攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

攀登英語(yǔ)聽課學(xué)習(xí)體會(huì)

龐斯晗我有幸參加了由濰坊市教委組織的攀登英語(yǔ)閱讀項(xiàng)目的培訓(xùn)會(huì)。在此次的培訓(xùn)中，針對(duì)課題實(shí)施背景、思路及方法做了詳細(xì)的介紹。我們?nèi)ヂ犃耸袑?shí)驗(yàn)小學(xué)的兩節(jié)攀登英語(yǔ)課，給我留下了很深的印象，受益頗深，在此做一下小結(jié)。

一、家長(zhǎng)、學(xué)生和老師快樂攀登

一進(jìn)校門，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的展示欄上展出了許多排攀登路上留下的精彩瞬間，攀登小明星們是清一色的快樂自信的表情，攀登課堂上是孩子們精彩的展示。在開放日，家長(zhǎng)們也會(huì)走進(jìn)攀登英語(yǔ)的課堂。

二、以學(xué)生為主的課堂

觀摩課上，我看到了教師對(duì)這一科學(xué)理念的到位實(shí)踐，真正的把課堂還給了孩子們。整堂攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)課上，孩子們始終興高采烈地參與到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的活動(dòng)中，演唱歌曲童謠、表演日常英語(yǔ)對(duì)話、欣賞迪士尼神奇英語(yǔ)，盡情地享受著攀登帶給他們的快樂，老師僅僅是課堂的引導(dǎo)著、組織者和激勵(lì)者。

三、小組合作課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)

小組活動(dòng)是攀登英語(yǔ)課堂中的核心學(xué)習(xí)方式，小組合作有利于教師的課堂組織，最大可能地讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)課上，孩子們積極而又有秩序地開展小組活動(dòng)，取得了非常好的課堂效果。

總之，這次培訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了一種新的教學(xué)模式與理念，對(duì)我的思想觸動(dòng)很大。我一定借助本次培訓(xùn)的東風(fēng)，腳踏實(shí)地地去研究教學(xué)，做一位讓每個(gè)學(xué)生都信服、尊敬的好老師。

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攀登英語(yǔ)聽課學(xué)習(xí)體會(huì)

龐斯晗我有幸參加了由濰坊市教委組織的攀登英語(yǔ)閱讀項(xiàng)目的培訓(xùn)會(huì)。在此次的培訓(xùn)中，針對(duì)課題實(shí)施背景、思路及方法做了詳細(xì)的介紹。我們?nèi)ヂ犃耸袑?shí)驗(yàn)小學(xué)的兩節(jié)攀登英語(yǔ)課，給我留下了很深的印象，受益頗深，在此做一下小結(jié)。

一、家長(zhǎng)、學(xué)生和老師快樂攀登

一進(jìn)校門，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的展示欄上展出了許多排攀登路上留下的精彩瞬間，攀登小明星們是清一色的快樂自信的表情，攀登課堂上是孩子們精彩的展示。在開放日，家長(zhǎng)們也會(huì)走進(jìn)攀登英語(yǔ)的課堂。

二、以學(xué)生為主的課堂

觀摩課上，我看到了教師對(duì)這一科學(xué)理念的到位實(shí)踐，真正的把課堂還給了孩子們。整堂攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)課上，孩子們始終興高采烈地參與到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的活動(dòng)中，演唱歌曲童謠、表演日常英語(yǔ)對(duì)話、欣賞迪士尼神奇英語(yǔ)，盡情地享受著攀登帶給他們的快樂，老師僅僅是課堂的引導(dǎo)著、組織者和激勵(lì)者。

三、小組合作課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)

小組活動(dòng)是攀登英語(yǔ)課堂中的核心學(xué)習(xí)方式，小組合作有利于教師的課堂組織，最大可能地讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)課上，孩子們積極而又有秩序地開展小組活動(dòng)，取得了非常好的課堂效果。

總之，這次培訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了一種新的教學(xué)模式與理念，對(duì)我的思想觸動(dòng)很大。我一定借助本次培訓(xùn)的東風(fēng)，腳踏實(shí)地地去研究教學(xué)，做一位讓每個(gè)學(xué)生都信服、尊敬的好老師。

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