六年級工作總結(jié)

201*年秋季六年級組工作總結(jié)

楊宗偉時光匆匆，一學(xué)期的時間很快就過去了。我們六年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我們?nèi)�體老師共同努力，克服地震帶來的重重困難圓滿完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)�，F(xiàn)將本期工作情況總結(jié)如下：

一、加強教師隊伍建設(shè)方面。

1、組織政治理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會上級精神，統(tǒng)一認識，端正教育方向，真正落實教育教學(xué)改革的精神。在六年級教育教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，本年級組的教師積極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)

2、協(xié)助教務(wù)處、德育室對日常工作的檢查。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。積極開拓學(xué)生視野為各學(xué)科競賽做準備。積極參加教研活動，更好的領(lǐng)會教學(xué)精神。積極參加六年級教師工作月會，就存在的教育教學(xué)問題進行討論、探究，及時查漏補缺，規(guī)范教育教學(xué)行為。

4、落實素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，合理安排使用課本、練習(xí)檢測、家庭作業(yè)等。

5、教師之間互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局，共計代課200多節(jié)。班主任積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強對學(xué)生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系，對待問題，盡力確定合理有效的方法。

6、定期召開班主任會，及時了解學(xué)生狀況，交流探討有規(guī)律性的問題，相互交流經(jīng)驗，提高班級管理質(zhì)量，使年級6個班共同進步。本期共召開了三次六年級班主任會議，召開一次全年級的家長座談會。

7、配合教務(wù)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測，及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科在每次檢測后都進行具體的成績分析，并制定出具體的補救措施，有力地保證教學(xué)成效的穩(wěn)定。

一、班級管理方面

1、堅持德育為首，強化德育管理，提高德育工作的實效性，德育工作將緊緊圍繞學(xué)校德育處的工作計劃，關(guān)注年級學(xué)生的年齡特點

以及心理特征，扎實開展各類切合學(xué)生實際的活動。

2、結(jié)合年級學(xué)生特點，班主任及任課教師繼續(xù)加強對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，班充分利用每周夕會組織學(xué)生逐條學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》，《小學(xué)生行為規(guī)范七字歌》，《六年級操行評分細則》并把規(guī)章制度的學(xué)習(xí)貫穿到學(xué)生的日常文明行為習(xí)慣的教育之中。加大對紀律差生的教育，對學(xué)困生、特殊兒童的幫助。

3、以五項流動紅旗評比為載體，帶動年級的班級常規(guī)管理。六年級是小學(xué)階段最后一年，知識的綜合性比較強，根據(jù)以往的教育教學(xué)經(jīng)驗，基礎(chǔ)較差的學(xué)生，容易對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，很容易出現(xiàn)新的學(xué)困生。本期初，年級就根據(jù)各班的實際情況制定了本班的

活動計劃，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度、文明禮儀規(guī)范，要求學(xué)生在日常生活中講文明，懂禮儀；各班還制定了班規(guī)，并進行評比檢查，把活動落到實處。各班主任還注重對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，從衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、上課等多方面進行督促檢查，讓學(xué)生在老師的溫暖的話語中把這些記在心里，落實在行動上。在班級日常教學(xué)管理中，各班主任還重視與各學(xué)科任課老師的溝通，及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，把學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的不遵守紀律的問題及時處理，確保班級各項教育教學(xué)活動的開展。

4、以文明禮儀教育、環(huán)保教育、禁毒教育活動為本期的德育突破點，讓學(xué)生認識環(huán)保的重要性，毒品的危害性，禮儀的必要性。

5、加強對班主任工作的總結(jié)，注重提示班主任抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作：如開學(xué)初、每次檢測或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學(xué)生工作，建立良好的班集體。

6、配合德育處、大隊部加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

7、組織學(xué)生團體活動，活躍學(xué)習(xí)氣氛，加強班集體的凝聚力。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書寫字習(xí)慣，每天檢查學(xué)生的早讀，并做好記錄。平時，開展形式多樣的活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。這學(xué)期，我們繼續(xù)充分利用“圖書角”開展了以“與老師共讀、與伙伴共讀、與家長共讀”活動，形成了“愛讀書、讀好書”良好氛圍。

8、各班加強衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹防流感、腮腺炎等各種傳染病的發(fā)生。及時對學(xué)生進行晨、午檢工作，做到有記錄、有情況的反饋與上報。

9、建立學(xué)困生檔案，盡最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。

10、樹立人人都是德育的實施者，時時、處處不忘自己的職業(yè)，既教書又育人，將德育工作按專題逐月滲透到每一個細節(jié)上。

11、全體教師要牢固樹立“安全重于泰山”的思想，加強防范意識，要時時講、處處講，繼續(xù)對學(xué)生進行安全知識教育。地震逃生等有關(guān)應(yīng)對突發(fā)事件的演練。年級組要對責(zé)任場所進行全方位檢查，排除安全隱患。巡視人員要準時到位，認真負責(zé)，出現(xiàn)安全事故，相關(guān)人員要承擔相應(yīng)責(zé)任。

12、召開一次家長會，將學(xué)校、年級情況向家長匯報，使讓家長隨時了解學(xué)生在校情況。平時注重家校合作，積極營造良好的、融洽的家校合作氛圍，更好的讓家長了解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、關(guān)注學(xué)生的在校生活、關(guān)注學(xué)校對孩子的健康成長所給與的影響。傾聽家長對學(xué)校、對老師的意見和建議，促進家長與學(xué)校、家長與教師的溝通，為學(xué)校的進一步發(fā)展樹立正面影響。

三、精細化過程管理

1、在日常教育教學(xué)過程中，以團結(jié)奉獻、務(wù)實進取為核心，注重施教細節(jié)，看重教育過程，一步一個腳印，扎扎實實教學(xué)。相互虛心學(xué)習(xí)，將老教師的寶貴經(jīng)驗和年輕教師的充沛精力融合為一體，將

老教師的奉獻精神和年輕教師的新思想凝合成一體，使教育教學(xué)過程形成全方位的保障。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，積極備課，認真上課，虛心聽課，真誠評課。提前2分鐘候堂，中途不離堂，嚴禁課堂和集會上接聽電話，嚴禁教師私自調(diào)課。實行單元過關(guān)考試，有試卷收集，有分數(shù)記錄，有考后分析。

3、年級教師如果在教育教學(xué)中出現(xiàn)失誤，全年級老師應(yīng)當予以幫助其改正

4、強化教學(xué)質(zhì)量意識，確實提高學(xué)生的成績。語、數(shù)備課組要制定切實有效的教學(xué)計劃、方案，更新觀念。不斷優(yōu)化教學(xué)行為，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。能切實為學(xué)生的發(fā)展打下扎實的知識基礎(chǔ)。

5、上課、作業(yè)、練習(xí)等環(huán)節(jié)中，及時做好教學(xué)反思整改，制訂措施要有實效性。重視非智力因素的作用，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。

四、存在不足：

1、教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生情況還不夠令人滿意，學(xué)生還未養(yǎng)成看到紙屑就揀起來的好習(xí)慣。對其他亂丟亂吐的現(xiàn)象的教育不及時。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情不高，教師對優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化的工作難度大，時間沒有保障。

3、由于課業(yè)比較緊張，有效組織學(xué)生開展各類有益的課余活動的余地不大，沒有充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性。

4．部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德教養(yǎng)養(yǎng)成性差，教師的教育難度大，有的家長不僅不配合，而且在教育中制造障礙，年級管理難度特別大。

5．安全教育、法制教育仍然是教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，采取的有效措施有待明晰與細化。

五、補救措施：

1、學(xué)生進一步明確勞動、衛(wèi)生崗位責(zé)任制，繼續(xù)進行勞動觀念、勞動技能等常規(guī)的五項培訓(xùn)。

2、通過教學(xué)實踐活動、校本培訓(xùn)、學(xué)生讀書活動，促進教師自我提高。

3、各科協(xié)調(diào)，精減作業(yè)，做好輔優(yōu)補差的同時，讓學(xué)生有個性化的發(fā)展。

4、各科協(xié)調(diào)，加強對學(xué)困生的補差工作，在保證合格率的同時，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們的全體老師以主人翁精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，工作態(tài)度是值得肯定的，取得的成績也是肯定的。但是，從整體上來看，還有不足，例如：學(xué)科成績班與班之間的發(fā)展不均衡；部分學(xué)生的行為習(xí)慣還很差等，這些都有待于我們在今后下功夫改進。201*年1月12日

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201*-201*年度第二學(xué)期六年級組工作總結(jié)

六年級組由六年級七個班的語、數(shù)教師組成，其中男教師5人，女教師9人。是一支工作認真、責(zé)任感強、團結(jié)上進的團隊。本學(xué)期,我們六年級組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任老師以及各代課老師的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好對學(xué)生的德育教育、常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的工作里充滿了太多的艱辛和不易，我們六年級組全體老師本著對工作高度負責(zé)的精神，工作之中勤勤懇懇、不斷創(chuàng)新，互相之間團結(jié)合作、融洽和諧。經(jīng)過全體師生的共同努力，我們圓滿、順利的結(jié)束了各項工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認認真真完成地學(xué)校布置的各項工作。學(xué)校及班級規(guī)章制度的制定及落實、教學(xué)質(zhì)量的提高，需要老師付出大量的精力，但我們14位老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻。很多老師以校為家，克服了家庭和孩子等諸多方面的困難，為了我們這個年級，為了我們學(xué)校，做出了他們最大的努力。我們六年級組對于學(xué)校布置的各項工作，都是做到早布置、早落實，按質(zhì)按時完成好。在日常的工作中，我們能做到發(fā)現(xiàn)問題及時商討解決，平時，大家不斷交流工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題，團結(jié)協(xié)作，共同做好了年級組的工作。

二、堅持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。

古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級確定了狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，七個班都制定了《班級公約》，

建立了《班級管理細則》，做到每周一小結(jié)，半學(xué)期一總評。各位老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，做好了家校聯(lián)系工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進行多次電話聯(lián)系、面談，并通過召開家長會，向家長匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)并提出教育孩子的建議。

三、踏實教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。1、充分發(fā)揮團隊精神，群策群力。

一個年級就是一個團隊，一個戰(zhàn)斗集體，全體教師能相互溝通，精誠團結(jié)，合理配置教學(xué)時間和學(xué)生的精力，發(fā)揮整體優(yōu)勢。做到資料公開、信息公開、教法公開、資源共享。在具體操作上，基本上做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。有計劃，有安排地對小考形勢進行分析交流，明確復(fù)習(xí)范圍，突出復(fù)習(xí)重點，使復(fù)習(xí)工作有的放矢。

2、樹立質(zhì)量第一意識。

關(guān)注課堂是學(xué)生生命成長的過程，創(chuàng)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生全面、全員、全程、主動地參與教學(xué)過程，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神和自能學(xué)習(xí)的能力。熱情鼓勵學(xué)生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。積極探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，加強優(yōu)秀生培養(yǎng)的和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

3、加強模擬考試工作的管理。

考試是教學(xué)效果檢測和反饋的重要手段，是復(fù)習(xí)工作的重要環(huán)節(jié)。實施月考制度，公正、客觀地反映現(xiàn)有的實際教學(xué)水平，為教學(xué)決策提供可靠的依據(jù)，提高學(xué)生應(yīng)試能力。年級組老師根據(jù)考試的要求，命切合學(xué)生的實際的試題，充分調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。認真組織考試和閱卷工作，把好質(zhì)量關(guān)，各科任教師認真分析試卷，及時反

饋考試信息，比較全面準確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性地提出下一階段的具體要求和目標。

4、關(guān)注學(xué)生心理，及時進行疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。各班主任、科任教師在抓尖子群體的同時，兼顧學(xué)困生的教育，經(jīng)常與學(xué)困生談心，做好思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，注重抓好苗頭性問題，把不良現(xiàn)象杜絕在萌芽狀態(tài)。平時關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時掌握第一手資料，使班級工作井然有序，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，在各位教師的共同努力下，為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進步。

201*年7月5日

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