茅坪小學201*年冬季羽毛球比賽方案

茅坪小學201*年“慶元旦”冬季教職工羽毛球

比賽方案

一、比賽目的：

為迎接201*新年的到來，豐富教職工的業(yè)余文化生活，增進校際間教職工的交流與友誼，促進全體教師開展健康、文明的健身活動。經(jīng)校委會研究決定，組織開展茅坪小學201*年冬季教職工羽毛球賽，請各校認真組織。

二、比賽時間與地點：

時間：201*年12月2日至12月27日。

地點：預賽地點在茅坪小學、四新小學、紙坊小學、桃園小學半決賽、決賽地點待定

三、參賽對象：

全學區(qū)身體健康的教職工均可報名參加。（中年組、反溝學校、花蛇學校、棗樹學校、南岔學校教職工可自愿報名參加，反溝、花蛇自愿參加的教師在紙坊小學進行單循環(huán)，棗樹、南岔自愿參加的教師在中心小學進行單循環(huán)比賽。）

四、獎項設置：

中年組取前六名進行獎勵，青年組男、女教職工各取前六名進行獎勵。

五、比賽辦法：

1、預賽階段在茅坪小學、四新小學、紙坊小學、桃園小學進行。2、中年組：45周歲至59周歲，自愿報名參加；其余為青年組（除身體特殊疾病外人人參與）。中年組不分男、女組；青年組分為男、女組進行比賽。

3、全學區(qū)中年組比賽單循環(huán)，人人見面，三局兩勝11分制，比賽時間、地點統(tǒng)一安排另行通知；青年組預賽分校進行，四新男教職工取前兩名、女教職工取前一名；紙坊、桃園各取前兩名；進行半決賽。

4、預賽階段比賽單循環(huán)方式進行，決賽階段按照統(tǒng)一安排進行比賽。六、比賽規(guī)則

1、比賽采用國家最新審定的羽毛球規(guī)則，采用一人裁判制。三局兩勝制，一方勝兩局即結(jié)束比賽。比賽不受時間限制，采用21分，分賽平20分后，凈勝2分者勝。第一局結(jié)束，然后交換場區(qū)，繼續(xù)比賽。如在第3局（決勝局）中，某方先得11分時，也應交換場區(qū)。

2、選擇發(fā)球或場區(qū)，由裁判和雙方運動員進行挑邊決定誰先發(fā)球。3、發(fā)球時雙腳不能移動；球拍框明顯低于握拍的手；不能做晃動球拍的假動作。接球人員也不能在發(fā)球時移動；不能影響發(fā)球的行動。

4、擊球時不能連續(xù)兩次擊球。

5、比賽進行中任何人不得觸及球網(wǎng)或網(wǎng)柱；不能過網(wǎng)擊球；身體任何部位不能侵犯對方場區(qū)。

6、球出手即為比賽開始，球擦網(wǎng)后，若球落在合法區(qū)內(nèi)即為好球，落在界外即為失誤。

七、比賽紀律

1、各參賽運動員要遵守賽場紀律，服從裁判。2、裁判員必須集中精力，公正裁決，遵守有關規(guī)定。

茅坪中心小學201*年11月26日

擴展閱讀：201*年學雷鋒活動方案

茅坪場鎮(zhèn)中心小學201*年學雷鋒活動方案

一、指導思想

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，結(jié)合上級的有關精神，制定了我校學雷鋒活動方案。

二、活動目的：

1、以“與時俱進弘揚雷鋒精神，努力開創(chuàng)學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：學雷鋒，獻愛心四、活動口號：雷鋒就是你、我、他五、活動時間：201*年3月7月六、活動地點：家庭、班級、校園內(nèi)七、活動內(nèi)容

活動一：營造學雷鋒氛圍（三月份）

1、升旗儀式進行國旗下主題講話，進行學雷鋒動員。2、課間音樂播放學雷鋒歌曲

3、愛心獻媽媽。以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

4、愛心獻學校。環(huán)境衛(wèi)生大掃除

5、愛心獻他人。鼓勵學生為他人著想，為他人做好事，并把所做的事記錄下來。各班自備班級好人好事記載本。

6、愛心獻自己。要求學生向雷鋒同志學習：(1)像雷鋒一樣珍惜時間(2)像雷鋒一樣勤奮學習(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約(4)向雷鋒一樣樂于助人

7、愛心獻給地球.。3月12日以“植樹節(jié)”為教育契機，三至六年級學生自發(fā)地植一棵樹。

8、學習雷鋒“四個一”活動：觀看一部雷鋒電影，學唱一首雷鋒歌曲，讀一篇雷鋒日記，熟背一句雷鋒名言。并寫一篇學雷鋒事跡體會�；顒佣�：講雷鋒、唱雷鋒（四月份）

各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。每班學唱一首雷鋒歌曲。辦一期“雷鋒叔叔我愛你”主題黑板報�；顒尤�：學雷鋒、做雷鋒（五月份）1、立足身邊，學雷鋒。

深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一”教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。2、立足校園學雷鋒

①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛(wèi)生。

②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。3、立足社會學雷鋒

廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)。

（1）一、二年級撿取校園雜物（2）三至五年級清掃校園路面活動四：樹新風、促學風（六月份）

樹新風、促學風從感悟生命的角度出發(fā)，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發(fā)，從確立遠大志向做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進學生的全面發(fā)展。各中隊可以組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。高年級可為低年級做好事（如為低年級打掃班級衛(wèi)生等）。活動五：“學雷鋒”活動階段工作總結(jié)。（七月份）八、活動要求：

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內(nèi)地面清潔，校園無紙屑，出言無

臟話。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

九、活動總結(jié)

各班要認真總結(jié)本次教育活動，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻愛心活動相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

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