13上少年宮總結(jié)

池河小學(xué)青少年宮201*年上學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校青少年宮在石泉縣青少年活動中心的關(guān)心、支持下，在我校教師的大力配合、辛勤努力下，我們圓滿的完成了本學(xué)期少年宮的一切工作任務(wù)，取得了一定的成績，為總結(jié)經(jīng)驗，下學(xué)期更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期少年宮工作情況總結(jié)如下：

一、成立了新的組織機構(gòu)

組長：王善勇副組長：宋強

組員：馬順財徐斌李巧衣菜靜龍艷紅

楊發(fā)民

二、完善了各項管理制度

本學(xué)期少年宮進一步健全、完善了各項管理制度，如：《教師管理制度》、《安全管理制度》、《學(xué)生守則》、《各種安全預(yù)案》等。做到制度管理，職責明確，有效的保證了少年宮工作有序、正常的開展。

二、開展了豐富多彩的活動

本學(xué)期，我校少年宮從新調(diào)入我校教師中抽出能力強、有專業(yè)特長、愛好活動、熱愛教育、關(guān)愛孩子、有責任心、德能兼?zhèn)涞哪贻p教師充實到少年宮擔任活動教練、輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮他們各自的特長。開展形式多樣的活動，以活動為載體，以提高少年兒童實踐能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生各種興趣、提高綜合素質(zhì)和能力為目標，充分發(fā)揮學(xué)校和池河鎮(zhèn)當?shù)厝宋牡乩怼�廠礦、新農(nóng)村面貌等現(xiàn)有資源，感染學(xué)生、啟

迪學(xué)生、教育學(xué)生，取得了較好的效果。

1、充分利用學(xué)生在校的課外活動時間，開展形式多樣的活動。按開學(xué)初計劃，本學(xué)期少年宮開展了：腰鼓、樂器、舞蹈、書法、電腦打字制作、繪畫、手工制作、剪紙、街舞、合唱、經(jīng)典朗誦、課本劇等12個項目的興趣小組，每周一到周五按時進行有專人輔導(dǎo)、訓(xùn)練的活動。

2、開展了“為修筑延安鐵路犧牲的烈士掃墓”、“關(guān)愛獻老人”、“擦亮池河、靚麗家園”學(xué)雷鋒活動、“凈化新農(nóng)村”、“感恩我在行動”等社會實踐活動。

在開展每項興趣小組的活動時，安排有專人進行檢查督導(dǎo)，并把開展活動情況記錄在案，照相留檔，確保了各項活動的正常開展。

三、取得的效果

通過活動的開展，豐富了學(xué)生多彩的課余文化生活，增長了知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、使學(xué)生健康成長。同時促進了學(xué)生身心健康發(fā)展；架起了溝通校內(nèi)外教育活動的橋梁；增強了少年宮的服務(wù)功能，取得了較好的效果。

1、經(jīng)典朗誦組，本學(xué)期在李巧衣、龍艷紅老師精心編排、訓(xùn)練、指導(dǎo)下，編排的三字經(jīng)中“弟子規(guī)”古詩新唱，在參加石泉縣中小學(xué)古詩新唱大賽中獲得一等獎。

2、書法組在參加石泉縣中小學(xué)生書法評比中獲得二等獎。3、田徑興趣小組在參加石泉縣的八屆中小學(xué)生運動會比賽中有22個項目獲獎。

4、電腦打字小組開展了“金手指”打字練習(xí)，培養(yǎng)了一批打字高手。

5、腰鼓興趣小組在池河小學(xué)召開的春季田徑運動會上展示了學(xué)生靚麗的風采。

6、其他各類興趣小組學(xué)生都完成了較好的成功作品，等待展示自己的風采。

音樂組，日常進行了簡譜、口琴、葫蘆絲、打擊樂器、風琴等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)；剪紙組學(xué)習(xí)了“剪花”、“窗花”、“五角星”等的剪法和技巧，學(xué)生剪出了習(xí)習(xí)如生的物品；繪畫組系統(tǒng)學(xué)習(xí)了簡筆畫、山水卡通畫水彩畫等的繪畫方法，學(xué)生畫出了較有質(zhì)量的美術(shù)作品；課外閱讀小組一學(xué)期了來遵守閱讀時間，堅持按時參加，閱讀了大量的課外書籍，學(xué)生開闊了眼界，豐富了知識；棋牌組和舞蹈等小組也在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，按時進行活動，取得了較好的效果。學(xué)期末，各類興趣小組都撰寫了開展活動的總結(jié)。

本學(xué)期，陜西省使用中央彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項目為我校配備到位了15萬元的各類器材設(shè)施。

四、存在的問題：

1、因教學(xué)任務(wù)重，部分教師對少年宮活動的認識和重視程度還不夠，還不能積極配合各興趣小組開展各類活動。

2、對活動站的宣傳力度不夠，參加興趣活動的學(xué)生過少，且大多是低年級學(xué)生。

3、部分學(xué)生不能堅持，常有遲到、曠課現(xiàn)象發(fā)生。

4、具有專業(yè)教師水平和能力的還太少，沒有派教師走出去、學(xué)技術(shù)、充實自己素質(zhì)的機會。

5、日常與石泉縣青少年活動中心交流、探討，信息了解太少，缺少他們對我們工作的指導(dǎo)和引領(lǐng)。

五、改進的措施

1、提高全體教師對學(xué)校少年宮的認識，使教師能積極突入到各類興趣小組進行教學(xué)和指導(dǎo)。

2、加大對學(xué)生的宣傳力度，讓50%的學(xué)生都能參加各類活動。3、加大對輔導(dǎo)教師的獎勵措施。

4、積極選派教師參加各類興趣小組技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

池河小學(xué)青少年宮

二0一三年六月二十八日

擴展閱讀：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)13年

孝道道理五老關(guān)情

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)材料

蘭山區(qū)白沙埠小學(xué)（201*年6月）

蘭山區(qū)白沙埠中心小學(xué)位于羲之故里，坐落在孝河之畔。學(xué)校關(guān)工委在上級黨組織和關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育為落腳點，堅持德育為首，本著“孝親賢，友天下，書春秋”的辦學(xué)理念，遵循“為成功奠基，讓生命綻放”的育人原則，著力開展了傳統(tǒng)孝道與博愛教育相結(jié)合的新孝道感恩教育、蓓蕾讀書工程與孝文化相結(jié)合的中華詩文誦讀教育、平臺展示與主題實踐相結(jié)合的學(xué)生才藝培養(yǎng)三項活動，促進了青少年全面、健康發(fā)展。

一、健全組織機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，扎實開展關(guān)工委工作

學(xué)校高度重視關(guān)工委工作注重加強關(guān)工委組織建設(shè)，學(xué)校關(guān)工委成立于06年，由校長擔任主任，副主任兩名，成員七名，由五老人員、學(xué)校教師志愿者組成。聘請王祥后裔王孝俊為孝道教育校外輔導(dǎo)員對學(xué)生講述孝的故事，讓學(xué)生感受到了“孝”道的生活色彩；聘請市十大民間剪紙藝術(shù)家王艷俊輔導(dǎo)學(xué)生剪紙，巧手靈心；聘請民間京戲愛好者張茂才等教學(xué)生舞水袖，唱京戲；聘請書法協(xié)會會員李增芳教學(xué)生書法，等等。

學(xué)校關(guān)工委堅持每月組織召開一次關(guān)工委會議，組織一次集中學(xué)習(xí)，交流工作情況，學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級關(guān)工委工作的會議精

神和工作的要求，研究部署下一階段的工作。在全區(qū)關(guān)工委工作會議上，學(xué)校關(guān)工委工作事跡做了典型推廣、“五老”代表王艷俊老師做了典型發(fā)言；中央電視臺多次到我校拍攝紀錄片，宣傳推廣三項活動、未成年思想道德建設(shè)等活動成果。

同時學(xué)校還組織開展了關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動，創(chuàng)建了“七彩小屋”，組織“五老”志愿者對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)和才藝培養(yǎng)，為學(xué)生周末假日活動創(chuàng)建良好的活動空間，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

二、優(yōu)化感恩教育模式，構(gòu)建傳統(tǒng)孝道與博愛教育相結(jié)合的新孝道教育

學(xué)校在深入挖掘“王祥臥冰求鯉”等二十四孝內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，著力尋找傳統(tǒng)孝道教育與新時期博愛教育的結(jié)合點，創(chuàng)新孝道教育內(nèi)涵，拓寬孝道教育形式，真正做到孝愛并行，由孝上升到愛。學(xué)校制定了“崇孝慕賢、養(yǎng)德端行、感恩博愛”的新孝道教育目標，構(gòu)建了“孝在課堂、孝在家庭、孝在社區(qū)”的教育框架，編寫了以“崇孝慕賢、感恩誠信、勤奮勇敢”等為主題的《新孝道》教育校本教材，利用每周一節(jié)的地方課時上孝課，系統(tǒng)對學(xué)生進行新孝道教育，加強了未成年人思想道德建設(shè)，促進了學(xué)生的健康成長。

同時學(xué)校還依托鄉(xiāng)村少年宮“鋼琴、古箏、剪紙”等18個特色活動室開展日常綜合實踐活動和假日七彩活動；依托社區(qū)實踐基地開展“感恩家庭、感恩他人、感恩社會”實踐活動，組織雛鷹小隊和“環(huán)保小衛(wèi)士、文明小使者、貼心小棉襖”等社團組織走進工廠發(fā)放宣傳單，走進社區(qū)幫老人做事，讓人人感觸孝道、感受愛心、感知恩情；依托中國傳統(tǒng)節(jié)日文化“唱響四季歌”，堅持素質(zhì)教育主旋律，每月一德育主題，每周一活動推進，“學(xué)

雷鋒”系列活動、清明節(jié)“感恩思源”活動，七一“紅心向黨”活動、十一“我的祖國我的家”活動、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題實踐活動，讓學(xué)生通過調(diào)查報告了解節(jié)日，通過藝術(shù)展示慶賀節(jié)日，通過探索實踐感恩節(jié)日；依托新孝道教育理念，創(chuàng)新性地開展“八知十孝”、“學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的綜合實踐”等活動，于學(xué)期末在全鎮(zhèn)評選了白沙埠中心小學(xué)首屆“新二十四孝”，利用道德講堂這一平臺進行講孝、揚孝，傳遞正能量，帶動了一個家庭，影響了一個社區(qū)。從而豐厚了“思想道德教育、傳統(tǒng)孝道教育、感恩博愛教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、民間藝術(shù)教育”等特色實踐活動的成果積淀，提高了學(xué)生道德品質(zhì)，提升了學(xué)生素質(zhì)水平，促進了學(xué)生健康成長。新孝道教育的基本做法和取得的經(jīng)驗分別在中央文明網(wǎng)、中央電視臺、中國教育報等主流媒體報道，并受到原中央政治局委員王樂泉領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

三、深化蓓蕾讀書工程，構(gòu)建群閱讀與孝文化相結(jié)合的新經(jīng)典教育

學(xué)校03年即把詩文誦讀列為校本課程，近幾年不斷創(chuàng)新形式，通過書寫詩文、背誦詩文、表演詩文等學(xué)生喜聞樂見的形式，將詩文誦讀與感恩教育、才藝培養(yǎng)結(jié)合開展，讓學(xué)生去品味、去誦讀、去演繹中華詩文。

學(xué)校出臺了《白沙埠中心小學(xué)三年誦讀規(guī)劃》，提出了落實學(xué)校管理十個一，班級誦讀十個一，教師誦讀十個一，學(xué)生誦讀十個一，親子誦讀十個一等“五十”任務(wù)，開展創(chuàng)建書香校園、書香班級、書香家庭、書香少年、書香教師等“五創(chuàng)”工程，保證了經(jīng)典誦讀工程的有序開展。

通過讀書節(jié)、大型詩會等經(jīng)典詩文誦讀活動的整體開展，給課堂教學(xué)帶來了一場深刻的變革，孩子們在付出努力的同時，

也收獲著希望和成果：成語故事集、寓言故事集、手抄畫報集等成集成冊。近兩年來，先后有105名學(xué)生在參加省、市、區(qū)藝術(shù)節(jié)、讀書、朗讀、演講、寫字、作文等比賽、綜合能力競賽中獲一、二等獎，有53篇作文在市以上刊物發(fā)表，并有近兩千名“詩大王、鐵嘴巴、筆桿子”等成長起來，學(xué)校誦經(jīng)方隊也多次在中國臨沂孝文化節(jié)、中國臨沂荷花節(jié)及臨沂電視臺組織的大型演出活動中進行展示，取得了很大的影響。孝鄉(xiāng)書院群星璀璨，他們正沐浴著中華經(jīng)典文化的雨露陽光茁壯成長……

四、打造才藝展示平臺，構(gòu)建平臺展示與主題實踐相結(jié)合的新形象教育

學(xué)校發(fā)揮文化資源、設(shè)施資源及五老人員資源的人才資源優(yōu)勢，建設(shè)了“電鋼、古箏、書法、剪紙、京戲”等社團，每周活動兩次，從基本技法到基本技能對學(xué)生輔導(dǎo)，不僅加強了學(xué)生綜合素養(yǎng)教育，開發(fā)了學(xué)生智力，又使民間藝術(shù)得以傳承，并依托每年一度的“兩屆藝術(shù)節(jié)、兩屆體育節(jié)、兩屆教育教學(xué)成果展示節(jié)，鎮(zhèn)黨委政府主辦的荷花節(jié)、孝文化節(jié)”等八個平臺進行全面展示。學(xué)生多次參加區(qū)藝術(shù)節(jié)，區(qū)紅歌傳唱獲一等獎，參加市中小學(xué)生書畫大賽榮獲團體金獎，獲蘭山區(qū)才藝展示一等獎，學(xué)校門球隊參加全國少年門球賽獲第十名的好成績。

學(xué)校關(guān)工委工作雖然取得了一定的成績，但是離上級關(guān)工委的工作要求還有很大差距，我們將以此次調(diào)研為契機，認真貫徹落實上級關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，進一步做好關(guān)愛教育青少年工作，切實促進關(guān)心下一代工作的順利開展。

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