合唱總結(jié)

泉州實驗小學“DreamHigh”英語合唱比賽總結(jié)201*年11月29日，期待已久的合唱比賽圓滿落下了帷幕。本次活動旨在豐富英語節(jié)內(nèi)容校園生活，營造校園外語特色氛圍，提高學生的英語學習興趣，學校舉行一次以班級為單位的英語歌曲合唱比賽，為二年級全體學生提供了一次增強團隊合作能力和集體凝聚力的機會。

本次的歌曲由該校的二年級英語老師和實習老師決定，以英文兒歌為主。賽前由各班的英語老師和實習老師進行歌曲教唱，以及隊形的安排。本次合唱比賽于11月29日下午2:45在圖書館一樓舉行，由泉州師范學院外國語學院曾旭暾老師和泉州實驗小學黃燕娥老師以及泉州師范學院2名實習老師擔任評委。此次大賽收到了學生家長和老師的高度重視。在決賽現(xiàn)場，有部分老師和家長前來觀看比賽。在比賽的過程中，參賽班級以優(yōu)美的歌聲，整齊劃一的動作，有趣的表演，給評委老師和觀眾演繹了一場音樂盛宴。在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，8個參賽班級經(jīng)過激烈的角逐，出色發(fā)揮，取得了優(yōu)異的成績。本次合唱比賽共評出特等獎1名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

本次活動取得了諸多成效，有效的提高二年級全體學生學習英語的熱情，為全體學生營造了一個和諧充滿活力的校園學習氣氛，展示了我校學生的英語學習的熱情。

但是，此次活動也有些許不足，需要完善：1、教師應(yīng)該在比賽結(jié)束后，應(yīng)邀請評委老師對參賽班級進行點評。2、上下兩場的間隔時間應(yīng)相對緊湊。

本次英文歌曲合唱比賽不僅給同學們提供了增強團隊合作能力和集體凝聚力的機會，豐富了學生英語學習的生活，而且提高了學生們英語學習的興趣，綻放屬于泉州實驗小學外語教學獨有的魅力，為泉州實驗小學帶來勃勃生機。

學生們安靜的等待比賽的開始

主持人宣布比賽開始

學生的精彩表演

評委老師專心傾聽

家長的熱情

擴展閱讀：合唱隊工作總結(jié)

201*年合唱隊工作總結(jié)

九月份開學到現(xiàn)在，合唱團注入了新的血液，同學們通過循序漸進的、有針對性的訓練，現(xiàn)在大都能用比較和諧、優(yōu)美、有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。

在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作:在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行呼吸訓練以及發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基本的發(fā)聲方法，為后面的合唱打好基礎(chǔ)。1、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。即舒起練習和突起練習。2、發(fā)聲訓練

雖然合唱團的同學大部分已經(jīng)經(jīng)過一學期的訓練，但聲音還是偏“白”而且“扁”，氣吸淺，位置較低，口腔打不開，下巴較緊張。針對這種情況，我先采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習，要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進行合唱訓練。3、合唱訓練

為了迎接區(qū)藝術(shù)節(jié)活動，我們排練了兩首兩聲部小組唱。在訓練中老師指導學生分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞。然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。這兩首合唱曲在學生們掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，老師及時的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理后，聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個成員都基本能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。另外，我們組織了兩個小組唱，分別演唱《草原上升起了不落的太陽》，《阿伊拉》。

總之，本學期的合唱團工作還是比較成功的，但也發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，需要繼續(xù)努力，將以后的工作做得更好。

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