201*年春季學期籃球課總結

201*年春季學期體育籃球課課總結

這學期體育課我修的是籃球�？偟膩碚f，籃球作為一種體育運動，既起到了鍛煉身體、增強體質的作用，也在精神層面給我們很多收獲。下面就我這一學期學習籃球的收獲等進行期末總結。

首先在身體機能和意志方面，籃球作為一種運動量較大的體育運動，有效地增強了學生的體質，有利于學生的學習、生活。一學期的籃球學習也讓同學們的身體協(xié)調性、靈活性大大提升。也確實是鍛煉了自己的身體。

同時，因為籃球課是周五的第一堂課，有一定的運動量，林老師關心我們要每天吃早飯，我每周五都去吃早飯了，慢慢地，養(yǎng)成了吃早飯的好習慣，學會了如何去愛自己，也改變了自己睡懶覺的習慣，在一定程度上磨練了自己的意志。

此外，在每次上課前老師帶領同學們做的準備活動教會了我們正確的運動方式，改變了我過去運動前不熱身、劇烈運動后不經過整理運動立即停止等不良運動習慣，對以后的體育鍛煉起到了促進作用，提高了我的體育鍛煉的效率。

同時，在籃球技能方面，經過這一學期的籃球的各種訓練，我學會了背部運球，胯下運球，轉身運球，交叉步突破等基本的動作，在每堂課的分組打的過程中，我也積累了一些同隊友配合的經驗，在同學的建議下，學會了一些防守的基本要領，增長了好多籃球方面的知識，感覺是挺有收獲的一堂課。

其次在精神方面，籃球培養(yǎng)了我的團隊合作意識、大局意識以及為他人著想、寬容理解他人的品質。

籃球作為一種團隊體育運動，參與者必須高度重視團隊意識，團隊配合。在籃球運動中，運球、傳球、投球等動作是互相銜接的，任何一環(huán)出了問題都會影響投球。因此，籃球要求各個位置的隊員要有高度的團隊意識，講究團隊配合。因此學習籃球有助于我們鍛煉團隊合作意識，加強與其他人合作的能力，有利于我們的學習、生活和工作。這就能夠在體育鍛煉中增強學生的合作能力。與此同時，在分組打中每個人都會不可避免地出現(xiàn)失誤，每個人最初的水平也有高有低，練習中不僅能提高雙方的籃球水平，也能培養(yǎng)學生的互相寬容、互相幫助的意識。這種優(yōu)秀品質是我們應當具備的。

另外，本學期學習籃球也讓我有了一些關于學習、生活、工作等方面的收獲。第一，沒有什么事情是做一次就能成功的，除了要聽從老師的指導，自己還要多加練習。比如胯下運球，看起來很簡單，實際上自己不練習的話不可能掌握這一基本動作。第二，在學習過程中遇到困難要及時向老師請教，這能夠節(jié)省很多時間，少走彎路。在后期的考試模擬練習中，經常會有各種各樣的困難，比如由于動作不標準造成練習沒有效果、或是往返的時間太長，感到沮喪，或者是動作難度比較大，要求練習很久提升協(xié)調性與技術水平，這時如果不能及時調整心態(tài)，不能積極尋求幫助改變動作，或者沒有耐心去練習，結果只能是白白浪費一學期的體育課最終沒有學會籃球。做任何事都會遇到困難，能否達到自己的目標關鍵在于能不能努力克服困難。

籃球作為一種較為普遍的運動，其益處與樂趣都是顯而易見的。經過這一學期的籃球課學習，我在身體機能方面和精神方面都有了一定的提高。也學到了很多體育知識、養(yǎng)成了良好的運動習慣，這對我以后的生活、學習、工作都是有益的。雖然自己在考試中投球的時候出了一定的問題，成績不是太理想，但總體來講我對這學期的籃球課非常感興趣，也很高興能夠接觸籃球，感受它的魅力。重要的是我學會了一種鍛煉自己的方式，學會一種生活。同時也真心感謝李老師耐心仔細地為我們上每一堂課！

擴展閱讀：201*年春季學期體育教學工作總結

201*年春季學期學校體育教學工作總結

本學期的教學工作即將結束，在這一個學期里本人較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題�，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下：

一、教學工作

本人的體育教學主要從三點來進行總結。首先，本人特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，本人在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，本人在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、早操工作

在開學初重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，本人主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。本人在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。

三、訓練工作

本人能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取取得好成績。

教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關系，充分發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發(fā)作用。要注意學法指導的有效性，要創(chuàng)設有趣輕松的教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經驗積累與反思。

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