八上思品期中試卷3(2)

蘇人版201*201*學(xué)年八年級(jí)思想品德第一學(xué)期期中

試卷

題號(hào)得分一二三總分一、精挑細(xì)選理解生活（請(qǐng)將下列各題中最符合題意的答案的字母填在對(duì)應(yīng)的表格中，每小題1分，共16分）題號(hào)1答案23456789101112131415161、下列古語(yǔ)中，倡導(dǎo)人們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的是

Ａ.從善如登，從惡如崩B.察己則可以知人，察今則可以知古C.得道者多助，失道者寡助Ｄ.坐如鐘，站如松，行如風(fēng)

2、馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其仍出窗外，只能一步一步地引下樓”這說(shuō)明

Ａ.培養(yǎng)好習(xí)慣必須改掉壞習(xí)慣B.培養(yǎng)好習(xí)慣要有完善可行的計(jì)劃C.培養(yǎng)好習(xí)慣必須要有實(shí)際行動(dòng)Ｄ.培養(yǎng)好習(xí)慣要有毅力3、下列關(guān)于習(xí)慣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

Ａ.習(xí)慣是一種相對(duì)固定的行為模式B.人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成就會(huì)決定人的一切行為

C.習(xí)慣反映著一個(gè)人的修養(yǎng)與素質(zhì)Ｄ.習(xí)慣會(huì)影響人一生的成功與幸福4、研究表明，當(dāng)人們保持精神愉快時(shí)，血液中會(huì)產(chǎn)生有利于健康的化學(xué)物質(zhì)，反之，則會(huì)產(chǎn)生對(duì)機(jī)體有毒副作用的物質(zhì)，引發(fā)多種疾病。這表明Ａ.保持樂(lè)觀的心態(tài)就會(huì)有健康的身體B.要保持健康必須加強(qiáng)體育鍛煉C.一些疾病是人們的心理原因?qū)е碌模娜藗兊男睦砘顒?dòng)會(huì)影響自己的健康5、“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀…”《隱形的翅膀》這首歌很多人都喜歡，這里“隱形的翅膀”主要指

Ａ.良好的習(xí)慣B.堅(jiān)強(qiáng)的意志C.感恩的心情Ｄ樂(lè)觀的心態(tài)6、莎士比亞說(shuō)：“我們的身體就像一座園圃，我們的意志就是這園圃的園丁……

讓它荒廢也好，或者把它辛勤耕耘也好，那權(quán)力都在于我們的意志。”這句話強(qiáng)調(diào)了

Ａ.意志的作用B.要把握好青春C.要有自控能力Ｄ.情緒的作用

7、下列做法不利于化解與父母沖突的是

Ａ.經(jīng)常與父母談心B.堅(jiān)持己見(jiàn)，決不妥協(xié)

C.做錯(cuò)了事，主動(dòng)向父母認(rèn)錯(cuò)Ｄ對(duì)父母做出了承諾要說(shuō)到做到

8、我們無(wú)法選擇父母的外貌和性格，也無(wú)法選擇父母的經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)地位，但我們可以選擇孝心，選擇報(bào)恩。作為中學(xué)生，我們可以

①對(duì)父母百依百順，嚴(yán)格按其意愿行事②在平等基礎(chǔ)上尊重和侍奉父母③寬恕、包庇父母的違法行為④報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩要落實(shí)在行動(dòng)上Ａ.③④B.①③C.①②Ｄ.②④9、“繩鋸木斷”、“水滴石穿”成語(yǔ)說(shuō)明了良好的意志具有Ａ.堅(jiān)忍性B.果斷性C.自覺(jué)性Ｄ自制性

10、秀怡從小被寄養(yǎng)在外婆家，父母很少過(guò)問(wèn)，也不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)。長(zhǎng)大后她通過(guò)訴訟要求父母支付了教育、撫養(yǎng)費(fèi)。這個(gè)案例說(shuō)明父母對(duì)子女的撫養(yǎng)、教育是Ａ.親情的自然流露B.社會(huì)主義法律的要求C.社會(huì)主義道德的要求Ｄ.傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚(yáng)

11、“母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，是莢里的豆子�！边@句話告訴我們的道理是

Ａ.父母只重視對(duì)子女物質(zhì)父母的供給B.子女是父母生命的延續(xù)C.子女在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)Ｄ.子女要完全服從父母

12、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中有這樣一條：“對(duì)家長(zhǎng)有意見(jiàn)要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞�！睂�(duì)此理解錯(cuò)誤的是

Ａ.有不同想法應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通B.逆反心理有利于創(chuàng)新C.我們應(yīng)該把握自己，尊重父母Ｄ.我們要理解父母13、糾正不良習(xí)慣的方法有

①用名言警句來(lái)提醒自己②請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、好朋友監(jiān)督自己③自己用寫日記的方法來(lái)約束自己

④多看名人傳記，用他們的方法作參考來(lái)管理自己Ａ.①②③B.②③④C.①②④Ｄ.①②③④

14、敏敏說(shuō)：“我學(xué)習(xí)很刻苦，也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，晚上常常學(xué)到深夜，可是我的成績(jī)卻并沒(méi)有提高，真是苦惱�！背霈F(xiàn)這種情況的原因是

①她沒(méi)有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率低下②她太不聰明了，有點(diǎn)笨③她總是在浪費(fèi)時(shí)間，說(shuō)是學(xué)習(xí)，其實(shí)在開小差④她沒(méi)有合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間Ａ.①②B.②③C.①④Ｄ③④.15、青少年培養(yǎng)自立精神必須

①克服依賴心理②多向榜樣學(xué)習(xí)，有意識(shí)地域獨(dú)立性較強(qiáng)的同學(xué)交往③安排和管理別人的生活④學(xué)會(huì)基本的生活技能，有意識(shí)地做自己力所能及的事

Ａ.①②④B.①②③C.①②③④Ｄ.②③④

16、青少年在身心的成長(zhǎng)過(guò)程中也有煩惱，與父母之間的代溝就是一大煩惱。下面現(xiàn)象中體現(xiàn)兩代之間“代溝”的是

Ａ.父親喜歡下棋，我喜歡籃球B.每天出門前媽媽總是沒(méi)完沒(méi)了地囑咐，很煩C．父母只會(huì)工作賺錢，不懂得享受生活Ｄ.父母對(duì)我期望很高，讓我完成他們的理想二、體驗(yàn)探究感悟生活（10分）

17、材料連接：陶行知先生在重慶創(chuàng)辦育才學(xué)校的時(shí)候，要求全校的學(xué)生養(yǎng)成每天反省的習(xí)慣。用他的話說(shuō)，就是要做到每天四問(wèn)。即：第一問(wèn)，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？第二問(wèn)，我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？第三問(wèn)，我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？第四問(wèn)，我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？在這當(dāng)中應(yīng)該做到五個(gè)字：第一個(gè)字是“一”，“專一”的“一”；第二個(gè)字是“集”，“收集”的“集”；第三個(gè)字是“鉆”；第四個(gè)字是“剖”�！敖馄省钡摹捌省�；第五個(gè)字是“韌”。青少年時(shí)期可塑性很大，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，有些好的習(xí)慣會(huì)使我們終身受益。結(jié)合自身體驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你探究：

（1）對(duì)于中學(xué)生而言，哪些好習(xí)慣是我們必須養(yǎng)成的？(3分)

（2）好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開堅(jiān)強(qiáng)的意志，中學(xué)生該如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？（4

分）

（3）你認(rèn)為你最好的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么？為什么？

三、實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)會(huì)生活（14分）18、材料連接：

【材料1】理解了“天下父母心”，小紅為自己制定了一份孝心行動(dòng)方案：每星期為爸爸洗一次腳，幫媽媽洗一次碗。媽媽非常感動(dòng)，對(duì)小紅說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，家務(wù)勞動(dòng)是大人的事，只要你學(xué)習(xí)好，媽媽就心滿意足了”�！静牧�2】父母是我們生命的守護(hù)者，是我們?nèi)松�的第一位老師。父母把�?duì)兒女的愛(ài)滲透在我們生活的每一天，父母的恩情我們一輩子也報(bào)不完。父母對(duì)子女的愛(ài)，是世界上最深情、最無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)跄芡鼞选Ｕ?qǐng)你參與：

（1）想一想：小紅為什么要為自己制定孝心行動(dòng)方案？（2分）

（2）談一談：你是否贊同媽媽的觀點(diǎn)？為什么？（4分）

（3）說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)你向小紅學(xué)習(xí)，也為自己制訂一份孝心行動(dòng)方案

（不能與小紅的相同）(2分)

（4）做一做：學(xué)校政教處準(zhǔn)備開展以“感恩父母”為主題的系列教育活動(dòng)，請(qǐng)

你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種可行的行動(dòng)方式，并寫出本次活動(dòng)的目的。（6分）附答案

一、選擇（16分）題號(hào)1答案D

二、17問(wèn)答（共10分）

（1）有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣；勤于勞動(dòng)的習(xí)慣；節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣；（每點(diǎn)1分共3分）

（2）從小事做起，持之以恒，是磨練意志的好方法；主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中磨練意志品質(zhì)；做自己不感興趣卻有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃（每點(diǎn)1分，共4分）

（3）言之有理即可（1+2=3分）三、18探究（14分）

（1）培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。履行勞動(dòng)義務(wù)；關(guān)心、孝敬父母，傳承中華民族美德。（2分）

（2）不贊同（1分）。理由媽媽不讓小紅做家務(wù)，體現(xiàn)了父母對(duì)子女的關(guān)心和愛(ài)護(hù)；但這不利于培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣和自理能力；做適當(dāng)?shù)募覄?wù)有利于子女的健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)并不矛盾（3分）。（每點(diǎn)1分）

（3）要求：具有可操作性，能表達(dá)對(duì)父母的孝心。（2分）

（4）活動(dòng)方式諸如：召開主題班會(huì)；舉行演講比賽；舉行征文大賽；開設(shè)主題講座；搞手抄報(bào)展；開展學(xué)生簽名活動(dòng)等等。（2分）

目的：通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們能真切感受父母的養(yǎng)育之恩，體會(huì)父母為撫養(yǎng)我們所付出的艱辛。理解父母的一片苦心，學(xué)會(huì)在日常生活中以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母

2C3B4D5B6A7B8D9A10111213141516BCBDCAC

的恩情。（4分至少答兩個(gè)方面）

擴(kuò)展閱讀：八上思品期末測(cè)試卷

201*---201*學(xué)年度第一學(xué)期期末試題（卷）

八年級(jí)思想品德

題號(hào)得分一二三總分一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共30分)

題號(hào)答案題號(hào)答案1112123134145156167178189191020

1．孝敬父母最重要的是()A．讓父母高興B．為父母分憂C．順從父母D．敬重愛(ài)戴父母2．理解父母的有效方法是()A．換位思考B．尊重理解C．彼此了解D．求同存異3．“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”這一哲理告訴我們交朋友應(yīng)當(dāng)()A．對(duì)待朋友的缺點(diǎn)應(yīng)該睜一只眼閉一只眼B．交朋友只看優(yōu)點(diǎn)不看缺點(diǎn)C．什么樣的人都可以做朋友D．對(duì)待朋友需要寬容

4．化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情開始于()A．禮貌待師B．原諒老師的錯(cuò)誤C．主動(dòng)和老師溝通D．設(shè)身處地為老師著想5．《晏子春秋》中說(shuō)：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也�！边@句話告訴我們()A．貴人一定是有禮貌的人B．沒(méi)禮貌的人如同禽獸C．講禮貌是一個(gè)人基本的道德修養(yǎng)

1

D．講禮貌是所有人都能做到的

6．在家中，父母與我們之間容易發(fā)生矛盾，甚至沖突。出現(xiàn)這種情況時(shí)，下列做法正確的是()

A．如果自己沒(méi)有錯(cuò)誤，就強(qiáng)硬地頂撞父母B．如果自己有錯(cuò)誤，就不理睬父母

C．自己先冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量D．等父母認(rèn)了錯(cuò)，再與父母和好

7．小紅和小麗是好朋友，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)都很好�？勺罱�小麗的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在退步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對(duì)小紅的行為，你的認(rèn)識(shí)是()

A．朋友要坦誠(chéng)相見(jiàn)，這樣做是對(duì)的

B．交友要講原則，對(duì)于小麗的退步是不能寬容的C．小紅是諍友，因?yàn)樗�能直言不諱地對(duì)小麗提出批評(píng)

D．朋友之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，小紅不是真正的朋友8．下列關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A．競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用，也有不利的一面

B．競(jìng)爭(zhēng)能讓我們的集體更富有生氣，能豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣C．我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的就在于超越、戰(zhàn)勝，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

D．競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生的忌妒心理，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的一種消極心理

9．有個(gè)大學(xué)生去求職，因他的條件不錯(cuò)，公司的人事主管表示可以考慮錄用。這名學(xué)生一時(shí)興奮，不由自主地打了一個(gè)響指表示道別。就是這個(gè)響指，讓人事主管覺(jué)得他輕浮，結(jié)果沒(méi)有錄用他。這名大學(xué)生的經(jīng)歷說(shuō)明()A．他沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，對(duì)公司的發(fā)展不利B．他的行為舉止比較前衛(wèi)，公司不適合他

C．與人交往時(shí)不講禮儀，行為不檢點(diǎn)，是對(duì)他人的不尊重D．與人交往時(shí)要有親和力10．“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”，對(duì)這句話理解正確的是()A．在競(jìng)爭(zhēng)中合作就是要突出個(gè)人的作用

B．無(wú)淪是在合作中競(jìng)爭(zhēng)，還是在競(jìng)爭(zhēng)中合作，目的都是為了超越對(duì)手和打垮對(duì)手C．競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水D．二者之間沒(méi)有什么聯(lián)系

11.在競(jìng)爭(zhēng)中，我們應(yīng)樹立這樣的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)（）

①崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)②保持良好心態(tài)，勝不驕，敗不餒③不能讓對(duì)手超過(guò)自己，采取不正當(dāng)?shù)姆绞阶寣?duì)手失�、軐�(duì)手超過(guò)自己是正常的，下一次我要努力超過(guò)他A.①③④B.②③④C.①②④12.我們所提倡的“團(tuán)隊(duì)精神”就是（）

①團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致，統(tǒng)一行動(dòng)的精神②隊(duì)員之間相互支持、相互合作的精神

③為了團(tuán)隊(duì)勝利，不擇手段地打倒對(duì)手的精神④無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取的精神A.①③④B.②③④C.①②④13.做到了“換位思考”（）

①人與人之間就會(huì)多一份諒解，多一份寬容②人與人之間就會(huì)多一份友情，多一份關(guān)愛(ài)③人與人之間就會(huì)少一點(diǎn)誤解，多一層理解④人與人之間就會(huì)多一份溝通，多一份體貼A.①③④B.②③④C.①②③④

14.某學(xué)生小松，最近幾天夜里偷偷到黑網(wǎng)吧打游戲，班里的幾位同學(xué)有這樣幾種反應(yīng)。正確的是（）A.小朋說(shuō)；“小松是我的好朋友，我把這事告訴了老師，是出賣朋友，不講義氣的表現(xiàn)。”B.小林說(shuō)：“我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，敢于向老師匯報(bào)小林的情況，才有利于幫助小林改正�！盋.小偉說(shuō)：“我們要做一個(gè)講信用的人，對(duì)小松的承諾要遵守，不能告訴老師�！�15.青少年要學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德，要做到（）

①愛(ài)護(hù)公共財(cái)物②遵守公共秩序③維護(hù)公共安全④保護(hù)環(huán)境A.①③④B.②③④C.①②③④二、多項(xiàng)選擇題(每小題3分，共15分)

16．在世界日益開放的今天，面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)有開放的胸懷。開放的胸懷

意味著()

A．采取客觀平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異B．善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處

C．尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化D．采取拿來(lái)主義，學(xué)習(xí)外國(guó)文化17．對(duì)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)正確的是()A．網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍，有利有弊B．要以健康的心態(tài)對(duì)待C．要使用文明語(yǔ)言

D．青少年應(yīng)加強(qiáng)自控，避免“網(wǎng)絡(luò)成癮”

18．近年來(lái)，全國(guó)各地舉行了各種形式的誠(chéng)信教育活動(dòng)。廣泛開展這一活動(dòng)是因?yàn)?)

A．開展誠(chéng)信教育活動(dòng)是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要舉措B．開展誠(chéng)信教育活動(dòng)是民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容

2

C．開展誠(chéng)信教育活動(dòng)是落實(shí)以德治國(guó)的重要體現(xiàn)

D．開展誠(chéng)信教育活動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的要求

19．放學(xué)路上，幾位同學(xué)看到一位右腿殘疾的同學(xué)一瘸一拐地走著，便學(xué)著他的樣

子走路，引來(lái)其他同學(xué)大笑。那位同學(xué)非常難過(guò)。小華見(jiàn)狀，氣憤地說(shuō)：“如果你們是那位同學(xué)，你們會(huì)有什么感受”?小華同學(xué)的做法體現(xiàn)了()A．換位思考，與人為善B．故作高尚，讓同學(xué)們難堪C．理解至上，善待他人

D．尊重他人，平等對(duì)待他人

20．關(guān)于寬容，下列說(shuō)法正確的有()A．寬容是一種美德

B．寬容表現(xiàn)為待人寬厚，有氣量

C．寬容就是不對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷，念念不忘D．寬容就是容忍別人的一切行為

三、非選擇題(55分)

21．閱讀漫畫《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的貓咪》，回答問(wèn)題：（15分）(1)這幅漫畫反映了網(wǎng)絡(luò)交往具有什么特點(diǎn)?(3分)

(2)假如你也遇上了網(wǎng)友的邀請(qǐng)，你會(huì)赴約嗎?為什么?(6分)

(3)為了享受健康網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)的樂(lè)趣，你將怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)?(6分)

22．有一位名叫瑞的法國(guó)老太太，已年過(guò)120歲。當(dāng)她90歲時(shí)有個(gè)律師想得到她的

房產(chǎn)，同她訂了一份契約，契約規(guī)定：老太太有生之年律師每月付給她2500法郎的生活費(fèi)；老太太去世后，她的房產(chǎn)即歸律師所有。不料，這生活費(fèi)一付就是30年，直到律師去世，老太太還健在。律師總共付的90萬(wàn)法郎足夠買三四套那樣的住房。不少人把這件事當(dāng)成笑話，認(rèn)為這是占小便宜吃大虧的典型事例。

聽完這個(gè)故事，你肯定有許多感觸，其實(shí)這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)。

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（14分）(1)談?wù)勈裁唇姓\(chéng)信?(6分)

(2)誠(chéng)信滲透在生活中各個(gè)層面，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就必須要講誠(chéng)信�？稍谖�

們周圍，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為等方面還存在著不誠(chéng)信的現(xiàn)象，請(qǐng)你在下表中填入相關(guān)的內(nèi)容。(8分)

列出學(xué)習(xí)中的不誠(chéng)信現(xiàn)象（三種以上）②③針對(duì)其中一種現(xiàn)象，擬定切實(shí)可行的解決辦法23．劉明是個(gè)非常前衛(wèi)的學(xué)生，喜歡“標(biāo)新立異”。他經(jīng)常扮“酷”，走路學(xué)模特走臺(tái)，下課時(shí)經(jīng)常往課桌上一坐，眉飛色舞地大談特談時(shí)尚、流行，穿著更是“超凡脫俗”，褲筒特意剪得長(zhǎng)短不齊，頭發(fā)染得五顏六色，手指上戴著各種時(shí)尚飾品。為此，老師多次找他談話，說(shuō)他的裝扮不合禮儀要求，違反了學(xué)校的規(guī)定，對(duì)他的成長(zhǎng)不利。劉明卻認(rèn)為這純屬個(gè)人私事，與他人、學(xué)校無(wú)關(guān)，也不存在合不合禮儀的問(wèn)題。（12分）

(1)劉明的行為與禮儀有關(guān)嗎?請(qǐng)指出他不合禮儀的地方。(6分)

(2)對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有哪些基本的禮儀要求?(6分)

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①24.材料一：我是一個(gè)性格外向的女孩，現(xiàn)在上高一�；蛟S是我愛(ài)嘰嘰喳喳說(shuō)話的緣故，我被選為班里的文藝委員。有一次，學(xué)校舉行班級(jí)歌詠比賽，準(zhǔn)備過(guò)程中，我同班上的風(fēng)和明接觸得比較多，就成了朋友。風(fēng)是那種視“沉默是金”為人生信條的老實(shí)人，但在我的不斷鼓勵(lì)下，他慢慢變得喜歡講話了。而明是那種活潑開朗的陽(yáng)光男孩，總是主動(dòng)配合我開展工作，他的細(xì)心常常令我感動(dòng)。后來(lái)調(diào)座位時(shí)，可能是巧合吧，風(fēng)成了我的同桌，我們?cè)谝黄鹫勗挼臋C(jī)會(huì)就更多了。一天，上晚自習(xí)了，風(fēng)還沒(méi)有來(lái)，我打開課本準(zhǔn)備做作業(yè)，猛然發(fā)現(xiàn)書里面夾著一封信，打開一看，是風(fēng)寫給我的，信中寫滿愛(ài)意的話。讀完后，我心亂如麻。此后幾天，我們見(jiàn)面時(shí)都有些不自然。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮，我覺(jué)得應(yīng)該與風(fēng)拉開一些距離，我編了理由要求換座位�？刹痪�，我又在書中發(fā)現(xiàn)了明寫來(lái)的情書。真是一波未平，一波又起。本來(lái)我只是把風(fēng)和明視為普通的朋友，他們卻把我當(dāng)成了“另外一種女孩”。真不知道我什么地方做錯(cuò)了。如今，我不敢面對(duì)他們中的任何一個(gè)，也不敢對(duì)他們說(shuō)些什么，生怕再次引起他們的誤解。

材料二：王磊，男，高二學(xué)生，性格十分內(nèi)向，一說(shuō)話就臉紅，尤其是怕與女生交往。平時(shí)和女生交往格外少，只是埋頭用功學(xué)習(xí)，在班上成績(jī)十分優(yōu)秀。后來(lái)，他偷偷迷上了班上的一位女生，每次一見(jiàn)到這位女同學(xué)，他的心就跳得厲害，臉也變得通紅。但他從沒(méi)有和這位女生說(shuō)過(guò)一句話，他把這個(gè)小秘密深深地埋藏在心中，生怕別人知道�？墒怯幸惶煜挛纾�他們幾個(gè)小兄弟在一起玩，有一個(gè)男生開玩笑地對(duì)他說(shuō)：“王磊，我知道你愛(ài)上她了，告訴我們吧，別藏在心底了�！彼�一聽，心就慌了，非常擔(dān)心班上的同學(xué)知道后笑話他。后來(lái)，王磊越發(fā)害怕與人交往，不敢與別人說(shuō)話，更不與女生交談，甚至發(fā)展到一見(jiàn)女生心里就緊張，說(shuō)話面紅耳赤、語(yǔ)無(wú)倫次的地步。

閱讀材料后回答問(wèn)題：（14分）

（1）材料一中的“風(fēng)”和材料二中的王磊的做法恰當(dāng)不恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（2）異性同學(xué)交往應(yīng)該注意些什么？（8分）

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