八上思品教學(xué)計劃

201*---201*

學(xué)年度（上）

八年級

《思想品德》

教學(xué)計劃

洪河橋鎮(zhèn)釤崗中學(xué)

趙精新201*.9

201*---201*學(xué)年度（上）八年級思想品德教學(xué)計劃

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習(xí)新課程標準，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教八年級思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。

三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：⑴課前備課下功夫。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，特別是在課堂導(dǎo)入上要采用多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動學(xué)生的積極性。

⑵注重課堂教學(xué)。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言

簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負擔。

2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

3、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,應(yīng)不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。

四、教學(xué)進度安排：周次12345678）9101112131415161718192021

內(nèi)容第一課1-3框第二課1--2框階段練習(xí)或輔導(dǎo)檢測第三課13框探討學(xué)生作業(yè)中存在的問題，就如何提高課堂教學(xué)效率展開研討；針對學(xué)生實際情況調(diào)整前一階段教學(xué)策略國慶長假段考及質(zhì)量分析第四課13框第五課1-3框期中復(fù)習(xí)期中考試進行期中質(zhì)量分析，總結(jié)前一階段教學(xué)得失第六課1-2框第七課12框階段復(fù)習(xí)第八課12框第九課12框階段練習(xí)及分析檢測；第十課12框期末復(fù)習(xí)期末考試

擴展閱讀：八上思品《做個聰明的消費者》教學(xué)案

三、做個聰明的消費者

內(nèi)容標準

二3.7知道法律保護消費者的合法權(quán)益。學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。教學(xué)目標

（一）情感、態(tài)度、價值觀：感悟法律的尊嚴、消費者權(quán)利的神圣，增強自我保護意識，勇于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭。

（二）能力：培養(yǎng)學(xué)生在遇到具體的消費問題時，依法維護自身合法權(quán)益的能力，主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

（三）知識：知道公民作為消費者依法享有的合法權(quán)益及依法維護消費者權(quán)利的主要途徑。

教學(xué)重難點

本目題共分兩個層次，第一層次講了消費者享有哪些權(quán)利。第二層講了怎樣營造良好的消費環(huán)境和消費者的維權(quán)途徑。

教學(xué)重點是消費者依法享有的合法權(quán)益，消費者要依法維護自己的合法權(quán)益。教學(xué)過程

教學(xué)結(jié)構(gòu)流程圖：（一）情景導(dǎo)入圖片欣賞

教師：1、消費者權(quán)益日是哪一天？學(xué)生：消費者權(quán)益日。

教師：2、消費者維權(quán)專線的號碼是學(xué)生：12315

教師：3、我國解決消費爭議的調(diào)解機構(gòu)是學(xué)生：消費者協(xié)會

教師：4、保護消費者合法權(quán)益的綜合性、專門性法律是學(xué)生：《消費者權(quán)益保護法》

老師根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)：在消費生活中，你有沒有遇到過侵權(quán)行為？你知道作為消費者，都有哪些權(quán)利嗎？當別人侵犯了你的權(quán)益時，你是怎么做的？

（二）新授過程

第一層次：明明白白消費。1.自學(xué)導(dǎo)讀

消費者權(quán)益保護法規(guī)定：消費者依法享有人身、財產(chǎn)安全權(quán)，知悉真實情況權(quán)，自主選擇權(quán)，公平交易權(quán)，依法求償權(quán)，依法結(jié)社權(quán)，獲得知識權(quán)，監(jiān)督批評權(quán)，人格尊嚴、民族風俗習(xí)慣受到尊重等9項權(quán)利。

教師依次進行點撥，并做重點強調(diào)。

人身、財產(chǎn)安全權(quán)指消費者在購買、使用商品和接受服務(wù)時享有的人身、財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。

自主選擇權(quán)指消費者有權(quán)自主選擇商品或者服務(wù)的經(jīng)營者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式，自主決定購買或者不購買任何一種商品、接受或者不接受任何一項服務(wù)。

知悉真實情況權(quán)指消費者在購買、使用或者接受服務(wù)時享有知悉商品或服務(wù)真實情況的權(quán)利。

公平交易權(quán)指消費者在購買商品或接受服務(wù)時，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價格合理、計量正確等公平交易的條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易行為

依法求償權(quán)指消費者在購買、使用商品或者接受服務(wù)時，因人身、財產(chǎn)受到損害時可以依法向經(jīng)營者要求賠償。

2.教師給出案例

據(jù)青島新聞網(wǎng)近日報道，中學(xué)生小明（化名）在周六的早晨和往常一樣去超市里購買了一包牛奶和一袋面包準備當做早點�；氐郊�，小明匆匆忙忙吃了購買的早餐后便開始寫作業(yè)，可是不到中午，就覺得腹痛、惡心，打電話讓爸爸領(lǐng)自己到醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)是食物中毒。回到家后，小明的爸爸發(fā)現(xiàn)小明早晨購買的牛奶生產(chǎn)日期居然是201*年1月1日。拿著這包“早產(chǎn)”牛奶，小明的爸爸找到了超市，而超市卻稱牛奶的質(zhì)量問題由牛奶的生產(chǎn)商負責，但是等到了牛奶生產(chǎn)基地，他們卻以沒有售貨發(fā)票為由拒絕賠付小明的損失。

討論：超市和牛奶生產(chǎn)商的哪些做法是違法的，分別侵犯了小明的什么權(quán)利？3.智力大沖關(guān)

給出案例讓學(xué)生判斷侵犯的是什么權(quán)利。

案例一：11月1日，李先生在浙江省長興縣一家軸承五金店購買了4只小推車輪胎，隨后到附近一家電動車店充氣。在給第一只輪胎充氣過程中，輪胎突然發(fā)生爆炸，李先生躲避不及，雙手被炸得鮮血淋漓。

案例二：在河南長葛，許多商家用楊樹芽做的“樹膠”，加入“槲皮素”、“蘆丁”，再混入極少量的“蜂膠”，制成昂貴的“天然蜂膠”。

案例三：201*年11月15日，201*年超女王貝在武漢做整形手術(shù)時出現(xiàn)意外，由于主刀醫(yī)生操作不當，致使下頜手術(shù)部位出血，血液通過王貝喉部進入氣管，造成窒息，導(dǎo)致死亡。

案例四：三鹿集團使用含有三聚氰胺的原奶生產(chǎn)的嬰幼兒奶粉等奶制品流入全國市場后，對廣大消費者特別是嬰幼兒的身體健康、生命安全造成了嚴重損害，導(dǎo)致全國眾多嬰幼兒因食用含三聚氰胺的嬰幼兒奶粉引發(fā)泌尿系統(tǒng)疾患，多名嬰幼兒死亡。

案例五：王某帶著兩瓶酒到某飯店消費遭到拒絕，發(fā)生爭執(zhí)后，飯店服務(wù)員指著“本店謝絕自帶酒水”的告示說：“規(guī)矩我來定，來不來你定。”

4.自學(xué)分析

播放速成雞的視頻資料，根據(jù)視頻材料，結(jié)合課本118-119頁內(nèi)容分析：要想營造放心的消費環(huán)境，需要幾方面成員的共同努力？他們分別應(yīng)該怎么做？

教師：怎樣才能讓人們放心的消費？對此你想對生產(chǎn)者，銷售者說什么呢？四人一組討論。教師對于四個組得分情況及時總結(jié)，并鼓勵大家繼續(xù)努力。教師在學(xué)生回答過程中，不時地給以總結(jié)，從而上升到理論高度。

生產(chǎn)者是消費活動的最主要的參與者，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到消費者的切身利益。因此生產(chǎn)者要按照誠實守信的原則，依法規(guī)范自己的行為。

銷售者是連接生產(chǎn)和銷售的橋梁和紐帶。也應(yīng)依法規(guī)范自己的行為，不得銷售變質(zhì)的商品，不得欺騙消費者。

當然，要想營造良好的消費環(huán)境，不僅生產(chǎn)者、銷售者要依法規(guī)范自己的行為，消費者也要依法規(guī)范自己的行為，自覺維護市場的秩序，當自己的合法權(quán)益受到傷害時，要依法保護自己的合法權(quán)益。

4.材料分析（通過看材料，使學(xué)生們明白維權(quán)的途徑）

思考剛才小明的案例，目前還沒有結(jié)束，那么大家討論一下可能會有幾種結(jié)局？結(jié)果影響⑴忍氣吞聲自己的權(quán)利得不到維護，助長商家和生產(chǎn)者的違法氣焰⑵打擊報復(fù)自己的合法權(quán)利得不到應(yīng)有的維護，同時又侵害了第三者的合法利益⑶依法維權(quán)最大限度的維護了自己的合法權(quán)益，又可以打擊不法商家的違法行為由此，我們得出結(jié)論：消費者在自身合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)依據(jù)我國消費者權(quán)益保護法的規(guī)定，通過正確的途徑來維護自己的合法權(quán)益。

5.教師總結(jié)：大家都知道要成為一名合格的消費者首先要知悉自己所擁有的消費權(quán)利，同時還要學(xué)會運用法律維護自己合法的消費權(quán)益。最后，希望每位同學(xué)都能正確地行使自己的權(quán)利，依法維護自己的合法的消費權(quán)益，做一個明明白白、開開心心的消費者。

6.收獲平臺（通過此環(huán)節(jié)的設(shè)置，使學(xué)生對自己這節(jié)課的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行評價，并對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)）

7.反饋練習(xí)小試卷反饋

友情提示：本文中關(guān)于《八上思品教學(xué)計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，八上思品教學(xué)計劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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