人教版七上思品第二課 把握學習新節(jié)奏 第一框 《學習新天地》導學案

第二課把握學習新節(jié)奏

第一框學習新天地

中館驛中心學校毛惠子

學習目標

了解初中學習的新特點

了解自己的學習方式，教師的教學風格，做學習的管理者

培養(yǎng)學習興趣，不斷引發(fā)學生的學習需要；及時調整學習習慣，提高自己的成就動機，增強學生的學習自信心二、課堂助學：

活動一：初中學習新特點項目課程門類學習時間學習方法學習目標上課方式小學初中活動二：做學習的管理者

請閱讀課本第12頁材料，交流討論下列問題：

1、進入初中后，你是否出現過與他們類似的情況？談談自己的感受，

2、針對同學中提到的困惑，你有哪些好的建議？

3、反思：通過大家的討論和交流，你能總結一下搞好初中學習的有效方法和策略有哪些嗎?

活動三：了解自己的學習方式請閱讀課本第14頁和15頁的內容：

1、找一找自己的學習方式，并向同學們介紹。2、同學們介紹了自己的學習方式，對你有何啟發(fā)？

活動四：了解教師的教學風格

請閱讀課本第16頁的材料，討論交流下列問題：1、仿照課本樣例，列出你的任課老師的教學風格的清單教師教學風格2、你贊成李明的做法嗎？如果你是李明，你會怎么辦？請說明理由。

三、鞏固與提升：1.進入初中，我們的學習具有的新特點是()

A.學習的內容全部是新的B.新的老師教給我們知識C.我們在新的學習環(huán)境中D.在課堂上學習更多的知識，并運用已獲得的知識和能力，學習課堂上學不到的知識2.許多同學上了初一后感到很苦惱，“要學這么多門功課，在校時間也長了，太累了！”你認為他們之所以感到學習很辛苦的主要原因在于()A.老師、家長的輔導太少B.沒有克服困難的毅力C.沒有自己喜歡的科目D.缺乏科學的學習方法和策略3.“方法出效益”。同學們在學習的過程中，除了了解自己的學習方式外，還要()A.想辦法適應老師的教學風格B.要求老師來適應自己的學習C.照搬其他同學的學習方法D.請家教多做題彌補不足

4.進入初中以來，我遇到了一個“攔路虎”，那就是“時間不夠用了”。每天我總是忙忙碌碌，似乎連喘氣也不行，回家后，經常感覺時間流逝的太快。（摘自張同學）（1）造成張同學感到時間緊的原因有哪些？（2分）

（2）針對張同學的疑問，請你幫他提出合理的有效方法。（提示：從學習的觀念、管理、方法等角度回答。）（4分）

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第二課把握學習新節(jié)奏

第二框享受學習

中館驛中心學校毛惠子

學習目標

1、懂得學習是一個苦樂交織的的過程，認識到學習既是權利又是義務。2、體驗到學習苦中有樂，領會學習帶來的快樂，從而能夠喜歡學習；

3、激發(fā)學生強烈的求知欲和學習的熱情，對學習充滿興趣，樹立終身學習的意識。學案

一、感受學習，激發(fā)興趣

1學習在你心目中的顏色＿＿＿＿＿＿＿＿

你所用的顏色代表了什么情緒或態(tài)度＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

學習中有樂1、2、3、學習中也有苦1、2、3、○在學習中，我難忘的快樂瞬間是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因為當時＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以我快樂。

２世界上每一個適齡兒童都有和我們一樣的學習機會和條件嗎？

二、探索世界奧秘

(1)人類探索世界奧妙獲得了巨大成就

◎你還知道哪些人類探索世界獲得的成就◎思考一下，你是怎樣知道這些答案的？◎如果不學習，你能知道答案嗎？(2)世界還有許多未知領域需要我們去探索埃及金字塔是怎樣建成的？恐龍是怎樣滅絕的？太陽系究竟是如何起源和演化

○每個人現在還不明白的問題，看看全班同學一共提出多少個問題？（每人最少說一個）三、鞏固練習

（一）明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在相應括號內填“√”錯誤的填“×”）1．學習中有苦更有樂，苦樂交織。（）

2．學習能使我們獲得更多的知識，但并不能提高我們的精神境界。（）3．把握好初中的學習生活，將使我們終身受益。（）

（二）最佳選擇（把最符合題意的一個選項找出來，填在相應括號內。）4．下面對學習中的“樂”分析不當．．的是（）A．當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候B．當我們聽不懂老師講的課，完不成作業(yè)的時候C．當我們通過學習，發(fā)現自己潛能的時候D．當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候

5．孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者�！边@句話給我們的啟示是（A．學習過程只有苦，沒有樂

B．正確看待學習中的苦與樂C．學習中只有享受和快樂，沒有苦

D．學習具有重要性

6．“學習是一種享受”的意思是（）A．我們享有上學的權利，也可以隨時放棄B．可以逃避體力勞動C．我們有上學的機會和條件D．這是一句反話，實際學習是受罪7．進入初中，我們的學習是（）A．一種責任和義務B．一件苦不堪言的差事

C．人成長的需要

D．人生苦樂交織的一種快樂洋溢的享受

）

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