幼兒小班美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)計劃趙玉潔
幼兒小班美術(shù)教學(xué)計劃
(201*-201*學(xué)年第一學(xué)期)哈玉蓮
幼兒園美術(shù)教學(xué),應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點和身心發(fā)展水平,由簡到繁、由淺入深、由易到難。有目的、有系統(tǒng),循序漸進地不斷提出新的要求,使孩子的美術(shù)技能和審美觀等各方面都能逐漸提高。針對不同階段的孩子我的計劃如下:
(1)本學(xué)期小班共分16課時蠟筆畫\\水彩筆\\水粉。手工粘貼畫4課時
(2)小班的孩子基本情況年齡偏小,考慮到這個原因,本學(xué)期主要以培養(yǎng)孩子良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)孩子對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法,引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,使孩子從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
(3)鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)孩子在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力。發(fā)展孩子連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)孩子的想象力。教導(dǎo)孩子選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻。同時,為進一步增強孩子對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊孩子視野、豐富知識,應(yīng)適當(dāng)進行美術(shù)欣賞活動。
三、美術(shù)教學(xué)材料的準備:白紙、彩砂紙、水彩筆(24色)、蠟筆、水粉、廢舊物品、四、美術(shù)教學(xué)進度安排
九月:好吃的棒棒糖、、小魚游啊游、荷塘里的小蝌蚪、葡萄大豐收。
十月:蝴蝶來了、秋色、大螃蟹吹泡泡、美麗的花叢。十一月:熱氣球、慢慢吞吞的蝸牛、小刺猬、下雨了。十二月:給小鳥穿花衣服、小豬和我在一起、花手絹、坐著蜻蜓去旅行。
一月:小樹林、海底世界、戴著漂亮圍巾的雄獅、太陽兄弟一家
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幼兒小班美術(shù)教學(xué)總結(jié)
(201*-201*學(xué)年第一學(xué)期)哈玉蓮
繪畫,是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界,充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木、飛禽走獸,還是人類生活的景象,無一不是孩子所追求的對象,孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此,繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動。
本學(xué)期美術(shù)小班實施二十四節(jié)教學(xué)活動,簡單的蠟筆色彩畫成為本學(xué)期活動主題,同時還穿插著線描畫和水粉畫。在本期教學(xué)活動中,以培養(yǎng)孩子的興趣為目標,孩子有了興趣,才能有繪畫的愿望,才能提高繪畫的技能。
首先,選擇豐富有趣的內(nèi)容,引起幼兒對繪畫的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系,沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此,我在選材上下功夫。根據(jù)小班幼兒年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點,來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如:小班幼兒喜歡動物雞、鴨、魚------喜歡交通工具汽車、輪船、火車------我把繪畫的內(nèi)容編成故事,并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫,這樣既吸引幼兒的注意力,提高幼兒作畫的興趣,而且幼兒樂于接受。
其次,通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲,如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學(xué)方法,讓幼兒簡單地服從老師的命令,像木偶一樣,幼兒就會興趣索然,要使幼兒繪畫興趣始終高漲,教育內(nèi)容、方法應(yīng)該多樣化,應(yīng)在看看、想想、畫畫、玩玩的過程中,運用一些趣味性的游戲,調(diào)動幼兒的積極性,用鼓勵的口吻,激發(fā)幼兒想象力,引起幼兒作畫興趣,讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能。因此,在美術(shù)活動中,我根據(jù)幼兒的生理和心理特點,充分利用豐富多彩的游戲形式。如:在進行繪畫“花寶寶”活動時,通過游戲“花寶寶在哪里?”,讓幼兒在室外尋找花,邊玩邊觀察,使幼兒在玩中畫,畫中玩,在玩畫中找到樂趣,大大提高幼兒的興趣,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
最后,運用多種繪畫材料,激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。一成不變繪畫形式和材料,會使幼兒索然無味。在教學(xué)中,我給幼兒嘗試新的繪畫材料,激發(fā)他們探索欲望,滿足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會帶來不同畫法的效果,使幼兒體驗成功的喜悅。
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