為進一步推進全縣義務(wù)教育階段學(xué)校課堂教學(xué)改革

華亭縣深入推進課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見

為進一步推進全縣義務(wù)教育階段學(xué)校課堂教學(xué)改革，大幅度提高課堂教學(xué)效率，盡快形成縣域課堂教學(xué)特色，全面實施素質(zhì)教育，結(jié)合全縣課堂教學(xué)改革現(xiàn)狀，根據(jù)深入推進課堂教學(xué)改革，大力創(chuàng)辦特色學(xué)校，努力建設(shè)質(zhì)量強縣的教學(xué)工作思路，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想

以國家課程標準為指針，堅持以人為本，高舉課堂教學(xué)改革大旗，建設(shè)學(xué)校特色文化，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，積極實施素質(zhì)教育，打造華亭教育品牌，努力辦華亭人民滿意的教育。二、總體思路

全縣課堂教學(xué)改革在全面總結(jié)、認真分析第一階段工作的基礎(chǔ)上，按照不斷提升教師素質(zhì)，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，積極構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，全力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力打造生本課堂的基本思路，繼續(xù)強化課堂管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、基本原則

（一）高效輕負原則。各級各類學(xué)校課堂教學(xué)要探索自己的高效教學(xué)模式，向課堂要質(zhì)量，向課改要效益。要把減負落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，給學(xué)生留下了解社會、深入思考、動手實踐、健身娛樂的時間。嚴格執(zhí)行課程方案，按照課程標準開齊開全課程，不得隨意增減課時和提高難度。

（二）生本原則。一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，凸顯學(xué)生主體作用，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。落實以學(xué)評教，以學(xué)定教。

（三）分類評價原則。對全縣課改工作分類劃等，制定以獎代補、評優(yōu)選先等相應(yīng)的制度和評價辦法，分類評價，分類推進，充分調(diào)動各學(xué)區(qū)、學(xué)校及廣大教師參與課堂教學(xué)改革工作的積極性和創(chuàng)造性。

（四）資源效益最大化原則。嚴禁各類教育教學(xué)資源閑置。既要充分利用人力資源，更要充分利用圖書、儀器、網(wǎng)絡(luò)、場地等物質(zhì)資源，使各種教學(xué)資源發(fā)揮最大效益。

（五）四結(jié)合原則。深入推進課堂教學(xué)改革必須與特色學(xué)校創(chuàng)建活動結(jié)合，與德育工作結(jié)合，與教師培訓(xùn)結(jié)合，與制度建設(shè)相結(jié)合，建立網(wǎng)狀課改工作新機制。四、主要目標

新一輪課堂教學(xué)改革工作主要任務(wù)是：總結(jié)成功經(jīng)驗，縱深推進課改，提升課改品位，形成縣域特色，通過努力，實現(xiàn)以下目標：

生本課堂基本形成。生本課堂要關(guān)心學(xué)生健康，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，促進學(xué)生成長，提升學(xué)生素質(zhì)。教學(xué)以學(xué)生為主體，要相信學(xué)生，依靠學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生；以學(xué)習(xí)為基調(diào)，不僅重視學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，更強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，做實課前的學(xué)習(xí)準備，落實課堂上的小組討論，鼓勵課后的刨根問底；以小組合作為形式，發(fā)揮每個學(xué)生的主動性；以探究為歸旨，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓每個學(xué)生都有話說，讓每個學(xué)生都有收獲，讓學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)揮與拓展。

教學(xué)模式科學(xué)高效。努力構(gòu)建結(jié)構(gòu)科學(xué)、設(shè)計合理、方法得當(dāng)、氛圍愉悅、輕負高效，適合不同學(xué)校、不同學(xué)科、不同課型特點的課堂教學(xué)模式。

教育質(zhì)量大幅提升。通過課改，進一步鞏固提高“兩基”成果，使學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好；育人方法靈活多樣，育人載體豐富多彩，育人效果不斷提升；學(xué)生綜合成績穩(wěn)步提升；名優(yōu)學(xué)生數(shù)量實現(xiàn)突破；教研教改成果顯著。特色學(xué)校不斷涌現(xiàn)。各級各類學(xué)校要積極培育校園特色，努力創(chuàng)建特色學(xué)校，不斷提升辦學(xué)品位，力爭班班有亮點，校校有特色。要將特色校園建設(shè)與“六園”創(chuàng)建相結(jié)合，打造一批育人特色校、書香校園、快樂校園等素質(zhì)教育特色學(xué)校。

學(xué)生素質(zhì)全面提高。通過課堂教學(xué)改革，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、動手實踐和操作、自我管理及聽說讀寫等能力不斷提高；養(yǎng)成文明禮貌、健康生活、讀書學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣；形成自主自立、意志頑強、心理健康等良好的個性品質(zhì)；人人掌握一項特長，學(xué)生素質(zhì)全面提高。五、主要內(nèi)容今后幾年，全縣課堂教學(xué)改革工作將以“五優(yōu)化、三規(guī)范、一豐富”為主要內(nèi)容。具體是：

優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。教師要以分析教學(xué)需求為基礎(chǔ)，以確立解決教學(xué)問題的步驟為目的，深入解讀教材和文本，合理設(shè)定三維教學(xué)目標，預(yù)設(shè)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)活動，力求學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生生活。大力倡導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案，讓導(dǎo)學(xué)案成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方向盤、路線圖。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)，做到目標具體、內(nèi)容清楚、方法得當(dāng)、檢測到位。優(yōu)化教學(xué)方法。控制教師講授時間，每節(jié)課原則要求教師集中講授時間不超過10分鐘，累計講授時間不超過15分鐘。課堂教學(xué)方法要以引導(dǎo)、啟發(fā)、質(zhì)疑、點撥為主，教師在認真傾聽學(xué)生討論、發(fā)言的基礎(chǔ)上進行指導(dǎo)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立探究，或合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生思維得到鍛煉，能力得到提高。要努力改善師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，面向全體，平等、友愛對待學(xué)生。充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，多方位呈現(xiàn)知識生成過程，讓學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)教學(xué)手段多樣化。

優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。在自主學(xué)習(xí)、交流展示、拓展提升、應(yīng)用訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，堅持效益第一原則，根據(jù)學(xué)科特點和課型需要，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。要堅持組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的原則建立學(xué)習(xí)小組，充分發(fā)揮小組作用，提高學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)效率，組內(nèi)分工明確具體，點拔評價及時準確，堅決杜絕假合作、組長包辦代替、亂作秀、低效能等現(xiàn)象。優(yōu)化學(xué)習(xí)方式。大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，把自主、合作、探究作為學(xué)生學(xué)習(xí)主要方式。落實“獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、跨學(xué)”和“兵教兵、兵檢兵、兵強兵、兵幫兵”的基本策略，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

優(yōu)化評價辦法。堅持以學(xué)定教、以學(xué)評教的原則，修訂全縣聽課、說課、評課等一系列教學(xué)常規(guī)評價考核辦法，制定標準抓規(guī)范，通過引導(dǎo)促課改。

規(guī)范備課。第一，教師上課必須要有教案。實行導(dǎo)學(xué)案的學(xué)校，原則上要實行學(xué)案、教案（可以簡備）“雙案”教學(xué)。第二，繼續(xù)推行集體備課制度。核心抓好二次備課，加強備課過程管理，做到“五落實”，即落實時間、落實地點、落實主講人、落實活動程序、落實活動記錄；要完善檔案管理，認真記錄研討的內(nèi)容及處理措施，為改進教學(xué)提供參考依據(jù)。條件不允許集體備課的學(xué)校（學(xué)區(qū)），可以定期組織教師集體說課，或通過QQ群等現(xiàn)代傳媒手段，實現(xiàn)網(wǎng)上說課或集體備課。

規(guī)范學(xué)生作業(yè)。第一，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。要進一步減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。學(xué)校必須明確規(guī)定各學(xué)科教師批閱作業(yè)的最低次數(shù)。禁止布置機械重復(fù)性作業(yè)。小學(xué)一、二年級一律不允許布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)三至六年級家庭作業(yè)總量不超過1小時，初中階段家庭作業(yè)總量不得超過1.5小時。第二，加強作業(yè)（紙）管理。學(xué)校每月至少要對學(xué)生作業(yè)（作業(yè)紙）進行一次檢查，學(xué)期結(jié)束要全面檢查作業(yè)（紙）。

規(guī)范教師基本功考核。第一，開展教師讀書活動。按照“六個一”要求，在全縣積極開展教師、校長讀書活動。第二，開展教師“兩字一考”大練兵活動。要組織40歲以下教師，堅持練習(xí)鋼筆字、粉筆字，進一步提高教師書寫的規(guī)范程度。要組織40歲以下教師，對所教科目專業(yè)知識和課改知識進行測試。鋼筆字、簡筆畫、普通話、課件制作等教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能，各校應(yīng)根據(jù)各自情況，納入學(xué)校校本培訓(xùn)。

豐富育人活動。各學(xué)校要創(chuàng)造條件，拓寬渠道，豐富育人活動，注重德育實效，努力使德育活動走入學(xué)生心靈，融入學(xué)生生活，使學(xué)生銘記終身，受益一生。一要抓好感恩教育、孝道教育、成功教育、勵志成才教育、挫折教育等特色鮮明、強根務(wù)本的主題教育活動。二要特別重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。三要加強家校合作，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的職能作用，通過教師家訪、家長校訪、創(chuàng)辦家長學(xué)校、召開家長會、組織家長開放日（周）活動等途徑，引領(lǐng)、指導(dǎo)家長配合學(xué)校和科任教師工作，提高家庭教育水平，不斷增強教育合力。四要積極開展讀書活動，用健康的作品陶冶學(xué)生情操。六、實施步驟

（一）認真分析、精心總結(jié)、全面反思。課改研究指導(dǎo)組要深入學(xué)區(qū)、學(xué)校，深入課堂，認真分析全縣課改工作，發(fā)現(xiàn)總結(jié)各校課堂亮點，全面反思課改工作中存在的困惑、不足和問題，全面深入了解掌握全縣課改情況。各學(xué)區(qū)、學(xué)校認真分析課改現(xiàn)狀，明晰課改優(yōu)勢，尋找存在問題，為制定下階段課改工作實施方案和進一步搞好課改工作奠定基礎(chǔ)。

（二）完善機構(gòu)、制定方案、動員部署�？h教育局將健全全縣課堂教學(xué)改革工作組織機構(gòu)，分別成立課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組、督導(dǎo)考核組和研究指導(dǎo)組，并制定《華亭縣深入推進課堂教學(xué)改革工作實施方案》。各學(xué)區(qū)、學(xué)校也要在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，根據(jù)堅持以生為本、以學(xué)定教、以學(xué)評教的原則修訂有關(guān)課堂評價標準，組織人員制定本學(xué)區(qū)、學(xué)校深入推進課改實施方案和課改工作行事歷，嚴禁照搬照抄、不切合實際等現(xiàn)象。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要按照實施方案，對課改工作再動員、再部署，確保有關(guān)精神、制度、機制、辦法人盡皆知，廣大教師積極參與課改工作。各學(xué)區(qū)、學(xué)校的課改實施方案于9月底前報教研室。

（三）加強領(lǐng)導(dǎo)、嚴密組織、精心實施。各級各類學(xué)校要按照課改方案和行事歷不折不扣逐項落實，落實過程中邊實踐、邊總結(jié)，邊學(xué)習(xí)、邊指導(dǎo)，邊改進、邊提高。教育局各股室之間形成合力，相互協(xié)調(diào)，全力以赴支持課改。督導(dǎo)考核組和研究指導(dǎo)組要按照自己的職責(zé)下鄉(xiāng)入校，深入課堂，督促、檢查、指導(dǎo)課改工作，發(fā)現(xiàn)典型、及時總結(jié)推廣并宣傳報道。教育局領(lǐng)導(dǎo)將安排一定時間深入到全縣各級各類學(xué)校聽課，組織各級教研專家診斷指導(dǎo)課改工作。按照邊實踐、邊總結(jié)、邊推廣的原則，定期調(diào)查研究課改工作，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)各學(xué)區(qū)、學(xué)校在課堂教學(xué)改革工作中涌現(xiàn)出來的典型的人和事，以及能反映我縣課改特色的做法和亮點，積極推介。每年表彰一批課改示范學(xué)校、特色學(xué)校和課改標兵。按照學(xué)校、學(xué)區(qū)申報，教育局推薦的程序，積極參加中國教師報全國教師培訓(xùn)基地名校共同體，積極打造在全國有影響的品牌學(xué)校。七、保障措施

（一）組織落實課改。健全華亭縣教育局課堂教學(xué)改革組織機構(gòu)，設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，督導(dǎo)考核組，研究指導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，督導(dǎo)室、教研室等股室負責(zé)人、縣直中小學(xué)校長、教委副主任、獨立初中校長為組員。督導(dǎo)考核組、研究指導(dǎo)組組長由分管局長擔(dān)任。聘請縣級督學(xué)、知名校長、教研員、優(yōu)秀教研組長、骨干教師、課改標兵和學(xué)科帶頭人擔(dān)任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)、組織、負責(zé)課改工作；督導(dǎo)考核組的職責(zé)是考核學(xué)校的課改落實情況，組織全縣校長深入學(xué)校交流課改，舉辦校長課改論壇等。研究指導(dǎo)組的職責(zé)是總結(jié)課堂教學(xué)改革成果，診斷課堂疑難問題，提煉課堂教學(xué)特色�？h教研室要充分發(fā)揮教研功能，發(fā)揮全縣課堂教學(xué)改革的“標桿”引領(lǐng)作用，打造一支課堂教學(xué)改革的領(lǐng)軍教研員隊伍，要真正研究課改、推動課改、指導(dǎo)課改、評價課改。要積極開展送教下鄉(xiāng)、學(xué)術(shù)交流活動，組織課堂觀摩，課堂大賽，舉辦課改沙龍，編輯《華亭教育》和《華亭縣課堂教學(xué)改革導(dǎo)向》。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要堅持“問題即課題、行動即研究、改進即成果”的基本思想，積極開展課題研究、課堂研究和課改研究。要鼓勵教師承擔(dān)課題，發(fā)表論文，開發(fā)校本課程。

（二）共同體引領(lǐng)課改。建立城鄉(xiāng)區(qū)域課改學(xué)校共同體。初中以三中、皇甫學(xué)校為核心校，小學(xué)以縣直小學(xué)為核心校，按照自愿選擇、全部參與的原則，組成課改學(xué)校共同體，做實城鄉(xiāng)捆綁式結(jié)對幫扶工作，堅持資源共享，互惠互利，合作共贏，合力打造生本課堂。

（三）管理帶動課改。教育局對近年來的各項管理制度進行修訂完善，編輯成冊，進一步規(guī)范各項管理工作。各學(xué)區(qū)、學(xué)校也要進一步強化學(xué)校管理，完善各項管理制度，尤其要加強對課改工作的管理力度和行政推動力度，以高效務(wù)實的管理帶動課改工作有聲有色，成效顯著。

（四）評價激勵課改�？傮w要求是從縣局到各級各類學(xué)校在評優(yōu)選先、職稱晉升、年度考核、以獎代補等方面都必須將課改納入其中。教育局制定《全縣學(xué)區(qū)學(xué)校工作綜合考核辦法》和《課堂教學(xué)評價標準》，并將《三評兩建設(shè)評選辦法》修訂為《四評三建設(shè)評選辦法》，四評即評選課改標兵、骨干教師、學(xué)科帶頭人、模范班主任；三建設(shè)即課改示范學(xué)校、優(yōu)勢學(xué)科組、優(yōu)秀年級組建設(shè)。修訂《十佳系列評選辦法》，增加課改內(nèi)容。各級各類學(xué)校也要根據(jù)實際修訂有關(guān)制度、機制和評價辦法，用以激勵學(xué)校和廣大教師積極參與課改，確保全縣課改工作進展順利，效果突出。（五）活動推動課改。召開全縣課改現(xiàn)場會，激勵先進，鞭策后進。開展師生“六個一”讀書活動，提升師生的道德修養(yǎng)和知識素養(yǎng)。舉辦各類課堂教學(xué)大賽、同課異構(gòu)等活動，不斷提升教師駕馭課堂的能力。通過走出去請進來的方式，邀請知名學(xué)校、課改專家舉行課改專題報告會，把脈課堂，每年派出優(yōu)秀教師外出掛職考察學(xué)習(xí)。各級各類學(xué)校每學(xué)年都要開展課堂教學(xué)定等晉級活動，廣泛開展優(yōu)秀教師傳幫帶活動，充分發(fā)揮課改標兵、學(xué)科帶頭人、骨干教師及歷年課堂教學(xué)大賽獲獎教師等優(yōu)秀教師群體在課改工作中的輻射帶動、示范引領(lǐng)作用，通過“青藍工程”、“師徒幫帶”等措施，帶動青年教師盡快成長。教育局將組織人力，對近三年表彰的骨干教師、學(xué)科帶頭人進行一次全面的“回頭看”，重點檢查其在課改中的示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮和課堂教學(xué)情況。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革開展師生培訓(xùn)活動，積極開展教學(xué)基本功、教學(xué)技能、專業(yè)知識、教學(xué)理念等方面的培訓(xùn)，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)及參與課改、研究課改的能力；要全面加強對各年級學(xué)生尤其是一年級、七年級新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面的培訓(xùn)，使學(xué)生能快速適應(yīng)課改，融入課改，確保課改工作形成合力。

（六）經(jīng)費支撐課改。教育局在課改經(jīng)費投入上實行以獎代補政策。各學(xué)校要統(tǒng)籌經(jīng)費，將公用經(jīng)費的5%用于教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)改革。

（七）宣傳拉動課改。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、電視臺、報刊等大眾傳媒的作用。宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校知名度。開展課改報道，校園文化“校校行”展播活動。辦好《教育第一線》、《華亭教育》、《華亭縣課堂教學(xué)改革導(dǎo)向》。

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關(guān)于召開第二屆黑龍江省義務(wù)教育階段課堂教學(xué)改革專題

研討暨“有效課堂”教學(xué)博覽會的通知

各市（地、企）教育學(xué)院（教育研究院、教師進修學(xué)院）、省管縣教師進修學(xué)校：

為進一步推進我省基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革的深入實施，深化“以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式的研究與實踐，我院將于5月下旬與《中國教師報》聯(lián)合舉辦第二屆黑龍江省義務(wù)教育階段課堂教學(xué)改革專題研討暨“有效課堂”教學(xué)博覽會（簡稱“課博會”）。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、會議主題

本次活動將以學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新為主題，在國家級專家的理論引領(lǐng)和省內(nèi)外一流名師的行動示范下，多側(cè)面深層次地展現(xiàn)和研討基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的典型課堂教學(xué)案例，深入解析“以學(xué)定教”理念下“有效課堂”的共性規(guī)律和發(fā)展走向，為提高我省義務(wù)教育課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教研活動的有效模式提供經(jīng)驗和示范。

二、參會人員

全省義務(wù)教育階段中小學(xué)校長、主管教學(xué)校長、教務(wù)主任、各學(xué)科一線骨干教師、各市（地）教研院、縣（區(qū)）教師進修學(xué)校教研員。具體名額分配情況詳見附件二。

三、報到時間和地點

201*年5月26日全天報到。

報到地點：黑龍江省教育學(xué)院一樓108房間（哈爾濱市南崗區(qū)和興路133號）。

乘車路線：自哈站，乘11路、104路至“和興路”站下車。四、會議時間和地點

會議時間：201*年5月27日至29日。

會議地點：黑龍江省教育學(xué)院俱樂部（在學(xué)院主樓后身）。五、會議內(nèi)容

時間5月26日8:309:00上午9:0011:30板塊內(nèi)容安排全天報到主講人地點省教育學(xué)院一樓108房間開幕式領(lǐng)導(dǎo)講話有效教學(xué)的策略和為省教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)中國教師報領(lǐng)導(dǎo)肖川專家講座了孩子幸福的人生學(xué)案的研制與使用研究學(xué)案導(dǎo)學(xué)經(jīng)驗介李炳亭省教育學(xué)院邯鄲市曙光小學(xué)俱樂部5月27日下午13:3015:10省外展示紹、課堂教學(xué)展示及課后反思學(xué)案導(dǎo)學(xué)經(jīng)驗介15:201*:00紹、課堂教學(xué)展示及課后反思山東省昌樂二中17:0017:30課例點評專家和省級教研員點評省教育學(xué)院金春蘭二樓多功能廳晚上19:0021:30校長沙龍互動交流，解疑答惑學(xué)案導(dǎo)學(xué)經(jīng)驗介8:309:50紹、課堂教學(xué)展示及課后反思上午5月28日下午各學(xué)科同步展示隨堂聽課觀摩11:201*:40課例點評專家和省級教研員點評哈爾濱市163中學(xué)13:3017:00走進學(xué)校哈爾濱市閩江小學(xué)哈爾濱市125中學(xué)哈爾濱市嵩山中學(xué)晚上5月29日上午8:3011:30專家講座總結(jié)報告張曉明現(xiàn)場互動經(jīng)驗共享省教育學(xué)院互動交流，解疑答惑金春蘭二樓多功能廳有效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計張海晨所在學(xué)校10:0011:20省內(nèi)展示學(xué)案導(dǎo)學(xué)經(jīng)驗介紹、課堂教學(xué)展示及課后反思哈爾濱市125中學(xué)省教育學(xué)院俱樂部哈爾濱市閩江小學(xué)19:0021:30省教育學(xué)院俱樂部

六、專題研究成果評選

為進一步搭建學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式創(chuàng)新的交流平臺，為全省中小學(xué)校提供更多的學(xué)習(xí)、交流和推廣機會，深化學(xué)案導(dǎo)學(xué)的專題研究，本次活動將面向基礎(chǔ)教育教研部門及教研員、中小學(xué)校及教師征集評選“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式創(chuàng)新”成果。

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式創(chuàng)新”成果應(yīng)反映本地區(qū)、本學(xué)�；虮緦W(xué)科在課堂教學(xué)改革中實實在在的經(jīng)驗做法及實踐案例，省教育學(xué)院將擇優(yōu)匯編成集，出版發(fā)行。

成果征集由各市（地）統(tǒng)一組織并進行初評，責(zé)成專人統(tǒng)一報送。成果材料需提供文本材料和電子版，申報截止日期為201*年5月3日。成果形式可以是圍繞學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式創(chuàng)新的經(jīng)驗總結(jié)，也可以是基于學(xué)科的學(xué)案研制、開發(fā)及使用的實踐案例，3000字以上。

七、其它事項

1.本次活動收取會務(wù)費450元/人，含資料費、專家講課費及會議期間交通費等，由黑龍江文利教育咨詢有限公司提供會務(wù)發(fā)票。食宿費和交通費自理，費用回本單位報銷。

2.專題研究成果征集評選每篇收取評審費50元，由省教育學(xué)院和《中國教師報》聯(lián)合評選，并頒發(fā)證書。

3.學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式創(chuàng)新的探索與實踐是我省深化課堂教學(xué)改革的重要舉措，也是實現(xiàn)有效課堂教學(xué)，提升教育質(zhì)量的重要載體，請各市（地）抓住此次交流學(xué)習(xí)的契機，積極組織本地人員準時參會。

附件：1.擬邀請專家簡介

2.參會人員回執(zhí)表

中國教師報黑龍江省教育學(xué)院

201*年4月12日

附件

擬邀請專家簡介

肖川：教育學(xué)博士，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育基本理論研究院教授，英國教育哲學(xué)協(xié)會會員；北京師范大學(xué)校課程中心“優(yōu)秀教師與教育專家合作論首席專家；北京師范大學(xué)生命教育研究中心主任。

李炳亭：《中國教師報》采編部主任，《中國教師報現(xiàn)代課堂周刊》主編，中國名校共同體秘書長。

張海晨：中國教師報全國教師培訓(xùn)基地副主任，中國名校共同體副秘書長，全國優(yōu)秀校長，中國西部教育顧問。

趙豐平：著名教育家，山東省昌樂二中校長，全國優(yōu)秀教師，全國十大人氣校長。

張曉明：黑龍江省教育學(xué)院副院長、研究員。全國中小學(xué)校長培訓(xùn)研究會副理事長，省義務(wù)教育課程改革宣講團團長，省骨干校長專家指導(dǎo)團副團長。

金春蘭：黑龍江省教育學(xué)院教研中心主任，黑龍江教育學(xué)會副秘書長、學(xué)術(shù)委員，黑龍江社會科學(xué)研究會理事。

附件2

參會人員回執(zhí)表

姓名性別工作單位及職務(wù)手機Email地址是否需安排住宿選擇哪一家賓館說明：由于參會人員較多，會務(wù)組將提供多家賓館供住宿選擇，請參會人員回執(zhí)時注明是否需要幫助安排住宿，若需要，請同時指明預(yù)選擇的賓館。

賓館地址及收費標準：

酒店名稱金源賓館春天連鎖賓館華洲商務(wù)酒店漢庭快捷酒店哈特商務(wù)酒店酒店地點訂房電話標準雙床120元140元120元195元180元160元商務(wù)雙床三人間180元南崗區(qū)通達街38號，哈站乘11、64、107、86383111336路汽車到通達街下車南崗區(qū)和興路149號南崗區(qū)西大直街341號南崗區(qū)和興頭道街30號南崗區(qū)西大直街416號南崗區(qū)西大直街108號8571077787786777863031988598877786790588867903

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