201*年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃

興隆中心小學(xué)201*年度教師繼續(xù)教育

培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

今年是中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施工程的第二年，我校在《大方縣201*年中小學(xué)(園)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下，并結(jié)合全鄉(xiāng)實(shí)際認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育工作。圍繞教育改革發(fā)展主題，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高全鄉(xiāng)教師整體素質(zhì)為核心，提升教師培訓(xùn)質(zhì)量為主線。從校本培訓(xùn)與教師研修中加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高建設(shè)專業(yè)知識(shí)與教育教學(xué)技能，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)

（一）“一德四新”培訓(xùn)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

今年我校師德師風(fēng)建設(shè)工作主要側(cè)重于學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的評(píng)議及活動(dòng)回顧總結(jié)。根據(jù)“增強(qiáng)生命感和使命感”教師師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)要求，通過學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的評(píng)議、總結(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感與使命感。圍繞“增強(qiáng)生命感和使命感”的“六個(gè)育人理念----生命是平等的、生命是有情感的、生命是有理想的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有限的”。踐行“愛的教育”，培養(yǎng)和提升教師有“愛的情感、愛的行為、愛的能力、愛的藝術(shù)”。組織開展評(píng)議活動(dòng)。把師德師風(fēng)建設(shè)工作落實(shí)到實(shí)處。

2、加強(qiáng)教師“四新”培訓(xùn)工作。

“四新”即為新理念、新知識(shí)、新方法、新技能。以專業(yè)類教材與通識(shí)類教材為主要的培訓(xùn)內(nèi)容，建立全員參與培訓(xùn)的機(jī)制，通過集中培訓(xùn)與自學(xué)的方式，加強(qiáng)教師“四新”培訓(xùn)教育。

（二）、認(rèn)真總結(jié)201*年“國(guó)培計(jì)劃”的學(xué)習(xí)成果，繼續(xù)抓好201*年“國(guó)培計(jì)劃”的參培工作。

（三）、積極參加上級(jí)組織的班主任培訓(xùn)工作。

動(dòng)員全體老師積極參加班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，按照培訓(xùn)要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真總學(xué)習(xí)、總結(jié)，找出適合當(dāng)?shù)匕嘀魅喂ぷ鞴芾淼慕虒W(xué)策略武裝自己。通過培訓(xùn)達(dá)到提高班主任的工作能力和管理水平，全面提高班主任教師的整體素質(zhì)。

（四）、積極選派學(xué)校骨干教師參加上級(jí)組織的學(xué)科培訓(xùn)，并組織好校級(jí)學(xué)科培訓(xùn)工作。

（五）、認(rèn)真搞好第八批縣級(jí)骨干教師，“十二五”第三批地級(jí)骨干教師的推選工作。

三、具體工作安排：

周次一時(shí)間2月27日至3月2日培訓(xùn)內(nèi)容1、擬定年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案、計(jì)劃。2、發(fā)放教師培訓(xùn)教材，加強(qiáng)繼續(xù)教育工作。主持人梅本貴王德江二3月五日至9日1、組織教師學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，明確培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。2、校本研修工作。3、“一德四新”培訓(xùn)。王德江教研組長(zhǎng)三12日至16日19日至23日26日至30日1、繼續(xù)教育培訓(xùn)督查。2、校本研修工作。3、深化“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”師德師風(fēng)活動(dòng)。王德江教研組長(zhǎng)四1、繼續(xù)教育教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目暨新課程師資培訓(xùn)。教研組長(zhǎng)2、開展教師“十個(gè)不”承諾與深化“增強(qiáng)生命感和責(zé)任梅本貴感。1、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。2、校本研修工作。王德江教研組長(zhǎng)五六4月2日至6日校本研修工作。教研組長(zhǎng)王德江教研組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)梅本貴王德江教研組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)梅本貴王德江教研組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)王德江教研組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)梅本貴王德江教研組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)梅本貴教研組長(zhǎng)梅本貴王德江楊永琴梅松竹七9日至13日1、校本研修工作。深化“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”師德師風(fēng)評(píng)議。2、校本研修工作。16日至20日23日至27日30日至5月4日5月7日至11日5月14日至18日21日至25日28日6月1日4日至8日1、校本研修工作。2、“如何建設(shè)有生命的課堂”專題講座。1、校本研修工作。2、“一德四新”的培訓(xùn)。1、校本研修工作。2、“一德四新”的培訓(xùn)。1、校本研修工作。2、“一德四新”的培訓(xùn)。1、校本研修工作。2、“一德四新”的培訓(xùn)。1、校本研修工作。2、校本研修工作。深化“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”師德師風(fēng)評(píng)議。1、校本研修工作。2、“一德四新”的培訓(xùn)。1、校本研修工作。2、“增強(qiáng)生命感與責(zé)任感”活動(dòng)總結(jié)。1、校本研修工作。2、“一德四新”的培訓(xùn)。八九十十一十二十三十四十五十六11日至15日十七18日至22日25日至29日9日至13日8月1523日8月24日至28日校本研修工作。十八二十師德師風(fēng)考評(píng)。繼續(xù)教育工作總結(jié)。新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練

興隆中心小學(xué)201*201*年教師繼續(xù)教育

培訓(xùn)工作計(jì)劃

201*年3月

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張畈中心小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

（201*年度）

201*年，我校教師繼續(xù)教育工作將進(jìn)一步完善工作機(jī)制，構(gòu)建新的工作模式，提高規(guī)范管理水平，以促教師繼續(xù)教育工作不斷優(yōu)化。一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《湖北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》的精神，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)能力為核心，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓(xùn)、注重實(shí)效”的原則，認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，為張畈教育的快速發(fā)展，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。二、工作思路

以創(chuàng)新工作機(jī)制為保障，以開展三類培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)施“名師工程”為關(guān)健，促進(jìn)我校教師繼續(xù)教育工作快速發(fā)展。

構(gòu)建“導(dǎo)訓(xùn)考評(píng)”工作機(jī)制，建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案；強(qiáng)化三級(jí)培訓(xùn)主體責(zé)任，明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)，全面深化教師全員培訓(xùn)；大力推進(jìn)“曾都名師”工程，提升骨干教師、骨干校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。三、主要工作

1、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

2、規(guī)范繼教工作管理，堅(jiān)持一次活動(dòng)，一次及時(shí)總結(jié)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以促進(jìn)各類培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。

3、建立網(wǎng)上交流平臺(tái)，以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和互促提高的目的。

4、建立三類培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實(shí)際能力的提高；第二是專項(xiàng)培訓(xùn)，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項(xiàng)培訓(xùn)班，一方面完成國(guó)家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，第三是提高培訓(xùn)，以“國(guó)培計(jì)劃”為依托，大力加強(qiáng)骨干教師研修提高，培訓(xùn)一批“種子”教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

5、制訂學(xué)校教師繼續(xù)教育工作評(píng)估細(xì)則，年底進(jìn)行繼教工作評(píng)估和學(xué)分驗(yàn)印。

6、根據(jù)省繼教中心和省教育學(xué)會(huì)教師教育分會(huì)的安排，組織教師參加201*年度的讀書征文活動(dòng)，并以此推動(dòng)我校教師讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

7、以中青年教師為重點(diǎn)，努力提升教師學(xué)歷水平。幼兒教師要逐步達(dá)合格，小學(xué)教師具備�？茖W(xué)歷，

8、根據(jù)基層要求，整合優(yōu)質(zhì)資源，準(zhǔn)備好培訓(xùn)內(nèi)容，，盡量擴(kuò)大培訓(xùn)的覆蓋面和受益面。9、舉辦緊缺學(xué)科兼職教師培訓(xùn)班，解決教師學(xué)科不配套的困難局面，為開齊課程，開足課時(shí)提供保障。

11、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會(huì)教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平，學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。12、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)，學(xué)校建立教師“成長(zhǎng)記錄袋”，四、活動(dòng)安排三月份1.組織教師學(xué)習(xí)曾都繼教中心201*年度工作計(jì)劃。2、制訂張畈中心小學(xué)201*年度繼教工作計(jì)劃；3..本校全體教師電腦”培訓(xùn)

4.本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（骨干教師示范課）學(xué)習(xí).四月份

1安排陳耀兵老師參加網(wǎng)上元程培訓(xùn)。2..本校全體教師電腦”培訓(xùn)；

3.本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（一。三。五年級(jí)語文教師公開課）學(xué)習(xí).4.4月中下旬組織全體教師參加曾都區(qū)師德建設(shè)培訓(xùn)。五月份

1、本校全體教師電腦”培訓(xùn)；2、胡建林副校長(zhǎng)崗位資格培訓(xùn)；

3、本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（一。三。五年級(jí)數(shù)學(xué)教師公開課）學(xué)習(xí).六月份

1、學(xué)科帶頭人評(píng)選，

2、組織全體教師參加湖北省教育教學(xué)分會(huì)讀書征文活動(dòng)。3、半年工作總結(jié)；七月份

1、博學(xué)科兼職教師培訓(xùn)；2、幼兒教師培訓(xùn)；

3、信息技術(shù)暑期集中培訓(xùn)；

張畈中心小學(xué)

201*年2月

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