攝影實(shí)習(xí)總結(jié)

攝影測量外業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

攝影測量【photogrammetry】是利用攝影像片測量地形地物的技術(shù)方法，也是通過影像研究信息的獲取、處理、提取和成果表達(dá)的一門信息科學(xué)。

攝影測量學(xué)是測繪學(xué)的分支學(xué)科，它的主要任務(wù)是用于測繪各種比例尺的地形圖、建立數(shù)字地面模型，為各種地理信息系統(tǒng)和土地信息系統(tǒng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。根據(jù)攝影時(shí)攝影機(jī)所處的位置的不同，可分為地面攝影測量、航空攝影測量和航天攝影測量；根據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的不同，可分為地形攝影測量與非地形攝影測量；根據(jù)技術(shù)處理手段的不同，又可分為模擬攝影測量、解析攝影測量和數(shù)字?jǐn)z影測量等。攝影測量很少受氣候、地理等條件的限制，所攝影像是客觀物體或目標(biāo)的真實(shí)反映，信息豐富、形象直觀，人們可以從中獲得所研究物體的大量幾何信息和物理信息，可以拍攝動(dòng)態(tài)物體的瞬間影像，完成常規(guī)方法難以實(shí)現(xiàn)的測量工作，適用于大范圍地形測繪，成圖快、效率高，產(chǎn)品形式多樣，可以生產(chǎn)紙質(zhì)地形圖、數(shù)字線劃圖、數(shù)字高程模型、數(shù)字正攝影像等，近些年來發(fā)展迅速，具有非常廣闊的應(yīng)用前景。

《攝影測量外業(yè)》是測繪工程專業(yè)重要的專業(yè)課程，按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，我們進(jìn)行了為期一周的課程實(shí)習(xí)。旨在通過本次課程實(shí)習(xí)來加深對(duì)攝影測量外業(yè)的的基礎(chǔ)理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實(shí)提高我們的實(shí)踐技能，初步掌握像片判讀、像片調(diào)繪和新增地物補(bǔ)測的基本方法，掌握像控點(diǎn)轉(zhuǎn)刺的基本方法，了解航測作業(yè)各工序的儀器設(shè)備及作業(yè)過程等。

對(duì)于本次實(shí)習(xí)，老師和同學(xué)們都非常的重視，在第一天的實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，陳老師就本次實(shí)習(xí)的意義、實(shí)習(xí)中的注意事項(xiàng)等方面做了明確的闡述，同時(shí)，也就本次實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)步驟做了說明。在其后的實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們實(shí)習(xí)目的明確、積極主動(dòng)、不怕吃苦勇于承擔(dān)重?fù)?dān)，在老師的指導(dǎo)下，順利的完成了黃河水院新校區(qū)的航攝像片調(diào)繪、新增地物補(bǔ)測、選刺像控點(diǎn)等工作。本次實(shí)習(xí)不僅使我們的理論知識(shí)得到鞏固、操作能力得到加強(qiáng)，同時(shí)也使我們運(yùn)用知識(shí)的能力得到了提高。

本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容有：航攝像片調(diào)繪、新增地物補(bǔ)測及選刺像控點(diǎn)三項(xiàng)，通過實(shí)習(xí)，我們初步掌握了像片判讀、像片調(diào)繪和新增地物補(bǔ)測的基本方法，掌握了像控點(diǎn)轉(zhuǎn)刺的基本方法，了解航測作業(yè)各工序的儀器設(shè)備及作業(yè)過程。

實(shí)習(xí)中航攝像片調(diào)繪每兩人為一個(gè)小組，每人調(diào)繪一張像片，每人轉(zhuǎn)刺4個(gè)像控點(diǎn)。這樣分組工作，極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，是本次實(shí)習(xí)得以高質(zhì)量、高效率完成的保障。實(shí)習(xí)前，我們通過比對(duì)，了解到像片的比例尺大致在1：5000左右，這對(duì)于我們?cè)谟跋裆线M(jìn)行尺寸量測，確定較小地物及新增地物的準(zhǔn)確位置、大小等提供了很大幫助。通過老師介紹，像片攝影時(shí)間大致在201*年，所以可以知道新增地物會(huì)多一些，像教師公寓、新體育場、大壩等，都是這兩年新增的地物，在判讀時(shí)要格外的注意。同時(shí)，像片上植被茂盛，所以應(yīng)該是在春夏季節(jié)拍攝的，這對(duì)于在冬季調(diào)繪的我們來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，人工湖的水崖線比常水位低，并且大部分樹林已落葉，像片上的色調(diào)與像片上看到的相應(yīng)顏色不相一直等等，這些都是我們應(yīng)該注意的地方。在判讀時(shí)，我們充分利用了大壩地勢高的優(yōu)點(diǎn)，這樣看的范圍比較大，總貌特征比較明顯，比較容易確定像片的方位和自己在像片上的位置，有利于像片的判讀。

在具體調(diào)繪時(shí)班內(nèi)小組之間劃分好了調(diào)繪面積，每組調(diào)繪新校區(qū)的四分之一，準(zhǔn)備好了調(diào)繪工具，鉛筆、橡皮、尺子、多色筆等，小組內(nèi)協(xié)調(diào)分工，做好調(diào)繪計(jì)劃。實(shí)地調(diào)繪時(shí)，用像片對(duì)照實(shí)地判讀確定各種地形元素的性質(zhì)以及它們?cè)谙衿�上的形狀、大小、�?zhǔn)確位置和分布情況，如：房屋、道路、植被、人工湖等，用不同顏色的筆在像片上進(jìn)行描繪。通過路牌、詢問等手段，調(diào)查路名、建筑物名稱、湖泊溝坎名稱等。用尺子量測陡坎、沖溝、等的比高，并做出相應(yīng)記錄。對(duì)于個(gè)別新增地物可根據(jù)與其相鄰的地物影像的相對(duì)位置補(bǔ)繪，對(duì)于新增地物面積較大的地物，像新體育場、大壩等可采用全站儀、GPSRTK數(shù)字測圖等方法補(bǔ)繪。清繪時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際判繪的結(jié)果，在室內(nèi)著墨整飾，并按照?qǐng)D式規(guī)定的各種符號(hào)和規(guī)范的有關(guān)要求認(rèn)真仔細(xì)地描繪。接邊時(shí)，本調(diào)繪邊線處與鄰幅或鄰片調(diào)繪的內(nèi)容應(yīng)銜接得當(dāng)，如果有某一地物接不上，則必須查實(shí)，修改，直到全部接好為止。選刺像控點(diǎn)時(shí)，選一個(gè)像對(duì)，在標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)位附近將實(shí)地控制點(diǎn)在立體觀察條件下實(shí)刺到像片上，并進(jìn)行像片正反面的整飾。

俗話說,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用那就等于沒學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

為期一周的攝影測量外業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然開

始時(shí)感到好累,但看到自己的收獲還是很高興的。覺得自己學(xué)到了很多的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的攝影測量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。對(duì)攝影測量外業(yè)的整體概念有了更多的了解，深入的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能，豐富了航攝像片調(diào)繪、新增地物補(bǔ)測及選刺像控點(diǎn)等知識(shí)，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作能力，當(dāng)然其中也不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。原先老師在課堂上講解的測量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,通過相互對(duì)照，將我的測量知識(shí)和水平提高了很多,現(xiàn)在想來這場校內(nèi)實(shí)習(xí)確實(shí)是很有必要的。

通過本次實(shí)習(xí)，對(duì)我們進(jìn)行了生產(chǎn)技能和安全、紀(jì)律教育，更加注重我們獨(dú)立工作能力、自我管理能力、動(dòng)手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使我們?cè)趯?shí)踐中接觸到了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了我們工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)踐動(dòng)手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等，對(duì)于我們以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的接軌，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下了一定的基礎(chǔ)。另外非常感謝學(xué)校給我們安排的此次校內(nèi)實(shí)習(xí)，以及老師的辛勤輔導(dǎo)，通過本次實(shí)習(xí)，不僅使我們對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。

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湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

系部：鐵道電信系班級(jí)：計(jì)網(wǎng)0901班姓名：楊茜茜

實(shí)習(xí)單位：衡陽立致美影視傳媒公司

201*年06月29日

實(shí)習(xí)報(bào)告

大學(xué)生活彈指一揮間，即將畢業(yè)，回首這幾個(gè)月來的實(shí)習(xí)，感觸頗多。

剛走上工作崗位時(shí)，我覺得很迷茫，因?yàn)閷?shí)習(xí)單位所做的與專業(yè)不掛鉤，主要是攝影和攝影后期工作。對(duì)這些我以前全無了解，看著別人做出來的一切只覺得很新奇，也很想學(xué)。我喜歡接觸新的東西，喜歡學(xué)習(xí)新的知識(shí)，喜歡鉆研新的問題，再加上自己對(duì)攝影也很有興趣，所以很容易就接納了這一份新工作。

在公司的第一天，我接觸了一款新的軟件“繪聲繪影”。這是一款用來制作視頻的軟件。以前我以為電視一集一集的放，演員們的拍攝也是一集一集的拍，通過對(duì)這款軟件的深入了解，我才知道，原來拍攝是一個(gè)片段一個(gè)片段的拍，然后通過軟件將這些片段組合起來，再配上字幕，加上特效，就成了一組一組的視頻。

我所在的公司主要做的是兒童成長記錄片，因此拍攝的都是與兒童有關(guān)的。在公司熟悉了幾天軟件后，我也真刀實(shí)槍的到幼兒園跟著前輩一起學(xué)習(xí)拍攝了。對(duì)于兒童攝影，我體會(huì)到了捕捉的不易。如何將孩子的童真童趣更好地表現(xiàn)出來是考慮的首要問題。孩子的調(diào)皮、好動(dòng)無疑增加的拍攝的難度。剛開始拍攝的時(shí)候，我甚至有點(diǎn)不敢下手，常常會(huì)錯(cuò)過好的鏡頭。后來，前輩告訴我在拍攝的時(shí)候一定要沉得住氣，屏氣凝神，且拍攝的時(shí)候首先要解決對(duì)焦問題，才能在一個(gè)變動(dòng)范圍內(nèi)拍攝清晰的照片。其次是選擇抓拍，快速度。拍攝小孩們上課的情景則需要流動(dòng)性的移動(dòng)鏡頭，從整體到部分，再從部分到個(gè)人，總之一個(gè)視頻里面不能落掉任何小孩。對(duì)于小孩的特寫，則需要慢慢的拉近鏡頭，不能遠(yuǎn)也不能近，要將他的整體都放在鏡頭中。有時(shí)候精彩內(nèi)容在持續(xù)，但我們不能光從一個(gè)角度拍攝，得換位拍攝，前后左右，只要能體現(xiàn)出這個(gè)氛圍的都可以采集。

我拍攝過幼兒園小朋友的家政活動(dòng)，一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)班，由于家政活動(dòng)時(shí)小朋友們是自由發(fā)揮制造食物，所以小朋友的活動(dòng)是流動(dòng)性的，這就得需要自己好好的計(jì)劃，可以要求小朋友配合，一個(gè)一個(gè)的將制作的整個(gè)過程按照流程拍攝下來。且拍攝的時(shí)常一定要把握好，因?yàn)榧艺�也是一堂課，如果時(shí)間到了還沒有拍攝完，那將是一筆巨大的損失，也會(huì)給自己內(nèi)心帶來缺憾。一個(gè)鏡頭不能太長也不能太短，長則乏味，短則不能體現(xiàn)出意義。在拍攝的同時(shí)還要考慮到后期制作，如果拍攝的不好，后期制作的難度也就越大。所以我們往往是將小孩按個(gè)或者兩三個(gè)一組的拍攝，且在拍攝流程的轉(zhuǎn)換過程中，這幾個(gè)小孩也必須在一起，可以適當(dāng)?shù)呐臄z些個(gè)人特寫。

單獨(dú)的攝影機(jī)拍照我沒使用過，但看同事們的拍攝手法，我也有所收獲，總結(jié)出了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

主要是人物拍攝，這是我們最常見的拍攝。實(shí)習(xí)以來，我更感覺到攝影師的不易。為了能夠拍出更好的效果，拍攝之前，必須選擇好合適的畫面背景，不能太亂、過雜，要與主題的顏色協(xié)調(diào)。結(jié)合環(huán)境光線，調(diào)節(jié)感光度及拍攝模式。再根據(jù)拍攝模式適當(dāng)調(diào)節(jié)光圈、快門速度、測光情況等�；蛟S，最難辦的是保證畫面曝光正常，這需要長時(shí)間、大量拍攝才能熟練掌握。對(duì)于初學(xué)者來說，是一件不怎么容易得手的事，往往衣服畫面要調(diào)幾種曝光檔次才能拍到理想的照片。這也是我遲遲沒有去實(shí)踐的原因，因?yàn)楣�司拍攝的每一張照片都是用來做紀(jì)念冊(cè)的，必須要有好的手法拍攝出唯美的鏡頭，浪費(fèi)一張照片都會(huì)讓我們心疼不已。

有時(shí)候做影片我們往往需要花絮做個(gè)小片頭，所以會(huì)到小朋友生活學(xué)習(xí)的地方去采集有用的東西，往往是生活環(huán)境，這都是靜止的。對(duì)于靜止的物體，拍攝時(shí)如何構(gòu)圖仍然是十分重要的。采光條件及相機(jī)的調(diào)整需要情況而定。此外，照片所要表達(dá)的意向、主旨也是調(diào)節(jié)光線的重要因素。比如說，清晨時(shí)拍攝早讀場景，但由于某種原因未能及時(shí)到位，而我們又想拍出“早”的意境，這就要合理地調(diào)整光圈與快門速度，控制曝光量，而“合理”只能在數(shù)次拍攝后挑選才能知道。景深的有效控制有助于畫面的表現(xiàn)力，光圈、焦距是改變景深的主要元素，而光圈也是調(diào)節(jié)通光量的重要部件，因此，如何正確地改變光圈、焦距，構(gòu)造完美照片是十分重要的。另外，快門速度與感光度是影響曝光的主要因素，要根據(jù)拍攝意境合理地選擇方能拍出理想的照片。

其實(shí)，拍攝現(xiàn)在不僅僅只是記錄生活的工具，更是一種更好的體現(xiàn)生活的藝術(shù)手法。在拍攝的時(shí)候我們可以以動(dòng)靜結(jié)合的手法來賦予靜物生命，給動(dòng)的事物添加一份恬靜。

拍攝東西不能盲目的去拍。如果是拍攝短片，首先要有一個(gè)鮮明的主題，那樣才能吸引人，才能讓我們的東西最后欣賞的不是我們自己，還有其他人會(huì)被我們拍攝的東西所吸引;第二：拍攝時(shí)畫面的處理，我一般是使用小機(jī)拍攝，因?yàn)樾�機(jī)更能近距離的拍攝，但很容易抖，因?yàn)槭峭耆�靠手支撐，拍攝的時(shí)候沒覺得什么，但回到公司將拍攝的素材提取出來觀看時(shí)，我意識(shí)到了穩(wěn)定的重要性，如果是拍攝演出，能用三角架的情況下，優(yōu)先用三角架，這樣才能保證我們所拍攝的畫面穩(wěn)定清晰;第三：拍攝的過程中不能總是用固定的鏡頭，要學(xué)會(huì)鏡頭的推拉搖移，這樣才能使我們拍攝出更優(yōu)秀的畫面。

在別人眼里，認(rèn)為攝影就是拿著個(gè)照相機(jī)“咔咔”，亦或是扛著攝影機(jī)隨意的拍攝，只要覺得好，就可以拍下來。其實(shí)這都是誤解，即便事物很美，表演很精彩，如果沒有掌握好拍攝手法，拍出來的也將是一堆廢渣，不能用來制作成片。攝影也是很辛苦的，別看攝影工具不大，拿起來輕松，但如果讓你扛著持續(xù)拍攝，且必須要穩(wěn)，那將是一大考驗(yàn)。很多事情只有親身實(shí)踐，才能體會(huì)到其中的艱辛，然后在艱辛中得到幸福和滿足感。

通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我知道了無論做什么事都要認(rèn)真好學(xué)，遇到困難不能逃避，面對(duì)別人的指責(zé)要虛心向?qū)W。

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