法學專業(yè)暑假法院執(zhí)行局見習報告

暑假見習報告

法學專業(yè)的學生所面臨的實際情況，專業(yè)知識繁而重，畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，應對當前形勢，要求法學專業(yè)學生不僅要具有扎實的理論知識，也要具備豐富的實踐經(jīng)驗。我們政法學院的系訓“****，****”，要求我們認真履行暑假見習等學習任務，實事求是的在法律實務部門進行見習，豐富自己的理論和實踐知識，做一名合格的法學畢業(yè)生，提高自己的學習辦事能力，真心覺得，這不是單純的完成學院規(guī)定的學習任務，而是在進行預演，進行一次以后開始工作的預演。在未進行見習前，我對這次見習，既新奇又期待，充滿憧憬。

這次實習機會來的倉促，我都沒有做好思想準備，也許生活就是這樣，不給你準備的機會，就讓你面對，這樣才能真正鍛煉一個人的意識和能力。爭取在最短的時間里，最大限度的學習到課本之外的知識。這次我見習的單位是法院執(zhí)行局，這是一個全新的經(jīng)歷,機會難得，讓我很是欣慰，當然感激，所以倍加珍惜。之前，對法院并不是很了解，因為法律實務部門的嚴肅性，當事人發(fā)生糾紛，首先會尋求和解，和解不成則找人調解，再不成可以將爭議提交仲裁機構，不服仲裁實在無法動用私力方式救濟的，才會向法院提請訴訟，法院里的工作者嫉惡如仇，讓我覺得和他們不好相處。但是，真正深入實踐之后，發(fā)現(xiàn)在法院工作的工作者還是很和藹的，待人溫和，心中頓生暖暖的感覺，看來我該好好努力了，因為一學年的學習，我對法院的工作性質，職能部門有了初步的了解,所以對法院并不是很陌生。據(jù)我見習的了解：一、人民法院職權：1、審判刑事和民事的第一案件，但是法律法規(guī)另有規(guī)定的案件除外。2、處理不需要開庭審理的民事糾紛和輕微的刑事案件。3、辦理民事案件判決和裁定的執(zhí)行事項，辦理刑事案件判決和裁定中關于財產部分的執(zhí)行事項。4、指導人民調解委員會的工作。

二、人民法院的主要職能部門：立案庭、民事審判第一庭、民事審判第二庭、刑事審判庭、行政審判庭、執(zhí)行局、司法警察大隊、審判監(jiān)督庭、人民法庭。由于我是在人民法院執(zhí)行局見習的，所以對執(zhí)行局了解的更多一些，執(zhí)行局主要職能是：1、依法執(zhí)行本院一審的已發(fā)生法律效力的判決書，裁定書以及調節(jié)書和刑事附帶民事判決書，已生效的支付令。2、依法執(zhí)行本院行政審判庭審查裁定的行政機關申請強制執(zhí)行和委托執(zhí)行案件，執(zhí)行公證債權文書案件。3、辦理其他執(zhí)行工作事宜。

三、人民法院審理案件范圍：民商事案件、行政案件、刑事案件、執(zhí)行案件、申訴和申請再審案件。執(zhí)行案件：受理依照法律規(guī)定應由本院執(zhí)行的案件，包括1、本院作為一審的生效的民事判決書、裁定書和調解書。2、已生效的勞動仲裁和國內商事判決書。3、公訴機關依法賦予強制執(zhí)行效力的公證債權文書。4、法律規(guī)定的其他執(zhí)行案件。

在這次暑假見習中，我學習的主要是制作詢問筆錄和審閱整理卷宗。卷宗的封面必須按項目要求填寫齊全、字跡工整、規(guī)范、清晰，裝訂必須牢固、整齊、美觀、便于保管和利用，卷宗裝訂前，要對文書材料進行全面檢查，材料不完整的要補齊，破損或褪色、字跡擴撒的要修補、復制。還有參加了外出執(zhí)行，在執(zhí)行過程中，我認識到該院執(zhí)行局真正做到依法文明執(zhí)行，程序合法，合理文明。經(jīng)過開庭，審判，判決之后，若當事人拒不履行生效的法律文書確定的義務時，執(zhí)行局就發(fā)揮作用了。學習我深刻理解到無論學生學習何種專業(yè)都是以后一種謀生重要手段，法學專業(yè)學生不僅法律理論功底深厚，而且要善于處理人際關系，有良好的口語交際能力，在恰當?shù)膱龊希�說恰當?shù)脑�，把自己的德、才、學、識綜合體現(xiàn)出來，處理好同事相處、上下級關系，學習與別人溝通的能力，融入集體，和別人相處融洽，虛心耐心聽取意見，事半功倍。把所學的知識融會貫通，真正做到理論聯(lián)系實際，而不是隨便說說，掛在嘴邊，只懂得紙上談兵是遠遠不行的，以后的人生旅途是漫長的，把自己培養(yǎng)成法律適用型人才，做一名合格的法律工作者，對社會有用的人才。了解工作流程，工作性質，理論聯(lián)系實際，便于以后在日后的學習中抓住重點。但我也發(fā)現(xiàn)，在學校，學習書本和老師傳授的知識有限，需要我們自己多加研究，弄懂許多不懂的知識。這次見習經(jīng)歷是我一生寶貴的財富。

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學號：***********見習時間：****年**月**日

見習地點：*****人民法院執(zhí)行局

擴展閱讀：法院執(zhí)行局實習報告

寧鄉(xiāng)縣人民法院實習報告

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，無可否認將理論與實踐很好的貫徹結合，方能將所學的理論知識發(fā)揮實處，為了很好貫徹此，我們在學校、學院的安排下于201*年8月31日到寧鄉(xiāng)縣人民法院報到實習，我被分到了執(zhí)行警務庭。在執(zhí)行局實習的半個多月里，工作雖然繁雜但是卻必不可少，讓我收到了不少啟迪。

從實習的第一天起，我就意識到今后三個星期的實習鍛煉將使我學到在學校無法遇到的一些新東西，對于它們的把握與研究將會對本人今后在法學領域中進一步的發(fā)展有著極大且重要的促進作用。作為一名大學生，有些東西不論書本上還是從別人的描繪訴說中，無論多么生動、形象，如果你從未親身體會過，那么你將永遠無法獲得第一手的資訊，在當今這個信息時代尤為如此，換句話講，即便對于書本理論頭頭是道，但遠離了實踐，充其量僅僅是個門外漢，只能紙上談兵。

在此，我要向湖南省寧鄉(xiāng)縣人民法院、執(zhí)行局局長各位領導、法官以及各位幫助過我的人特別是彭法官表達我最誠摯的謝意，是您們給了我一個鍛煉自我，提高自我的機會，雖然只有短短的三個星期的時間，但在您們的指導和幫助下我學到了許多在課本上學不到的指示，得到了寶貴的人生歷練，這些知識和歷練將對我以后的學習和工作產生深遠的影響。下面就此談談自己在實習中學習到的內容以及感受。

一、整理卷宗

整理案卷基本是每個法學專業(yè)的實習生都要做的事情。因為執(zhí)行局的案子是比較多的，所以需要整理的卷宗的工作也必不可少。在這段實習期間，我接到的最多任務就是整理卷宗，這個看似簡單的工作也需要大量的時間去熟悉要準確分辨資料的適用性，同時還要按照一定的次序進行排列，如立案審批表、執(zhí)行申請書、執(zhí)行依據(jù)、執(zhí)行通知書、送達回證等，都不能混亂，這些步驟則與法院

的程序緊密相關，每一個次序的排位都有相應的司法程序對應。所以，每一次整理卷宗都是對司法程序的掌握和熟悉。通過自己的認真學習，再加上彭法官的細心教導，經(jīng)過多次的整理，我才慢慢把握到整理卷宗的要領，最后自己能獨立的完成一份完整案卷的整理。

二、關于法律文書的制作

因為在學校還沒有學習法律文書，所以實習剛開始的時候是參照著書記員的模板寫一些簡單的法律文書，例如：執(zhí)行通知書、傳票、送達回證等，這些相對簡單，而且格式固定，所以學習起來就比較快。但是對民事裁定書和合議筆錄的制作就相對困難。這類法律文書需要制作人對案情有著詳細地了解，能對法院的判決有著準確的理解，并且在過程中，措辭必須嚴謹細致，不能產生錯漏。打完裁定書后還要進行排版，調整格式。在書記員的耐心指導之下，我對自己寫的每一份裁定書都進行了反復的修改，直至滿意為止。

法律文書是當事人重要的資料，并且代表法院工作人員的水平和法律的尊嚴，一旦馬虎應付，必然會產生十分不良的影響。

三、外出執(zhí)行案件

在執(zhí)行局工作，執(zhí)行案件、查封財產是不可缺少的工作，有些案子我是跟隨彭法官去執(zhí)行的，所以親自體會了執(zhí)行案件的送達和查詢。其中有一起關于交通道路人身損害賠償糾紛的案件，我便體會到了執(zhí)行案件的困難度。這個案件的案情大致是申請執(zhí)行人是李某，被執(zhí)行人是個騎摩托車的，因被執(zhí)行人開摩托車不小心撞到了申請執(zhí)行人的腳部，而使申請執(zhí)行人花去部分醫(yī)療費，而被執(zhí)行人因生活來源不高，所以拖了很久都沒有足夠的金錢賠償申請執(zhí)行人，只好協(xié)議每月賠償申請人幾百元，直到賠償完為止。有些執(zhí)行案件法院發(fā)出執(zhí)行令后被告抵抗不予配合，給案件的執(zhí)行帶來非常大的麻煩。因此執(zhí)行庭決定強制執(zhí)行，使用查封、拍賣、凍結、扣押等手段，保障當事人的權益，體現(xiàn)法律的強制性!對此，執(zhí)行難的問題可見一斑。

“執(zhí)行難”一直是困擾法院工作的一個問題，而執(zhí)行法官有時出去執(zhí)行工作卻要冒著很大的危險，甚至會危及到自己的生命安全。彭法官曾和我說過：201*年6月的一天，執(zhí)行局長胡勇紅帶領8名執(zhí)行法官前往長沙執(zhí)行湖南錦新混凝土土有限公司債務擔保糾紛一案，查明該公司有償債的能力卻拒絕履行法院生效判決，所以他們決定對該公司的董事長進行司法拘留。然而就在實施拘留措施過程中，突然30多名來歷不明的人將法官包圍并進行毆打，企圖接走被拘留人。法官們盡管身負重傷，但仍圓滿地完成了執(zhí)行任務。后來院黨組對這次執(zhí)行進行了表彰。

在這段時間里，我不敢妄論自己從中到底學到了多少東西，但這期間我第一次真正體會到了所謂法院系統(tǒng)的“執(zhí)行難、難執(zhí)行”問題的現(xiàn)狀，看清了其廬山真面目。

四、關于案件的審理

在執(zhí)行案中，大多案件的案情都清晰明了，而且證據(jù)充分，所以有些簡單的開庭顯得不必要。法官們經(jīng)驗豐富，法律知識扎實，他們對每一起案件都認真細致深入了解，對案情清晰明了的案件，法官們都會為當事人從法律上分析利弊，進行調解，大多數(shù)當事人都能理智的接受法官們的意見，節(jié)省了許多法律資源。

法庭審理是我最感興趣的一件事，因為在學校學的都是些理論知識，自己也很想了解法庭審理的真實情況。由于執(zhí)行局的案件相對簡單，所以開庭比較少，雖然每天都有案件開庭，但是基本都不是執(zhí)行局的庭審。相對而言，民庭和刑庭的案件開庭比較頻繁，而且有些民事案件具有一定的爭議性，法官會告知我要有針對性地去聽一些案子，對自己會比較有幫助。

于是我選擇了幾起比較大的案件進行了旁聽。通過旁聽案件，我對庭審的基本程序有了更深入地了解。現(xiàn)在法院相對過去比較重視程序，但是卻不失人性化，對欠缺法律知識的當事人法官都會進行耐心的解釋，并告知當事人在進行具體程序的時候所享有的權利和所承擔的義務。而調解是民事案件的精髓!

五、實習后的思考

經(jīng)過了這半個多月的實習，我不但收獲了經(jīng)驗也收獲了思考。關于經(jīng)驗的收獲，上面訴說的種種都是一種豐收，必然會成為我日后工作的寶貴經(jīng)驗，并且對我的未來產生了深遠的影響。除此以外，這次實習更是激勵起我學好專業(yè)知識的信念，盡快彌補自己的不足，健全自己的知識體系和操作技巧。

而關于這次實習，主要闡述一下我的實習思考：

第一、理論與實踐脫節(jié)�，F(xiàn)在的大學本科的法學教育大多是重理論，

輕實踐;重知識，輕技巧的培養(yǎng)。無可否認，當代大學的學生理論知識掌握的確很扎實，可是一到實習單位或工作單位的時候，卻顯得束手無策了，對于很多的事情都缺乏相關經(jīng)驗，不知道從何處著手，這一點我在實習中是深有體會的，從整理案卷到送達回證到制作法律文書，幾乎所有的工作都是從頭開始學，而平時的理論素養(yǎng)在此時顯得幾乎沒有用武之地，除了在制作法律文書的時候�，F(xiàn)在社會的就業(yè)傾向越來越偏向于掌握實際操作技巧的人才，而不是理論人才，大學生作為日后就業(yè)的后備隊伍，如果不能掌握實際的操作，缺乏相關的實踐經(jīng)驗，便很難勝任面向我們的工作。如果說大學的教育是為社會培養(yǎng)人才，那么現(xiàn)在我們的教育走向不得不引起我們的深思和警醒。

第二、部門單位之間的不配合。執(zhí)行案件要經(jīng)常跑房產局、車管所、

銀行等，甚至要去到外地的兄弟法院要求幫助執(zhí)行。要是遠的話不但浪費時間，也浪費資源。解決好“執(zhí)行難”問題并不僅是法院的責任，還需要社會各相關單位和人士的配合和幫助。需要知道，法律是維系社會的命脈，如果不能及時調整，法律將會失信于眾。

第三、執(zhí)行難問題。比如申請人著急要錢，總是覺得法官不主動跑案件，

不出去執(zhí)行，其實，執(zhí)行法官和法警沒有一天是空閑，在查詢被執(zhí)行人的財產的時候，申請人并不親眼看見，所以申請人總是誤解法官和工作人員，到法院吵鬧。我在法院實習期間都會遇到當事人吵鬧甚至出現(xiàn)當事人拿著刀來法院找法官，嚴

重干擾了法院工作;被執(zhí)行人或者賴著不給錢，東躲西藏，或者認為判決書判決不公平而堅決不履行義務，或者向法官哭訴家庭困難沒有錢等等。這些情況經(jīng)常發(fā)生，甚者則是暴力抗拒執(zhí)行，暴力抗法，非法處置法院查封、扣押、凍結財產等違法犯罪行為。

六、結語

短暫的實習期一瞬即逝，看似漫長的三個星期的工作也在白駒過隙間走到了終點，看著自己在這些天來所經(jīng)歷的諸多案件，看著自己在這些天來所整理的卷宗，所做出的每一份文件報告，可以說這段過程不可謂不充實，期間經(jīng)過的每一天，結交的每一位老師朋友，都是我難以忘懷，衷心的祝福他們在今后的工作中有更佳的表現(xiàn)。

通過這一個月的短暫而充實的實習，對我以后的學習起到了一個承上啟下的作用，對我走向社會起到了一橋梁的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來走上工作崗位也有著重要的影響。同時也有不少感想，我們法律專業(yè)的學生需要面對的法律現(xiàn)狀還是嚴峻的，面對的問題也是困難和艱巨的，在實習之后，需要太多的思考和沉淀，期望能沉淀出法律學習堅定的信念和對法律正義追求的執(zhí)著。至此，再次感謝幫助我的寧鄉(xiāng)縣人民法院和各位法官與工作人員。

法學0804班吳堯君

201*年9月22日

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