民訴實習報告(范本)

福建農林大學人文社會科學學院

本科課程實習報告

系別專業(yè)年級學生姓名學號

實習報告題目關于在福建南州律師事務所從事律師助理

的實習報告

實習課程名稱民法和民事訴訟法課程實習課程實習學分2學分課程實習地點福建南州律師事務所指導教師吳凡

教務辦制表

二ΟΟ八年二月二十六日關于在南州律師事務所從事

律師助理的實習報告

課程實習目的：

通過本次的實習，提高自身的專業(yè)素質，增加自己的專業(yè)知識，通過對于民訴的實踐活動，在深化民訴的理論學習的同時，把理論和實踐相結合，更好的掌握民訴這門學科。

課程實習單位及崗位介紹：

實習單位為福建南州律師事務所，崗位為律師助理，主要協助律師辦理案件，整理案件材料，送交材料等，并一同出庭旁聽案件。

課程實習內容及過程：

本次的實習我被安排在福建南州律師事務所，這是一家對接手案件十分嚴謹和負責的事務所，我也很榮幸能來到這么一家出色的律師事務所實習。本次的實習主要在于通過實踐更好的掌握民事訴訟法這門復雜的學科，于是我抓緊這次難得的實習機會，努力學習，通過實踐中的方方面面來加深對民訴的理解。

在實習期間，我主要的工作是協助律師辦理案件。事務所里有許多很杰出的律師，雖然所里一直都很忙，但是他們都很樂意解答我法律方面的問題，通過這些多年從事法律實務的這些前輩的悉心教導，我清楚了一些在課本上一知半解的問題。如關于法院職能管轄的問題，證據收集的方式，作為訴訟代理人應該注意的一些事項。在實習中我也學習了在接手案件后律師的一些對于案件的實際操作程序并且協助填寫案件的卷宗、對卷宗進行編排和整理卷宗。我還跟著律師到一些部門進行調查取證。

當然，能夠最切身的感受法律還是在法院的旁聽。我最深有感觸的是參加了幾次案件的開庭審理，從中我真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了真實的生活。開庭有一整套完整的程序，其中也有許多需要注意的事項，如開庭時間的問題，開庭時間是有嚴格要求的，不是法院說什么時候開就開的。法律是一門十分高深的學問。我能了解的仍只是其中的皮毛而已，真正的了解和運用它我還有很長的一段路要走，這也一直是我努力的方向。在庭審中，我細致的了解了從法律咨詢，到寫訴狀，到庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩了律師舉證、辯論等全過程。

本次實習主要參與的是一個離婚案件，是一個新婚的妻子因為種種原因要離婚，對婚前財產、共同財產雙方當事人意見比較一致，爭議不大。在她咨詢的過程中我清楚這可以適用簡易程序。民事簡易程序在如今司法中已得到了大量的運用,主要因為其突出了簡便，快速，方便的特點。1.便于當事人訴訟。我國幅員遼闊，人口眾多，許多地區(qū)交通不便，這些客觀情況給人民群眾進行訴訟造成一定困難。適用簡易程序審理簡單的民事案件，可以有效地為當事人減輕訴訟往返之勞，節(jié)省人力、財力和時間，使當事人之間的民事糾紛及時得到解決，使當事人的合法權益及時受到保護。2.便于人民法院辦案。民事案件中，有相當一部分是簡單民事案件。在近年來民事案件大幅度上升的情況下，人民法院適用簡易程序審理案件，與適用普通程序相比，簡化了許多程序和手續(xù)。這就使一大批簡單的民事案件得到了及時的處理，從而提高了人民法院的辦案效率，使人民法院能夠集中精力更好審理重大、復雜的民事案件，保證辦案質量。3.有利于緩解審判力量與審判任務不相適應的矛盾，及時化解糾紛，有效地防止矛盾的激化�？傊�，正確把握簡易程序，是最現成、最簡便、最快捷、最直接的提高辦案效率的方法之一。因此像這樣爭議不大的離婚案件，運用簡易程序是最佳的選擇。于是按照律師的建議，本案走簡易程序。在遞交了起訴狀后，漳州市薌城區(qū)人民法院經審查立案后，認為事實清楚、權利義務關系明確、爭議不大的簡單的離婚案件，可以適用簡易程序進行審理。原告到庭請求解決糾紛，被告?zhèn)鲉镜酵ズ�。被告口頭進行答辯，記入筆錄，當即審理。在審理過程中，法院詢問雙方當事人后，發(fā)現雙方爭議的關鍵是按揭購買的房子，財產數額較大，轉入普通程序進行審理。進入普通程序后，在律師的建議和法院的調解下，調解成功。

這件案子本是一件平常得不能再平常的案件，但是并不是案件本身的內容，而是參與其中了解的一整個民事訴訟的過程和程序讓我受益匪淺。在后來的學習中我了解了一般的離婚起訴可分為這樣三個階段：

第一階段：首先向法院申請離婚訴訟，收集有關資料，法院立案。爭議不大的可以適用簡易程序。

第二階段：答辯階段。1、人民法院決定立案之日起五日內將原告的起訴書副本送達被告，并告知被告作出書面答辯；2、被告自收到人民法院送達的起訴書副本之日起十五日內作出書面答辯。被告在十五日內不提出答辯，人民法院照常審理案件并作出判決。如果被告確因非個人意志的原因在十五日內不能作出答辯，可以據實向人民法院申請，請求延期，人民法院院長可以作出延期的決定。

第三階段：開庭審理階段。這一階段進入離婚訴訟的實質性階段，主要是審查證據，查明案情，分清是非，確認當事人的權利、義務。它包括以下幾個程序：1、法庭調查；2、法庭辯論；3、法官主持調解；4、調解無效、判決。離婚訴訟結束，但如果不服法庭判決（調解），可以在收到判決書（調解書）之日起十五日（十日）內向中級人民法院提起上訴，逾期不提起上訴，判決（調解）書生效。對生效的離婚判決（調解）不服的，按民事訴訟法的規(guī)定，當事人不能申請再審，只能就有關的財產分割和子女撫育問題申請再審。

在律師事務所中，除了去法院旁聽是學習法律及訴訟程序的好方法之外，對于所內的一些卷宗的閱讀也是了解和學習訴訟程序的一個很好的方式。通過大量的卷宗閱讀，我也逐漸對于案件的審理和程序的流程有了較深入的了解，其中的各種訴狀是民事訴訟中不可或缺的。卷宗按順序主要包括受案手續(xù)（審批表，委托代理合同）；起訴狀（原被告基本情況，訴訟請求，事實與理由，證據和證據來源）；答辯狀（反訴狀）；閱卷筆錄，復制材料；調查申請書；庭審筆錄（包括出庭通知書）；辯護詞或代理詞；裁決文書（裁判書，裁定書，裁決書，調解書）；辦案小結；備考表等。其中最能反應律師水平的就是答辯狀和起訴狀。答辯狀是指在刑事、民事和行政訴訟活動中，被告或被上訴人針對原告、上訴人的訴狀內容，做出的一種答復和辯解的書狀。它是與起訴狀或上訴狀相對應的一種法律文書。答辯狀的使用，有利于法院全面查明案情，做到兼聽則明，公正判決或裁定，防止誤判或誤裁。有利于維護當事人的合法權益。答辯狀不單是考驗律師把握案件分析案件的能力，更要求要有良好的條理性和邏輯性。

課程實習總結及體會：

通過多日的實習生活，我對于民事訴訟的一些程序和規(guī)范有了更深的了解。在民訴課上學到的知識很多都親身體驗，如開庭審理的程序，答辯的方式，起訴狀的書寫。理論和實踐的結合使我受益匪淺。平常學習書上的內容多半是理論方面的內容，然而由于缺乏實踐方面的具體操作，對于學到的內容多是一知半解，只停留在文義上。而這次的實習工作正好給了我這么一個平臺來學習，而理論和實踐的相結合更是使我對法律和法律實務有了更深一層的認識。在實習的過程中，我也從新認識了律師這個令人向往的職業(yè)。長久以來，律師作為白領階層，其豐厚的收入和寬松的工作時間一直是許多大學生夢寐以求的。然而大家看到的只是其光彩的一面，卻沒有看到他們背后所付出的努力。往往一個案件的準備工作就需要很長的一段時間，接下去的起訴，庭審，答辯等都需要大量的精力和時間。可以看出律師也是一個很辛苦的職業(yè)，并沒有我們想象的那么輕松。在與律師相處的過程中我也學到了許多為人處世的道理，這次實習生活對于我今后的學習生活都有很大的幫助。

指導教師評閱表

題目關于在福建南州律師事務所從事律師助理的實習報告成績評語指導教師（簽名）：年月日

擴展閱讀：民訴實習報告1

前不久我們系組織了模擬法庭活動，我有幸加入其中，擔任書記員這一角色。本次模擬法庭課程主要包括以下主要內容：第一，統一安排學生到法院進行庭審的旁聽；第二，統一安排學生觀看法庭資料片，熟悉法庭的審理程序；第三，向學生下發(fā)“模擬法庭”任務書，明確學生在模擬法庭中的任務和要達到的目標，并統一向學生教授法庭審理的實際情景和注意事項；第四，安排學生分配法庭角色，力爭每人都有實質性角色，每人都能真實融入模擬法庭案件的審理；第五，要求每個學生根據自己的法庭角色，撰寫各自的法庭文件，包括起訴書、公訴書、答辯狀、代理詞、辯護詞、審判書、結案總結等等。并按照法院、檢察院、律師事務所法律實務工作機關的真實流程，統一訂卷；第六，要求學生對本次模擬法庭開展的民事訴訟案件撰寫總結，并對整個模擬法庭課程的心得體會撰寫報告。

之前我和我們小組準備了很久，然而參與到這樣一個環(huán)境中來，還是顯露出了我們學習中的不足以及實際運用中存在的問題，主要表現在以下幾個方面：一、庭審的準備階段。主要存在的問題是有的同學對該階段的部分程序理解不夠，在部分細節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經過指導教師的演練和指導，都能及時糾正。二、庭審調查階段。在演練的過程中最大的問題就是對證據的處理上，依照庭審程序，原被告應在出示證據的時候對證據做出一定的講解，但到了實際考核的時候同學們卻忽略了這一點，在審判長宣布由原被告出示指證證據的時候，法警依程序呈上了指證證據，但原被告卻沒有對此做出陳述，這說明我們還沒有對整個庭審的過程完全理解，這就還需要我們將所學的知識運用到實際的生活中，并從實踐中進一步深化所學的知識，進一步改善今日模擬法庭中出現的不足。三、法庭辯論階段。由于案件條款明確，案情屬實，所以爭議不大，但是我們竟然漏掉了這一環(huán)節(jié)，實在是很不應該，這也是我們被淘汰的主要原因。四、對于我個人的幫助。擔任書記員一角色參加庭審，使我對庭審程序和量刑、判刑有了一個更明確的認識，不再像以前腦海中的那種模糊概念，通過本次實踐，對自己半年來的學習有了一個考核，原以為我學的很棒，可現在才明白學的是最淺薄的東西，要想在實踐中發(fā)揮出自己的潛力，我還得一直努力地學下去，“學無止境”古人總結出來的這一點我在此刻理解是最深刻的。這次模擬法庭的意義在于傳授法律知識，讓同學們懂得用法律知識保護自我利益，讓法在生活中起實際作用，以我所學，為我所用，讓同學們親身體驗法庭中的具體程序，更好地把理論和實踐結合起來，開闊同學們的眼界，豐富同學們的課余生活，提高學生參加課外活動的積極性。

我明白了法科大學生不但要刻苦學習法律理論知識，還要刻苦鍛煉法律實務工作能力，這兩者缺一不可。模擬法庭為提高我們的這方面能力提供了現實的途徑。學習法律理論，鍛煉法律技能，這僅僅是模擬法庭課程乃至法律課程最一般化的要求，更為深遠的是要將我們塑造成一個具有現代法治觀念的法律人，讓我們每個人都能夠遵守法律、維護法律、信仰法律，讓我們每個人具有強烈的社會責任感，讓我們每人都能成為促進公平的一分子。

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