201*年中考經(jīng)驗總結(jié)發(fā)言

201*年經(jīng)驗總結(jié)發(fā)言

頂新九義校代小燕

各位領導：

大家好！教育教學工作是一個學校的中心工作，而畢業(yè)班的教育教學工作又是中心工作中的“中心”。因此，畢業(yè)班的教育教學工作，是每個學校都非常重視的。我校也不例外。

201*年的中考已經(jīng)結(jié)束，我校取得了的成績比去年又上了一個臺階，也積累了一些經(jīng)驗和教訓。下面，我先把我校今年的中考情況向在坐的各位領導作一個簡單的介紹：

一、德育先行，把做好畢業(yè)班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學工作的前提。

憑以往的實踐經(jīng)驗，我們認為，德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的好壞。尤其是畢業(yè)班，學生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想是不能讓他們?nèi)�身心地投入到學習中的。因此，我校在學生進入初三的第一個學期初，就十分注重畢業(yè)班學生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組。具體由學校團總支負責，團總支再落實班主任，先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇等。明了了學生的想法，才能對癥下藥。各科任老師積極配合，利用班會，課外活動等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學習情緒，端正他們的學習態(tài)度。

除了做好學生思想教育工作，畢業(yè)班學生的紀律管理也是我校常抓的一個方面。紀律是學習的保證，沒有良好的紀律保證，要提高教學質(zhì)量是很難做到的。在畢業(yè)學年里，時間很緊張，我校下晚自習后，繼續(xù)開放教室40分鐘，讓學生完成當天的學習任務，為了保證學生的安全和紀律，我校每晚都安排2個班主任和值周教師坐班到10點鐘以后，以確保學生的人身安全和校園財產(chǎn)的安全。

二、學校領導高度重視，把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的首位。

畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的一年中，我校高度重視畢業(yè)班的管理工作。學年初即成立了以校長為組長、分管領導為副組長、其余行政領導和班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領導小組。畢業(yè)班工作領導小組負責組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領導小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領頭雁”。實踐證明，成立畢業(yè)班工作領導小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

三、注重畢業(yè)班教師團隊協(xié)作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。團隊協(xié)作精神是時代的產(chǎn)物。隨著時代的發(fā)展，人類對團隊協(xié)作精神的重要性的認識也越來越高。團隊協(xié)作精神是每一個現(xiàn)代人應具備的基本素質(zhì)。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，講的就是團隊協(xié)作精神的無窮力量。

在進行畢業(yè)班教學工作的時候，一個人同時處在不同的團隊中：有同時任教一個班的教師團隊，有任教同年級同一科目的教師團隊，還有同是管理畢業(yè)班的班主任團隊。我校要求教師：不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。

有了這樣的認識和要求，教師們在進行教學工作的時候，就會放開思想包袱，不怕別人超過自己；就會把自己先進的教學經(jīng)驗和最新的教學信息拿來與他人共用；就會形成一股合力。實踐告訴我們，具有團隊協(xié)作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識，都會比以往來得更強、來得更佳、來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。班主任與各科任教師相結(jié)合，科學完美地管理班級我班之所以能取得好成績，與全體科任教師的合作是密不可分的,班級班風、學風的管理，采取了如“值月班長制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施，通過以上眾多措施，培養(yǎng)了學生的自我管理能力，增強班級的凝聚力，使學生真正做到自力、自治、自強。

四、積極倡導教師的教學反思習慣

教學反思是教師反思自己的教學行為、教學觀念及教學效果的活動。通過反思,教師可以更新教學觀念、改善教學行為和提升教學質(zhì)量。教學與反思相結(jié)合不僅可以使教師在教學實踐和教學研究中處于主導地位，提高教學工作的主動性和創(chuàng)造性，而且還可以幫助教師在教學中獲得理性的升華，提升自己的思想境界，從而使教師體會到自己工作的價值和意義。比如：我校每考一次，都要求教師寫一次本次考試的教學質(zhì)量分析，所涉及的項目有各分數(shù)階段的人數(shù)，所占的比例，對試卷進行分析，存在的問題，改進的措施等。在反思方面，特別是在縣聯(lián)考之后，我們會要求每位教師把眼光放遠一些，走出校門，把時間放長一些，倒推三年。比如：第一次模擬考試后：學校的李文瓊老師，在思考了她所教的語文之后，看鎮(zhèn)中左孝英老師那班的語文，她說她足足看了兩節(jié)課。

五、堅持和完善畢業(yè)班的“兩考”制度，加強對學生應試能力的培養(yǎng)。

中考中，學生能否發(fā)揮出最佳的答題水平，關(guān)鍵是抓好學生平時的復習和中考沖刺復習時的答題訓練。堅持和完善“兩考”（月考和模擬考）制度，是我校迎戰(zhàn)201*年中考的一項具體做法。目的是加強學生應試能力和中考的適應能力的培養(yǎng)。特別是中考沖刺階段的模擬考顯得尤為重要。通過模擬考，可以讓學生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，這樣學生在中考中的失誤就會減少，從而發(fā)揮出最佳的答題水平。每次考試后，我和學生認真分析卷子。

作為一名教師，首先應該是愛孩子。對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁，愛得公正，才能讓學生信服�！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”，也就是對學生有一種愛心，多一份耐心，給學生一點信心，把學生當作自己的小孩，班級就象一個大家庭，教師就是家長，要對自己的子女充滿愛，這就要求我們得扮演多重角色，既是教師任的角色，又扮演家長的角色，當學生有困難時，我們總是盡心盡力地關(guān)心，讓學生在校讀書有一種在家里的感覺，時時對學生有一種牽掛。我們從來沒跟學生發(fā)過火，更沒有體罰過學生

六、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學生合力優(yōu)勢，使學生學業(yè)共同提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學工作的一項重要內(nèi)容。我們看任何一個學生都是用一分為二的觀點看中差生，用發(fā)展的眼光看學生，因勢利導，給消極因素為積極因素，學生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用思考什么方法去鼓勵學生，讓學生有信心有動力去學。我班語數(shù)雙科成績都很差的學生共有四、五人，對于這部分后進生，我們決定一方面做他們的思想工作，經(jīng)常鼓勵他們，讓他們樹立信心，另一方面利用課余時間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。當他們有絲毫進步時給予重重的鼓勵，與他們共享進步的快樂，并激勵他們再奮發(fā)圖強，爭取更大的進步。七、多與家長和學生交流。大多數(shù)“留守兒童”是托付于祖輩或叔、伯、姑、姨、舅等親戚監(jiān)護的。因為監(jiān)護對象并非己生，監(jiān)護人在教養(yǎng)過程中難免有所顧慮，不敢嚴格管教，多采用溺愛的管教方式，只管在物質(zhì)上和生活上的滿足，很少在精神上、道德上的管束和引導，這種管教的方式大多屬于物質(zhì)型和放任型。容易養(yǎng)成任性的心理行為，形成怕事、孤僻、內(nèi)向的性格。自控能力差，無法抵制社會不良誘惑，學習觀念淡薄，厭學、逃學，有的沉迷于網(wǎng)絡游戲中而不能自拔。

為了扭轉(zhuǎn)這些被動局面，我從初一年級開始下大力氣抓班干部和班里骨干隊伍建設，要求他們首先帶頭刻苦學習，并熱情主動地帶動和幫助成績較差的同學。我按照好差混合劃分學習小組，讓他們在學習中學會合作，在合作中學會競爭。同時開展“一幫一”“一幫二”一同走上新臺階的活動，全班形成了濃厚的“奮力拼搏、力爭上游”的學習風氣。不少“留守兒童”一改過去不思進取、作風懶散的思想行為，把全部精力投入到學習當中。一下課，他們爭先恐后地向老師提問，放學后，他們?nèi)�三兩兩的在一起互相討論，互相切磋。每當他們�(nèi)〉靡稽c點進步，我都及時的表揚和鼓勵，使他們的心胸開闊起來。平時我自覺的接近他們，自覺成為他們的良師益友，在生活上給他們指點迷津，用理想、志向去鼓舞他們的斗志，激發(fā)他們上進。只有真心的當他們的良師益友，這些學生才會由于你的真情而感動，進而“親其師，信其道”，從而提高他們的自尊心和自信心，產(chǎn)生一種內(nèi)部的驅(qū)動力，激勵他們自強不息，以積極樂觀的人生態(tài)度對待學習和生活，克服學習和生活中遇到的種種困難。

同時每次考試后都是私下與學生談心。與家長交流。

總之，班級管理工作是一項復雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。

各位領導，201*年的中考已經(jīng)結(jié)束了，不管是失敗還是成功，都已經(jīng)成為過去。成功了，不應該驕傲，失敗了，也不應該氣餒。關(guān)鍵是能靜下心來，好好地做一下總結(jié)，吸取一些有益的經(jīng)驗和教訓，用它來指導201*年的中考備戰(zhàn)工作。我們有理由相信，在教科室的正確領導下，在我們各校的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造石羊教育的輝煌！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

201*年10月日

擴展閱讀：201*年上中考總結(jié)會上的發(fā)言稿

201*年上中考總結(jié)會上的發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學們以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀，向老師、向?qū)W校、向家長交了一份滿意的答卷。借此機會，我代表學校向為學生的成長進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向獲獎的同學和班級表示熱烈的祝賀！

開學三個月來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮力拼搏，學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學，在此我就不一一例舉，教導處的彭主任會做具體的總結(jié)。

老師們、同學們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有的同學退步較大，有的同學學科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，另一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結(jié)，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。另外這次考試也反映出仍有極少數(shù)同學無視校紀校規(guī)，具體表現(xiàn)為：上課打瞌睡，作業(yè)不完成，不遵守紀律，打架斗毆、上網(wǎng)吧、沒有感恩之心。不孝敬父母、不尊敬師長，無節(jié)制的花父母的血汗錢。這些同學是否想過，父母用辛辛苦苦掙來的錢供養(yǎng)你上學，而你們卻白白地在學校里消費，終日一無所獲，荒廢學業(yè)，你們于心何忍？希望這些同學能早日醒悟，不辜負老師、家長和學校的厚望！重新制定目標，開始新的學習計劃，最關(guān)鍵的是要落實在行動上。下面我對同學們后半個學期的學習提幾點希望和要求：

1、各班級、各同學要很好地總結(jié)這次考試，認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認真地反省自己的學習態(tài)度、學習方法。學習成績的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮，靠的是平時不懈的努力。

2、希望同學們要面對成績，不驕不躁。面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，同學們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優(yōu)異成績。

3、第三要發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。高爾基也有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，奮力拼搏。

4、要努力養(yǎng)成科學的學習方法，提高課堂效率�？茖W的學習方法是不斷提升學習能力的保障。它要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學會自主學習，即能依據(jù)自己的特點和基礎，不斷調(diào)整自己的學習，要善于抓薄弱學科、促學科平衡。要自己擠時間要用來查缺補漏，要保證每個學科每天都有規(guī)定的時間學習。除時間上保證外，還要注意不懂就問，要做到不恥下問，勤學好問。

5、要注意勞逸結(jié)合，一定要保證足夠的睡眠時間。睡眠是最好的休息，休息好是學習好的保證。我希望同學們每天一定要按照學校的作息時間，按時休息，只有這樣，你才會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。九年級同學根據(jù)自己的目標，一鼓作氣的努力直到畢業(yè)會考結(jié)束。而六、八年級同學也是參加縣抽考，七年級則是鄉(xiāng)中心校將統(tǒng)一組織考試，所以都要利用一切時間努力學習，爭取更加理想的成績。

同學們，初中階段的學習是打基礎的關(guān)鍵時期，它將直接影響到你們今后的學習、工作和生活。本學期已走過了一半多的路程，而末考是我們下一階段要迎接的更加重要的挑戰(zhàn)。"少壯不努力,老大徒傷悲."，趁著我們還風華正茂，正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點，讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己，你一定會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。

最后，祝全體同學學業(yè)進步，前程似錦！祝全體老師身體健康，工作愉快！謝謝大家！

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