PS教學小結(jié)

教師課程教學小結(jié)表

201*年12月25日課程名稱計算機輔助設(shè)計PS鄭宵開課教研室藝術(shù)教研室課程類別必修√學生數(shù)限選任選71加選任課教師任課班級10室內(nèi)設(shè)計（1、2）各環(huán)節(jié)學時分配課程總學時32學時理論講課8習題課作業(yè)批改情況全批√實驗實訓批一半上機24抽批（份數(shù)）10次作業(yè)次數(shù)5次平均每次題數(shù)無1題平時測驗次數(shù)是否按進度完成考查考試平時答疑輔導次數(shù)是3次課堂考勤抽查次數(shù)無調(diào)課次數(shù)≥70（中）≥60(及格)40最低分60較好√11平均分數(shù)一般≥90（優(yōu)）考試成績統(tǒng)計0最高分≥80（良）2085優(yōu)良＜60（不及格）072較差對班級學風評價考試作弊學生姓名及作弊方式無取消考試資格學生姓名及原因

本學期，我從事《PS》課程的教學工作，該課程為32個學時，其中理論課占8個學時，實踐課占24個學時�！禤S》是一門實踐性很強的課程，因此在每次學完所要求的內(nèi)容后安排了實例練習，根據(jù)所給的實例練習，完成基本物體的效果圖繪制。學生通過這門課程的學習，可以基本掌握利用軟件進行室內(nèi)效果圖制作。為能夠順利完成完整的效果圖繪制，建議學簡要教學小結(jié)（體會、意見及建議，不少于300生認真完成每章中每個實例的學習。每節(jié)課我都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。上課中運用很多教學方法，使每節(jié)課都能夠讓學生在一種非�；钴S的氣氛中學習專業(yè)知識，調(diào)動了學生的積極主動性，讓學生自主地自發(fā)地有一種意識去學習相關(guān)的技能。這門課的教學對象是大二的學生，他們通過一年的學習，對自己的專業(yè)定位比較清晰，學習興趣也比較濃厚。當前軟件升級較快。再就是教材上對于一些命令的介紹不是很詳細，我通過講解及網(wǎng)上找的一些實例作為補充，加深學生的印象。上機時，把每個實例先給學生做演示，然后再進行上機輔導，這樣理論加實踐，讓學生通過上機做實例真正地理解相關(guān)的理論知識。字）

擴展閱讀：Photoshop教學總結(jié)

201*學年秋季工作總結(jié)

本學期我擔任11級廣告3班、4班Photoshop的教學工作。Photoshop對于廣告專業(yè)的學生來說是一門基礎(chǔ)軟件，并且是需要掌握并能夠靈活運用，因為Photoshop在廣告制作中運用十分的廣泛。因此根據(jù)學生之需與教學之需，Photoshop課程所占的課時較多。這一學期的教學在與其他老師的交流中及學生的配合中順利地完成了。

教學的基本情況：

本學期的教學根據(jù)學期初的教學計劃來執(zhí)行的，主要讓學生掌握Photoshop這門軟件的基本操作，熟知工具的使用及廣告制作中Photoshop基本的功能運用，并通過每節(jié)課的案例練習培養(yǎng)學生Photoshop的作圖思路。同時，培養(yǎng)學生對Photoshop軟件的興趣，加強對本專業(yè)的熱愛。而在學習中樹立學生的學習積極性，培養(yǎng)學生養(yǎng)成細膩謹慎的學習態(tài)度。

11級廣告3班在本門課的學習中表現(xiàn)尚好，大部分學生學習都較為積極。加上該班級的學生都有一定的基礎(chǔ)，因此在本學期的教學中注重的是對該班學生作圖能力的提高。在學期中結(jié)束Photoshop工具講授之后，該班級整體水平出現(xiàn)了較大的分化，因此在教學中對于水平高的學生給予的作業(yè)要求相對較難，以此保持高水平學生對課程挑戰(zhàn)性，同時給予水平低的學生同等水平的難度，以此保持他們學習的積極性。在實訓單設(shè)周期間，學生整體的水平有一定的加強，也系統(tǒng)地對Photoshop整體工具的運用進行了鞏固。

11級廣告4班在本門課程的學習中表現(xiàn)得非常好，在平常學習中表現(xiàn)出很強的興趣及積極性。在剛開始接觸這門課程時，由于沒有基礎(chǔ)整體上手都較為困難，前半學期的進步較為緩慢，而在濃厚的學習氣氛中在學期中之后水平提升日益可見。但班級存在著對老師過強的依賴性，對Photoshop的靈活運用較差，因此在學期末開始對該班學生逐步的放手教學，從重點步驟講解到只分析案例再到根據(jù)教程作圖，該班學生的自主性有所加強。在實訓單設(shè)周中，大部分同學養(yǎng)成了自主探究的能力，作業(yè)完成情況很好，但整體存在的問題就是較為沒有耐心。

學期末心得：

作為一名新教師，一直保持著學習的心態(tài)去對待每一件事，包括教學、工作、生活。而在許多老師的幫助下成長了許多，越發(fā)明白這份職業(yè)的意義。目前，仍然存在著很多的問題，譬如如何更好的讓學生吸收知識、更好的管理課堂，及自身知識的廣博方面都還需要很大的加強與提高。為此，需要花更多的心思去琢磨，花更多的時間去磨練，力求快速成長。這一學期對教學的接觸，越發(fā)發(fā)現(xiàn)教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)的境界是永無止境的，成績只是鞭策自己向前的動力，如果點滴的成績值得驕傲的話，那是毫無意義的、毫無價值的自我陶醉�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�

任課教師：陳一萍201*年12月28日星期三

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