計算機技術基礎課程建設總結材料

計算機技術基礎課程建設總結材料

(田力勤)

◇計算機基礎教研室自承擔計算機技術基礎課程建設以來，大家全力以赴，做了大量而有成效的工作，現總結如下：一、主要做的工作

◇在總結了以往“計算機技術基礎”教學情況的基礎上，教研室認真研究了該課程的教學內容和教學方法�？偨Y和研究了如何根據計算機和網絡的發(fā)展現狀，配合國家計算機等級考試要求的變化，修改課程的教學大綱，新編教材和制定新的教學計劃。

◇為提高計算機課程的教學質量，配合系里組織了“講好一堂課”系列活動，教研室派楊陽老師參加這次活動，教研室教師都積極參加，人人受益。

◇教研室的教師積極參加科研和教研活動，申報學校科研項目三項，全體教師積極在各類刊物上發(fā)表論文，編寫教材。

◇將計算機技術基礎課程的學習與全國計算機等級考試工作結合起來，配合教務處開展了全國計算機等級考試工作，并開辦了C語言、Qbasic語言和VisualBasic語言的考前培訓班，教師認真授課，耐心輔導，取得明顯的效果，圓滿完成了培訓和考試任務。

◇為提高青年教師業(yè)務水平，派出兩名青年教師去北京郵電和北京理工攻讀碩士學位。一名教師到中國科學院計算所攻讀博士學位。

◇制定了“老帶新”工作計劃，對青年教師指定了專門的培養(yǎng)人，制定了培養(yǎng)計劃。

◇開展了如何將程序設計課與多媒體相結合進行教學的研討和交流，每個教師總結了自己的經驗，交流了心得，從而較大地提高了計算機技術基礎的教學效率。

◇在教研室內開展了演示教學和教學研討，演示教學后，大家進行了教學內容和教學方法的研討。

◇把好考試關，完成了“計算機技術基礎考試系統(tǒng)”，配合系里，力爭做到零作弊，堅持考試和教學分離，實行全校統(tǒng)一考試，自行開發(fā)考試系統(tǒng)，充分利用學校的網絡計算機資源，減輕教師工作負擔，提高工作效率，實現無紙化考試！學生普遍反映這種考試方式公平合理，杜絕了考試作弊現象，最近又進一步完善了“計算機技術基礎考試系統(tǒng)”，特別在安全性、實用性和增加題量上作了較多的多工作，并將新的考試系統(tǒng)應用于新機房中。

◇編寫實驗講義和指導書，根據多年的教學實踐和經驗，由劉士杰、鄒光華和耿子林教授主編了一套完整的、系統(tǒng)的自編《計算機技術基礎應用教程》（上冊、下冊）上冊為教材，下冊為實驗講義和指導書。使用效果良好，受到學生和教師的普遍歡迎，由煤炭工業(yè)出版社出版�！笳�在籌備計算機技術基礎的網站，將課件，作業(yè)，習題，答疑與網絡結合起來，預計201*年3月可以完成�！蠹訌娮鳂I(yè)的批改與習題的輔導工作，在歷年的《計算機技術基礎》課的教學中，絕大多數教師都能夠在各個教學環(huán)節(jié)嚴格要求自己，無論是備課、講課，還是作業(yè)的批改與點評，實驗的布置與輔導，都能認認真真地做好各方面地工作，為了從制度上嚴把教學質量關，在講授該門課之前都要進行課程的試講，試講的內容包括對這門課程的認識、準備如何組織這門課的教學，課程的重點、難點，準備采用的教學方式方法，詳細的理論教學日歷和實驗教學日歷，教學首頁，至少1/3的教案，由本系的教授、各教研室主任、主將教師和學校的督導組進行課前試講，只有試講合格的教師才能進行學期課程的講授。

◇為了講好每一堂課，每位教師都能做到認真?zhèn)湔n，在學期開始后都能認真批改作業(yè)。一般在每次理論課講授完成后都布置一定數量的思考練習題，供學生課下練習，做完思考練習題后交于教師批改。同時在上機實踐課的教學中，教師布置上機實踐操作題，供學生上機操作使用，學生做完后以磁盤的形式交于教師批改。在每次上機時任課教師都積極的在機房輔導學生上機和指導學生學習。通過講授、輔導和課后練習題的練習，學生一般完成作業(yè)的質量都比較高，每位教師批改作業(yè)量每學期都超過80％。

◇開發(fā)了“計算機技術基礎”的CAI計算機輔助系統(tǒng)，極大提高了學生的興趣和自主學習的能力，收到了較好的教學效果。二、階段性的成果：

◇（1）該課程受到了大家的一致好評

◇畢業(yè)班學生普遍在畢業(yè)設計中用到了計算機技術基礎所學到的內容，特別是VB使用更多，這不僅僅因為VisualBasic是一種面向對象的可視化編程工具，簡單易學，靈活方便，易于擴充，更是因為大家普遍認為在計算機技術基礎課上不僅學到了計算機編程的基本理論知識，更重要的是學到了應用計算機分析問題、解決問題的能力。201*年我校對畢業(yè)生工作情況進行追蹤調查，許多畢業(yè)生切身體會到了計算機技術基礎課程的重要性，認為我校具有良好的計算機教學環(huán)境和高素質的教師隊伍，為計算機在本專業(yè)的應用開發(fā)打下了扎實的基礎，在工作中受益非淺。◇后續(xù)課程評價：隨著計算機和網絡的不斷發(fā)展和應用的不斷擴大，計算機編程在各門課程的作用是越來越大，技術基礎作為一門基礎編程課，我校每個專業(yè)都開設計算機技術基礎課和計算機在本專業(yè)的應用課等計算機課程。技術基礎課程均由計算機基礎教研室承擔，計算機在本專業(yè)的應用課程由各專業(yè)的專業(yè)教師承擔。計算機技術基礎課的講授為后續(xù)用到計算機編程的課程打下了堅實的基礎，上課的老師和后續(xù)的專業(yè)課老師具有良好的交流機制，經常在一起進行教研活動，對于課時分配、教學內容和教學方法的改革等問題相互討論和協商。專業(yè)課教師認為計算機技術基礎課的教學為后續(xù)課程打下了良好的基礎。教師態(tài)度認真、方法得當。學生基本功扎實，能力和素質較高，通過對高年級學生的調查，他們對計算機技術基礎課的教學相當滿意。擔任后期課程的教師以及系部也給予高度評價�！螅�2）教師教學態(tài)度認真

在整個教學過程中，每位教師積極主動地去熟悉和了解學生的具體情況，從點滴事情上做起，對學生嚴格要求，能利用恰當的時機做學生的思想工作，在言語舉止上做學生的表帥，做到為人師表，教書育人。在教學工作中，任課教師根據課程的特點注意培養(yǎng)學生理論聯歡系實際的能力，以及嚴謹的作風和求實的精神。在02，04年，張瑾、田立勤老師受到學生所在系的表揚。201*年張瑾老師被評為優(yōu)秀師德獎。◇（3）講課質量穩(wěn)步提高

◇上課教師普遍由具有豐富的實際編程經驗教師承擔，大家能夠認真?zhèn)湔n，全部實現了電子教案，講課熟練。每位教師不僅理論知識扎實，而且編程技能嫻熟，具有較豐富的編程經驗，上機時能夠認真輔導學生，理論聯系實際，內容豐富有深度，針對性強，更新意識強。都能按照教學大綱和教學日歷授課，容量適當。教法靈活，重點難點突出，表達深入淺出，條理清楚�；�本功扎實，板書清楚、字跡規(guī)范、講普通話。能夠充分利用現代化教學手段。注重學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，優(yōu)秀學生有鉆研的余地。從99年以來，教務處對上課教師的測評分數較高，每學期至少有一至二名教師被評為優(yōu)秀教師。在02、03、04年，有三名教師獲青年教師講課比賽一、二、三等獎。有二名教師獲優(yōu)秀畢業(yè)指導教師二、三等獎�！螅�4）課程講授效率不斷提高

◇全體教師都能精心進行教學設計，制定詳細的理論科教學日歷以及實驗課教學日歷，在學時少、內容多的情況下，保質保量地完成教學任務。在每學期的期中期末教學檢查中，不曾發(fā)現滯后現象，大部分教師都能提前完成教學進度�！螅�5）程的輔導工作得到加強

◇高等學校非計算機專業(yè)學生的計算機教育，是高等教育的重要組成部分，是實現高等教育培養(yǎng)目標的一個重要環(huán)節(jié)。高等學校的學生除能夠熟練地操作計算機的基本能力之外，更重要能夠利用計算機編程能力解決現實和本專業(yè)領域的實際問題，所以學好計算機技術基礎課是把專業(yè)信息化、現代化的一項基本能力，是21世紀高級人才必備的素質，也是社會發(fā)展的需要�！蟆队嬎銠C技術基礎》課是非計算機專業(yè)的一門相當重要的基礎課程，是一門實踐性很強的課程，所以在該課程的教學過程中，每位教師在多年的技術基礎課程的教學中一直注重實踐課、習題課及其討論課的輔導與講授，主要采取一下步驟來加強輔導的

◇總之，我們在計算機技術基礎的課程建設中，做了大量的工作，并取得了較好效果，今后將繼續(xù)努力，把此門課程辦成校級和省級精品課程。

計算機基礎教研室

二○○四年十一月十二日星期五

擴展閱讀：計算機網絡技術精品課程建設總結報告

《計算機網絡技術》精品課程建設總結報告

一、課程定位及歷史沿革

《計算機網絡技術》課程是計算機網絡技術專業(yè)的主干課，是一門應用性較強的專業(yè)基礎課，在網絡技術專業(yè)的整個課程體系中，占有重要地位。

自本課程開設以來，我們一直堅持“高等職業(yè)技術教育應有別于學科教育，應具有更加鮮明的職業(yè)性、實踐性和崗位針對性，應更加注重知識的有效傳播”的基本要求，在強化基礎知識、基礎理論教學的同時，突出職業(yè)能力和職業(yè)技能訓練。經過幾年的摸索和課程建設，我們提煉出符合高職高專計算機類學生認知結構的課程知識體系和教學模式，編寫了一系列教學文件，并積極采取措施大力推進教學改革，特別是工學結合模式的研究與實踐，都取得了很大的進展。201*年計算機網絡技術專業(yè)成為院級品牌專業(yè)。201*年，《計算機網絡技術》課程被評為自治區(qū)級精品課程。

二、教學改革的目標

1、深入課程改革，培養(yǎng)學生的實踐能力，使計算機網絡專業(yè)學生能夠做到真正的工學結合。

2、改革課程體系和教學內容，形成“必需、夠用、適當考慮發(fā)展?jié)摿Α钡睦碚摻虒W體系，構建以實驗室/實訓室環(huán)境與實際工程環(huán)境相結合為特色的實踐教學體系。

3、建立長期穩(wěn)定的、合作關系良好的校企合作教育運行機制，形成一套行之有效的校企合作教育運行管理規(guī)范，與企業(yè)合作積極探索“訂單式”人才培訓模式。

4、建設具有鮮明特色的集專業(yè)教學、職業(yè)資格培訓、科技研究、服務社會于一體的功能齊全的校內實踐教學基地，建設一批設施條件好、管理水平高、培訓能力強的穩(wěn)定的校外實訓基地。

5、建設一支高素質，具有較高理論教學和實踐教學水平的雙師型專業(yè)教師隊伍。

6、建立與專業(yè)技能緊密結合的職業(yè)資格認證教育，包括國家、行業(yè)和著名廠商的職業(yè)資格證書。

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三、教學改革的具體內容

1、進一步完善了課程教學體系。

幾年來，根據國家對職教改革的要求，在學院領導的支持下，我系以《計算機網絡技術》專業(yè)改革為重點。調整教育思想，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，以創(chuàng)新特色為目標，以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，走工學相結合的發(fā)展道路，積極適應當前社會對計算機人才的發(fā)展需要，培養(yǎng)具有一定計算機網絡理論知識和技能的一線技術人員，對專業(yè)結構、課程體系、教學內容等進行改革。

（1）調整課程內容。針對培養(yǎng)目標，在充分市場調研基礎上，對社會專業(yè)人才需求進行分析，改革科目課程，在課程內容上對有些課程需求不多的知識，不講或少講，增加網絡知識內容。

（2）增加技能性教學內容。我們根據學科前沿發(fā)展的現狀、趨勢、特點、規(guī)律以及學科知識組織結構層次型的特點，增加了網絡安全技術課程、動態(tài)網站設計與開發(fā)等課程，作為《網絡技術》課程的延伸，強化學生的專業(yè)技能。使之更加滿足學生學習與市場需求變化的需要。

（4）增加工程實戰(zhàn)性教學環(huán)節(jié)。201*年初，經過系領導的積極爭取和辛苦奔波，取得了網絡綜合布線的工學結合項目，以此為契機，為計算機網絡技術課程增設了《網絡綜合布線》實踐性教學環(huán)節(jié)，并已付諸實施。該舉措使得計算機網絡技術人才培養(yǎng)方案更加體現高職特色，突出崗位需求、技能培養(yǎng)和工學結合。2、實踐教學的改革

實踐教學是高職教育的重要環(huán)節(jié)，直接關系到學生高技能培養(yǎng)目標的實現，是我們近三年來推進教學改革的重要組成部分。經過積極努力，我們在原有的基礎上改善實驗實訓條件，強化頂崗實習環(huán)節(jié)，具體表現如下：（1）已建成兩個網絡專業(yè)實訓室

計算機網絡基礎實訓室、計算機網絡工程實訓室，兩個實訓室設備齊全，配置良好，有利于實踐課程的開展。

計算機網絡技術專業(yè)校內實訓室

校內實訓基地名稱網絡基礎實訓室數量1容納學生人數42-2-網絡工程實訓室2100計算機網絡技術專業(yè)校內實訓室配置一覽表

實驗室名稱主體配置部件明細中央處理器內存主板顯示適配器顯示器網絡適配器CD/DVD-ROM硬盤剖件明細交換機機柜網線實驗室名稱主體配置部件明細中央處理器內存主板顯示適配器顯示器網絡適配器CD/DVD-ROM硬盤網絡基礎實訓室CeleronD1.60GHz/DDR2512M/CRT17”/方正光電套件型號/規(guī)格CeleronD1.60GHzDDR2512M方正9457MCSeries集成Inter82945G方正17”RealtekRTL8139/810xATAPIDVD-ROMWDC80G型號/規(guī)格TPLINK24口普通0.8米4對超五類雙絞線網絡工程實訓室InterPD1.60GHz/DDR21G/CRT19”/方正套件型號/規(guī)格InterPD1.60GHzDDR21G方正主板集成Intel82945G方正19”RealtekRTL8139TSSTcorpDVD-ROMWDC140G數量2525252525252525數量4141414141414141數量21若干-3-剖件明細控制系統(tǒng)路由器核心交換機二層交換機三層交換機光纖切割刀，光纖熔接機型號/規(guī)格銳捷RG-TMS2.0-A銳捷RSR20-04銳捷RG-S3250-24銳捷STAR-S2126G銳捷RG-S3750-24數量312166各2臺（2）籌建綜合布線實訓室。

該實訓室需具備演示實踐教學、基本技能訓練實踐教學、工程項目實訓實踐教學等功能，能同時滿足一個班（40人左右）的教學要求。該實訓室的設備清單如下：

序號產品和服務名稱1數量單價15000元總價1201*0元帶顯示系統(tǒng)的網絡配線實訓8臺裝置2全鋼結構的網絡綜合布線實8塊訓裝置201*0元160000元3網絡綜合布線常用器材和工4臺具展示柜15000元60000元4配套實訓設備（包括機柜、配1批線架、模塊）89000元89000元56配套實訓工具配套實訓消耗材料合計1批1批65000元30000元30000元30000元489000元學院對此項工作給予大力支持，投入50萬元資金支持，此項工作正在緊張進行中。

（3）體現基于工作過程、教學做一體化的先進教學理念。

網絡綜合布線是實踐性很強的環(huán)節(jié)，除了強調理論水平的提高之外，更注重學生實踐能力的提升，本課程擬在即將投入使用的綜合布線實訓室內安排2周的

-4-實訓課，并采取小班上課、由兩名教師同時輔導的方式，保證教學效果，使學生對網絡綜合布線技術有直觀的感受。

網絡綜合布線的四周頂崗實習是鍛煉學生實踐能力的大好機會，通過實際工程的引進，使學生親自踏勘、規(guī)劃、設計，并參與實際工程的施工，讓學生在網絡綜合布線技術施工方面得到鍛煉。

我系08的學生就即將參與到我院實訓樓的綜合布線工程中�？梢哉f是為網絡技術的應用提供了一個絕好的實戰(zhàn)機會。

（4）鼓勵學生參加職業(yè)技能競賽。經過實踐教學的改革后學生在網絡工程施工、網絡設計、網絡組建等方面將有很大的提高，我系計劃選派優(yōu)秀學生參加內蒙古高校綜合布線技能競賽。

3、加強校企合作力度，全方位建立校企合作關系

近三年來，我系與銳捷網絡公司一直保持密切的合作，取得了一系列的進展。（1）校企合作開發(fā)多媒體課件、教材等教學資源

在原有課程資源的基礎上，我們又進行了改進和充實，并圍繞教改目標與企業(yè)積極合作探索開發(fā)教材及制作全套的多媒體電子網絡課件，提高課件質量，增加實踐性教學環(huán)節(jié)的視頻資料，加強了教學資源的實用性和效果，為學生自主學習提供高品質的教學資源。

（2）校企合作進行人才培養(yǎng)

銳捷網絡公司相繼承擔了我系多名教師的專項培訓，使我系教師的工程技術水平得到顯著提高，在系領導的積極努力下，企業(yè)還對我系進行了部分實驗設備和學生獎學金的資助，為校企合作提供了很好的思路和實踐經驗。我們還聘請企業(yè)有實踐經驗的工程技術人員作為學校的客座講師和實訓指導老師，并根據教學的需要到學校講課或指導實訓。

4、教師隊伍建設

師資隊伍對提高課程教學質量起著重要作用，師資是教學工作的核心資源。多年來，計算機網絡技術專業(yè)根據師資的自然狀況、學科發(fā)展狀況，進一步完善專任教師，使之適應教學工作的需要，適應學科、專業(yè)發(fā)展的需要。同時，切實解決教師工作、生活上的困難，尤其是幫助青年骨干教師、學科帶頭人，全身心投入教學、科研和教學管理工作中去。

我院計算機網絡技術專業(yè)通過各種方式，努力提高學術水平和綜合素質。長

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期聘請了一批高質量的兼職教師，改善了教師隊伍結構，使教學內容更貼近現場需要。還大力加強了對年輕教師的培養(yǎng)，建立年輕教師導師制度。近幾年，我系引進了大批年輕教師，定期分批對教師進行業(yè)務培訓和進修，加強后備力量的培養(yǎng)，增強發(fā)展的后勁。

課程建設期間，有一名課程組成員晉升為副教授，又吸收了兩名青年教師加入課程組，其中一名為在讀研究生。從學歷結構上來看，一支年青的教學科研隊伍正逐步壯大、教師隊伍的結構更加合理，形成了有良好發(fā)展前景的學術梯隊。

（1）、教師進修學習情況(近三年)（2）、教師獲獎情況(近三年)5、教材建設

在教材的選擇上，我們仍然堅持突出職業(yè)技術教育的特征，貼近學生的實際，選擇高職高專優(yōu)秀規(guī)劃教材。教材選用堅持以下原則：（1）若有符合本專業(yè)實際的優(yōu)秀高職教材，優(yōu)先選用該教材；（2）若無高職高專優(yōu)秀教材，則選用優(yōu)秀的本科教材，由任課教師對授課內容進行調整，并可根據實際情況印制講義。（3）鼓勵教師自編教材、講義。這樣不僅有效地應用于教學，而且為編寫教材奠定了基礎。

本專業(yè)已有多位教師主編或參編教材，全部為高職高專規(guī)劃教材，還有些教師自編的校本教材已經印發(fā)給學生作教學中的輔助教材。

近三年的課程建設進程中，主編或參編高職高專教材及校本教材情況見下表：

6、開展綜合布線工程師職業(yè)資格培訓認證

我系除已被批準的全國信息產業(yè)部網頁設計師培訓考點、全國勞動部計算機操作員考點外，又被企業(yè)授權為當地《綜合布線管理員》的培訓認證中心，學生在考試合格后可以獲得五級《綜合布線管理員》證書。為推進學生“雙證書”制度創(chuàng)造了新條件。7、銳捷實訓基地的建立

我系除了原有的三家實訓基地外，與銳捷網絡公司也簽訂了相應的協議，制

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定實習基地的管理制度和保障正常運行的措施，明確規(guī)定了實訓基地的職責與權利，并對其實行監(jiān)督和管理，最大程度的保障學生的利益與學習效果。

四、存在的問題

盡管《網絡技術》精品課程的建設已取得了一定成績，但我們也清醒地認識到仍存在一些不足，有待不斷改革完善，主要體現在：

（1）、課外輔導資料的使用不夠充分。（2）、多媒體課件教學沒有普及到所有教師。（3）、網絡資源的開發(fā)、運用還不夠充分。（4）、課程建設經費仍存在較大缺口。

（6）、課程建設組成員的教學水平仍需加強和提高。（7）、課程建設組成員的工程實踐能力和科研水平仍需加強。（8）、工學結合項目需要繼續(xù)引進，并擴大課程覆蓋面。

五、發(fā)展前景

1.課程建設的改革思路

（1）、繼續(xù)精簡和優(yōu)化課程設置：課程設置要突出對學生知識與能力的培養(yǎng)和提高，兼顧學生個性發(fā)展。

（2）、繼續(xù)加強實驗、實訓場所及設施建設：以校內實驗、實訓場所為依托，充分發(fā)揮校外實習基地的作用，實行分階段實踐性教學。

（3）、增加網絡教學資源的內容和實效，提高教學資源的質量，增加實踐性教學過程的視頻資源，為學生自主學習提供優(yōu)質資源和互動平臺，發(fā)揮精品課程優(yōu)勢資源共享的作用。

（4）、構建合理的梯形師資隊伍：突出兩個方面：第一是現有師資隊伍的挖潛；第二是優(yōu)秀師資的引進。

（5）、進一步加強專業(yè)建設、課程建設：爭創(chuàng)品牌特色專業(yè)和國家級精品課

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程，進一步加強工學結合教育工作，加大校企合作的廣度和深度，重視對外交流與宣傳，擴大專業(yè)知名度。

（6）、更加重視該專業(yè)學生就業(yè)工作：搞好就業(yè)指導與服務，調動各方面力量積極幫助學生聯系就業(yè)崗位，進一步提高就業(yè)質量。2.發(fā)展前景

計算機網絡技術專業(yè)有著極其廣闊的發(fā)展前景。近五年來，我們在人才需求調查的基礎上進行分析，該專業(yè)人才需求逐年上升，而且數量很大。201*屆學生在實習期間已基本就業(yè)。因此，我們對該專業(yè)的發(fā)展充滿信心，并且進一步申報201*年國家級精品課程。

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