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犀浦慰問貧困兒童活動(dòng)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 18:54:36 | 移動(dòng)端:犀浦慰問貧困兒童活動(dòng)總結(jié)

犀浦慰問貧困兒童活動(dòng)總結(jié)

9月22日星期六晴

這是我們部門的第一次志愿活動(dòng),說實(shí)話,我和金哥都覺得效果出乎我們意料的好,無論是從干事的積極性還是最后的活動(dòng)表現(xiàn),他們都非常非常的給力!現(xiàn)在我只是想要反思一下活動(dòng)過程中還有待提高的地方。1、

衣服的發(fā)放不及時(shí)。這點(diǎn)是我的責(zé)任!以后活動(dòng)之前一定要把所有的準(zhǔn)備工作做好做足,資料衣服之類的物品一定要提前發(fā)到干事手里。

2、

紀(jì)律有待提高。我注意到活動(dòng)中間由于無事可做,幾乎所有人都跑去一旁打球去了,也許是我對(duì)你們的要求有點(diǎn)太高了,但我還是想以后大家以后出去做活動(dòng)注意一下自己的言行,不要讓人家覺得咱是無組織,無紀(jì)律的游兵散勇,當(dāng)然我們部長(zhǎng)自己也要起好帶頭作用。

3、

活動(dòng)記錄沒辦好。雖然自己帶了相機(jī)過去,但一忙起來就忘了及時(shí)拍照,以后看看是不是專門找個(gè)人負(fù)責(zé)活動(dòng)的照片記錄,畢竟這是我們志愿活動(dòng)的重要見證。

4、

怎么去最大化的利用活動(dòng)過程中的人力資源。就像這次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)其實(shí)來了不少縣團(tuán)委,政府工作人員,但我們當(dāng)時(shí)都沒有想到去主動(dòng)介紹自己,留個(gè)聯(lián)系方式,還是人家主動(dòng)過來找到我們才留了電話。這點(diǎn)是對(duì)我們?nèi)齻(gè)部長(zhǎng)的一個(gè)考驗(yàn),怎么去拓寬我們的活動(dòng)平臺(tái),我想每次活動(dòng)接觸到的人都會(huì)是我們的一次機(jī)會(huì)。

最后還是想再次小小表揚(yáng)一下所有人,真心給力!我的老部長(zhǎng)跟我說,他希望實(shí)踐部會(huì)一直是最強(qiáng)的!你們讓我相信我可以完成他的愿望。

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市局組織開展“六一”慰問貧困兒童活動(dòng)

為進(jìn)一步關(guān)心貧困兒童的成長(zhǎng),傳遞**的愛心,深入推進(jìn)***活動(dòng)和開展**教育實(shí)踐活動(dòng),踐行雷鋒精神,筑牢為民的宗旨理念,5月31日,在六〃一國際兒童節(jié)來臨之際,市局黨委組織**到**中心小學(xué)開展以關(guān)愛貧困兒童,‘六〃一’送溫暖為主題的慰問活動(dòng)。市局**等領(lǐng)導(dǎo)參加了慰問活動(dòng),給小朋友們送去節(jié)日的祝福,對(duì)辛勤工作的教師們表達(dá)了衷心的感謝。

在活動(dòng)中,**一行帶著市局黨委對(duì)貧困兒童的關(guān)懷分別給學(xué)校和孩子們贈(zèng)送了價(jià)值2500元的課外圖書、學(xué)習(xí)文具和體育用品等節(jié)日禮物。**還在操場(chǎng)上與孩子們共同玩起了投籃比賽、踢毽子等游戲,在歡快與喜悅之余,**主任不忘勉勵(lì)大家:要好好學(xué)習(xí),刻苦專研,長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國、對(duì)人民有用的人。

**中心小學(xué)共有11位教師,127位學(xué)生,學(xué)校的廁

所是師生共用的,教師們做飯、吃飯的地方都是在教師辦公室內(nèi),而教師的宿舍則是用一間教室來代替的,這樣一所小學(xué)無論是在教育基礎(chǔ)設(shè)施方面,還是在師資力量、教學(xué)環(huán)境方面都是最為落后的小學(xué)。為了能夠更好的解決師生們遇到的困難,**主任還與教職員工們進(jìn)行了面對(duì)面座談,詳細(xì)詢問了教師在工作方面、學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的情況,認(rèn)真聆聽大家在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題和困難,還對(duì)**一直以來關(guān)心和幫扶學(xué)校和貧困兒童表示由衷的敬意和誠摯的感謝,并表示努力將學(xué)校辦好。

**主任將學(xué)校具體情況如實(shí)向市局黨委匯報(bào),**將會(huì)盡最大的努力幫助學(xué)校改善落后的面貌,同時(shí)勉勵(lì)**中心小學(xué)全體師生:要克服困難,不畏艱苦,共同努力,不斷提高學(xué)校的教學(xué)水平。

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