語言文字基本功比賽活動(dòng)總結(jié)

吉林建筑工程學(xué)院學(xué)生語言文字基本功比賽

活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的

人文素質(zhì)是大學(xué)生整體素質(zhì)構(gòu)成的重要方面，對(duì)于大學(xué)生的素質(zhì)提升具有方向性和引領(lǐng)性作用。語言文字應(yīng)用能力是人文素質(zhì)的重要構(gòu)成。同時(shí)，在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。使大學(xué)生在誦讀和書寫中華傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩文的過程中，品味中華語言經(jīng)典與傳統(tǒng)文化魅力，豐富他們的人文素養(yǎng)。漢字本身是中華文化的最重要載體，同時(shí)也是一種特殊的文化現(xiàn)象，由漢字發(fā)展出的書法，又形成了一種文化的形態(tài)，也讓同學(xué)深入了解漢字文化。二、活動(dòng)流程

1、根據(jù)老師的要求，社會(huì)實(shí)踐部以及學(xué)習(xí)部全體成員積極參與，服從安排，默契合作，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精心的策劃，同時(shí)進(jìn)行了板報(bào)形式的宣傳，讓廣大師生了解了此次活動(dòng)的重要性與必要性；

2、提前申請(qǐng)活動(dòng)教室，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品。在準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)時(shí)，學(xué)生會(huì)其他兄弟部門的熱心幫助也為比賽成功舉行提供了必要條件。

3、比賽進(jìn)行時(shí)，部員們按照事前的分工，各自堅(jiān)守著自己的崗位，保障了比賽的公平性與公正性。

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三、活動(dòng)基本情況

活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)1、普通話朗讀；2、硬筆規(guī)范漢字書寫；四、活動(dòng)的效果

1普通話朗讀：選手都發(fā)揮了自己的水平，也提高了學(xué)生們的朗讀水平，也讓學(xué)生們知道了語言的優(yōu)美，提高了見識(shí)。2選手隨機(jī)抽選事先準(zhǔn)備好的古詩詞，即興朗讀。展現(xiàn)了同學(xué)們的真正功底。

3硬筆規(guī)范漢字書寫:在優(yōu)美的音樂中，同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮真實(shí)的體現(xiàn)了同學(xué)們的書寫能力。五、意義

此次大賽主要是針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生語言文字基本功不扎實(shí)，只注重外語學(xué)習(xí)不注重母語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀而舉辦。此次大賽給了同學(xué)們一個(gè)鍛煉和檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)。讓同學(xué)們了解了自己的不足，也激發(fā)了同學(xué)們希望學(xué)好漢語的殷切希望！

社會(huì)實(shí)踐部魯文清201*年8月27日

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活動(dòng)總結(jié)

吉林建筑工程學(xué)院語言文字基本功比賽

活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)

為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推動(dòng)高等學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，提高大學(xué)生語言文化素質(zhì)，提升國家通用語言文字應(yīng)用水平，校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部和社會(huì)實(shí)踐部聯(lián)合舉辦了語言文字基本功比賽初賽。

賽時(shí)，場(chǎng)面和諧熱烈，觀眾整齊劃一，評(píng)委舉止優(yōu)雅，選手各顯神通。在普通話朗讀階段，選手們或擲地有聲，或娓娓道來，或大開大合，或亭亭玉立；在硬筆規(guī)范漢字書寫階段，雖然字寫得沒讓評(píng)委很滿意，但選手們認(rèn)真堅(jiān)持的精神征服了大家。

整場(chǎng)比賽進(jìn)行得有條不紊，無處不體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)精神的強(qiáng)大，但也有一些美中不足的地方。先從表面來說，入口處用于美化的氣球一個(gè)接一個(gè)的脫落，說明了氣球的粘貼方式極其需要改進(jìn)，因?yàn)闅馇虻拿撀洳粌H影響了賽場(chǎng)形象，還讓工作人員忙不迭的拾氣球，影響不好。還有PPT的問題，音樂、視頻可以用PPT的超鏈接進(jìn)行播放，畢竟PPT和播放器的切換并不會(huì)對(duì)舞臺(tái)效果起到正面作用。說到PPT，其實(shí)我也負(fù)有責(zé)任，畢竟在做PPT的時(shí)候該貢獻(xiàn)我的技術(shù)，卻因?yàn)橐恍┧饺嗽�因�(qū)⒇?zé)任全部推給崔恒競(jìng)同學(xué)，導(dǎo)致他連晚飯都無暇顧及。還有觀眾的問題，這個(gè)問題我的想法是禁止出入，可是這種禁令會(huì)面臨很多問題，所以不知道這恰不

活動(dòng)總結(jié)

恰當(dāng)。還有大一的同學(xué)們都明顯得經(jīng)驗(yàn)不足，統(tǒng)籌的問題全部丟給了大二，不過還算情有可原，畢竟大一太過青澀，現(xiàn)在我們也成為了大二了，必須迅速成長起來，幫助分擔(dān)起責(zé)任來。

盡管有些許不查之處，但整個(gè)活動(dòng)為了貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)，宣傳和推行語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高大學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的目的得到了很好的實(shí)現(xiàn)，之后兩位老師的一席話更是深深的影響著同學(xué)們，讓同學(xué)們知道了談吐清晰的秘訣和字體流暢的重要性。

這次活動(dòng)總的來說是成功的，而且毫無疑問地給大家留下了很深的印象，如果改進(jìn)不足，將會(huì)使整個(gè)比賽呈現(xiàn)更絢爛、大氣的效果。

周雷社會(huì)實(shí)踐部201*年8月26日

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