電焊技能大賽總結

電焊技能比武總結

為了充分展示一線工人的才華和技能，豐富一線工人的業(yè)余文化生活，我項目部于201*年3月4日下午在鋼筋加工場舉行了電焊技能比武。此次技能比武是由項目部主辦，比賽的主要項目是平焊、立焊及安全知識問答。在項目部領導的關心與支持下，在一工區(qū)的積極組織協(xié)調下，在我們的共同努力、相互協(xié)作下，此次技能大賽取得了圓滿成功�，F(xiàn)總結如下：

一、領導重視，上下支持本次技能比武，為了提高參建人員質量意識，激發(fā)一線工人鉆研業(yè)務技術的熱情，項目部組織各施工隊進行電焊技能比武。為了保證大賽的順利進行，項目部技術人員多次利用休息時間，對大賽活動方案、比賽評分細則、比賽場地的布置、比賽的安排等進行了研究分析。

二、組織嚴謹，辛勞付出為了此次活動的順利進行。由于此次面向對象是施工隊所有在職電焊工，16名參賽人員利用中午飯后的時間分別進行了電焊安全知識和實操能力的培訓。

比賽結束后，裁判員分別對實操比賽和安全知識問答進行了評分，并最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

三、立足現(xiàn)場，突出實戰(zhàn)，確保大賽見到實效

開展技術競賽的最終目的是要打造質量意識強悍的施工隊伍，并以此為契機，引導各施工隊提高學習操作技能的熱情，使理論學習切實轉化為技術本領，從而發(fā)掘出一線應用型人才。大賽在嚴謹?shù)膶嵤┻^程中體現(xiàn)出公平、合理、務實和高效。

四、提供平臺，展示才華，選拔人才，技能比武效果顯著。

舉辦大賽，就是要發(fā)掘技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術難題的應用型技能人才隊伍，為廣大一線工人營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺。

五、各施工隊學習操作技術的熱情，參賽工人的技術水平明顯提高。在這次活動中，各個隊伍掀起了比技術，長技能的學習高潮。部分工人利用下班時間到施工現(xiàn)場練習技能，抓緊一切時間學習，中午不休息，勤學苦練技術技能。

六、工人的職業(yè)道德素質明顯提高。3月4日，電焊技能比武在鋼筋加工場以組為單位舉行。在現(xiàn)場，參賽人員操作認真，每一組都堅持到結束，體現(xiàn)了一線工人頑強拼搏的精神和團體協(xié)作的精神；這次技術大賽，參賽人員整體精神面貌較好，比賽成績比較好，具備了一小批綜合素質較高的技能操作人才隊伍。

但是，還是有個別參賽人員成績不理想，這說明我們還需要進一步加大技能培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動深入開展下去，為一線工人提供學習信息、創(chuàng)造學習條件、改善學習環(huán)境、營造濃厚的學技術成才氛圍，最大限度地調動和激發(fā)廣大工人學理論、學技術、鉆技術的熱情。

雖然我們已經(jīng)順利的開展了技能大賽，但是通過這次大賽，我們也認識到了自身的不足，不足之處有：

1、評分細則還不是非常完善，還需要修訂；

2、評分標準還不是非常一致，還需要進一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下次的技能大賽做好準備；

3、參賽人員的服裝、安全防護用品不統(tǒng)一。如：絕緣手套、絕緣鞋、上崗證、防護眼鏡等的佩戴。

4、比武時細節(jié)問題考慮的不夠全面。如：未規(guī)定各參賽選手比武所用焊條數(shù)量；

5、活動宣傳不夠。建議下次加大宣傳，利用各種可利用資源和途徑，向工人們宣傳，如：在工地工人出入多的地方進行展板展示，展板鮮明的凸顯出活動的時間、對象、形式、以及獎勵辦法等等，能讓一線工人們清楚了解活動的大概情況，達到預期目的，而不是單方面的通知施工隊帶班人員。

6、報名工作進行的不是很順利，臨近比賽仍陸陸續(xù)續(xù)的有人報名，我們完全可以在活動宣傳的同時積極鼓勵工人們報名，在項目部設立咨詢點，讓更多的一線工人參加到活動中來。

7、比武項目過于單一。由于工期緊，時間短，比武只設置了Φ16鋼筋單面焊，Φ28鋼筋雙面焊及安全知識問答。

擴展閱讀：電子中專電焊技能大賽總結

電焊技能大賽總結

為了充分展示學生的才華和技能，豐富學生的業(yè)余文化生活，我校機電部于201*年4月8日在學校焊接實訓車間舉行了電焊技能大賽。此次技能大賽是由機電部主辦，比賽的主要項目是平焊、平角焊綜合技能長凳焊接。在學校和部領導的關心與支持下，在輔導員老師積極組織協(xié)調下，在我們學生的共同努力、

相互協(xié)作下，此次技能大賽取得了圓滿成功�，F(xiàn)總結如下：一、領導重視，上下支持本次技能大賽，為了迎接一年一度的鄭州市技能大賽，學校下發(fā)文件在校內組織了各部各專業(yè)技能比賽。為了保證大賽的順利進行，部內個專業(yè)教師多次利用休息時間，對大賽活動方案、比賽評分細則、決賽場地的布置、比賽的安排等進行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實施記錄，后有總結。

二、組織嚴謹，辛勞付出為了此次活動的順利進行。由于此次面向對象是201*級機電專業(yè)學生，這些學生專業(yè)技能還比較欠缺。因此機電部提前一個多月就開始組織老師對機電專業(yè)的15名學生分別進行了理論知識和實操能力的培訓。，利用中午飯后時間，專業(yè)部長***和輔導教師***犧牲自己的寶貴時間，堅持組織指導學生訓練，毫無怨言、不辭辛苦，保證了學生在比賽中技能的發(fā)揮。

比賽結束后，裁判員分別對理論和實操比賽的試卷進行了評閱和復核，并最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

三、立足教學，突出實戰(zhàn)，確保大賽見到實效

開展技術競賽的最終目的是要培養(yǎng)一支技能型的操作人才隊伍，并以此為契機，引導我校學生提高學習操作技能的熱情，提高學生的動手能力，使理論學習切實轉化為技術本領，從而培養(yǎng)出一線應用型人才。大賽在嚴謹?shù)膶嵤┻^程中體現(xiàn)出公平、合理、務實和高效。

四、提供平臺，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。

舉辦大賽，就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術難題的應用型技能人才隊伍，為廣大學生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現(xiàn)出了一批動手能力強，心理素質好的選手，為我們下一步的鄭州市技能大賽確定了選手范圍。

五、我部學生學習操作技術的熱情，參賽選手的技術水平明顯提高。在這次活動中，我部學生掀起了比技術，長技能的學習高潮。部分學生利用課余時間到實驗室練習技能，抓緊一切時間學習，中午不休息，勤學苦練技術技能。實訓課上，絕大多數(shù)學生都能自覺動手，動腦，技能水平明顯提高。

六、學生的職業(yè)道德素質明顯提高。4月8日，技能競賽在學校實訓車間以組為單位舉行。在現(xiàn)場，學生操作認真，每一組都堅持到結束，體現(xiàn)了我校學生頑強拼搏的精神和團體協(xié)作的精神；這次技術大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績比較好，具備了一小批綜合素質較高的技能操作人才隊伍。

但是，還是有個別選手成績不理想，這說明我校有些學生的自覺性和主動性還很不夠，實際動手能力及應變能力較弱。我們還需要進一步加大學生技能培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動深入開展下去，為學生提供學習信息、創(chuàng)造學習條件、改善學習環(huán)境、營造濃厚的學技術成才氛圍，最大限度地調動和激發(fā)廣大學生學理論、學技術、鉆技術的熱情，為我校培養(yǎng)應用型技術操作人才而努力。

雖然我們已經(jīng)順利的開展了技能大賽，但是通過這次大賽，我們也認識到了自身的不足，比如評分細則還不是非常完善，還需要修訂，監(jiān)考老師的評分標準還不是非常一致，還需要進一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一界的技能大賽做好準備。

我相信，通過這次技能比賽活動的開展，通過專業(yè)教師和學生堅持不懈的學習與實踐，我們學校一定會涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的應用型人才，讓我們共同努力吧！

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