聯(lián)校合作互助計劃

聯(lián)校合作互助計劃

根據(jù)董志鎮(zhèn)學(xué)區(qū)工作安排，馮堡小學(xué)與羅杭小學(xué)進行教育工作合作互助。此舉是促進資源優(yōu)勢互補，縮小校際差距，構(gòu)建和諧校園，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)兩校教育教學(xué)雙贏，促進工作共同提高的重要舉措。為了做好這項工作，特制定此工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，為促進教育公平，積極推進我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，本著先急后緩，循序漸進，相互促進，共同提高的原則，沿著“新、實、活”的工作思路，以課堂的教學(xué)研究為主要途徑，從學(xué)校管理、師資培訓(xùn)、教學(xué)資源、辦學(xué)條件上開展有效的合作互助，切實提高兩校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。

二、主要目標(biāo)

1、通過教學(xué)活動幫扶，增強兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

2、通過師徒結(jié)對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。

3、通過育人活動幫扶，提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正使學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究。。

4、通過常規(guī)管理幫扶，實現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗互助交流。

5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。

三、具體措施1、加強兩校領(lǐng)導(dǎo)互動交流。成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，制定幫扶工作計劃，著力幫扶制度建設(shè)，規(guī)范管理。2、加強兩校教師互動交流，探討提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，開展師徒結(jié)對上講臺、搞科研。3、加強兩校教學(xué)觀摩活動。深入研討語、數(shù)、英、體、音、美等學(xué)科的課堂教學(xué)。在互助工作中，我們力爭通過結(jié)對相扶的辦法來切實提高合作互助工作的實效。從領(lǐng)導(dǎo)到教師；從學(xué)生到家長；從管理工作到教學(xué)工作共組建教師對子、學(xué)生對子、班級對子、家長對子四個對子，環(huán)環(huán)相扶，層層結(jié)對開展工作、責(zé)任到人、落實到位。4、投入有限資金，改善課桌椅等基本教學(xué)設(shè)施，增添文化櫥窗，逐步提升電教水平。5、以活動為載體，通過專題講座，課題指導(dǎo)、業(yè)務(wù)競賽、師生聯(lián)誼促進共同提升。四：合作互助工作安排附安排表月份9月份2、制訂幫扶工作的實施方案。1、結(jié)對相關(guān)人員提出問題與思考，落實互助工作。10月份2、組建開展互助"四對子"活動。3、兩校隊員歡度"國慶"聯(lián)誼系列活動。

活動內(nèi)容1、兩校班子成員座談，具體討論合作互助工作方案。負(fù)責(zé)人校長校長教導(dǎo)處教導(dǎo)處少先隊1、送教幫扶，邀請學(xué)區(qū)教研員指導(dǎo)。11月份2、信息技術(shù)課堂教學(xué)研討交流。3、數(shù)學(xué)學(xué)科實踐活動研討。1、課本劇表演。12月份2、貧困生結(jié)對子（愛心助學(xué)工程）。3、教育教學(xué)常規(guī)檢查。1、兩校質(zhì)量檢測分析討論會。1月份2、合作互助工作小結(jié)。1、分析、調(diào)研合作互助工作情況，調(diào)整新學(xué)期工作3月份思路。2、組織少先隊員開展"學(xué)雷鋒"活動。1、兩校各項管理制度交流。4月份2、教科研課題研究專題討論會。3、普通話演講比賽，小制作競賽。1、教學(xué)互動交流。5月份2、家長座談會，育子經(jīng)驗交流。3、兩校師生運動會。1、慶祝"六一"系列活動。6月份2、"我與好書交朋友"兩校學(xué)生贈書活動。1、教師教學(xué)案例交流。7月份2、評選優(yōu)秀"對子"，表彰獎勵。3、總結(jié)回顧，座談交流，提出新目標(biāo)及努力方向。

教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處語文組少先隊教導(dǎo)處教導(dǎo)處校長校委會少先隊校長教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處校長少先隊少先隊少先隊教導(dǎo)處教導(dǎo)處校委會董志鎮(zhèn)馮堡小學(xué)

董志鎮(zhèn)羅杭小學(xué)

201*年9月1日4

擴展閱讀：同伴互助計劃

同伴互助活動計劃

同伴互助是教師與教師之間發(fā)生的、以專業(yè)發(fā)展為指向、通過多種手段開展的，旨在實現(xiàn)教師持續(xù)主動地自我提升、相互合作并共同進步的教學(xué)研究活動。參加同伴互助組已有幾個年頭了，在這個平臺中我逐漸成長，和互助組的老師建立了互助平等的關(guān)系，促進了專業(yè)的發(fā)展。為了進一步提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要�，F(xiàn)結(jié)合自身實際情況，制定以下計劃：一、多讀書，讀好書。

1、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀認(rèn)真鉆研教材，努力做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

2、根據(jù)個人情況，固定個人讀書時間，以學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，將與同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。如《陶行知文集》、《給教師的一百條新建議》、《走進文學(xué)大師》等都是很好的讀書選擇。3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高層建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新.

二、虛心請教，與時俱進

1、針對自己的教學(xué)特點多向名師請教，使自己的教

學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

三、嚴(yán)格遵守制度，認(rèn)真完成任務(wù)。

1．聽課評課以及開會做到不遲到，不早退。因病因事及時向分管領(lǐng)導(dǎo)請假。

2．認(rèn)真參與聽課評課活動，做好聽課記錄，不批改作業(yè)。聽課過程中要善于獨立思考，對所聽之課給予恰當(dāng)?shù)脑u價。

3．積極撰寫活動新聞報道，發(fā)到“課改風(fēng)景線”、“研究進展”等東湖區(qū)教育信息網(wǎng)相關(guān)欄目。及時上傳相關(guān)教案和反思。

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