陽城聯(lián)校東任幼兒園學(xué)前教育工作總結(jié)

陽城聯(lián)校東任幼兒園

學(xué)前教育宣傳月工作總結(jié)

為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于開展全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，我園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑，我園結(jié)合轄區(qū)實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)組，專人負(fù)責(zé)

成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組，副園長具體抓落實，全員教師為成員，專人負(fù)責(zé)宣傳月工作。

二、明確宣傳工作的重點內(nèi)容

我園本次學(xué)前教育宣傳月活動緊緊圍繞“加快發(fā)展、規(guī)范辦園、提高學(xué)前教育質(zhì)量”的主題，廣泛宣傳國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國家相關(guān)部門政策文件;宣傳《山西省學(xué)前教育三年行動計劃(201*-201*年)》、《運城市學(xué)前教育三年行動計劃(201*-201*年)》和《芮城縣學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃》，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，宣傳普及科學(xué)育兒的知識和方法，提升家長科學(xué)育兒的信心和能力。

三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果

1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省市區(qū)學(xué)前教育政策，同時通過幼兒園廣播等宣傳媒體予以報道。2、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間，組織全園教職工集中學(xué)習(xí)，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。

3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動�；顒釉缕陂g，我園組織開展了全園幼兒文藝(游戲)展演活動，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開全園家長會和家長代表座談會，征求家長意見，不斷創(chuàng)新工作思路。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

通過宣傳月活動，使我鎮(zhèn)社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

東任幼兒園201*.6.19年

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學(xué)前教育工作總結(jié)

壽光市孫集街道現(xiàn)有幼兒園14處，在園幼兒1300余名，3-6周歲幼兒入園率達(dá)98%以上，學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%。

為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，不斷提高保教質(zhì)量，201*年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對幼兒園的設(shè)立、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定。

一、科學(xué)規(guī)劃，合理調(diào)整全街道幼兒園的布局。

全街道堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局、方便群眾、擴大規(guī)�！钡脑瓌t，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案，大力實施村辦園布局調(diào)整。形成了以邊線、大李、營子、石門、樂義、孫集、岳寺、達(dá)字劉、胡營、馬疃、西屯、一甲、銀杏13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局。

二、加大投入，加強村辦園硬件設(shè)施配備

在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費的同時，街道教辦審時度勢，注重改善幼兒園的辦園條件，加強幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備。201*年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機、EVD30余套，幼兒圖書201*余冊，大型玩具10多件，玩具櫥20多個，睡床200多張，取暖乘涼設(shè)備20多套，飲水機20多個，桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各700余套。另外為解決家長送孩子上學(xué)難的問題，后期又相繼投入24萬元購進(jìn)兩部新校車。目前，全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全，基本實現(xiàn)了活動室、寢室、辦公室“三室配套”，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、合班并園，著力改造就餐園

為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園，不斷改善辦園條件。201*年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個改造過程中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，廚房全部為整體廚房，并同時配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施，改造之后的幼兒園伙房、休息室、活動室俱全，各種保育設(shè)施配備齊全，滿足了孩子在園的需求，極大的解決了家長的后顧之憂。

四、多措并舉抓幼兒園安全，防患于未然

針對前段時間全國發(fā)生的多起校園安全事件，同時為加強幼兒的安全，街道召開了全園安全工作會議，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進(jìn)行全面部署。一是建立健全各項安全工作制度，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。二是嚴(yán)格教師值班制度，幼兒入園、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中。三是警園聯(lián)合，加強對幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作，并對幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行摸排清查，對查出的安全隱患立即采取措施，確保平安。四是配備了警用器械，安裝了監(jiān)控錄像，并利用安全課加強對幼兒的安全教育。五是加強門衛(wèi)安保工作，大門上鎖，嚴(yán)防不法人員進(jìn)入幼兒園。六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外，確保幼兒出入安全。

六、重視提高教師地位和工資待遇，穩(wěn)定教師隊伍。

為切實提高幼兒教師的工資待遇問題，穩(wěn)定教師隊伍，街道通過召開幼兒教師座談會和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結(jié)構(gòu)，并提高了原來的基本工資基數(shù)，保障幼兒教師工資按時足額發(fā)放，真正將教師的工資待遇落到實處。

今后的工作中，我們孫集街道將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策、法規(guī)，進(jìn)一步加強科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)街道學(xué)前教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

201*年學(xué)前班工作總結(jié)

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級情況分析：

79名，男生40人，女生39人大部分孩子年齡在5歲半左右，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期相比較各

方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三、保育工作

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機教育。4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

五、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！

分水鎮(zhèn)學(xué)前教育201*年上學(xué)期工作總結(jié)

點擊數(shù)：137時間：201*-6-17作者:馮樟根

201*年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是我縣幼兒教育轉(zhuǎn)折之年，根據(jù)教育局學(xué)前教育工作計劃“促均衡，抓規(guī)范，提內(nèi)涵，辦優(yōu)質(zhì)”的總體思路，貫徹落實桐廬縣學(xué)前教育“1+3”新政。以課程改革為導(dǎo)向，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目標(biāo)，實施有效教研，關(guān)注有效教學(xué)，提高教師專業(yè)化成長，提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的整體保教水平。

我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)縣委縣政府出臺《關(guān)于加快推進(jìn)桐廬縣學(xué)前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展若干意見》、《桐廬

縣學(xué)前教育專項經(jīng)費管理辦法》、《桐廬縣幼兒園非事業(yè)編制教師管理辦法》和《桐廬縣幼兒園園舍建設(shè)實施辦法》的新政精神、貫徹落實新政要求。

落實好201*年建設(shè)任務(wù)，啟動《桐廬縣學(xué)前教育三年行動計劃（201*---201*）》，積極協(xié)助分水鎮(zhèn)

政府做好中心幼兒園的新建工作，進(jìn)一步整合本區(qū)域內(nèi)幼兒園的教育資源，為完成新園建成后的部分民辦幼兒園的撤并工作，繼續(xù)配合分水鎮(zhèn)政府做好學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。

根據(jù)桐教普【201*】31號《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范桐廬縣幼兒園等級評定及有關(guān)收費管理的通知》，完成縣

等級評定工作。

繼續(xù)開展切實有效的教研活動，為幼兒教師的成長和開展教育實踐提供教學(xué)資源，扎實開展專項課題

研究。通過區(qū)域以及城鄉(xiāng)攜手教研活動，服務(wù)于基層、尤其是農(nóng)村一線幼兒教師，全面提升教師的課程執(zhí)行力和園長的課程領(lǐng)導(dǎo)能力。

除整體工作以外，我們本學(xué)期做了以下工作。

1.201*年4月12日在分水實驗小學(xué)一樓實驗室舉行了由杭州消防支隊徐雙元教官主講的“珍愛生命

安全第一”消防知識普及專題講座。徐教官從“火災(zāi)的起因到如何逃身自救”深入淺出的精彩講解和演示使與會的幼兒園園長和保安受益匪淺，讓大家明白“隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”深刻道理。

2.以“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”為宗旨，為了切實有效提高全鎮(zhèn)幼兒園教師的課程執(zhí)行力，共同研討課程實施過程中遇到的問題，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，5月20日上午，分水鎮(zhèn)幼兒園在分水鎮(zhèn)中心幼兒園舉行優(yōu)質(zhì)課展示活動，參加聽課的有來自分水鎮(zhèn)各幼兒園的教師約80人。課程領(lǐng)域涉及語言、科學(xué)、藝術(shù)等，7堂課全部由民辦幼兒園選送，展示了新綱要下教師的風(fēng)采。

最后，由5人組織的評委，依據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)材料的利用、教學(xué)過程和方法等方面評估量化標(biāo)準(zhǔn)，客觀、公正、公平、公開的評選出一、二、三等獎。

3.為給孩子們過一個快樂、平安的“六一”兒童節(jié)，5月31日上午，全國五一勞動獎?wù)芦@得者、全國優(yōu)秀人民警察陳靈走進(jìn)分水鎮(zhèn)中心幼兒園、家家幼兒園，對幼兒園的小朋友進(jìn)行交通安全宣傳。

陳警官針對小朋友的年齡和身心特點，以“上學(xué)路上你最行”為主題，采用猜謎語、講故事、圖片結(jié)合動作演示的形式，通過交通宣傳畫板、交通安全諺語等方式詳細(xì)講解了道路交通安全方面的基本常識，教小朋友簡單的交通指揮手勢并發(fā)放交通安全漫畫，鼓勵小朋友們能小手牽大手，爭當(dāng)文明小使者，讓他們過上了一個特別有意義的節(jié)日。

4.6月1日國際兒童節(jié)是全世界少年兒童共同的節(jié)日。在這一特別的日子里，分水鎮(zhèn)各幼兒園在當(dāng)天舉行了豐富多彩的慶�；顒樱盒∨笥褌冚d歌載舞、輕松有趣的親子活動掌聲、歌聲、笑臉，把節(jié)日的校園襯托得喜氣洋洋，到處充滿歡聲笑語，溢著幸福、充滿著喜悅。小朋友們在老師們的指引下和家長們共同陪伴下小朋友們度過這一最快樂、最幸福、最喜歡的節(jié)日。

各幼兒園通過開展慶�！傲�一”系列活動，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象，增強教師、家長、共育意識，讓幼兒園教師進(jìn)一步感悟教育的新觀念。更讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在活動中獲得更多的快樂和收獲。

5.幼兒教育離不開家長工作，幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密配合。為實現(xiàn)家園相互配合，一致、同步的教育，使幼兒園和家庭形成合力，確保孩子健康成長，分水鎮(zhèn)中心幼兒園、西關(guān)幼兒園、梧桐幼兒園、小精靈幼兒園和天英向陽幼兒園分別于5月11日晚上和13日下午，邀請了桐廬縣婦聯(lián)家庭教育講師團(tuán)成員趙林芳老師為家長們作了“家園共育、健康成長”專題講座。講座從典型的教育案例出發(fā)，緊扣當(dāng)前教育熱點問題，深入淺出地闡述了教子中一些重要的教育規(guī)律，以及在教育規(guī)律指導(dǎo)下具體的教育方法。具體包括：如何培養(yǎng)孩子的自立能力；如何以身作則，身教重于言教；積極配合幼兒園的各項工作；以及怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法四大部分。趙老師用他詼諧幽默的語言通過擺事實、講道理，對這四部分進(jìn)行了闡述，向家長傳遞了最前沿、最直接的家庭教育信息和教育方法，使家長們在笑聲中獲得了感悟。講座中趙老師與家長們的現(xiàn)場互動，現(xiàn)場答疑，在輕松活潑的氣氛中解決了諸多的育兒困惑，更是深受家長好評。

會后，還利用問卷調(diào)查的方式請家長們填一填“您對孩子了解多少？“，想一想自己在關(guān)心愛護(hù)孩子上存在的一些問題和不足，及時進(jìn)行改善、彌補。短短一個半小時的講座不僅拉近了幼兒園、家庭的距離，更讓孩子家長樹立了健康觀念，完善健康意識，明確健康教育理念，對孩子實施有效的健康教育，真正實現(xiàn)了“家園共育，健康成長”的共同心愿。

6.“幼小銜接”工作不僅是幼兒園大班老師教育教學(xué)工作的重點，同時也是家長們關(guān)注的焦點。201*年4月16日下午，分水家家開展了關(guān)于“幼小銜接”的專題家長講座活動。

本次家長會特別邀請了桐廬縣婦聯(lián)家庭教育講師團(tuán)的趙林芳老師主講，趙老師針對自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗以及家長關(guān)注的問題在孩子入學(xué)的生理、心理，入學(xué)后孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，入學(xué)前的相關(guān)知識準(zhǔn)備，行為習(xí)慣、自我保護(hù)和安全教育等方面進(jìn)行了細(xì)致的講述。同時趙老師還針對以上方面提出切實可行的建議和策略，例如入學(xué)前，家長可以帶孩子逛書店、買書本文具等有意識地幫助孩子實現(xiàn)心理漸進(jìn)過渡；入學(xué)之后，為孩子選怎樣的文具才能最大程度地集中孩子的注意力，不受其干擾等等。這些雖然對于成人來說是微不足道的，但卻往往是孩子實現(xiàn)幼小銜接的關(guān)鍵所在，因為所謂的入學(xué)準(zhǔn)備正是這樣的點滴之舉。講座內(nèi)容貼近孩子和家長的生活，給老師和家長都上了豐富而深刻的一課。

講座之后，各班老師又針對本班孩子的特點和問題與家長進(jìn)行了進(jìn)一步的了解和交流，讓家長們更加注重自己的教育方式，也讓老師更加明確了以后的教學(xué)怎樣與幼小銜接相結(jié)合。

7.3月24日上午9時，特邀請桐廬縣消防大隊分水中隊在分水童心進(jìn)行消防宣傳，全體教職工、幼

兒、部分幼兒家長代表以及村委部分領(lǐng)導(dǎo)一起參加了此次活動，并在幼兒園開展了一次消防逃生安全演習(xí)。針對此項活動，消防隊與幼兒園制定了一套詳盡周密的演習(xí)方案，使此次演習(xí)達(dá)到最佳的效果，確保將消防宣傳教育活動落到實處。

消防隊員來到幼兒園后，按照方案，每名消防員負(fù)責(zé)一個班師生的疏散。隨著警報的響起，在消防隊員的組織下，幼兒園全體師生在短短的3分鐘內(nèi)就全部被疏散到操場安全地帶。隨后，消防隊員又為全園師生進(jìn)行了原地著裝的操法演練，消防員們嫻熟、快速的穿衣動作技巧，博得了在場師生以及家長的熱烈掌聲。同時，消防中隊組織消防員將滅火器的使用和注意事項向在場的老師們進(jìn)行了傳授，并手把手的指導(dǎo)老師們?nèi)绾握�確使用滅火器。最后，全體師生參觀了消防車及救援器材。

通過此次活動的開展，有效提高了全體師生的消防安全意識和自防自救能力。通過面對面的交流，師生的親身體驗，全面學(xué)習(xí)消防安全知識，努力打造和諧校園。

時間過得很快，本學(xué)期即將過去，回顧一學(xué)期以來，工作做得不少，成績是主要的，但也存在諸多不

足之處。通過小結(jié)，我們在原來的基礎(chǔ)上揚長避短，把以后的工作做得更好而努力！

過去的一年在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，孫集街道的學(xué)前教育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以滿足人民群眾日益增長的教育需求為宗旨，以努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點，全面貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育的方針政策，創(chuàng)造性地開展各項工作，街道學(xué)前教育發(fā)展取得了較好成效。

一、保教工作

1、創(chuàng)新幼兒園的文化建設(shè)，更新了墻壁文化。全街道13處幼兒園，克服校舍陳舊、設(shè)施落后的困難，充分利用現(xiàn)有的資源豐富園所的文化，創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，班班創(chuàng)設(shè)自由墻、主題墻，讓幼兒有自由展示的空間，更加直觀的接受教育。

2、注重幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育。在保教工作中幼兒教師加強了幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，從幼兒的坐、立、行到與人接物讓每個孩子都成為有禮貌、懂禮儀的好寶寶。3、特色活動有聲有色。每個幼兒園根據(jù)自己的實際情況及村莊的鄉(xiāng)土特點創(chuàng)新開展好“八個一”特色活動，形成了園園有特色，園園搞創(chuàng)新的活動格局。

4、家園聯(lián)系多種渠道、多種方式。注重與家長的聯(lián)系聽取家長的建議和意見才能讓學(xué)前教育工作做的更好，所以我們開通了“家園雙通道”，做到讓家長及時了解寶寶在園的表現(xiàn)，并能將家長的意見和建議及時的反饋給老師。

5、加強幼兒園安全工作的管理。建立健全幼兒園安全規(guī)章制度，落實安全責(zé)任制，采取定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的辦法，加大幼兒園安全工作的管理力度，我們逢會必講，每月園長會重點強調(diào)，提高幼兒園的安全意識及安全防范能力，及時消除安全隱患，確保幼兒健康成長。

二、教育科研

1、周六培訓(xùn)效果顯著。在上級教育部門的指示精神下，我街道根據(jù)當(dāng)前學(xué)前教育的現(xiàn)狀結(jié)合街道幼兒教師的特點科學(xué)安排周六培訓(xùn)計劃，讓每個幼兒教師通過培訓(xùn)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和保教能力，有力的保障了學(xué)前教育發(fā)展的需要。

2、突破自我，改革教學(xué)常規(guī)管理。為使每個幼兒教師有更多的時間和經(jīng)歷照顧幼兒，我們進(jìn)行了常規(guī)上的改革，摒除了原有的常規(guī)模式。教師合作備課，一個備課多人使用.

三、迎查工作

1、積極準(zhǔn)備省示范園的驗收，從老師的調(diào)度到物資的準(zhǔn)備積極穩(wěn)妥，接受了市教育局的初驗，針對初驗中出現(xiàn)的問題積極進(jìn)行整改，查漏補缺，將迎查工作做好做細(xì)。

2、加強安全保衛(wèi)，積極調(diào)度人員開展安全自查，精細(xì)化管理，狠抓安全工作。四、存在問題：

（1）幼兒園配套設(shè)施與先進(jìn)單位相比相對落后，力爭新學(xué)期有所改善；

（2）師資力量薄弱，教師配備不足，教師技能達(dá)標(biāo)率不高，在新的學(xué)期要加強教師的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技能；

（3）檔案材料不全，存在虛假亂補的現(xiàn)象，要注重平時材料的收集和整理。

在這個學(xué)期中，學(xué)前教育各項工作穩(wěn)步發(fā)展，我們既有成績也有很多的不足，在今后的工作中，調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，整合資源，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，力爭學(xué)前教育再上一個新臺階。

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