七年級六班家長會總結

七年級六班家長會總結

一、會議議程和主要內容：

（一）、各班收聽校長講話。班主任講話。任課老師講話。家長委員講話。學生代表講話。和家長交流。（二）、與家長商榷如何教育孩子：

1、正確對待孩子成績，不要只重結果，不重過程，不要被分數左右了對孩子的看法；

2、不要以老眼光來看待孩子，初中與小學的學習和生活有很大的差異；3、密切關注孩子學業(yè)成績和身心健康，幫助孩子度過難關；4、學會等待，給孩子一點空間，也給孩子一點自信；

5、尊重孩子的人格，平等地和孩子交流，多點鼓勵，相信孩子會比你更優(yōu)秀；6、從嚴要求孩子，但要學會寬容孩子的無知和幼稚；

7、言傳身教，從點滴做起，良好的家庭文化氛圍對孩子的健康成長有著極其重要的意義；

8、關心孩子學業(yè)，將行動落到實處。9檢查雙休日的作業(yè)，并在作業(yè)上簽字；

10針對強勢和薄弱科目進行必要的培優(yōu)補差；11加強與老師的聯(lián)系。（三）科任老師和家長交流（四）個別交流二、效果反饋：

1、由于本次家長會各班本著科學育人的宗旨，使家長以更理性、更負責的態(tài)度來對待孩子，會后沒有出現回家簡單粗暴對待孩子的現象，使孩子們消除了對家長會恐懼的心理，對今后的學習生活充滿了信心。2、本周課堂紀律更嚴謹，發(fā)言更積極；3、同學們更熱愛集體，4、師生關系更加和諧。三、幾點體會：

1、家長對學生的期望值較高，既看重成績，又重視孩子整體素質的提高，更在意孩子的心理健康；

2、家長的支持是班級和諧的重要因素之一，家長和老師一條心，為有效教育孩子提供了可能；

四、家長意見反饋：

1、家長普遍對老師的敬業(yè)給予了高度的評價，對學校的管理予以肯定，對學校充滿信心；

2、比較集中的意見和要求：

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九年六班期末家長會總結

時間：1月14日地點：九年六班教室參加人員：九年六班全體家長內容：一.下發(fā)成績單二.各科老師講評。

有的同學本身素質潛力不錯，可惜就是嚴重的偏科，特別是英語、數學學科吃力的加多，個別同學是其他學科弱，家長對照成績單自行分析，查找孩子是否偏科，是否哪能夠齊頭并進。

問題之一是兩級分化問題之二是放棄學習

問題之三是行為散漫、上課遲到

其中最突出的問題就是個別同學沒有目標、厭學、人在課室、心在外，上課睡覺、講話、搗亂，不交作業(yè)，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是：。

（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。

（2）學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。

（3）學習自覺性還存在一些問題，有的缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。如等同學。

（4）少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。（5）書寫潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。

（6）部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大，有自滿驕傲情緒，如等同學。

（7）最突出的問題是跛腿學科現象嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。如等，在英語學習方面，存在跛腿問題。

另外，有部分學生經常遲到，學習時間不能保證。公布開學以來的綜合素質積分。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。希望家長配合教育附：期末考試成績表（人手一份）、考試試卷及部分作業(yè)（人手一份，自己孩子的）。

三．、希望和建議：

抓好九年級年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。本次假期是初中最后一個也是最為重要的假期，希望家長一定要重視假期作業(yè)和假期的復習。一．兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。和孩子一起制定下次的年級目標，競爭對手，中考目標，每考一次落實一次。

2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、

自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。每晚作業(yè)簽字。

三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數上不同學校。2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。搞好伙食，加強營養(yǎng)，有條件的每天給孩子喝一袋牛奶。早飯一定在家吃好，學生到校再吃因為沒有手表，邊吃邊玩耽誤時間，或利用來早的時間抄作業(yè)。中午能回家吃飯的一定要回去，一來可以換換腦子，二來防止行為習慣差的孩子結伴到處玩。體育訓練的運動褲，運動鞋和跳繩給孩子準備好。

3、心理上熱情疏導：要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說“你能行”。事實上，學生的要求不高，他們并不真正在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

四個注意點：

①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，至少要考500分”、“一定要上‘一中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法。

②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，只要適當控制就行了。同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁��！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。

可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習

中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸�？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的九年級學習生活，家長應注意哪些教育問題呢安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車上下學）、飲食等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的孩子女安全健康地完成初中階段的學習生活。4、對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在201*年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

5、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。

對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生在家游戲現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。6、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。

能把人做好，取得好成績是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請各位家長對學校和老師的工作多加支持。要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解；

各科老師的建議。

最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝

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