流動(dòng)兒童之家工作計(jì)劃

流動(dòng)兒童之家工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，著眼于滿(mǎn)足流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)需求，以改善流動(dòng)兒童生存發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)流動(dòng)兒童活動(dòng)陣地建設(shè)為核心，探索建立健全關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童的制度機(jī)制，搭建關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童互動(dòng)平臺(tái)，為促進(jìn)流動(dòng)兒童身心健康成長(zhǎng)提供充分保障。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)流動(dòng)兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“流動(dòng)兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

1．建立流動(dòng)兒童檔案，使流動(dòng)兒童建檔率達(dá)100％；2．流動(dòng)兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；3．7歲以下流動(dòng)兒童保健管理率達(dá)95％；4．流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫接種率達(dá)95％；

5．為流動(dòng)兒童建立心理保健工作檔案,建檔率達(dá)100％；6．對(duì)涉及流動(dòng)兒童的案件,符合法律援助規(guī)定的100％給予法律援助；

7．流動(dòng)兒童家長(zhǎng)家教知識(shí)普及率達(dá)98％。三、主要措施

為加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)兒童之家的管理，搭建關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)流動(dòng)兒童身心健康成長(zhǎng)提供充分保障，推動(dòng)“流動(dòng)兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；�。1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

組長(zhǎng)：魏鴻喜副組長(zhǎng)：張素偉

組員：徐煥福王廷虎茍琪瑞熊麗軍馬志娟2、建立流動(dòng)兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清流動(dòng)兒童的底數(shù)，建立每個(gè)流動(dòng)兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)流動(dòng)兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。3、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。要從學(xué)習(xí)方面對(duì)流動(dòng)兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)流動(dòng)兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)流動(dòng)兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。

（3）活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織流動(dòng)兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶流動(dòng)兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童成長(zhǎng)日記。凡寄宿在校的流動(dòng)兒童，教師要不時(shí)與流動(dòng)兒童互相交流、溝通，掌握流動(dòng)兒童的思想、生活情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓流動(dòng)兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁。

5、建立健全教師與流動(dòng)兒童的談心制度學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、流動(dòng)兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“流動(dòng)兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“流動(dòng)兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

6、注重對(duì)流動(dòng)兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的流動(dòng)兒童，學(xué)校要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使流動(dòng)兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

擴(kuò)展閱讀：社區(qū)創(chuàng)建“流動(dòng)兒童之家”實(shí)施方案

社區(qū)創(chuàng)建“流動(dòng)兒童之家”實(shí)施方案

社區(qū)現(xiàn)有居民戶(hù)約3000戶(hù)，常住人口201*多人,其

中有流動(dòng)兒童100多人，為了改善流動(dòng)兒童的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，切實(shí)保障流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)。在街道的大力支持下，特制訂我社區(qū)創(chuàng)建“流動(dòng)兒童之家”項(xiàng)目實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持把實(shí)施“流動(dòng)兒童關(guān)愛(ài)工程”作為服務(wù)務(wù)工人員、服務(wù)婦女兒童的重要內(nèi)容，認(rèn)真履行職責(zé)，積極協(xié)調(diào)推進(jìn)社會(huì)關(guān)愛(ài)工作，以關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童為目標(biāo)，以創(chuàng)建“流動(dòng)兒童之家”為載體，動(dòng)員社會(huì)各方力量，著力解決流動(dòng)兒童關(guān)愛(ài)缺失、管護(hù)缺位問(wèn)題，創(chuàng)建健康向上、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園，為流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。二、工作目標(biāo)

建設(shè)“流動(dòng)兒童之家”，為流動(dòng)兒童提供一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所，搭建一個(gè)與家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人溝通交流的互動(dòng)平臺(tái)，建立一套關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童的長(zhǎng)效工作機(jī)制，將對(duì)流動(dòng)兒童關(guān)護(hù)工作落到實(shí)處。三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

成立創(chuàng)建“流動(dòng)兒童之家”領(lǐng)導(dǎo)小組；在社區(qū)內(nèi)特設(shè)文化學(xué)習(xí)區(qū)、文體活動(dòng)區(qū)、藝術(shù)培訓(xùn)區(qū)；成立一支以社區(qū)黨員干部、社區(qū)志愿者為主體的關(guān)護(hù)隊(duì)伍；制訂一套完整的

長(zhǎng)期規(guī)劃和短期安排的工作計(jì)劃、涉及學(xué)習(xí)生活方面的規(guī)章制度；制訂有反映流動(dòng)兒童基本狀況、進(jìn)步成長(zhǎng)的記錄冊(cè)；同時(shí)創(chuàng)建一套社區(qū)關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童詳實(shí)的工作記錄。四、創(chuàng)建內(nèi)容

社區(qū)“流動(dòng)兒童之家”要充分發(fā)揮主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性，在推動(dòng)解決困擾流動(dòng)兒童的關(guān)鍵問(wèn)題上下功夫。要著力建設(shè)一支熱情高、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的“代理家長(zhǎng)”隊(duì)伍，探索建立一套長(zhǎng)效工作機(jī)制，使之真正成為流動(dòng)兒童的“心靈之家”；加強(qiáng)流動(dòng)兒童的素質(zhì)教育�！傲鲃�(dòng)兒童之家”針對(duì)流動(dòng)兒童特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：1、加強(qiáng)道德品格教育；2、抓好健康文化熏陶；3、進(jìn)行心里健康疏導(dǎo)；4、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；5、開(kāi)展體質(zhì)體能鍛煉；6、培養(yǎng)獨(dú)立合作能力。五、實(shí)施步驟

1、成立“流動(dòng)兒童之家”領(lǐng)導(dǎo)小組;

2、完善基礎(chǔ)設(shè)施、制訂工作計(jì)劃、工作制度;3、全面摸底清社區(qū)流動(dòng)兒童基本情況;

4、開(kāi)展流動(dòng)兒童教育實(shí)踐活動(dòng)。

社區(qū)將以?xún)?yōu)化流動(dòng)兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)、促進(jìn)社區(qū)和諧為目標(biāo)，在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)員社會(huì)各界力量，爭(zhēng)取廣泛支持。通過(guò)“流動(dòng)兒童之家”的支持行動(dòng)、關(guān)愛(ài)行動(dòng)、宣傳行動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)流動(dòng)兒童關(guān)愛(ài)缺失、管護(hù)缺位問(wèn)題的有效解決，營(yíng)造有利于流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍，創(chuàng)建健康向上、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨社區(qū)，推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)。

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