關(guān)于開展201*年沈航大中專學生暑期社會實踐活動總結(jié)工作的通知2

關(guān)于開展201*年

暑期社會實踐活動總結(jié)工作的通知

暑期社會實踐活動是引領(lǐng)青年學生思想、服務(wù)青年學生成長成才的重要途徑。自201*年7月以來，各學院認真落實了暑期社會實踐活動的通知精神，積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，達到了使廣大青年學生“受教育、長才干、做貢獻”的預期效果。為了鞏固活動成果，總結(jié)和交流成功經(jīng)驗，進一步完善工作方法和工作制度，校團委決定在全校范圍內(nèi)開展暑期社會實踐活動總結(jié)工作�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征集內(nèi)容

1、201*年暑期社會實踐活動調(diào)研報告2、201*年暑期社會實踐活動精品案例3、201*年暑期社會實踐活動感悟二、征集要求

1、調(diào)研報告應為今年暑期各校大學生社會實踐活動的調(diào)研成果，報告應密切聯(lián)系實際，著力分析并解決具體問題，有獨到觀點。報告要符合格式（見附件一），文責自負（填報附件二）。

2、精品案例應詳細說明實踐團隊的創(chuàng)意方案、活動過程、指導教師作用、活動效果，同時提報與案例相關(guān)的圖片資料，原則上文字應在3000字左右，對應的活動照片不少于5張。

3、活動感悟征集的范圍重點是大中專學生在參加暑期紅色之旅、紅色考察過程中的心得、體會、日記、博客，每篇文章

201*字以內(nèi)，配一張活動照片。

4、提報的圖片資料要設(shè)置文件名，文件名應能反映活動主要內(nèi)容，例如“201*年X月X日X學校XX實踐團赴XXX慰問殘障兒童XXX”。

5、因本次征集內(nèi)容廣泛，評選、編輯工作任務(wù)繁重，請各學院務(wù)必認真審查，按時保質(zhì)保量提報相關(guān)材料，準確無誤填寫原創(chuàng)聲明，確保各項接續(xù)工作順利完成。

6、上報方式：征集材料紙質(zhì)版一份，電子版一份。郵箱地址：370164647qq@.com。

三、時間安排

材料上交時間：201*.9.9（5點之前）附件1：調(diào)研報告格式要求

附件2：201*年沈陽市大學生暑期社會實踐調(diào)研報告原創(chuàng)

聲明和使用授權(quán)說明

共青團沈陽航空航天大學委員會201*年9月7日

附件1：

調(diào)研報告格式要求

一、基本情況1．作品標題

2．作者(腳注形式加在首頁下)3．摘要、關(guān)鍵詞例：論村民自治

張三*摘要：關(guān)鍵詞：(腳注)

*張三，**大學政治學院、輔導老師、本人的聯(lián)系電話和電子郵箱。二、文字格式

報告字體為宋體，單倍行距排放，字號要求如下；1．標題：二號，粗體2．作者：三號，粗體3．一級標題：三號，粗體

二級標題：四號，粗體三級標題：小四號，粗體四級標題：五號，粗體4．正文：五號

例：一、村民自治的歷史

（一）村民自治的概念

1．村民自治

（1）村民自治

村民自治的概念來源于……

三、版面格式

1．加頁眉，內(nèi)容為：201*年沈陽市大學生暑期社會實踐調(diào)研報告；字體為：小五號2．頁面設(shè)置（1）頁邊距

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米

（2）頁眉：1.5厘米頁腳：1.5厘米（3）紙型：A4，縱向

3．插入頁碼，位置：頁面底端對齊方式：外側(cè)4．注釋

采用尾注，自定義標記為[1]，[2]，[3]……

例：[1][美]詹姆斯〃W〃沃克.人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國人民大學出版社，201*：23-24

[2]李強.轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評價[J].中國社會科學201*（4）：20-29

[3]Whyte,M.K.&L.Parish.1984,UrbanLifeinContemporaryChina,Chicago:

UniversityofChicagoPress,P78-79

注：專著為[M]，報紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學位論文為[D]，報告為[R]，標準為[S]，專利為[P]5．參考文獻

格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。

附件2：

201*年沈陽市大學生暑期社會實踐調(diào)研報告

原創(chuàng)聲明和使用授權(quán)說明

調(diào)研報告名稱：申報學校（蓋章）：

調(diào)研報告原創(chuàng)性聲明

本人聲明：所呈交的調(diào)研報告除已注明部分外，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表過的研究成果。對本文的形成過程中提供過重要幫助的個人和集體，均已在文中明確說明并致謝。

調(diào)研報告作者簽名：（請將隊長簽在首位）

調(diào)研報告指導教師簽名：（若無，可不簽）

年月日

使用授權(quán)說明

本人完全了解并同意沈陽團市委關(guān)于收集、保存、使用調(diào)研報告的相關(guān)要求，即：

按照沈陽團市委要求提交調(diào)研報告的印刷本和電子版本；沈陽團市委部有權(quán)保存調(diào)研報告的印刷本和電子版；沈陽團市委可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復制手段保存調(diào)研報告；在不以贏利為目的的前提下，沈陽團市委可以公布調(diào)研報告的部分或全部內(nèi)容。

調(diào)研報告作者簽名：（請將隊長簽在首位）

調(diào)研報告指導教師簽名：（若無，可不簽）

年月日

擴展閱讀：社會實踐活動總結(jié)(2)

城西中學

九年級110班實踐活動總結(jié)

堅持理論與實踐結(jié)合，以實際行動踐行“三個代表”重要思想，認真貫徹“以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學發(fā)展觀”，我班于9月28日：一、活動過程

9月28日下午2：00開始，組織本班學生打掃柳園兩旁的衛(wèi)生，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在柳園兩旁。一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的中學生扛著“永濟市城西中學”的旗幟，手拿著掃帚、簸箕、鐵锨等勞動工具，在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，從學校出發(fā)準時到達，經(jīng)過組織分工，大家開始了“整理柳園衛(wèi)生，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。

活動中，同學們特別積極主動，認真打掃著代表了我們永濟市的花園，同學們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是城西中學學生吧，不錯！”“這是義務(wù)勞動吧，真是好樣的！”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況，活動現(xiàn)場氣氛十分熱鬧。

活動從下午2：00一直進行到6：00結(jié)束，經(jīng)過我們整理過的柳園門外面貌煥然一新，同學們和路人都露出了燦爛的笑容。

二、活動結(jié)果及意義

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了中學生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。

2、深入開展“和諧的家園”志愿服務(wù)活動。我班以清潔環(huán)境的形

式來美化永濟，引導同學們走出校門，積極為社會作貢獻，為創(chuàng)建更美好的永濟而努力。

九年級116班

實踐活動總結(jié)

我校展開了以“和諧的家園”美化永濟的志愿服務(wù)活動，我班組織擦洗報刊欄，現(xiàn)將具體內(nèi)容匯報如下：

一、活動過程

校內(nèi)活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我班于9月29日上午擦洗了我校50處報刊欄及活動窗口，讓我們的知識更加明亮。

我們手拿著盆、抹布、水桶等勞動工具，在班長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗報刊欄，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。經(jīng)過三小時的擦洗，所有的知識窗口都煥然一新。看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。

二、活動自我評估

總體來說，我們這次以“喜迎國慶，美化校園環(huán)境”為主題的活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。

2、密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，班長就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學們普遍反映良好。城西中學社會實踐活動總結(jié)

在這個假期中，我們109班組織了“美化道路”社會實踐活動，這次的活動，讓我們感觸很深。

8月31日，我班組織鏟除舜都大道上的小廣告，我們拿上小鏟子，竭盡全力的得來消滅他們，我們都覺得我們這是在為社會做貢獻。

終于這些小廣告被我們都消滅了，但是我們誰都不太高興，因為我們想，這些小廣告只是城市里的極少的一部分，這些貼小廣告的人們，把城市的街道，當成自己的廣告背景，這樣子不是太過分了嗎？

在平時騎車上學的時候，總感覺掃馬路的人很討厭，他們掃的時候塵土跑到了路人的身上。但我現(xiàn)在想來，這些人是應該讓我們敬重的，請問在他們掃馬路的時候，是誰沾土最多？我們只是今天為社會做里一點貢獻，而他們是年年日日都在做。我們身為這個社會中的一員，要學習掃路人的精神，而反對前者的做法。113班暑假社會實踐報告

我們是113班的“鯤鵬組”，今年暑假的實踐活動圍繞“和諧永濟，喜迎國慶”的主題，體會家鄉(xiāng)變化，通過社會調(diào)查，以賣報的形式來體驗社會生活，引導學生從自身做起，奉獻社會，服務(wù)他人，弘揚社會新風尚，為建設(shè)和諧永濟做貢獻。一、具體的社會實踐過程：

從8月6號開始到8月27號結(jié)束，我們“鯤鵬組”開始體驗賣報生活。

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，不到天明我去賣報，一邊走一邊叫，今天的新聞?wù)�真好看，七個鋼板就買兩份報，”賣報童的生活是我們這些公主、王子從未涉及過的生活，但當我放下那尊貴優(yōu)越的身份了，我想我真的成長了。

20天的焦烤，我黑了不少，卻也學到了不少，明白了不少，生活里不再只有書桌與電視，多了許多新的感受。同時買報過程中的每一次成功，讓我更自信地去挑戰(zhàn)明天.二、活動意義及體會：

總有人看我們是學生，主動來買報或多賣一份，有時實在沒零錢，見我汗流浹背也會多給我一個微笑，一句鼓勵。也正是因為這樣，我開始微笑著去面對我的每一位顧客，不管他們最后賣不賣我的報紙，我都會恭敬地回以謝謝。因為我想即使他們沒有買但是他們微笑著搖手了。

我們開始明白沒有什么事是理所應當?shù)模�也許你認為只有5角錢，這在他們的錢夾子里只不過是九牛一毛。認為自己是學生他們就應該光照你，就像認為父母的付出是義務(wù)一樣自然。我們不應該這樣想，我們應當用感恩的眼睛去看這世界，父母的愛不是廉價的，他們的愛是疑著淚與酸的。你的5角錢難賺，那么你一學期幾千的學費又何嘗容易？一張CD30元，一廳可樂3塊，揮散容易，聚籠難。你的瀟灑，后面可能是父母的省吃儉用；我們相信快樂后面一定有父母的淚與汗。

不僅對最親近的父母，我們應該感激。同樣這世間的萬物，我們都應該如此對待，哪怕你被冷冰冰地拒絕，可你別忘了，它讓你變得更堅強了。你用微笑面對他人，給他人快樂與舒心，自己所獲得的或許遠遠不是我們所能想象的那么多。只要你學會感激，那么快樂、成功就會接踵而來，就像我賣報紙一樣，因為我的微笑，我贏得了大家的肯定，路過的人都夸我，同時也回報我以微笑。

城西中學108班社會實踐總結(jié)

我們108班的全體學生們懷著激動地心情，來到了位于我市的空軍訓練基地，開展了一場別開生面的社會實踐活動。

在這次活動中，學生們除了欣喜還頗具收獲：第一天基地為同學們進行了簡單的迎接儀式后，第二天開始了正式訓練，其中：“國防教育”，使學生們了解了現(xiàn)代國防知識，增強了學生的愛國意識，提高了學生的愛國熱情；“拓展訓練”，不但鍛煉了學生的膽量，同時還培養(yǎng)了孩子們團結(jié)協(xié)作能力；“拔河比賽”給整個訓練掀起了一個小高潮，學生們以小組為單位，每個學生的臉上都洋溢著喜悅之情，無論是在場上拔河的隊員，還是在場下拼命加油的拉拉隊員們，都想通過自己的努力為小組爭取榮譽；同時還有“才藝”“登山尋寶”等訓練項目，都為學生們協(xié)作能力的培養(yǎng)搭建了非常好的平臺；最后的篝火晚會由于天氣狀況，所以在室內(nèi)舉行，但是學生們并沒有為此減弱了絲毫熱情，每個班級都獻上了學生們精心排練的文藝節(jié)目，人們說眾人拾柴火焰高，孩子們報著必勝的精神，我想比你還精彩的勁頭，給這次社會實踐獻上了一份厚禮，在笑聲掌聲，歡呼聲中為此次社會實踐話畫上了圓滿的句號。

此次活動，雖然學生們的住宿條件非常艱苦，但是都很愿意再來接受訓練，組長這幾天和組員的親密接觸不但增進了同學之間的感情，同時也增強班級的凝聚力。不得不強調(diào)的是，在著艱苦的五天中，校領(lǐng)導對于這項活動十分重視，在百忙之中抽出時間來探訪在基地的老師和學生們，師生們感受到學校給予溫暖。

雖然在此次實踐活動中收獲頗多，但是在其中也出現(xiàn)了一些問題值得我們思考，比如青春期的孩子們年輕教官們的特殊好感和喜愛，個別女孩子喜歡單獨接觸教官；男孩子喜歡打鬧，對于安全意識的缺乏；學生們嬌生慣養(yǎng)對于離開父母老師的生活能力等問題，都有待我們在日后的生活和工作中進一步揣摩、思考和探索，學生的行為習慣的養(yǎng)成和思想教育都是提高學生整體素質(zhì)的關(guān)鍵。

125班社會實踐活動

“中學生與網(wǎng)絡(luò)”調(diào)查報告

調(diào)查人：125班“和諧小組”

調(diào)查時間：201*年7月15日~7月30日調(diào)查方式：網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料調(diào)查結(jié)果：

1．大部分中學生（包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。2．中學生上網(wǎng)的目的：

⑴中學生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；

⑵大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天；3．比較熱門的網(wǎng)站搜狐、新浪等；4．中學生上網(wǎng)的時間：

大部分中學生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學后和同學一起上網(wǎng)；

5．中學生上網(wǎng)的途徑

大部分中學生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學、朋友家上網(wǎng)；6．（非中學生）是否支持中學生上網(wǎng)：支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學生的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學習”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”；

7．網(wǎng)絡(luò)對中學生的好處⑴可以開闊視野，擴大知識面；

⑵因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學生可以根據(jù)學習的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利；

⑶由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學生的意見、建議，以及思想情況；

⑷可以促進中學生的學業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學生可以根據(jù)學習的需要，找到合適的學習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學生學習的動力和效率。8．網(wǎng)絡(luò)對中學生的壞處

⑴容易上癮。

許多中學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥，影響中學生的健康成長。

⑵容易受網(wǎng)上不良信息的影響。許多網(wǎng)站（包括許多著名的大網(wǎng)站）的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內(nèi)容，中學生很容易受它們的影響。有一些中學生受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路；

⑶容易荒廢學業(yè)。

許多中學生自控能力不強，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復習，還影響到第二天的學習。

⑷網(wǎng)吧問題。

現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學生在放學后、節(jié)假日和同學一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機打游戲、聊天等等，，且上網(wǎng)時間很長。這不僅浪費錢財，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調(diào)查過程中，許多接受調(diào)查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁就是不良的網(wǎng)頁。

⑸網(wǎng)上交友問題。

許多中學生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬世界，網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易是中學生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導”下誤入歧途。121班“創(chuàng)新小組”

暑假社會實踐活動

“網(wǎng)絡(luò)對學生心理的影響”調(diào)查報告

調(diào)查人：121班“創(chuàng)新小組”

調(diào)查時間：201*年8月15日~8月25日調(diào)查方式：網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料調(diào)查結(jié)果：

一、網(wǎng)絡(luò)對中學生心理的影響

⑴許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學生摻入恐怖、暴力、以強凌弱等等不好的思想，給中學生的心理造成了較大危害。

⑵在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容。許多中學生長期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。

⑶在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。

二、由調(diào)查可以看出

1．中學生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。

2．中學生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學習；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。但是調(diào)查表明，受到網(wǎng)絡(luò)影響的中學生并不太多。一般中學生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快。絕大部分中學生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。

少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)問題的中學生,他們的問題一般是出在了“玩”上。網(wǎng)絡(luò)吸引他們的不是知識，而是其他他們所看到的事物。中學生好奇心強、愛玩，自控能力又不太強，這使這些過于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學生在生活、學習，乃至思想上出了問題。而且，促成他們出現(xiàn)了問題的不只是在于他們本身，其根源問題是在于，現(xiàn)在針對中學生乃至青少年的網(wǎng)站實在太少。一般上網(wǎng)，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學生眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的，更多的還是過于成人化的東西。真正能讓中學生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網(wǎng)站寥寥無幾。正因為如此，許多感到寂寞、無聊而上網(wǎng)的中學生，才會被吸引到網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中來，或是在無意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時都很容易上癮，時間往往在不知不覺中過去，這樣就使一些中學生的身體受到影響，還影響到學習的效率和質(zhì)量。

暑假社會實踐活動

“學生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因”調(diào)查報告

調(diào)查人：127班陳曉、溧陽、黃江濤調(diào)查時間：201*年8月15日~8月31日調(diào)查方式：摘集資料調(diào)查結(jié)果：

一些中學生迷戀網(wǎng)吧的原因：1、假期缺少能使中學生感興趣的活動。

2、缺少可以供中學生們娛樂、活動、放松的有益的免費活動場所。許多中學生的學習壓力大，因此在節(jié)假日，都很想去外面放松一下。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學到知識的場所。而像科技館等場所，雖然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新，中學生不可能經(jīng)常去。所以，正是這種“真空”使網(wǎng)吧得到了機會。而且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價格不貴，還增加了許多能滿足學生們“愛玩”性格的游戲，這更使中學生經(jīng)�！肮忸櫋本W(wǎng)吧。

3、對非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無法清除它們。

針對問題的解決辦法：

1．中學生自己要加強自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時間，不要太長。

2．老師和家長應該引導學生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應該通過各種培訓教育，積極引導學生主動接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過教育，提高學生的素質(zhì)，重點培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強道德判斷能力，使中學生能自動遠離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)。

3．應多多建立一些針對中學生的網(wǎng)站。

這些網(wǎng)站不應該是說教式的，而應該是非常有趣味，能吸引住中學生，并能使中學生在“玩”中學到知識，受到教育。應該調(diào)查中學生更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內(nèi)容的網(wǎng)站，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對中學生的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中學生，把他們從網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中吸引過來。

可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是中學生能在其中暢所欲言，發(fā)表對網(wǎng)站，對老師、家長、學校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學生都喜歡的方式，不但是中學生遠離不良網(wǎng)站，還能更實際的解決他們的心理問題，改進老師、家長的教育方法，改進網(wǎng)站的內(nèi)容、效果。這樣做往往是事半功倍。

4．應該努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對中學生思想、行為有誤導作用的網(wǎng)站，應該把它們清除。這樣才能從根本上解決問題。

5．針對網(wǎng)吧的問題，應該加強對非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅決清除。可以發(fā)動中學生“舉報”非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利。

其實，只要全社會的人都來關(guān)注中學生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學生學習生活的一個必要工具。

城西中學

116班暑假書店調(diào)查報告

調(diào)查人：116班梁浩

調(diào)查時間：201*年8月10日~8月21日調(diào)查方式：收集資料

調(diào)查結(jié)果：經(jīng)濟體制決定新華書店的命運調(diào)查過程：

暑假回家，書店自然成了我看書的最好去處，起初，我只是在家附近的一些小書店看看，找找，搜索屬于我的書，在那一段時間，雖不如在校期間暢快，但我也獲得了不少樂趣。

我路過鎮(zhèn)上的新華書店，看著那新裝修的門面和反射著神秘之光的玻璃，使我忍不住想進去看一下，于是，我推開了那扇玻璃門。“陰暗，空曠”偌大的書店整整齊齊的擺放著落滿灰塵的新書架。只有進門的幾排書架上稀稀落落的擺放著與我毫不相干的“陳年老書”，全書店看不見幾個人。所有者一切，讓我只能用上面四個字來形容它�；叵肫饘W校的圖書館雖不大，但很溫馨，充滿了書香之氣；書的數(shù)量雖然有限，但總有那么多我想據(jù)為己有的書。而現(xiàn)在，面對這一切，我不禁想弄清楚，在城市搞得像模像樣的新華書店，在我這個鎮(zhèn)怎么就沒落到這種地步了。于是，在店員們正“了有情趣”的竊竊私語時，我走出了那扇門。

第二天，我便開始了我的調(diào)查活動，首先，我在新華書店附近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，了解一下附近書店的情況，同時，作為一名讀者，我借機詢問了店主一些書的情況；另外，我還通過家人，朋友打聽一些情況；最后，雖調(diào)查不夠深入，但也總結(jié)出幾點原因：

書店附近小店林立，規(guī)模雖小。但五臟俱全，且屬于個人經(jīng)營，自然投入很多心血，服務(wù)態(tài)度好；而且可以侃價。但新華書店屬國營，店員拿死工資，故服務(wù)態(tài)度不好，就現(xiàn)在而言書少的可憐。既是有人買書，也從不打折，但是又因為學校每年都從新華書店買教學資料，所以店員自以為端著鐵飯碗，更不把營業(yè)額放在心上，對顧客自然冷冰冰的。所以，去新華書店的人越來越少，新華書店邊越來越冷清。

盜版書猖獗。小書店里的正版書并不多見，盜版書卻隨處可見，正因為盜版，所以賣的便宜，對一般的消費者，自然不在乎書是不是正版，于是從不進盜版的新華書店更不會有人光顧。

小鎮(zhèn)經(jīng)濟剛剛起步，人民生活還達不到小康。故精神需求并不強烈，所以掙錢的工人階級不會想把錢花在賣書上。而買書的都是一些學生，但他們自己不掙錢，所以花錢時要一想再想，計劃再計劃，“新華”自然不會是一個好去處。

作為家鄉(xiāng)的一分子，我自然希望它越來越好，但并非只是經(jīng)濟上的發(fā)達，精神上的富有更加重要，所以書店必須列入改革之列。在此，我僅以一個普通學生的身份，從我的觀點出發(fā)，提出一下幾點：

1、書店實行責任制。在國營的前提下，實行分工，店員從各自賣出的書中提成（除工資），以提高他們的積極性，并樹立他們的主人翁的地位。使他們把書店放在心里，把顧客放在心里。2、引進新書，好書，充分利用新華的格局優(yōu)勢。最起碼讓顧客進門就感覺到自己進了知識的殿堂。另外，針對學生，可再另辟音像專柜。音樂磁帶，英語磁帶定能吸引很多學生。

3、打擊盜版。盜版雖然便宜，但對社會有害而無利。另外，杜絕盜版，有利于各書店的公平競爭。當然，更有利于發(fā)揮大書店的優(yōu)勢。

4、書店要適當降低書的價格，給顧客一些優(yōu)惠，顧客便愿意光顧。5、加強地區(qū)精神文明建設(shè)，宣傳知識的重要性，吸引更多的人加入讀書的行列。

城西中學103班

“紅色的豐碑”社會調(diào)查報告

我們班組織以“紅色的豐碑”為主題的參觀訪問活動，參觀我市的革命遺址、烈士紀念碑，訪問老戰(zhàn)士，通過調(diào)查讓我們體會“紅色精神”，使學生受到民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。

紅色精神就是指以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神、世界精神。不同的時代有不同的追求，不同的社會有不同的感動。

一、了解紅色精神。

學生A:紅色精神指的是積極向上,開拓進取的精神.

學生B:艱苦奮斗、自力更生、堅韌不拔、永往直前、樂觀向上等精神。隨著時代的發(fā)展，紅色精神又被不斷地注入新的時代內(nèi)涵，向更廣的領(lǐng)域拓展，它吸納了合作共贏、勇于創(chuàng)新、胸懷廣闊、尊老愛幼、敬業(yè)愛崗等各個生活領(lǐng)域的積極向上的精神。

學生C：面對學習，可以拼搏努力；面對生活，可以積極樂觀；面對人生，可以執(zhí)著奮斗。

學生D：紅色精神是一種高尚的品質(zhì)，我們在校學習，接受教育，用知識來武裝我們的頭腦，而更深層的目的，我想應該是學會怎樣做人，培養(yǎng)高尚的人格，從而來凈化我們的心靈。

二、在當今社會還有沒有必要再來播揚紅色精神并說明自己的理由？學生A：有必要。古話說的好“居安思危”，而紅色精神記載了中華民族英烈的豐功偉績和強烈的愛國主義精神，是中華民族所特有的，我們必須銘記。只有這樣，我們才能更好地去創(chuàng)造未來，才能讓自己有所成就，也只有這樣，我們才能不斷奮進，不斷提高，才能使我國真正成為祖國的希望，成為真正有用的人才。

學生B：當然必要。精神是人內(nèi)在的東西，并不會隨著外在的環(huán)境物質(zhì)的變化而變化，人的最終目的是為了實現(xiàn)自身的價值，就需要人自身內(nèi)在素質(zhì)的不斷完善，而如今經(jīng)濟化社會，學習生活是可以以一定方式讓學生提升自己。紅色精神正是以一種形式（大眾化、校園化），讓學生為今后的道路與目標打下基礎(chǔ)。

學生C：我們?nèi)孕枰�紅色精神，或者應該說我們現(xiàn)在更需要紅色精神。隨著社會發(fā)展，我們的物質(zhì)領(lǐng)域是碩果累累，但我們的精神領(lǐng)域卻一片荒蕪，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時，精神文明也是不可忽視的，現(xiàn)在的國民素質(zhì)還有待提高，而青少年的素質(zhì)更應受到重視，學校是育人之地，育人不光是教授知識而已，更重要的是教學生如何做人。在學校如果沒有培養(yǎng)好的素質(zhì)，進了社會也很有所提高，所以我們是很有必要大力發(fā)揚紅色精神。

學生D：現(xiàn)代社會很有必要提倡紅色精神。紅色精神在某些方面也體現(xiàn)了一個民族的精神風貌和民族性格，而一些崇高的精神則是一個民族賴以生存和發(fā)展的根基。我們要建設(shè)的是一個物質(zhì)文明和精神文明雙豐收的和諧社會。但目前物質(zhì)文明發(fā)展迅速，而人的一些精神卻在逐漸缺失，如艱苦奮斗，卻滋生了不少敗金主義、利己主義等不利的思想，而發(fā)揚紅色精神恰能很好地提高國民素質(zhì)，優(yōu)化民族形象。

三、尋找紅色精神走進紅色歷史。請學生來說說自己所了解的紅色歷史或故事

學生A：紅軍二萬五千里長征中，就是一種紅色精神：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略；善于團結(jié)，顧全大局的集體主義。長征精神最顯著的特點是一不怕苦，二不怕死的革命英雄主義。長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高體現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強大精神力量。

學生B：很多烈士身上都體現(xiàn)著紅色精神，比如說雷鋒、邱少云、黃繼光等等，他們的事跡為我們所傳頌，值得我們學習。

學生C：井岡山會師。此次勝利會師意義重大：堅定信念，艱苦奮斗；實事求是，敢闖新路；依靠群眾，勇于勝利。井岡山精神最顯著的特征是：“堅定信念”。歷史地看，井岡山精神是中國革命精神之源。

四、總結(jié)

井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神是紅色精神的突出代表，正是有了這些精神，共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民取得了一個又一個勝利。其中井岡山精神是紅色精神的源頭，奠定了中國革命精神的基礎(chǔ)。長征精神、延安精神、西柏坡精神是對井岡山精神的弘揚、豐富和發(fā)展。這當中，如果說延安精神是中國革命精神的代表，那么，西柏坡精神則是延安精神的繼續(xù)發(fā)展。它們共同反映了20世紀中國歷史發(fā)展的客觀要求，體現(xiàn)了中國革命史的主旋律和時代主題。其實紅色精神有很多很多，不同時代有不同時代特征的紅色精神，但這些精神是一脈相承的。建國以后，黨領(lǐng)導人民進行社會主義革命的建設(shè)，推進有中國特色社會主義事業(yè)和向全面小康社會的目標奮進。期間又形成了大慶精神、大寨精神、紅旗渠精神以及1998年的抗洪精神等等，這些都是紅色精神的延續(xù)。事實證明，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民已經(jīng)繼承和發(fā)揚了這一系列的紅色精神。

今天，在全面建設(shè)和諧社會的新階段，我們不僅要繼承和發(fā)揚已有的紅色精神，還要根據(jù)時代發(fā)展的需要，賦予其新的內(nèi)涵，在全面建設(shè)和諧社會、小康社會的過程中，不斷總結(jié)和提煉新的革命精神。只有這樣我們才能與時俱進，不斷用新的、時代需要的紅色精神鼓舞全國人民為中華民族的偉大復興而奮斗，完成時代賦予的光榮使命。

城西中學九年級107班社會實踐活動

“紅色的豐碑”愛國調(diào)查報告

調(diào)查人：107班“紅心小組”

調(diào)查時間：201*年8月15日~8月21日調(diào)查方式：收集資料、專題訪問調(diào)查過程：

一、問題：你愛國嗎？何以見得你是愛國的?

答案都是愛！理由也是各種各樣：有的說因為我是中國人，當然愛自己的國家；有的說因為國家給了我讀書的環(huán)境；有的說國家給我們以后就業(yè)提供了機會；有的說國家給我土地了;國家在我們處于危險的時候能及時的給予幫助。

我們平時經(jīng)常會聽到社會上、甚至同學們當中會有一些抱怨，諸如存在腐敗了、恨社會不公貧富不均了、抱怨國家太窮，甚至有人向往西方的所謂民主。所以有人覺得他（們）愛國，有人認為他（們）不愛國。其實都錯了，我們每一個人都是愛國的，可能有的人甚至不知道他是愛國的，有一種東西潛藏在你我的心里，不易察覺，但它會在關(guān)鍵時候崩發(fā)出來，比如：當中國申奧成功的時候，有多少人激動地流下了熱淚，當劉翔等奧運健兒奪了金牌時，你有沒有歡呼？當年美國人誤炸了我駐南聯(lián)盟大使館時，你義憤添膺，在你們的歷史課堂上當老師講中國近代屈辱史的時候，你們?yōu)槭裁磿�對列強咬牙切齒，對清政府痛恨不已等等，所有這些當你能為祖國的榮譽激動、興奮的時候，當你能為祖國的蒙羞而傷心落淚的時候這就是愛。這種經(jīng)常在你心中涌動的、油然而生的就是你對祖國母親深深的愛。這是一種樸素的愛國主義情愫，是一種原始的，與生俱來的。

二、如何把這種愛轉(zhuǎn)化為一種力量，如何去愛我們這個國家呢？學生甲：作為一個中國人,我們都應該熱愛我們的祖國。不同身份的人有不同的愛國方式,比如我一個中學生來說,我覺得我就把我的愛國方式表達在學習上,只有認真學習,考取好的成績,才有可能在將來的人生中去為祖國做貢獻,才有可能有更多的機會去報效祖國。

學生乙：作為一個學生,我覺得我們首先要做到的是熱愛自己的學校。一個連自己學校都不愛的學生,又怎么可能愛國呢?熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。城西中學為我們提供了優(yōu)良的學習環(huán)境,老師為培養(yǎng)我們成材而兢兢業(yè)業(yè),這里是我們成長的搖籃。城西中學的每一位學生都要象愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽；我們要真心實意的尊敬我們的老師；我們要自覺的保護學校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境。

學生丙：我覺得愛國有很多的方面，我覺得有些是我們很容易就做的到的，比如說在公交車上，我們應主動為老幼婦孺讓座；在家里，我們應積極地為父母親做家務(wù)；在教室里，我們應努力地學習。

三、總結(jié)。

經(jīng)過這樣的調(diào)查，使學生在思想上對紅色精神有了更深入的認識,我們要下決心：好好學習，珍惜這讀書的機會，發(fā)揚刻苦學習、努力拼搏的精神，爭取做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的城西中學學生。

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