關于關于謙虛使人進步作文 600字的作文 本文簡介：

謙虛使人進步六年級郭懌盈于是，我一改以往驕傲的態(tài)度。終于，在我的不懈努力下，第二次月考再度獲得特等獎。上個學期，第三次月考的成績出來了。我一看，哇，我語文考了99.5分，數(shù)學考了99分，英語考了100分，總分298.5分，位居年級第一呢！我不由得沾沾自喜。這以后，無論我走到哪兒，都能聽見別人議論：“

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謙虛使人進步

六年級 郭懌盈

于是，我一改以往驕傲的態(tài)度。終于，在我的不懈努力下，第二次月考再度獲得特等獎。

上個學期，第三次月考的成績出來了。我一看，哇，我語文考了99.5分，數(shù)學考了99分，英語考了100分，總分298.5分，位居年級第一呢！我不由得沾沾自喜。

這以后，無論我走到哪兒，都能聽見別人議論：“哇，這就是年級第一的那個同學呢！于是，我越來越驕傲，學習也越來越松懈，成績也在不知不覺地慢慢下滑。

期末考試后，成績出來了，這次我的排名竟下滑到年級二十一名！我再仔細看，之前被我“擠”到十幾名的一個同學，這次竟得了年級第一！我不服氣，便暗中觀察他。

原來，他上次沒有得到第一，便發(fā)奮學習，終于超越了我�？稍倏此�，得了全級第一卻儼然沒有一點自滿的樣子，還不停地說：“過獎了，我這次只不過是碰巧而已啊�！甭牭胶�，我臉紅得像蘋果，下定決心以后不能再驕傲了。

于是，我加倍努力學習。在一次單元測驗中，我又獲得了全班第一。老師、同學們都夸獎我，說：“你真棒！拿了全班第一！”我摸著頭說：“哪里哪里，還可以做得更好！”下課后，我想到了名落孫山的教訓，又繼續(xù)分析試卷錯因。我緊皺著眉頭，嘴里不斷嘀咕著：“A選項不合理，B選項也不對，用排除法……”我一面思考，一面奮筆疾書。終于，我把錯題全弄懂了。

后來，每天下課我都是如此。經過我的努力，終于在最后一次月考上再度獲得“特等獎�！�

捧著獎狀，回首往事，我感慨萬千。“虛心使人進步，驕傲使人落后�！蔽蚁耄�我真的長大了。

點評：

文章以倒敘開頭，統(tǒng)領全局，有一定的創(chuàng)意，值得推崇。結尾以名言結束，既呼應題目，又升華了主題，非常不錯。

文章的精彩部分更在于描寫了同學“他”考得了第一卻很謙虛，既促成了作者態(tài)度的轉變，使文章過程自然。同學“他”的例子又貼合實際，讓讀者覺得真實、親切；此外，作者后來考得第一后還繼續(xù)保持謙虛，甚至更勤勉也十分精彩。

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