六年級(jí)的寒假作業(yè)說(shuō)明

六年的寒假作明

的家您好：

即的的寒假，是小生涯的最後一假期，了一特又有意的寒假，最後的寒假作不同以往，介如下：

第一作：六年的老特了一有趣又富有挑的作，名「不可能的任」，如何把不可能成可能的程，是份作的重，也需要家的支持和旁助，老在堂上明、份作如何去呈，另一的明，也孩子基本的、料，如何富的容和挑成功看人的心及毅力，也在的程中孩子有意外的收��！(不需交其他用，、料由班支出)

第二作：交一念封面，底材不限(八大小、建不要使用)，使用素材不限(剪、素描、水彩.....)，可以

是平面也可以是立案(可加文字，但要具美感)；若要用方式呈者注意，使用JPG，不要使用成案(商的案更多)，希望是孩子自己的作才有意。後由各班良作品中，六年生投票甄出念的封面案。

＊若寒假作明仍有疑，迎或在回中^_^

六年教群致上99.01.16

~回名後剪下交回，定孩子有息~★我已寒假作的明，督促孩子完成作。

六年____班生___________家名__________________六年的寒假作明

的家您好：

即的的寒假，是小生涯的最後一假期，了一特又有意的寒假，最後的寒假作不同以往，介如下：

第一作：六年的老特了一有趣又富有挑的作，名「不可能的任」，如何把不可能成可能的程，是份作的重，也需要家的支持和旁助，老在堂上明、份作如何去呈，另一的明，也孩子基本的、料，如何富的容和挑成功看人的心及毅力，也在的程中孩子有意外的收唷！(不需交其他用，、料由班支出)

第二作：交一念封面，底材不限(八大小、建不要使用)，使用素材不限(剪、素描、水彩.....)，可以是平面也可以是立案(可加文字，但要具美感)；若要用方式

呈者注意，使用JPG，不要使用成案(商的案更多)，希望是孩子自己的作才有意。後由各班良作品中，六年生投票甄出念的封面案。

＊若寒假作明仍有疑，迎或在回中^_^

六年教群致上99.01.16

~回名後剪下交回，定孩子有息~★我已寒假作的明，督促孩子完成作。

六年____班生_____________家名__________________

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六年級(jí)寒假作業(yè)計(jì)劃和要求

語(yǔ)文作業(yè)：

讓孩子們走進(jìn)假期生活后去重溫感受學(xué)習(xí)生活的情趣，去體會(huì)詞句中表達(dá)的感情，去閱讀書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事，去體驗(yàn)閱讀古典名著的樂(lè)趣。用心觀(guān)察生活。通過(guò)看電視，搜集積累、習(xí)作，提高自己的讀說(shuō)寫(xiě)能力。

一、除雙休日外，要求每人在假期至少讀一本好書(shū)，作好記錄，以表格的形式，記錄每天讀書(shū)的過(guò)程的感受。（A4紙表格記錄，可以圖文并茂）。

二、以手抄報(bào)的形式，積累傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，如：古詩(shī)、詞、曲、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言等。要求圖文并茂。要完成3份任務(wù)。（3張）

三、針對(duì)寒假所聞所見(jiàn)，寫(xiě)感受，（就是作文）每周一篇，完成五篇即可。（可以打�。�寫(xiě)跟春節(jié)有關(guān)的，寫(xiě)家鄉(xiāng)四、借好初一上冊(cè)書(shū)，做好預(yù)習(xí)。（準(zhǔn)備一個(gè)預(yù)習(xí)本，每天預(yù)習(xí)一課）按要求背誦、讀文積累等。

以上是我們六年級(jí)的暑假作業(yè)，誠(chéng)懇希望每位家長(zhǎng)配合學(xué)校給予協(xié)作檢查。這也是對(duì)每位家長(zhǎng)的檢驗(yàn)。英語(yǔ)寒假作業(yè)

要求：準(zhǔn)備新的外語(yǔ)本，按要求完成作業(yè)。時(shí)間：除雙休日外和春節(jié)到初六期間外，每天按時(shí)完成作業(yè)。知識(shí)性作業(yè)：1.每天完成假期伙伴2頁(yè)。

2.每天書(shū)寫(xiě)本學(xué)期的書(shū)上的單詞和句子，進(jìn)行積累，識(shí)記。（每天完成1個(gè)模塊）（單詞一行，句子兩遍，漢語(yǔ)一遍）3.預(yù)習(xí)下冊(cè)書(shū)，每天書(shū)寫(xiě)書(shū)上的單詞和句子，進(jìn)行積累，識(shí)記。（每天完成1個(gè)模塊）（單詞一行，句子兩遍，漢語(yǔ)一遍）（注：第2項(xiàng)和第3項(xiàng)積累一遍就可以，即完成10個(gè)模塊就可以。寫(xiě)好日期，要求書(shū)寫(xiě)工整，整齊。）4.完成試卷4張。（一行，一遍漢語(yǔ)）實(shí)踐性作業(yè)：

1.嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)周日記（字?jǐn)?shù)50詞左右）。3篇

2.通過(guò)學(xué)習(xí)“What’syourfavouritefood/sport/animal?”等句型后，讓學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)做一個(gè)調(diào)查，完成相應(yīng)的調(diào)查表。（包括食物，興趣，愛(ài)好以及運(yùn)動(dòng)等）。

3.每人完成英語(yǔ)手抄報(bào)2張，自己發(fā)揮聯(lián)想，話(huà)題自選。

4.通過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累，收集諺語(yǔ)并嘗試“教家長(zhǎng)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。完成后，匯報(bào)自己都教家長(zhǎng)哪些諺語(yǔ)，名人名言（不少于20句）。數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排：

寒假六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)

1、結(jié)合旅游所見(jiàn)、所聞、所感的與數(shù)學(xué)相關(guān)的信息記錄下來(lái)并與同學(xué)進(jìn)行交流、探究。2、撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查分析報(bào)告：

暑期的家庭收支情況，我當(dāng)小管家理財(cái)方案。感受物價(jià)水平的變化，魚(yú)、蝦、肉、蛋、菜等的變化；如：記錄假期里每天氣溫變化的情況，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，制成統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生在解決生活中的實(shí)際性數(shù)學(xué)問(wèn)題中學(xué)習(xí)和積累。具體操作要求：

六年級(jí)數(shù)學(xué)精選脫式計(jì)算和應(yīng)用題共100道（統(tǒng)一專(zhuān)用數(shù)學(xué)本）。

外加每人一份精心設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)小報(bào)，內(nèi)容見(jiàn)上面的假期活動(dòng)方案，可以在電腦中設(shè)計(jì)制作。要求數(shù)據(jù)有效，內(nèi)容詳實(shí)，有創(chuàng)意，圖文并茂，新穎悅目。文本A4標(biāo)準(zhǔn)12張即可。開(kāi)學(xué)后上交，不合格的要返工。

一、第一次召集日檢查作業(yè)量：

假期按20天計(jì)算每天5到。要求有計(jì)算過(guò)程或思考過(guò)程。寫(xiě)在專(zhuān)用的數(shù)學(xué)本上，有班主任老師統(tǒng)一安排。二、題目另見(jiàn)題單。

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