高三學(xué)習(xí)體會——08.20蘇光錦

高三學(xué)習(xí)體會

蘇光錦

首先我想消除大家對高三的一個誤會，許多人，認為高三就是又苦又累，每天被書山題海壓著、老師逼著，一想到高三就認為很黑暗，實則不然，就我自身的體會而言，高三是充滿快樂、友誼、歡笑的一年。像我們班的同學(xué)，一直到進高考考場前也是微笑著。所以，請同學(xué)們不要怕，樂觀的去迎接你們?nèi)松�中最充實的一年�?/p>

下面我就與學(xué)弟學(xué)妹們分享一下我的學(xué)習(xí)心得與抓分方法。一、效率問題

有的同學(xué)可能會對我輕松的高三生活產(chǎn)生疑問，其實效率二字就是很恰當(dāng)?shù)拇鸢�。有很多同學(xué)很拼時間，但是結(jié)果是又累又不出成績，究其原因，主要是效率極低。高效率可以保證充足的休息時間，從而使你的大腦可以持久的“工作”，而且，別人三小時做完的事，你用一小時就做完了，在與別人的比較中你就能找到信心，更自信的學(xué)習(xí)。提高效率并不是一句空話，第一我們要做到的是把基礎(chǔ)打牢，切忌為完成作業(yè)而不復(fù)習(xí)課本直接做題，注重基礎(chǔ)的積累，這樣才會對題目得心應(yīng)手，快速完成。第二我們要條理，凡事做個小計劃，避免臨時考慮不周而手忙腳亂。二、課余愛好問題

我認為緊張的高三生活中，學(xué)習(xí)與課余愛好是可以兼容的，但要掌握好度。我本人很喜歡科比，在高一高二的時候可以說達到癡迷的程度，但是到了高三許多人包括我自己都告訴我自己應(yīng)該先放一放，這樣就不會因為科比的發(fā)揮而影響我自己的心態(tài)，從而使我保持了比較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我相信，有很多同學(xué)有自己的偶像，或者說有自己的愛好（比如看小說），毫無疑問，一個人的精力有限，當(dāng)我們把精力分一部分在這些額外的東西上，就會減少學(xué)習(xí)精力。當(dāng)然，克制自己不去關(guān)注那些是個很痛苦的事，當(dāng)我忍不住的時候，我會告訴自己：凡事有輕重緩急，忍一年，很快就過去。僅以這句話與所有愛好“廣泛”的同學(xué)共勉。三、同學(xué)關(guān)系問題

據(jù)我了解，有很多同學(xué)有一種“病態(tài)”的心理，他們把所有同學(xué)看作自己的競爭對手，看到別人學(xué)習(xí)自己就覺得別人要超過自己了，看到別人比自己成績優(yōu)秀就很敵視那個同學(xué)，我認為這種想法很不可取。我想對所有同學(xué)（有則改之，無則加勉吧）說，我們真的應(yīng)該珍惜每一個同學(xué)，相聚在一個班級真的是緣分，我們應(yīng)該鼓勵彼此，為每一個人的進步高興。因為你的每一個同學(xué)都是與你一起并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，我們應(yīng)該把心胸放寬，眼界抬高，要記住，我們是與全省的同學(xué)比，而不是僅僅與自己班的同學(xué)比，即使你全班墊底，但你們班相互扶持鼓勵戰(zhàn)勝了全省的所有人，你也贏了。四、復(fù)讀生問題

在我剛上高三的時候，曾經(jīng)在這個問題上走過彎路。我最初怎么看復(fù)讀生都不順眼，覺得它們占用我們的資源，會占據(jù)我們的高名次，而且一個個都很“傲”，覺得自己啥都會了，比別人厲害，相信有很多同學(xué)會和我產(chǎn)生一樣的想法。但是，我勸有這樣想法的同學(xué)趕緊轉(zhuǎn)變。他們的“傲”只是想掩飾失敗的保護色，我們應(yīng)該平等的接受他們。而且不要輕易“放過”他們，他們無論在學(xué)習(xí)方法，還是心態(tài)的調(diào)整等等各個方面都有豐富的經(jīng)驗，積極的與他們交流，你會收獲很多。而且，他們又失敗的陰影，所以無論有意無意，不要去揭他們的傷疤，相信同學(xué)們可以做得很好。五、抓分方法

語文我個人認為語文最重要的是作文，我覺得作文的追求不應(yīng)是華麗辭藻的堆砌、氣勢宏大的排比等表面功夫，而應(yīng)該是樸實誠懇的語言和深邃的思想。要做好這一點就要在日常生活中多思考，深入地想問題，研究本質(zhì)。而且準(zhǔn)備一個積累本是很有必要的，多積累些精悍的名言，不是特別熱門的事例。還有就是寫議論文時有關(guān)事例的選擇，我們語文老師曾經(jīng)跟我們說過，不要動不動引用李白、杜甫、毛澤東、史鐵生等偉人的事跡，一是因為他們都快被用“爛”了，二是他們畢竟離我們太遠，他們太崇高。我們寫議論文講求貼近自身實際，所以用一些身邊的事例會更好，比如陳光標(biāo)、李娜等。當(dāng)然一定不要忽視基礎(chǔ)知識，要聽老師的話做好基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，畢竟在這個時代妄圖用僅憑一篇完美文章考入理想大學(xué)的可能性為零。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)對于我來說一直是非常輕松的一科。首先說許多文科生很害怕數(shù)學(xué)，沒必要。數(shù)學(xué)其實就一點知識，你做題時順著題干一點點捋，一會就找到思路（當(dāng)然建立在基礎(chǔ)知識牢固的基礎(chǔ)上，這一點每個人都應(yīng)該做到）。試著去攻克幾道比自己能力稍高一點的難題，當(dāng)它被攻克的瞬間，你內(nèi)心的成就感無可比擬，也許不久你就會喜歡上數(shù)學(xué)。其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“琢磨”很重要，我們應(yīng)該善于總結(jié)題型，就拿數(shù)列來說，我們就應(yīng)該總結(jié)，一般當(dāng)題干中出現(xiàn)什么樣的條件時應(yīng)該換Ｓn求ａn，什么時候用構(gòu)造法。這樣再做題你的思路就會來得很快，節(jié)省時間。英語英語基礎(chǔ)很重要，我就老記不住單詞的漢語意思，并且在這反面吃了大虧，所以有這個問題的同學(xué)，一定要請教他人（我是沒有什么好方法了）把它解決，尤其要重視最后九冊十冊的單詞，記住之后，一般的英語試卷你都可以完全翻譯出來，哪又不拿高分的理由呢？還有有的同學(xué)在英語作文方面陷入一個誤區(qū)，認為我用的句型、詞匯越復(fù)雜愈好，這就錯了。好的英語作文語言流暢是首位，一切為它服務(wù)，千萬不要為復(fù)雜而復(fù)雜，一般在流暢的前提下，用上一個高級詞匯，一兩個非謂語，一個高級句型就足夠了。還有要注意文體和寫作對象，和筆友就應(yīng)該多用短句、口語化，向某評委會就應(yīng)該十分正式官方。也要積累固定模式，但不要生硬。文綜文綜想拿高分，沒捷徑，就是一遍一遍背課本，既要背總體脈絡(luò)，也不能放過每一個細節(jié)，尤其注意時間、典型人物、標(biāo)志性成就。整體框架有助于我們做大題時框定答題范圍，細節(jié)則有助于提高選擇題正確率。選擇題很重要，同學(xué)跟我說真正高考時，選擇錯兩個就基本上不了200分了，這很要命！在這里考大家兩個歷史問題：1、“馳道”是什么2、“一五”成果中有關(guān)西藏地區(qū)的成果有什么？這兩個都是文綜原題，如果同學(xué)們5秒中沒反應(yīng)過來的話，說明課本背的不夠，抓緊看課本��！然后說幾個文綜做題技巧吧。1、地理選修。雖然我們學(xué)的是“自然災(zāi)害”但是“環(huán)境保護”的題目與必修三聯(lián)系很緊密，我們也都會做。除非“自然災(zāi)害”的題特簡單，最好選“環(huán)境保護”，因為“環(huán)境保護”一般比“自然災(zāi)害”好拿分。2、重視題干。文綜時間很緊，所以有的同學(xué)瞄一眼題，立馬開始答，不可取，題干有太多提示信息，都是在為降低整套試卷的難度而服務(wù)。3、做題順序。高三一年，同學(xué)們會有很多文綜練兵的機會，會有充足的機會找到屬于自己的做題順序，有的人挨著做，有的分科做，見仁見智了�；�本能力有許多同學(xué)不重視基本能力，不認真聽每周為數(shù)不多的能力課，認為只要考前兩個月突擊一下就可以，這個想法是極其錯誤的。基本能力知識點非常零碎，每一天的老師的隨便一句話都有可能被考到，所以從現(xiàn)在開始聽好每一節(jié)能力課。還有就是建立積累本、遇到不會的問題及時問老師、重視能力報紙。

我的高三體會基本上可以告一段落了，我所說的東西大家借鑒著吸收，有的也并不十分科學(xué)。

最后，想和同學(xué)們說，別給自己太大壓力，高考固然重要，但它也不過是人生中的一步而已，即使跌倒，也不妨礙我們絢爛的未來。只要努力，來年六月，無論結(jié)果如何，我們無悔！

預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們高考成功！

08級20班蘇光錦

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