省級標準化學校評估驗收教學工作匯報材料

xxxx小學教學工作匯報提綱

各位領導、專家：

歡迎來到xxxx小學檢查指導工作！

自我校創(chuàng)建省級一類學校工作以來，我校就把創(chuàng)建省級標準化學校作為全面提升學校工作水平的良好契機，全面發(fā)動，扎實工作，一直進行著不懈的努力。下面我將學校教學工作做一匯報，請領導、專家予以批評指正。

一、樹立科學理念，引領教育教學發(fā)展辦學理念：讓孩子快樂，讓教育精彩我們的具體做法主要有以下幾個方面：（一）樹立正確的學生觀，構建新型師生關系

學校積極倡導教師樹立正確的學生觀，使教師充分認識到課堂教學已不是學生獲取知識的唯一途徑，要放下架子，尊重學生、信任學生，誠心誠意與學生交朋友，甘心情愿做學生中的首席，與學生共同學習、共同成長。這種和諧融洽的新型師生關系，使課堂氣氛更加民主，學生的主體作用發(fā)揮得更明顯，課堂教學更加符合新課程改革的要求。

（二）轉變教學質量觀，關注全員發(fā)展

在全面實施新課改和素質教育的的過程中，我們深刻的認識到：作為基礎教育，更應該關注每一個學生的發(fā)展，關注學生的全面發(fā)展，使他們成為身心健康、對社會有益的人。因此，我們提出了“成才先成人”的辦學思想，所以我們在教育教學中扎扎實實的從底層抓起，從中下抓起，因材施教，分類推進，“決不隨便放棄一個學生”，取得了令人滿意的效果，學校的教學整體水平實現(xiàn)了全面穩(wěn)步提升。

（三）重視養(yǎng)成教育，為學生幸福人生奠基

在教育教學管理工作中，我們始終把學生的養(yǎng)成教育貫穿于課堂教學之中。我校以科研課題“小學生學習行為養(yǎng)成教育”為抓手，并通過抓“經(jīng)典誦讀”、知識積累、寫字修養(yǎng)等進一步促進學生的養(yǎng)成教育。同時，還通過全方位、多角度進行學生評價，讓學生從不同角度獲得自信，體驗成功的快樂；積極開展綜合實踐活動，為學生提供充分的自主發(fā)展的實踐機會，使每個學生的個性特長得到彰顯，形成開朗樂觀、不畏困難、積極向上的人格特征，為學生的終身學習和幸福奠定堅實的基礎，使我校在全面實施素質教育的道路上邁出了堅實的步伐。

二、加強隊伍建設，保障教育教學水平全面提高

幾年來，我校通過藍青工程、校本培訓、公開課、比賽課和外出學習等形式，不斷加強對青年教師、骨干教師的培養(yǎng)培訓力度，著力提高骨干教師在教師隊伍中的比例，初步形成了由骨干教師、教學能手組成的多層次教師發(fā)展梯隊。這方面主要做了如下工作：

（一）著力培養(yǎng)青年教師

學校根據(jù)教師隊伍日漸年輕化的現(xiàn)實，充分發(fā)揮校內骨干教師的作用，深入開展“藍青工程”，以老帶新，培養(yǎng)青年教師，并已取得明顯成效。特別是今年，根據(jù)農(nóng)村進校教師數(shù)量較多的現(xiàn)實，學校為每一位新進教師安排了經(jīng)驗豐富、教學效果良好的老老教師作為教學方面的指導教師，引領帶動新進教師的成長。

（二）積極開展校本培訓學校充分利用本校管理者素質高和名師眾多的資源優(yōu)勢，開展了以領導和骨干教師為依托的校本培訓。每學期都依據(jù)學�，F(xiàn)實和教師實際，制定切實可行的校本培訓計劃，分多個板塊、多個層次、多個角度采用多種方法進行行之有效的校本培訓工作，將名師效益最大化，切實提高全體教師的素質。

（三）建立科學評價機制

近年來，我們不斷探索更加科學的教師評價機制，建立了較為準確、客觀、科學、快捷的教學質量評價體系，制定了一系列評價細則和辦法，更加注重過程，關注起點，提倡縱向比較，在強調共性的基礎上，更多地關注教師的個性和差異性，關注教師日常行為表現(xiàn)和點滴進步，杜絕了以考試成績作為評價教師的唯一標準的陳舊評價模式，對教師切實起到了激勵促進作用。

目前學校師資隊伍結構合理，各級骨干數(shù)量眾多，在教學中發(fā)揮了良好的引領作用：有國家骨干教師1人，省級骨干教師5人，市縣級骨干教師、教學能手和學科帶頭人30余人人。同時，有多人在省市級賽課中獲優(yōu)異成績。雄厚的師資力量，為我校教育教學質量的全面提升提供了有力保障。

三、抓好教學管理，提高課堂教學質量（一）嚴格規(guī)范常規(guī)管理

學校對課堂教學、質量監(jiān)控、教研活動分別有嚴格的管理措施和規(guī)章制度。能夠認真執(zhí)行國家課程標準，開全開足課程課時。建立了第四小學聽評課制度，通過分管領導、教學主任、教研組內的聽評課活動，落實黑河市教育局關于課堂教學的有關要求，抓實抓好課堂教學環(huán)節(jié)。要求教學分管領導每學期聽評課不少于45節(jié)，參與教研活動不少于8次。

同時，學校切實采取有力措施，深入實施素質教育，努力實現(xiàn)減負增效。我們一是優(yōu)化課堂教學，積極探索“三環(huán)六步”教學法，推進“教學導案”的實施，促成民主、平等、和諧、互動的教學環(huán)境，提高課堂教學效率；二是嚴格控制每天的作業(yè)量，要求設計分層作業(yè)。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三四年級家庭作業(yè)不超過半小時，五六年級家庭作業(yè)不超過一小時。教學處還不定期對各科作業(yè)量進行調查統(tǒng)計，如果作業(yè)超量，一經(jīng)落實，立即予以制止，使學生課業(yè)負擔得到有效控制。

（二）扎實抓好集體備課

集體備課，實現(xiàn)學科備課組資源共享，既是提高教師整體素質的重要途徑，又是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，也是我校教學管理中的成功經(jīng)驗。我校教學處定期召開教研組長會、學科會診會，依據(jù)學校制定的備課規(guī)范和要求，定人員、定內容、定地點、定領導，認真落實備課組活動，要求教研組通過集體備課解決如下問題：一是深入研究教材教法，根據(jù)課標分析確定教材的重難點；二是統(tǒng)一協(xié)調授課進度及內容，統(tǒng)一課堂練習；三是商討、解決上周教學工作中出現(xiàn)的帶有共性的問題。分管教學領導參與備課活動，適時提出指導意見。目前，我校不少教研組組織能力強，教研氛圍濃厚，集體備課高效務實，既有共性又有自己鮮明的個性，不但使組內青年教師在業(yè)務上取得進步，也能促進老教師不斷有所創(chuàng)新。其中，活頁式教案和教學導案的實施便是我校集體備課的結晶。

（三）開展豐富多樣的教研活動

學校通過開展各具特色的研討課、展示課、引路課、創(chuàng)新課等教研形式，為教師提供學習交流的平臺。繼上學期開展的骨干教師領路課、青年教師匯報課等活動之后，本學期教學處又推出了互聽互評和“三環(huán)六步”展示課，活動中進一步強化減負增效的意識，明晰了以“學生為主體”的有效課堂教學模式。豐富多樣的教研活動，對全面促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師課堂教學水平起到了重要作用。

（四）深化教育科研

我校非常重視教科研工作，希望通過教科研解決教育教學中存在的實際問題，促進教育教學質量的大面積提高。學�？蒲惺艺J真總結“十一五”規(guī)劃課題研究成果，并在教學中加以推廣應用。其中，《支點閱讀》和《課堂激勵性語言評價》成果顯著，也得到了省市有關專家的好評。

幾年來，在上級教育主管部門的正確領導下，我校依照省級標準化學校的標準和要求積極開展工作，依靠科學的理念、規(guī)范的管理，和一支具有良好的思想品德修養(yǎng)和文化業(yè)務素質的教師隊伍，實現(xiàn)了教育教學質量的不斷提升。但是，我們也清醒地認識到，我校的教育教學工作還有許多不足，主要表現(xiàn)在：學校教學管理工作還不夠科學規(guī)范，教師的發(fā)展性評價機制也有待完善，部分教師對于“有效課堂”的認識和理解不夠深入，課堂教學藝術水平有待提高，在新課改的道路上，我們尚有很長的路要走。我們非常珍惜這次各位領導和專家的檢查指導，這是對我們學校整體工作的一個強有力的推進和鼓舞。我們將抓住契機，完善管理機制，以更加努力的工作和更加優(yōu)異的成績早日創(chuàng)建省級標準化示范學校！

二一年十二月二十八日

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徐鎮(zhèn)完小申報市級標準化學校督導評估匯報材料

尊敬的各位領導：大家好

我們徐鎮(zhèn)完小位于鎮(zhèn)政府所在地，是濮陽縣農(nóng)村小學規(guī)模較大的一所學�！，F(xiàn)有12個教學班，在校學生424人，有教師25人。學校占地面積12321平方米，建筑面積3299平方米。教學樓三棟、綜合辦公樓一棟，幾年來，在上級領導和各部門的關心和支持下，學校辦學條件日趨完善我校校園環(huán)境優(yōu)美，實現(xiàn)了凈化、綠化、美化、硬化。201*年春，鎮(zhèn)中心校投資20余萬元對學校進行了大型整修，鋪設了校園，美化了墻體，201*年在鎮(zhèn)政府、中心校的支持下，學校又申請120萬元新建12個班的標準化教學樓，現(xiàn)已全面竣工，并以交工使用。

一、認真落實全市標準化學校建設工作會議精神。

4月19日下午，全市推進標準化學校建設工作會議召開。鎮(zhèn)中心校孫校長及時傳達會議精神，學校按照市會議精神要求，對學校申報市級標準化學校工作提出更高的要求，認識落實會議精神，強調一要提高認識，真正把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。教育作為民族振興、社會進步的基石，在現(xiàn)代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的地位和作用，是功在當代、利在千秋的事業(yè)。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。站在新的歷史起點上，市委、市政府決定加快推進教育改革發(fā)展。二要加大投入力度，盡快提升學�；�礎設施水平。要落實教育經(jīng)費的支出與投入，進一步調整支出結構，重點向標準化學校建設傾斜，三要強化督導檢查，確保教育優(yōu)先發(fā)展措施落實到位。要定期檢查標準化學校建設工作進展情況，及時協(xié)調解決工作中遇到的重大問題。二、檢查標準化學校建設工作臺帳運行情況。

學校對申報標準化學校高度重視，增大財力、人力、物力，向標準化學校建設傾斜，學校按照標準化工作臺帳運行表進行，學校新教學樓已經(jīng)正式啟用，網(wǎng)絡班班通使用良好，新建標準化國旗臺，學校又綠化美化校園，新教學樓前活動場地硬化工作正在協(xié)調過程中，學校圖書室已經(jīng)整理完畢，學校八室建設正在進行中，各種儀器配備正在購置中，學校文化建設工作已初見成效，個別地方脫落正準備整修，音體美教室器材

三、今年對標準化學校建設投入

我校今年加大投入力度，投入5000余元建設高標準國旗臺，投入6000余元重新栽上了花草，進一步綠化美化了校園，投入3萬余元對新教學樓進行了防盜門及防盜窗的安裝。投入3000余元對學校墻體進行美化。

學校對申報市級標準化學校高度重視，積極協(xié)調各種情況，解決困擾標準化學校建設的絆腳石，學校新教學樓前還有約1000方的土地，還為硬化，還有教職工廁所離新教學樓太近，需要拆遷重建，學校至搬遷到此都是用高壓電線干，現(xiàn)在已不適應學校發(fā)展的需要，需要用地埋電纜，這樣及安全又布局合理，但也需要約2萬余元的資金，三項供需資金約8萬元，學校今年申報維修教職工宿舍，沒有能力對新教學樓前進行硬化及重建。學校認真落實課改精神，開足開齊小學各種課程，滿足孩子全面發(fā)展的需要，但是由于學校老師年齡結構不合理，再加上師資不足，影響學校正常工作的開展。我們學校地處徐鎮(zhèn)集西街，由于西街沒有下水道，每逢下雨學校園及學校門口積水太多，嚴重影響孩子的上下學及正常的上課，這些工作是我們學校無力解決的問題，我們也協(xié)調了上級部門，至今沒有解決。

四、標準化學校建設存在的問題及整改措施1、資金不足，嚴重影響學校標準化學校建設進成。1、教師年齡結構不合理，老教師偏多。

2、一些老教師介入新課程以后，面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰(zhàn)。因此，我們要以引領老教師走進新課程為工作重點，打開思路，改變教師陳舊的教學觀念和教學方法。讓她們迅速走進新課改。

3、骨干教師隊伍還須不斷地壯大和發(fā)展。我們要加強骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺。今后，我們將加大對骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用，讓全體教師緊跟課改的新形勢。

4、學校硬件設施有待進一步提高，今后將進一步加大教育投入。5、通過自評，我校找準了存在的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我們將有的放矢，加強薄弱環(huán)節(jié)的管理力度。

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