審計實訓報告2

一、實訓時間

201*年7月5日到201*年7月11日，我們07財務管理專業(yè)的同學在張鳳麗老師和趙敏老師的指導下，在唐山學院北校區(qū)教學樓A座401室進行了為期一周的審計實訓。

二、實訓目的

審計實訓是會計學、財務管理專業(yè)實踐性教學中一個十分重要的環(huán)節(jié)。開設本實訓課程的目的是為了使學生能比較系統(tǒng)地練習審計的基本流程和技術方法，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結(jié)合的統(tǒng)一，提高學生的實踐操作能力，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業(yè)學生發(fā)現(xiàn)線索、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力。

三、實訓意義

本次審計實訓彌補了審計課程理論教學的不足。通過實訓，學生可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實務有機結(jié)合起來，在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。

四、實訓過程

第一天，老師給我們詳細介紹了我們即將使用的審計軟件的基本功能、本次審計實訓的基本要求和要完成的任務。老師布置的任務有九項：貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長期借款、主營業(yè)務收入、主營業(yè)務成本、管理費用以及實收資本的實質(zhì)性測試。接著，我們熟悉了一下審計軟件。我發(fā)現(xiàn)這套軟件的功能挺全的：既有審計理論學習，又有審計實務學習；既有審計準則講解，又有工作底稿講解和案例講解。

第二天，全專業(yè)同學按學號分成了四個小組，我被分到了二班二組，我們的組長是張亞茹，組員有王新利、紀亞麗、姬彥翠、路環(huán)、霍艷玲、甄志美、齊興娜、李飛、張明、宋庚辰、莊峰、趙曉飛、蘇廣明、劉旭光、楊龍、孫士東、孟慶偉、吳震和我。蘇光明編制了二班二組的審計實訓計劃書，我們小組分成四個項目組，審計人員分成主任會計師、部門經(jīng)理、項目經(jīng)理和助理審計人員等職務，每個組員都明確了自己在審計實訓中的角色扮演和實質(zhì)性測試的任務。我是助理審計人員，我的項目經(jīng)理是張亞茹，我們項目組主要負責主營業(yè)務收入和主營業(yè)務成本的實質(zhì)性測試程序。我先進入審計實務學習模塊了解我將要審計的公司的基本情況和執(zhí)行的主營業(yè)務收入和主營業(yè)務成本實質(zhì)性測試的流程和內(nèi)容。進入審計實務學習模塊后，就出現(xiàn)了我們在課本上學過的審計流程圖：首先，了解被審計單位的基本情況，確定是否接受審計業(yè)務，如果接受審計業(yè)務，就要簽訂審

第1頁共3頁計業(yè)務約定書；其次，制定總體審計策略、擬定風險評估計劃、擬定進一步審計計劃；然后，確定重要性水平，了解被審計單位及其環(huán)境、了解內(nèi)部控制、評估重大錯報風險；再次，進行相應的控制測試和實質(zhì)性測試；最后，復核審計工作，出具審計報告。

第三天，我把主要精力放在了主營業(yè)務收入和主營業(yè)務成本的實質(zhì)性測試程序上。我打開審計軟件，進入審計實務測試模塊，點擊實質(zhì)性程序按鈕，選擇主營業(yè)務收入審計程序表項目，按步驟完成各項工作。主營業(yè)務成本的實質(zhì)性測試程序和主營業(yè)務收入的一樣。

第四天，老師加了幾項任務：短期投資、長期投資、短期借款、應付賬款、資本公積、營業(yè)費用以及所得稅的實質(zhì)性測試，我們又執(zhí)行了相關的實質(zhì)性測試程序。

五、實訓內(nèi)容

審計綜合模擬實訓，主要是通過審計實訓對學生進行審計綜合的模擬實訓，以使學生熟悉一般審計基礎流程、企業(yè)財務報表審計的實務。主要任務包括：系統(tǒng)地訓練審計作業(yè)流程、財務報表的審計、審計證據(jù)的獲取和審計工作底稿的編制、審計報告的出具等。具體包括以下內(nèi)容：

⒈了解被審計單位基本情況。⒉編制審計計劃。

⒊運用審計方法進行有關報表項目的實質(zhì)性測試，并編制審計工作底稿。⒋整理分析審計結(jié)果。⒌撰寫實訓報告。

六、實訓收獲與體會

本次實訓注重“教學”與“實踐”相結(jié)合，提高學生的動手能力，增強學生對審計知識的進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用，使學生在以后的工作中能夠游刃有余。

在這次實訓中，我深刻地體會到什么是“團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作。一個小組必須要有一個詳細、周密、有序的分工，再綜合大家的工作成果，最后才能做出結(jié)論。審計報告簡明扼要、短小精悍，它是成千上萬的細致入微的工作的結(jié)晶，它凝聚了所有審計工作人員的汗水和心血！只有全體審計工作人員齊心協(xié)力、共同努力，才能出具高質(zhì)量、高水平的審計報告。

七、實訓中存在的問題

實訓中存在的問題很多，有很大一部分都是我自身的原因造成的。首先，我不夠耐心和細心，看到一大推審計資料，就茫然不知所措，想到了這方面，忘記

第2頁共3頁了那方面，顯得很慌亂、浮躁。這是審計工作的大忌，我在以后的工作中應該修養(yǎng)自己的心性，少一些浮躁，多一些寧靜；少一些慌亂，多一些鎮(zhèn)定。實訓中用到的實務知識很多，我發(fā)現(xiàn)我的審計知識十分匱乏，才知“書到用時方恨少”的真義。在平時的學習中，我總是滿足于書本上的知識、老師講解的知識、考試考核的知識，而對于一些在實務中很有用的知識卻很少關注。在審計實訓中，對于很多知識，我都是一知半解，以至于用起來捉襟見肘。這就是理論和實際的差距，也是這次審計實訓的目的。我在以后的學習和工作中應該加強理論學習、做到理論聯(lián)系實際，最大限度地把學到的知識應用到實際生活中去！

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擴展閱讀：審計實習報告

實習報告

實習，是我們由在校學生到工作者的角色轉(zhuǎn)變的一個過度方式，它使我們在實踐中鞏固知識、積累經(jīng)驗的同時還拓展視野以及鍛煉自我，是我們離開學校和家庭獨立步入社會的第一步，也是我們?nèi)松�的起點站。一、實習單位及工作內(nèi)容

一）實習公司介紹：經(jīng)學校介紹，我于201*年3月到武漢正浩會計師事務有限公司進行實習。武漢正浩會計師事務有限公司是經(jīng)湖北省財政廳鄂財注發(fā)[1999]987號文批準，由武漢市審計局下屬事務所脫鉤改制，市工商行政管理局注冊登記，具有法人資格的審計機構。公司擁有一批政治、業(yè)務素質(zhì)較高，長期從事經(jīng)濟工作的中國注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務師、注冊造價工程師、高級工程師等。公司在冊員工66人，其中：專家顧問2人，注冊會計師11人，注冊評估師6人，造價工程師11人，造價員12人注冊稅務師4人，高級會計師8人，高級工程師8人，司法鑒定人10人。其主要業(yè)務范圍有審計、會計咨詢；工程造價咨詢（乙級）；注冊資金驗證、資產(chǎn)審計及評估；審計、財會人員培訓、司法會計鑒定，工程造價司法鑒定；信息咨詢服務等。

二）公司環(huán)境及工作內(nèi)容介紹：正浩會計事務所座落于勝利街，公司給我的印象就是特別安靜，若大的辦公室卻沒有多少人，我知道各位前輩都忙著做項目。這里沒有我想象中的那樣令人緊張與忙碌，我的第一個項目工作就是到市局對一個經(jīng)濟案件進行審計，所以我們的工作是以小組分工、相互合作的方式，我對這里的工作很滿意。工作由于公司主要針對經(jīng)濟案件進行審計，我的工作內(nèi)容主要是對會計資料進行錄入、整理以及分析，按照案件的實際情況對資料進行取證，協(xié)助會計師出具審計報告。另外，這份工作的特殊性使得我們尤其注重自身的職業(yè)素質(zhì)，也這是我們這一行業(yè)的規(guī)則真實、保密。

二、實習詳細情況記錄

我們的審計工作步驟比較固定：

一）對取得紙質(zhì)資料進行錄入為電子版資料

如果你覺得這些工作很簡單，那么你就大錯特錯了。做審計工作本來就是一項非常嚴謹?shù)墓ぷ�，更何況這里都是和經(jīng)濟案件相關的。整個工作中最重要的就是第一步，經(jīng)驗的重要性在這里尤其突出。在這里我們不僅僅將紙質(zhì)資料的內(nèi)容錄入為電子版，我們還需要對這些資料進行辨別、判斷和分類匯總以及分析。

剛開始工作的時候手頭上的資料特別亂，在學校里面學的知識內(nèi)容在這里很多都用不上，甚至有些還被“推翻”，如何面對這樣的情況、如何處理、如何在保證工作質(zhì)量的同時爭取效率最高以不導致同伴造成“停工待料”的現(xiàn)象成了我最大的問題，也是我最大的工作壓力，幸運的是我有扎實的基礎，我有一個團隊。

我的第一階段工作是對客戶資料進行錄入、辨別以及分類匯總�？蛻糍Y料很多，從市內(nèi)、市外到省外都有涉及，甚至還有一些出口。客戶的資料有的內(nèi)容有重復，有的資料不全，甚至還有錯別字、別稱的出現(xiàn)，按照要求，我們對這些內(nèi)容都不可以隨意更改，必須真實地反映其實際情況。

在這里覺得我表現(xiàn)不錯的就是我能夠在向指導老師學習的同時也將自己的所學運用到我的工作中。在工作同伴中我的視力水平很差，長時間面對大量的數(shù)據(jù)不休息下來的確沒有同伴們那樣顯得輕松，這也的確是我的一個弱點。好在我這一階段的工作比較單一，運用自己在學校學習的數(shù)據(jù)庫知識我自己開發(fā)了一個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，保證了客戶資料的錄入，而且在錄入的時候不會因為資料太多而造成錄入的錯誤，還可以對資料進行對比和檢查，在錄入完成之后直接導成所需要的表格就可以了。這樣，在提高錄入質(zhì)量的同時也保證了我的工作效率。

第二階段工作是對庫存現(xiàn)金、銀行存款、應收賬款資料的錄入。這里相對來說比較容易，因為這些在專業(yè)課里都有學習，所以期間出現(xiàn)的問題我都能自己獨自解決。

第三階段是對銷售單資料的錄入，憑證編號。這里的工作就需要上一步驟的基礎，并且也是為下階段分析及取證做了準備。不但會計，審計的工作是連續(xù)而嚴謹?shù)�，在為做每一步工作的時候都應該盡力做得更好，只有這樣你才會發(fā)現(xiàn)這其實是為下面的工作做準備，更能提高自己的工作效率。

二）針對實際情況以及公安經(jīng)偵大隊的要求進行分析對重點部分進行取證，并做好階段交接工作

我們的工作并非是按照自己的流程工作的，這和別的審計不同，我們的工作以實際情況以及公安經(jīng)偵大隊的要求為主要目的制訂每一個階段的計劃。在第一階段工作完成之后，我們就需要有針對性地開展第二階段的工作重點分析以及取證。

在第一階段完成的基礎上，我們需要將所有的資料進行分析，將其中需要的那部分提取出來交給公安經(jīng)偵大隊，再由他們開展他們的下一步工作。每當他們?nèi)〉眯碌木�索之后，他們將會提出更詳細的要求，我們也將按照他們進一步要求制訂工作計劃。這里就可能出現(xiàn)循環(huán)的現(xiàn)象，我們要在真實的情況下一步步地盡量提供最多的證據(jù)協(xié)助他們

將經(jīng)濟案件成功解決。每做完一個階段的工作就需要和他們進行一次交接工作，但并不能因為有交接而放松自己，下一階段的工作可能更復雜更重要。

我們除了電子版的資料之外還要對原始資料進行復印取證，因此我也學會了復印機的使用。前期對原始資料的編號在這里起到了尤為關鍵的作用，我們需要對資料中部分內(nèi)容復印取證，對電子版資料進行篩選，然后將需要的內(nèi)容復印，接著按編號進行列表、整理、裝定以及歸檔。

可是，我覺得這是一種非常浪費資源的取證方式，我覺得運用掃描儀或是照相機會是一種更節(jié)約成本更節(jié)約資源的方式，電子版的證據(jù)其實一樣具有法律效力。不理解為什么公安經(jīng)偵大隊要如此要求。

三）出具報告，完成最后交接工作。

經(jīng)歷完上面兩大步驟之后就是最終步驟出具審計報告，最后交接工作。這里主要是會計師根據(jù)我們前期的工作以及我們在工作中反映的各種問題以及針對實際情況以及公安經(jīng)偵大隊的要求最后出具報告，然后進行最終的交接工作。雖然在這一階段的工作里并沒有我過多的參與，可是我卻可以學習很多。最終我們工作的結(jié)果到底是怎么樣的，都在這份報告里。三、工作環(huán)境評價

因為這里我們是這一小團隊，所以即使分工不同，我們也是相互幫助，所以我很喜歡這里的工作環(huán)境。我的工作時間并不長，相對于之前做過的其他工作而言這里是最正規(guī)的，即使我和團隊的成員之間在專業(yè)上有本質(zhì)上的差距，大家也不會有任何的歧視，所以工作環(huán)境相對比較輕松自由。實習的這段時間里和大家相處都比較融洽，大家都有很多值得我學習的地方：同進來實習的同學很擅長與別人溝通，受到很多人的好評，前輩們的專業(yè)經(jīng)驗非常讓我敬佩，就算是上級領導也對我們關心有佳。四、實習總結(jié)與自我評價

對于現(xiàn)在的我而言我的工作里每一個階段的工作都讓我覺得非常沉重。雖然這些工作有錯誤還可以及時改正，可是，所有最后的資料與結(jié)論在將來這些都是要上法庭的，通過自己的努力將那些無視法律玩弄法律的人受到應該有的懲罰而出自己小小的地份力哪怕這份力輕于鴻毛我也覺得自己的努力是值得的，我的存在有價值。

也許有人會笑我，不過我不會在意，因為我覺得這些都很值得。在將來我很希望自己可以通過自己的努力繼續(xù)在審計這一行業(yè)繼續(xù)工作下去，我覺得任何事情都應該有真實的一面，即使這真實的一切并不鮮艷也不所謂的，但是它不應該見不得光！

這是一種動力，不僅僅是有興趣，還有愿意去努力做到。不過，我很清醒也很理智的知道在做得更好，光憑借這一點點熱血是沒有用的，還需要更多地積累、更多的學習和更多的鍛煉。

另外，在工作中的我暴露了不少的缺點，有的時候錯誤連連主要是因為還不夠細心，思考不周全，對工作沒有特別熟悉。雖然在前輩們以及隊員的幫助下得到了解決，但我覺得還是有必要更盡力地改正更好，我是一個在學習中進步的人，我會在將來的工作中不斷改造自己，讓自己不論是在專業(yè)知識上面還是在素質(zhì)方面都得到更多地進步。五、謝辭

非常感謝學校幫助我推薦我！

也非常感謝武漢正浩會計師事務有限公司給我這個實習的機會！

報告人：**報告日期：201*年04月24日

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