公益廣告設(shè)計論文開題報告

一、選題依據(jù)（背景與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢）隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們對電腦尤其是硬件知識的迫切需要與不完善的教學(xué)條件的矛盾日益嚴重。為了解決這個問題，多媒體特別是圖形技術(shù)在電腦教學(xué)中的地位也日趨重要。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進一步提高學(xué)習(xí)效率，圖形技術(shù)在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用與設(shè)計也成了一個不可忽視的話題。計算機技術(shù)在各個領(lǐng)域得廣泛應(yīng)用，使越來越多的人意識到了學(xué)習(xí)電腦知識的迫切性。1994年原國家教委考試中心（現(xiàn)教育部考試中心）推出了全國計算機等級考試，其目的就在于推動計算機知識的普及，促進計算機技術(shù)的推廣應(yīng)用，以適應(yīng)社會主義經(jīng)濟建設(shè)的需要，為用人部門錄用和考核工作人員服務(wù)。而這項考試發(fā)展勢頭之猛亦為人們始料不及的：全國計算機等級考試自1994年開考以來，已在我國大陸除西藏以外的各省、直轄市、自治區(qū)順利考過九次，據(jù)1998年底統(tǒng)計，應(yīng)試者達161萬人，其中約70余萬人取得相應(yīng)級別的合格證書。可以說,經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，推動著計算機知識與技術(shù)的普及。掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作技能，是每一位計算機使用者必備的基本知識，也是許多用人部門考核和錄用工作人員的標準之一。不僅如此,在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，隨著現(xiàn)代信息與通信技術(shù)的飛速發(fā)展，許多新的技術(shù)都應(yīng)用到教育領(lǐng)域，如數(shù)字化音像技術(shù)、廣播與衛(wèi)星通信技術(shù)、虛擬現(xiàn)實仿真技術(shù)等，從而教育技術(shù)的內(nèi)容和形式也隨之產(chǎn)生了深刻的變革。現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用已不再是停留在音像技術(shù)課堂中應(yīng)用的層次，而是朝著網(wǎng)絡(luò)化、信息化、教育技術(shù)應(yīng)用模式多樣化、遠程教育普及化尤其是多媒體化的趨勢發(fā)展著。但是我們也難免會看到普及計算機輔助教學(xué)的難點與不足：有的教師還存在認識問題，對計算機教育和多媒體輔助教學(xué)的必要性、重要性、緊迫性的認識有待提高，學(xué)校對于計算機教育在基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展中的作用還有待深化。多媒體輔助教學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展不平衡，重硬件配備和師資培訓(xùn)，輕軟件建設(shè)，計算機硬件的利用率和使用率不高。特別是缺乏符合教育教學(xué)特點和規(guī)律的高質(zhì)量、實用化的教育軟件；缺乏具有靈活性、開放性和實用性的工具型、資料型、平臺型的教學(xué)素材庫與資料庫的軟件，從而開發(fā)了一些缺乏靈活性的、難以發(fā)揮教師不同教學(xué)個性的課件。就計算機硬件方面,具有實用性的課件還是很缺乏的.現(xiàn)有的課件結(jié)構(gòu)一般都很簡單,只是將書上的內(nèi)容原班搬上課件.而課件的流程也只是單一的流線型,缺少一定的交互性.不僅如此課件中文字占整個界面的絕大部分,很難看到像圖形,動畫之類的視覺因素,因而學(xué)生在課件的播放過程中只是被動的接受.我們可以設(shè)想:如果把圖形技術(shù)充分應(yīng)用與課件中,學(xué)生就會轉(zhuǎn)被動為主動,轉(zhuǎn)看課件為欣賞課件,從而在欣賞的過程中不知不覺中學(xué)到知識.除此之外,目前的課件一般都采用Powerpoint來制作,這樣的課件一般流程簡單,而且缺少一定的交互性.因此,采用功能更強的制作工具是很必要的.我建議：1、如果整個課件以網(wǎng)頁的形式展開，用Authorware實現(xiàn)課件整體框架的構(gòu)造，從而達到交互的目的。在課件中插入豐富的圖形、圖象、動畫及影片等多媒體因素，并用Photoshop和Flash來實現(xiàn)圖形的處理，那將會達到更清晰、生動、形象的效果。2、此外，如果從學(xué)生的角度出發(fā)，從實際出發(fā)，通過實際的市場調(diào)查，給出切實可靠的信息。在此基礎(chǔ)上設(shè)計出的課件應(yīng)該會更有可信度，學(xué)生也更會愿意去學(xué)。二、研究目標與主要內(nèi)容（含論文提綱）研究目標：公益廣告的創(chuàng)作，既要遵循一般廣告的創(chuàng)作原則，又要體現(xiàn)公益廣告的個性原則。公益廣告創(chuàng)作的個性原則包括以下幾方面。（1）思想政治性原則公益廣告推銷的是觀念。觀念屬上層建筑，思想政治性原則是第一要旨。思想政治性原則還要求公益廣告的品位高雅。就是說要把思想性和藝術(shù)性統(tǒng)一起來，融思想性于藝術(shù)性之中。第43屆戛納國際廣告節(jié)上，有一個反種族歧視的廣告，畫面是四個大腦，前三個大小相同，最后一個明顯小于前三個，文字說明依次是非洲人、歐洲人、亞洲人和種族主義者的（均標在相應(yīng)大腦下）。讓受眾自己去思考、去體會。獨特創(chuàng)意令人叫絕。（2）倡導(dǎo)性原則公益廣告向公眾推銷觀念或行為準則，應(yīng)以倡導(dǎo)方式進行。傳受雙方應(yīng)是平等的交流。擺出教育者的架勢，居高臨下，以教訓(xùn)人的口氣說話，是萬萬要不得的。這并不是說公益廣告不能對不良行為和不良風(fēng)氣發(fā)言。公益廣告的倡導(dǎo)性原則要求我們采取以正面宣傳為主，提醒規(guī)勸為輔的方式，與公眾進行平等的交流。這方面成功的例子是很多的，如“珍惜暑假時光”、“您的家人盼望您安全歸來”、“保護水資源”、“孩子，不要加入煙民的行列”等。（3）情感性原則人的態(tài)度，是扎根于情感之中的。如能讓觀念依附在較易被感知的情感成分上，就會引起人的共鳴，更何況東方民族尤重感情。如福建電視臺播出的一則“兩岸情依依，骨肉盼團圓”的廣告，成功地將祖國統(tǒng)一的觀念訴之于情。（4）公益廣告的創(chuàng)意如何讓公眾感到有趣、好奇、輕松、耐看，從而巧妙地使公眾發(fā)自內(nèi)心地接受，是制作者的首要課題。比如“節(jié)約用電，出門關(guān)燈”，我們來看看俄羅斯廣告人是如何做的。一組動畫畫面，一對夫婦吵得天翻地覆，丈夫不堪忍受，收拾衣物離家出走。妻子如夢方醒，抱著幾個孩子失聲痛哭。不一會兒房門突然開了，丈夫出現(xiàn)在門口。丈夫回來了！妻兒正欲破涕為笑，哪知丈夫手一伸，啪地把墻上的開關(guān)關(guān)掉，摔門揚長而去。房內(nèi)頓時一片漆黑。出現(xiàn)字幕：節(jié)約用電，人走燈滅。這就是創(chuàng)意，一個出乎所有人預(yù)料的結(jié)局。比起商業(yè)廣告，公益廣告在創(chuàng)意上相對自由一些，因為商業(yè)廣告必受到廣告主的制約。而公益廣告只需符合本國的道德規(guī)范和法律，受制約較小，創(chuàng)作者有更大發(fā)揮余地。三、擬采取的研究方法、研究手段及技術(shù)路線、實驗方案等在整個課件的設(shè)計過程中，適當(dāng)?shù)丶尤胍恍﹦赢嫛�圖片等因素，充分說明圖形技術(shù)在多媒體教學(xué)中應(yīng)用的必要性。課件的設(shè)計以網(wǎng)頁的形式展開，用FLASH實現(xiàn)課件整體框架的構(gòu)造，從而達到交互的目的。在課件中插入豐富的圖形、圖象、動畫及影片等多媒體因素，并用Photoshop和Flash來實現(xiàn)圖形的處理，以求達到更清晰、生動、形象的效果�？梢哉f，實驗的方案就是：

1）準備階段：在實際的市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，得到了計算機硬件的最新情況，同時網(wǎng)絡(luò)和大量的電腦書籍也提供了第一手的資料，然后再進行具體的課件設(shè)計的。2）設(shè)計階段：在課件設(shè)計的過程中，必須考慮到現(xiàn)實課堂中課件的可行性。因此，可見的設(shè)計是根據(jù)實際的教學(xué)進程來進行的。3）完善與修改階段圖形的設(shè)計與應(yīng)用是一個復(fù)雜的事情。在初步完成論文設(shè)計的基礎(chǔ)上，對于一些圖片的清晰度，色彩的搭配，界面布局的合理性，動畫的流暢性以及整個課件交互的靈活度等等方面都需要進行一定的修改。同時，在這階段還需要完成片頭界面的插入，也就是將Flash動畫插入到課件中，這就是整個課件的整合過程。四、中外文參考文獻目錄（作者、書名論文題目、出版社或刊號、出版年月或出版期號）1、魏建華編著多媒體新課堂Authorware教程北京希望電子出版社2、李立華等編著Flash速成人民郵電出版社3、賈永紅編著計算機圖象處理與分析武漢大學(xué)出版社4、劉振華等編著多媒體課件制作實用教程清華大學(xué)出版社5、清漢計算機工作室編著FrontPage201*網(wǎng)頁制作實例機械工業(yè)出版社6、鐘玉琢等編著多媒體技術(shù)及其應(yīng)用機械工業(yè)出版社7、JamesD.FoleyComputerGraphicsPrinciplesandPractice機械工業(yè)出版社201*.6第1版8、MalanSonkaImageProcessing,Analysis,andMachineVision人民郵電出版社201*.89、RameshJainMachineVision機械工業(yè)出版社201*.8第1版五、研究的整體方案與工作進度安排（內(nèi)容、步驟、時間）1、撰寫論文準備：時間安排：12月25日~2月27日。1）撰寫開題報告，外文文獻翻譯。①開題報告是對整個畢業(yè)論文設(shè)計工作的一個預(yù)先的概括。通過對有關(guān)文獻、資料等的收集，對論文內(nèi)容有了一個大致的了解，并對整個論文有了一個初步的框架。②通過外文文獻的選擇以及翻譯，對國外在這一相應(yīng)領(lǐng)域有了一個基本得了解與認識。2）畢業(yè)論文的資料收集工作。

圖書館、書城等場所以及網(wǎng)上都有著大量的相關(guān)信息。通過到圖書館查詢和上網(wǎng)搜索，收集了一定的資料。2、論文設(shè)計過程。1）時間安排：3月21日~4月10日；課題積件設(shè)置，開始課題設(shè)計，撰寫論文。具體步驟：該過程分為5部分。①整體的構(gòu)思：時間安排為12天。做任何事前應(yīng)形成論文的初步模型。因為該模型主要以課件的形式展開，所以模型的結(jié)構(gòu)由教學(xué)內(nèi)容來決定。通過對教學(xué)內(nèi)容的分析，發(fā)現(xiàn)每個硬件部分的課件展開都很雷同，因此，設(shè)計的重點在于對一個硬件部分的課件設(shè)計，這里以CPU部分為例。此外，還有一個重點是首頁的設(shè)計。只有新穎、生動的首頁界面才能很好、很快得吸引住用戶（包括學(xué)生）的注意力。②首頁設(shè)計：時間安排為10天。這一設(shè)計要力求新穎、生動。它的設(shè)計基礎(chǔ)在于對網(wǎng)上大量的界面的借鑒，取長補短，然后根據(jù)學(xué)生的喜好，設(shè)計出具有個性化的網(wǎng)頁。③主界面設(shè)計：時間安排為10天。這一部分涉及了具體的教學(xué)內(nèi)容。設(shè)計從實際出發(fā)，從一個教師的角度出發(fā)，重視課件的實用性，知識的可靠性和正確性等。同時充分利用了圖片、動畫、影視等視覺因素，發(fā)揮圖形技術(shù)的優(yōu)勢，從而提高教學(xué)效率。④其余個部分的套用：時間安排為4天。因為各硬件部分的課件界面大同小異，所以只需主界面的設(shè)計上作一些修改，但也必須重視突出各部分的特點。⑤各部分的連接與整體加工：時間安排為2天。這是論文前期設(shè)計中的最后階段，是對論文進行初步修改，可與后一期工作相結(jié)合。2）時間安排：4月11日~4月30日。分析、設(shè)計、調(diào)試、中期檢查、論文修改，完成初稿。3）時間安排：5月份。對畢業(yè)論文進行修改、完善，定稿并完成相關(guān)資料的整理歸檔。4）時間安排：6月份。參加論文答辯。六、研究的預(yù)期目標及主要特點及創(chuàng)新點預(yù)期目標：將圖形合理地應(yīng)用于多媒體教學(xué)中，設(shè)計出一套完整的電腦硬件的配套課件，通過課件中豐富的圖形，使初學(xué)者更生動形象地了解、接觸硬件，就如同見到實物，從而有助于多媒體教學(xué)的展開。主要特點及創(chuàng)新點：將圖形技術(shù)充分應(yīng)用與多媒體教學(xué)中。1、

1）研究方法、手段方面：整個課件以網(wǎng)頁的形式展開，用Authorware實現(xiàn)課件整體框架的構(gòu)造，從而達到交互的目的。在課件中插入豐富的圖形、圖象、動畫及影片等多媒體因素，并用Photoshop和Flash來實現(xiàn)圖形的處理，以求達到更清晰、生動、形象的效果。2、3、4、2）其中的內(nèi)容涉及IT界最新的硬件情況，包括各硬件的具體功能介紹，最新版本情3）學(xué)生的角度出發(fā)，從實際出發(fā)，通過實際的市場調(diào)查，給出切實可靠的信息。4）分貫徹實施教育教學(xué)理論，考慮課堂中的現(xiàn)實情況，設(shè)計的課件仍以教師講解為主，況，以及與前幾版本的比較等。采取線性的教學(xué)進程。當(dāng)然也將學(xué)生的配合、參與以及教學(xué)展開的可行性放到首要位置。七、指導(dǎo)教師意見：簽名：年月日

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一、選題依據(jù)（背景與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢）

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們對電腦尤其是硬件知識的迫切需要與不完善的教學(xué)條件的矛盾日益嚴重。為了解決這個問題，多媒體特別是圖形技術(shù)在電腦教學(xué)中的地位也日趨重要。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進一步提高學(xué)習(xí)效率，圖形技術(shù)在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用與設(shè)計也成了一個不可忽視的話題。

計算機技術(shù)在各個領(lǐng)域得廣泛應(yīng)用，使越來越多的人意識到了學(xué)習(xí)電腦知識的迫切性。1994年原國家教委考試中心（現(xiàn)教育部考試中心）推出了全國計算機等級考試，其目的就在于推動計算機知識的普及，促進計算機技術(shù)的推廣應(yīng)用，以適應(yīng)社會主義經(jīng)濟建設(shè)的需要，為用人部門錄用和考核工作人員服務(wù)。而這項考試發(fā)展勢頭之猛亦為人們始料不及的：全國計算機等級考試自1994年開考以來，已在我國大陸除西藏以外的各省、直轄市、自治區(qū)順利考過九次，據(jù)1998年底統(tǒng)計，應(yīng)試者達161萬人，其中約70余萬人取得相應(yīng)級別的合格證書�？梢哉f,經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，推動著計算機知識與技術(shù)的普及。掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作技能，是每一位計算機使用者必備的基本知識，也是許多用人部門考核和錄用工作人員的標準之一。

不僅如此,在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，隨著現(xiàn)代信息與通信技術(shù)的飛速發(fā)展，許多新的技術(shù)都應(yīng)用到教育領(lǐng)域，如數(shù)字化音像技術(shù)、廣播與衛(wèi)星通信技術(shù)、虛擬現(xiàn)實仿真技術(shù)等，從而教育技術(shù)的內(nèi)容和形式也隨之產(chǎn)生了深刻的變革�，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用已不再是停留在音像技術(shù)課堂中應(yīng)用的層次，而是朝著網(wǎng)絡(luò)化、信息化、教育技術(shù)應(yīng)用模式多樣化、遠程教育普及化尤其是多媒體化的趨勢發(fā)展著。但是我們也難免會看到普及計算機輔助教學(xué)的難點與不足：

有的教師還存在認識問題，對計算機教育和多媒體輔助教學(xué)的必要性、重要性、緊迫性的認識有待提高，學(xué)校對于計算機教育在基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展中的作用還有待深化。多媒體輔助教學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展不平衡，重硬件配備和師資培訓(xùn)，輕軟件建設(shè)，計算機硬件的利用率和使用率不高。特別是缺乏符合教育教學(xué)特點和規(guī)律的高質(zhì)量、實用化的教育軟件；缺乏具有靈活性、開放性和實用性的工具型、資料型、平臺型的教學(xué)素材庫與資料庫的軟件，從而開發(fā)了一些缺乏靈活性的、難以發(fā)揮教師不同教學(xué)個性的課件。

就計算機硬件方面,具有實用性的課件還是很缺乏的.現(xiàn)有的課件結(jié)構(gòu)一般都很簡單,只是將書上的內(nèi)容原班搬上課件.而課件的流程也只是單一的流線型,缺少一定的交互性.不僅如此課件中文字占整個界面的絕大部分,很難看到像圖形,動畫之類的視覺因素,因而學(xué)生在課件的播放過程中只是被動的接受.

我們可以設(shè)想:如果把圖形技術(shù)充分應(yīng)用與課件中,學(xué)生就會轉(zhuǎn)被動為主動,轉(zhuǎn)看課件為欣賞課件,從而在欣賞的過程中不知不覺中學(xué)到知識.除此之外,目前的課件一般都采用Powerpoint來制作,這樣的課件一般流程簡單,而且缺少一定的交互性.因此,采用功能更強的制作工具是很必要的.

我建議：1、如果整個課件以網(wǎng)頁的形式展開，用Authorware實現(xiàn)課件整體框架的構(gòu)造，從而達到交互的目的。在課件中插入豐富的圖形、圖象、動畫及影片等多媒體因素，并用Photoshop和Flash來實現(xiàn)圖形的處理，那將會達到更清晰、生動、形象的效果。

2、此外，如果從學(xué)生的角度出發(fā)，從實際出發(fā)，通過實際的市場調(diào)查，給出切實可靠的信息。在此基礎(chǔ)上設(shè)計出的課件應(yīng)該會更有可信度，學(xué)生也更會愿意去學(xué)。

二、研究目標與主要內(nèi)容（含論文提綱）

研究目標：

公益廣告的創(chuàng)作，既要遵循一般廣告的創(chuàng)作原則，又要體現(xiàn)公益廣告的個性原則。公益廣告創(chuàng)作的個性原則包括以下幾方面。（1）思想政治性原則

公益廣告推銷的是觀念。觀念屬上層建筑，思想政治性原則是第一要旨。思想政治性原則還要求公益廣告的品位高雅。就是說要把思想性和藝術(shù)性統(tǒng)一起來，融思想性于藝術(shù)性之中。第43屆戛納國際廣告節(jié)上，有一個反種族歧視的廣告，畫面是四個大腦，前三個大小相同，最后一個明顯小于前三個，文字說明依次是非洲人、歐洲人、亞洲人和種族主義者的（均標在相應(yīng)大腦下）。讓受眾自己去思考、去體會。獨特創(chuàng)意令人叫絕。（2）倡導(dǎo)性原則

公益廣告向公眾推銷觀念或行為準則，應(yīng)以倡導(dǎo)方式進行。傳受雙方應(yīng)是平等的交流。擺出教育者的架勢，居高臨下，以教訓(xùn)人的口氣說話，是萬萬要不得的。這并不是說公益廣告不能對不良行為和不良風(fēng)氣發(fā)言。公益廣告的倡導(dǎo)性原則要求我們采取以正面宣傳為主，提醒規(guī)勸為輔的方式，與公眾進行平等的交流。這方面成功的例子是很多的，如“珍惜暑假時光”、“您的家人盼望您安全歸來”、“保護水資源”、“孩子，不要加入煙民的行列”等。

（3）情感性原則

人的態(tài)度，是扎根于情感之中的。如能讓觀念依附在較易被感知的情感成分上，就會引起人的共鳴，更何況東方民族尤重感情。如福建電視臺播出的一則“兩岸情依依，骨肉盼團圓”的廣告，成功地將祖國統(tǒng)一的觀念訴之于情。（4）公益廣告的創(chuàng)意

如何讓公眾感到有趣、好奇、輕松、耐看，從而巧妙地使公眾發(fā)自內(nèi)心地接受，是制作者的首要課題。比如“節(jié)約用電，出門關(guān)燈”，我們來看看俄羅斯廣告人是如何做的。一組動畫畫面，一對夫婦吵得天翻地覆，丈夫不堪忍受，收拾衣物離家出走。妻子如夢方醒，抱著幾個孩子失聲痛哭。不一會兒房門突然開了，丈夫出現(xiàn)在門口。丈夫回來了！妻兒正欲破涕為笑，哪知丈夫手一伸，啪地把墻上的開關(guān)關(guān)掉，摔門揚長而去。房內(nèi)頓時一片漆黑。出現(xiàn)字幕：節(jié)約用電，人走燈滅。這就是創(chuàng)意，一個出乎所有人預(yù)料的結(jié)局。

比起商業(yè)廣告，公益廣告在創(chuàng)意上相對自由一些，因為商業(yè)廣告必受到廣告主的制約。而公益廣告只需符合本國的道德規(guī)范和法律，受制約較小，創(chuàng)作者有更大發(fā)揮余地。

三、擬采取的研究方法、研究手段及技術(shù)路線、實驗方案等

在整個課件的設(shè)計過程中，適當(dāng)?shù)丶尤胍恍﹦赢嫛�圖片等因素，充分說明圖形技術(shù)在多媒體教學(xué)中應(yīng)用的必要性。

課件的設(shè)計以網(wǎng)頁的形式展開，用FLASH實現(xiàn)課件整體框架的構(gòu)造，從而達到交互的目的。在課件中插入豐富的圖形、圖象、動畫及影片等多媒體因素，并用Photoshop和Flash來實現(xiàn)圖形的處理，以求達到更清晰、生動、形象的效果。

可以說，實驗的方案就是：

1）準備階段：在實際的市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，得到了計算機硬件的最新情況，同時網(wǎng)絡(luò)和大量的電腦書籍也提供了第一手的資料，然后再進行具體的課件設(shè)計的。

2）設(shè)計階段：在課件設(shè)計的過程中，必須考慮到現(xiàn)實課堂中課件的可行性。因此，可見的設(shè)計是根據(jù)實際的教學(xué)進程來進行的。

3）完善與修改階段

圖形的設(shè)計與應(yīng)用是一個復(fù)雜的事情。在初步完成論文設(shè)計的基礎(chǔ)上，對于一些圖片的清晰度，色彩的搭配，界面布局的合理性，動畫的流暢性以及整個課件交互的靈活度等等方面都需要進行一定的修改。

同時，在這階段還需要完成片頭界面的插入，也就是將Flash動畫插入到課件中，這就是整個課件的整合過程。

四、中外文參考文獻目錄（作者、書名論文題目、出版社或刊號、出版年月或出版期號）

1、魏建華編著多媒體新課堂Authorware教程北京希望電子出版社2、李立華等編著Flash速成人民郵電出版社

3、賈永紅編著計算機圖象處理與分析武漢大學(xué)出版社

4、劉振華等編著多媒體課件制作實用教程清華大學(xué)出版社

5、清漢計算機工作室編著FrontPage201*網(wǎng)頁制作實例機械工業(yè)出版社6、鐘玉琢等編著多媒體技術(shù)及其應(yīng)用機械工業(yè)出版社

7、JamesD.FoleyComputerGraphicsPrinciplesandPractice機械工業(yè)出版社201*.6第

1版

8、MalanSonkaImageProcessing,Analysis,andMachineVision人民郵電出版社201*.89、RameshJainMachineVision機械工業(yè)出版社201*.8第1版

五、研究的整體方案與工作進度安排（內(nèi)容、步驟、時間）

1、撰寫論文準備：

時間安排：12月25日~2月27日。1）撰寫開題報告，外文文獻翻譯。

①開題報告是對整個畢業(yè)論文設(shè)計工作的一個預(yù)先的概括。通過對有關(guān)文獻、資料等的收集，對論文內(nèi)容有了一個大致的了解，并對整個論文有了一個初步的框架。

②通過外文文獻的選擇以及翻譯，對國外在這一相應(yīng)領(lǐng)域有了一個基本得了解與認識。

2）畢業(yè)論文的資料收集工作。

圖書館、書城等場所以及網(wǎng)上都有著大量的相關(guān)信息。通過到圖書館查詢和上網(wǎng)搜索，收集了一定的資料。

2、論文設(shè)計過程。

1）時間安排：3月21日~4月10日；

課題積件設(shè)置，開始課題設(shè)計，撰寫論文。具體步驟：該過程分為5部分。

①整體的構(gòu)思：時間安排為12天。

做任何事前應(yīng)形成論文的初步模型。因為該模型主要以課件的形式展開，所以模型的

結(jié)構(gòu)由教學(xué)內(nèi)容來決定。通過對教學(xué)內(nèi)容的分析，發(fā)現(xiàn)每個硬件部分的課件展開都很雷同，因此，設(shè)計的重點在于對一個硬件部分的課件設(shè)計，這里以CPU部分為例。此外，還有一個重點是首頁的設(shè)計。只有新穎、生動的首頁界面才能很好、很快得吸引住用戶（包括學(xué)生）的注意力。

②首頁設(shè)計：時間安排為10天。

這一設(shè)計要力求新穎、生動。它的設(shè)計基礎(chǔ)在于對網(wǎng)上大量的界面的借鑒，取長補短，然后根據(jù)學(xué)生的喜好，設(shè)計出具有個性化的網(wǎng)頁。③主界面設(shè)計：時間安排為10天。

這一部分涉及了具體的教學(xué)內(nèi)容。設(shè)計從實際出發(fā)，從一個教師的角度出發(fā)，重視課件的實用性，知識的可靠性和正確性等。同時充分利用了圖片、動畫、影視等視覺因素，發(fā)揮圖形技術(shù)的優(yōu)勢，從而提高教學(xué)效率。④其余個部分的套用：時間安排為4天。

因為各硬件部分的課件界面大同小異，所以只需主界面的設(shè)計上作一些修改，但也必須重視突出各部分的特點。

⑤各部分的連接與整體加工：時間安排為2天。

這是論文前期設(shè)計中的最后階段，是對論文進行初步修改，可與后一期工作相結(jié)合。

2）時間安排：4月11日~4月30日。

分析、設(shè)計、調(diào)試、中期檢查、論文修改，完成初稿。3）時間安排：5月份。

對畢業(yè)論文進行修改、完善，定稿并完成相關(guān)資料的整理歸檔。4）時間安排：6月份。參加論文答辯。

六、研究的預(yù)期目標及主要特點及創(chuàng)新點

預(yù)期目標：

將圖形合理地應(yīng)用于多媒體教學(xué)中，設(shè)計出一套完整的電腦硬件的配套課件，通過課件中豐富的圖形，使初學(xué)者更生動形象地了解、接觸硬件，就如同見到實物，從而有助于多媒體教學(xué)的展開。

主要特點及創(chuàng)新點：

將圖形技術(shù)充分應(yīng)用與多媒體教學(xué)中。

1、

1）研究方法、手段方面：整個課件以網(wǎng)頁的形式展開，用Authorware實現(xiàn)課件整體框架

的構(gòu)造，從而達到交互的目的。在課件中插入豐富的圖形、圖象、動畫及影片等多媒體因素，并用Photoshop和Flash來實現(xiàn)圖形的處理，以求達到更清晰、生動、形象的效果。2、3、4、2）其中的內(nèi)容涉及IT界最新的硬件情況，包括各硬件的具體功能介紹，最新版本情3）學(xué)生的角度出發(fā)，從實際出發(fā)，通過實際的市場調(diào)查，給出切實可靠的信息。4）分貫徹實施教育教學(xué)理論，考慮課堂中的現(xiàn)實情況，設(shè)計的課件仍以教師講解為主，況，以及與前幾版本的比較等。

采取線性的教學(xué)進程。當(dāng)然也將學(xué)生的配合、參與以及教學(xué)展開的可行性放到首要位置。

七、指導(dǎo)教師意見：

簽名：5

年月日

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