小學年度師德建設(shè)總結(jié)

小學年度師德建設(shè)總結(jié)

加強師德建設(shè)是建設(shè)一支精良的教師隊伍的突破口，過去的一年里，我校樹立良好的師德風尚，加強師德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)的活動如火如荼地開展，具體工作總結(jié)如下：一、健全領(lǐng)導機構(gòu)

為保證師德建設(shè)活動在我校深入、持久、有效的開展下去，長期以來，我校擁有一支以校長為組長、支部專職副書記、副校長和工會主席為副組長，中層干部為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導組。小組成員明確任務(wù)、分工負責。研究制定師德建設(shè)實施方案，組織開展師德教育活動和師德考核工作，使師德教育活動自始至終蓬勃開展。

二、抓住政治學習的主渠道

正確的理論指導正確的實踐。我校大力號召全體教師加強教育理論、教育法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、鄧小平理論、《公民道德實施綱要》學習，通過做讀書筆記，寫心得體會，進行師德知識測試等方式強化學習效果。通過學習提高理論水平，掌握教育法規(guī)，做到遵紀守法，依法執(zhí)教，用理論指導實踐，以更好地從事教育教學工作。

三、重視教師業(yè)余活動，營造積極向上的校園文化氛圍

校園是知識的搖籃，是一塊純潔的土壤。但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，教師也面臨著各種思想的影響和各種利益的驅(qū)動。學校大力倡導教師利用業(yè)余時間認真學習文化科學知識，認真鉆研業(yè)務(wù)，參加各級各類教師培訓活動，創(chuàng)造機會選派中青年教師外出參觀學習，接受名師熏陶，使師德和教學業(yè)務(wù)水平都得到提高。開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，要求每位教師力求上一堂好課，寫一手好字，說一口流利的普通話。

四、通過多種形式進行師德教育活動（1）每周一和學生一起參加升旗儀式。（2）每學期開學初，都要在國旗下宣誓。（3）學校經(jīng)常開展學習督查活動。（4）開辟學習園地。(5)開展師德演講活動。（6）與教師簽訂責任狀。

（7）利用教師例會時間宣讀報刊雜志上的違背師德的案例，以示警醒。五、認真進行師德考核工作，評選師德優(yōu)秀教師和師德先進個人六、師德建設(shè)工作效果顯著

由于我校對師德建設(shè)工作的高度重視，我校教師師德優(yōu)良，全校教職工齊心協(xié)力，求真務(wù)實、開拓進取，已逐步形成了崇真、尚美、博學、出現(xiàn)、創(chuàng)新的校風；愛生、嚴謹、篤實、奉獻的教風。在今后的工作中，我們要繼續(xù)弘揚高尚師德，力行道德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻。

擴展閱讀：愛位小學201*年度師德師風建設(shè)工作總結(jié)

愛位小學201*201*年度師德師風建設(shè)

工作總結(jié)

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。在新形勢下，針對教師中出現(xiàn)的不同程度的職業(yè)信念動搖、奉獻精神弱化、道德水準下降、從教行為欠規(guī)范、治學態(tài)度欠嚴謹、法紀意識淡薄等現(xiàn)象，我校將師德師風建設(shè)納入主要議事日程，給予高度重視并采取有力措施。學校成立了師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，形成了校長親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，全員參與的齊抓共管局面，及時召開動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，并結(jié)合實際出臺了全校師德師風建設(shè)規(guī)劃和年度工作計劃，緊密結(jié)合教師隊伍建設(shè)出現(xiàn)的新情況新問題，以“辦人們滿意教育”為目標，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，積極改進工作方法，創(chuàng)新工作模式，全面加強教師師德師風建設(shè)，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。下面從以下幾方面對我校近年來的師德師風建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。建立了由校長任組長，其他校級領(lǐng)導任副組長，學校其他行政領(lǐng)導以及班主任為成員的師德

師風領(lǐng)導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師例會組織教師學習鄧小平理論、胡錦濤同志“關(guān)于教育問題的談話”、十七大精神重要思想等，作為我們不同時期的學習重點，學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結(jié)合本校實際，制定了《愛位小學教師師德建設(shè)方案》、《愛位小學教師師德師風責任書》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風承諾書，進一步明確了責任。

二、學先進典型，塑教師形象。一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，組織教師向他們學習。其次，組織教師外出學習，聽取教育師德標兵報告會，在聆聽了這些教師的先進事跡后，學校還組織教師討論，談體會，談感想。

三、對癥下藥。我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合學校實際，采用靈活多樣而又見實效的活動形式，大張旗鼓地開展師德教育活動，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己

的德行，改正自己的缺點和錯誤。

首先，我們出臺了“教師文明用語、忌語”等有關(guān)規(guī)定，賦予了我們師德教育以新內(nèi)涵，使廣大教師教有準繩。學校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點工作。

第二，做到以老帶新。我校年輕老師多，完成教師隊伍的新老交替，對提高我校教師整體師德水平起十分關(guān)鍵的作用。因此，我們讓有經(jīng)驗的教師與青年教師結(jié)對子，促使新教師盡快熟悉教育教學常規(guī)，站穩(wěn)講臺，勝任工作；我們還想方設(shè)法給年輕教師引路子、搭臺子，樹立他們對做好工作的信心。這樣，年輕教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平得到了迅速的提高�，F(xiàn)在，他們當中的大部分不僅擔當起了教學主要任務(wù)，成為學校教育教學工作的生力軍，而且繼承和發(fā)揚了老教師愛生如子的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。四、抓住重點，自查自糾。針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。1、召開領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。4、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、

整改。5、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。

教育事業(yè)是關(guān)系到國運興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事，那么，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢？所以，在開展師德建設(shè)工作的過程中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得予頌揚，而望重；讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生，務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔起培養(yǎng)世紀人才的重任來。當然，時代在不斷地進步，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時代的特點和創(chuàng)新的精神。

愛位小學201*年6月10日

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