畢業(yè)論文中期報告

畢業(yè)設計（論文）

中期報告

院系名稱：經濟管理學院班級：工商081學號：201*00634114學生姓名：馬凱指導教師：王海宇

201*年4月

畢業(yè)設計（論文）中期報告

經濟管理學院系院班級工商管理081姓名學生馬凱教師指導王海宇課題名稱：基于快速響應的客戶關系管理研究課題主要任務：本論文首先對快速響應與客戶關系管理的理論及現(xiàn)狀進行闡述。然后通過對文獻及快速響應與客戶關系管理整合的現(xiàn)狀進行分析，微觀到宏觀，由點及面，反復論證.在論文的最后，結合其現(xiàn)階段的發(fā)展情況，提出若干政策性建議1.簡述開題以來所做的具體工作和取得的進展或成果1.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認識。2.完成開題報告，并通過指導老師和論文開題答辯小組審查。3.查找與閱讀論文相關的合適的英文文獻，對其進行翻譯并完成。4.尋找實習單位，進行為期一個月的實習，實習內容涉及社會實踐和與論文相關的實地研究。5.實習期間寫下實習周記，在實習結束后完成實習報告。6.通過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。

2.存在的主要問題及解決辦法到目前為止，在論文的寫作中主要有以下幾個問題：1.對論文所涉及的知識認識得不夠深刻，所以對命題的探討不過深入。2.研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對相關問題的支撐程度不足。3.論文的各部分之間的銜接不夠強，有的地方缺少邏輯。導致上述問題主要有兩個原因，一是研究不夠深入，二是撰寫不夠嚴密。針對這兩個原因，解決方法有：1.對論文所涉及的知識以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個基礎上才能得到有深度的結論。2.需要對已完成的內容進行多次審閱，從內容、結構及用語等方面給予調整。3.對于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導老師請求援助。3.下一步的主要研究任務、具體設想與安排在往后的論文寫作中主要研究任務是在已完成的基礎上給予完善，具體的方法是參閱更多的相關研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果，結合本文的研究方向與思路來引用，其中具體內容包括前期研究不足的怎樣將CRM與ERP在財務、制造、庫存、分銷、物流和人力資源等連接起來方面的問題。針對此問題,需要更加具體的探索CRM與ERP的共性，如共通性與有機結合等問題。另外，論文的進度方面，在初稿基礎上進行修改，爭取在六月初完成論文終稿。

4.指導教師對該生前期研究工作的評價指導教師簽名：日期：5.中期答辯檢查意見答辯組組長簽名：日期：

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昌吉學院本科畢業(yè)論文（設計）中期報告

論文（設計）題目學生姓名學號淺談常微分方程在數(shù)學建模中的應用--以傳染病模型為例***0825809025指導教師姓名職稱**教授簡述開題以來所做的具體工作和取得的進展或成果：前期階段，圍繞該論文題目在網上查找相關的資料，學會了很多關于該論文相關的知識，并完成了開題報告。自開題答辯后，又通過網絡、書籍等媒介搜集關于傳染病的相關信息，了解了傳染病，并根據(jù)其特點建立了傳染病的三大模型，最后就傳染病的一種模型（被感染治愈后即具有免疫力，不再會被感染的一類傳染病所建立的模型）進行具體的分析，求解。由此，論文的框架內容已基本充實完成，最后完成了論文的初稿。存在的具體問題：論文中關于公式定理的概述較簡單，還有在論文的格式上存在許多問題，比如說字體的大小不正確，文獻的具體格式不標準，許多需要用到的式子沒有按照標準標注，目錄連接存在問題，圖形的設計不完美等，下面還需要在這方面些加以完善。下一步工作具體設想與安排：具體包括對沒有掌握的知識，通過上網查資料或者問同學和指導老師來得到解決；對論文所寫內容的語句文法，用詞的合理，前后承接內容的修改；對摘要的英文翻譯要更加嚴謹，檢查翻譯的語法順序，做到準確無誤；還要繼續(xù)修改格式上的問題，使論文的整體內容更加完善，整體效果更加美觀。指導教師意見：指導教師簽名：

年月日系（院）論文（設計）指導委員會意見：主任簽名：

年月日

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