本科畢業(yè)論文中期報告

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07級學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期報告

系別電子工程班級*****學(xué)生姓名*****指導(dǎo)教師*****課題名稱：基于LabVIEW的虛擬電壓表設(shè)計簡述開題以來所做的具體工作、取得的進(jìn)展及下一步主要工作：我的設(shè)計是虛擬儀器技術(shù)在電子實驗中的應(yīng)用，首先通過找資料學(xué)習(xí)和老師的幫助成了開題報告。然后通過這段時間的查找和學(xué)習(xí)取得了一定的進(jìn)展，開始編寫正文，大致分為六章，第一章為緒論，主要是解了了虛擬儀器的基本概念、構(gòu)成及特點，虛擬儀器的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢，在教學(xué)中的運用，國內(nèi)外研究狀況和課題研究的意義。第二章為虛擬儀器的概述及應(yīng)用,虛擬儀器的開發(fā)平臺Labview,熟悉了虛擬儀器的硬件體系、軟件體系，Labview概述、特點和模版，分析了Labview的發(fā)展歷程、優(yōu)勢、學(xué)習(xí)開發(fā)虛擬儀器方法和工程應(yīng)用。第三章為虛擬儀器硬件平臺。第四章為基于Labview的集成運算放大器虛擬實驗的設(shè)計，首先了解了集成運算放大器設(shè)計原理，進(jìn)行了誤差分析，然后利用Labview進(jìn)行實現(xiàn)。第五章為驗證基于虛擬儀器的A_D實驗設(shè)計。第六章為最后對本次設(shè)計的結(jié)論。到目前為止，前三部分已經(jīng)完成，現(xiàn)在正在研究基于Labview的集成運算放大器虛擬實驗的設(shè)計，用Labview進(jìn)行實現(xiàn)目前存在的問題是對Labview軟件還不是很熟悉，在基于Labview的集成運算放大器虛擬實驗的中，還有些問題沒有解決，接下來進(jìn)行下一個實驗驗證基于虛擬儀器的A_D實驗設(shè)計，然后進(jìn)行軟件調(diào)試。學(xué)生簽字：201*年4月15日指導(dǎo)教師的建議與要求：指導(dǎo)教師簽字：年月日

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昌吉學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）中期報告

論文（設(shè)計）題目學(xué)生姓名學(xué)號淺談常微分方程在數(shù)學(xué)建模中的應(yīng)用--以傳染病模型為例***0825809025指導(dǎo)教師姓名職稱**教授簡述開題以來所做的具體工作和取得的進(jìn)展或成果：前期階段，圍繞該論文題目在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料，學(xué)會了很多關(guān)于該論文相關(guān)的知識，并完成了開題報告。自開題答辯后，又通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等媒介搜集關(guān)于傳染病的相關(guān)信息，了解了傳染病，并根據(jù)其特點建立了傳染病的三大模型，最后就傳染病的一種模型（被感染治愈后即具有免疫力，不再會被感染的一類傳染病所建立的模型）進(jìn)行具體的分析，求解。由此，論文的框架內(nèi)容已基本充實完成，最后完成了論文的初稿。存在的具體問題：論文中關(guān)于公式定理的概述較簡單，還有在論文的格式上存在許多問題，比如說字體的大小不正確，文獻(xiàn)的具體格式不標(biāo)準(zhǔn)，許多需要用到的式子沒有按照標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注，目錄連接存在問題，圖形的設(shè)計不完美等，下面還需要在這方面些加以完善。下一步工作具體設(shè)想與安排：具體包括對沒有掌握的知識，通過上網(wǎng)查資料或者問同學(xué)和指導(dǎo)老師來得到解決；對論文所寫內(nèi)容的語句文法，用詞的合理，前后承接內(nèi)容的修改；對摘要的英文翻譯要更加嚴(yán)謹(jǐn)，檢查翻譯的語法順序，做到準(zhǔn)確無誤；還要繼續(xù)修改格式上的問題，使論文的整體內(nèi)容更加完善，整體效果更加美觀。指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽名：

年月日系（院）論文（設(shè)計）指導(dǎo)委員會意見：主任簽名：

年月日

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