鎮(zhèn)原縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)新生軍訓(xùn)工作總結(jié)

城關(guān)中學(xué)201*級(jí)新生軍訓(xùn)總結(jié)材料

201*年9月8日

城關(guān)中學(xué)201*級(jí)新生軍訓(xùn)總結(jié)材料

我校201*級(jí)新生軍訓(xùn)從8月30日開(kāi)始至9月3日結(jié)束，歷時(shí)5天，參訓(xùn)學(xué)生887人。軍訓(xùn)以提高學(xué)生的國(guó)防觀念、加強(qiáng)組織紀(jì)律性，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神為目的，取得了預(yù)期的效果，軍訓(xùn)成績(jī)顯著！

本次軍訓(xùn)工作，在校軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門(mén)的通力協(xié)助下，形成了職責(zé)分明，相互配合的組織體系。按照學(xué)校軍訓(xùn)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的作風(fēng)，在蘭州軍區(qū)慶陽(yáng)軍分區(qū)軍訓(xùn)中心教官的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己，加強(qiáng)了紀(jì)律性，培養(yǎng)了集體主義精神�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織

為了高質(zhì)量地完成今年的新生軍訓(xùn)工作，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)張振宇、副校長(zhǎng)何天金和副校長(zhǎng)范勤厚為核心的軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處牽頭負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的統(tǒng)籌、組織工作。軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組周密計(jì)劃，制定了《城關(guān)中學(xué)七年級(jí)新生軍訓(xùn)活動(dòng)方案》，決定由蘭州軍區(qū)慶陽(yáng)軍分區(qū)軍訓(xùn)中心八名教官對(duì)16個(gè)班級(jí)開(kāi)展以隊(duì)列隊(duì)形、內(nèi)務(wù)整理、國(guó)防教育為主要訓(xùn)練科目的軍訓(xùn)活動(dòng)（每?jī)蓚�(gè)班為一個(gè)訓(xùn)練方隊(duì)），軍訓(xùn)后舉行驗(yàn)收，真正做到了組織有序，分工合理。軍訓(xùn)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到場(chǎng)指導(dǎo)工作：提供純凈水，讓中途休息的同學(xué)隨時(shí)有水喝；醫(yī)務(wù)室全天開(kāi)放，隨時(shí)做好醫(yī)療服務(wù)保障；正副班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。這些，都是本次軍訓(xùn)順利開(kāi)展并取得成功的有力保證。

二、嚴(yán)格訓(xùn)練，保證質(zhì)量

嚴(yán)格訓(xùn)練管理，是實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)學(xué)生“增強(qiáng)國(guó)防觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神”的根本保證。學(xué)校要求學(xué)生必須以一名軍人

的身份來(lái)要求自己。由于天氣熱、時(shí)間緊，任務(wù)重，為了達(dá)到預(yù)期的軍訓(xùn)效果，學(xué)校安排了同時(shí)開(kāi)展校紀(jì)校規(guī)的教育與學(xué)習(xí)，并制訂了詳細(xì)的軍訓(xùn)期間作息時(shí)間表，保證了軍訓(xùn)期間學(xué)生的休息，從精神飽滿、士氣高昂的動(dòng)員大會(huì)到有苦有樂(lè)、有聲有色的隊(duì)列訓(xùn)練；從整齊劃一、口號(hào)嘹亮的方陣彩排到碩果累累的匯報(bào)表演；從嚴(yán)整有序的日常訓(xùn)練到充滿歡歌笑語(yǔ)的課間休息，在訓(xùn)練中表現(xiàn)出了姿態(tài)端正、軍容嚴(yán)正、作風(fēng)過(guò)硬、令行禁止、雷厲風(fēng)行、行動(dòng)緊張、態(tài)度嚴(yán)肅的軍人形象，服從意識(shí)、集體觀念、協(xié)作精神、友愛(ài)思想、和諧理念和組織紀(jì)律性都不同程度的得到了強(qiáng)化，為今后的教學(xué)管理和校紀(jì)校規(guī)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。在學(xué)校舉辦的軍訓(xùn)驗(yàn)收活動(dòng)中，分別就隊(duì)例、齊步與跑步、正步與立定等基礎(chǔ)科目進(jìn)行了展演，期中七（1）七（2）、七（11）七（12）、七（15）七（16）、七（7）七（8）四個(gè)訓(xùn)練方隊(duì)獲得優(yōu)勝集體獎(jiǎng)。軍訓(xùn)驗(yàn)收結(jié)束后學(xué)校向蘭州軍區(qū)慶陽(yáng)軍分區(qū)軍訓(xùn)中心贈(zèng)送了錦旗。

三、嚴(yán)格管理，服務(wù)學(xué)生

軍訓(xùn)期間一是注重抓紀(jì)律的落實(shí)和作風(fēng)培養(yǎng)，嚴(yán)格對(duì)軍訓(xùn)學(xué)生實(shí)行軍事化管理，通過(guò)抓隊(duì)列、抓作風(fēng)，增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了他們“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，從而達(dá)到訓(xùn)管結(jié)合，作風(fēng)轉(zhuǎn)變的目的；二是建立了軍訓(xùn)新生考勤制。每天出操前進(jìn)行點(diǎn)名，登記出勤情況，沒(méi)有特殊情況不得請(qǐng)假，增強(qiáng)了同學(xué)們的時(shí)間觀念；三是嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)的管理。從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始，不管是在訓(xùn)練中還是在休息期間，都嚴(yán)格要求，做到準(zhǔn)時(shí)出操、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練、準(zhǔn)時(shí)休息、準(zhǔn)時(shí)收操。管理是為了更好的為學(xué)生服務(wù)，健全的管理機(jī)制為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活提供了有力的保障。

四、密切配合，整合力量。

為了調(diào)動(dòng)教官、班主任的積極性，形成軍訓(xùn)工作齊抓共管的格局，我校采取了以下幾項(xiàng)措施：第一，要求正副班主任深入班級(jí)指導(dǎo)新生

軍訓(xùn)，開(kāi)展思想政治工作，并定期對(duì)其工作狀況進(jìn)行檢查。第二，加強(qiáng)與承訓(xùn)方的合作，做到目標(biāo)一致，情感交融。鑒于以往承訓(xùn)方重技能培訓(xùn)，輕內(nèi)務(wù)整理傾向，我校對(duì)內(nèi)務(wù)整理活動(dòng)的次數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)作了嚴(yán)格規(guī)定，并取得了對(duì)方的認(rèn)同，在軍訓(xùn)目標(biāo)上達(dá)成一致。我校以高度的責(zé)任感、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得了對(duì)方的信任。而官兵嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、高昂的斗志也深深地影響了我校教職工。在整個(gè)軍訓(xùn)期間，軍校雙方配合默契，為軍訓(xùn)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)中，面對(duì)酷熱，教官時(shí)刻和學(xué)生在一起，在練習(xí)中整天喊著口令，連聲音都變得沙啞，學(xué)生動(dòng)作不協(xié)調(diào)，從不謾罵學(xué)生，總是耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)我們的班主任老師也一樣，始終陪伴著他們的學(xué)生，關(guān)注他們的生活，對(duì)學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作，保證了這次軍訓(xùn)工作的圓滿完成。

通過(guò)這次軍訓(xùn)，學(xué)生提高了自身的身體素質(zhì)，心理承受力有了大幅度的提高，精神風(fēng)貌也煥然一新，集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神明顯增強(qiáng)，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)人物。與此同時(shí)，在軍訓(xùn)過(guò)程中也有一些不足之處，主要表現(xiàn)在少數(shù)學(xué)生的吃苦精神不夠，個(gè)別學(xué)生在進(jìn)入校門(mén)之前一直在父母的庇護(hù)之下，生活上嬌生慣養(yǎng)，因此軍訓(xùn)開(kāi)始時(shí)有怕苦怕累的想法；一些學(xué)生的身體素質(zhì)較差，缺乏必要的身體鍛煉；個(gè)別學(xué)生集體意識(shí)薄弱，時(shí)間觀念淡薄。通過(guò)軍訓(xùn)，這些狀況得到了明顯的改善。

鎮(zhèn)原縣城關(guān)中學(xué)201*年9月8日

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201*級(jí)新生軍訓(xùn)工作總結(jié)

軍訓(xùn)對(duì)剛剛邁入大學(xué)校園的新生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一課。它對(duì)規(guī)范新生入學(xué)后的行為，提高新生的國(guó)防意識(shí)和集體主義精神，使他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活都具有重要意義。201*級(jí)新生軍訓(xùn)從201*年9月16日開(kāi)始至201*年9月30日?qǐng)A滿結(jié)束，14天的軍訓(xùn)工作已經(jīng)順利結(jié)束，但我覺(jué)得軍訓(xùn)工作過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)必須總結(jié)學(xué)習(xí)。一些幾點(diǎn)是我對(duì)這期軍訓(xùn)工作的思考，希望能得到各位老師同學(xué)的批評(píng)指正。

一、201*級(jí)新生軍訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、明確軍訓(xùn)工作的目標(biāo)和意義

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院201*級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)比較重視。在201*級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)儀式上就明確軍訓(xùn)工作的目標(biāo)和意義，明確學(xué)校帶隊(duì)干部的三點(diǎn)要求以及對(duì)參加軍訓(xùn)全體同學(xué)的期望。學(xué)校參與軍訓(xùn)工作的工作人員都認(rèn)真、細(xì)致、扎實(shí)的工作態(tài)度參與軍訓(xùn)工作，顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作；學(xué)生服從命令、聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律，自覺(jué)接受軍訓(xùn)錘煉。這些都是軍訓(xùn)工作順利開(kāi)展的重要保證。

在軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上我們指導(dǎo)員也對(duì)學(xué)生明確了軍訓(xùn)對(duì)他們的重要意義，向?qū)W生傳達(dá)了軍訓(xùn)團(tuán)1號(hào)文件精神。使學(xué)生在思想上提高對(duì)軍訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，努力達(dá)到“練思想、練意志、練作風(fēng)、練紀(jì)律、練體魄，培養(yǎng)全面素質(zhì)”的目標(biāo)，嚴(yán)守紀(jì)律、頑強(qiáng)拼搏，挑戰(zhàn)自我。通過(guò)自己在大學(xué)時(shí)期軍訓(xùn)經(jīng)歷的回憶，向新生講述自己軍訓(xùn)時(shí)的苦與樂(lè)，使學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)生活充滿好奇與期望。

2、軍訓(xùn)的組織工作

軍訓(xùn)前，北航北海學(xué)院201*級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)團(tuán)部就通過(guò)了軍訓(xùn)團(tuán)1號(hào)文件下發(fā)了《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院201*級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)工作計(jì)劃》。該計(jì)劃對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)指導(dǎo)思想及目的、軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、軍訓(xùn)組織、軍訓(xùn)主要內(nèi)容、軍訓(xùn)工作實(shí)施部門(mén)及職責(zé)軍訓(xùn)日程及安排、軍訓(xùn)管理規(guī)章制度、軍訓(xùn)安全保障都做了明確規(guī)定。對(duì)軍訓(xùn)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌計(jì)劃，把軍訓(xùn)期間各種工作以制度的形式確定下來(lái)，使各項(xiàng)工作有章可循。

各個(gè)部門(mén)分工合作，職責(zé)明確，團(tuán)部、指導(dǎo)員、教官、后勤以及醫(yī)務(wù)室都各施其職，相互協(xié)調(diào)提高了工作效率，使軍訓(xùn)工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。3、軍訓(xùn)的協(xié)調(diào)工作

在軍訓(xùn)期間，各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)尤為重要。在軍訓(xùn)過(guò)程中我們一直強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)員的主導(dǎo)作用，其實(shí)指導(dǎo)員在軍訓(xùn)中重要的工作就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，充分挖掘發(fā)揮各種力量為學(xué)生軍訓(xùn)工作服務(wù)。指導(dǎo)員下訓(xùn)練場(chǎng)指導(dǎo)新生軍訓(xùn)，開(kāi)展思想政治工作，并對(duì)教官工作狀況進(jìn)行檢查。指導(dǎo)員加強(qiáng)與部隊(duì)教官合作，做到目標(biāo)一致，情感交融。軍訓(xùn)過(guò)程中不僅重視軍事技能的培訓(xùn)，而且穿插人生教育，教官和指導(dǎo)員共同教導(dǎo)學(xué)生怎么做人、怎么做一個(gè)優(yōu)秀的人。在整個(gè)軍訓(xùn)期間，教官和指導(dǎo)員雙方配合默契，為軍訓(xùn)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在軍訓(xùn)期間，指導(dǎo)員還要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系，團(tuán)部與連隊(duì)的關(guān)系以及各個(gè)連隊(duì)之間的關(guān)系。學(xué)校在軍訓(xùn)期間針對(duì)新生的相關(guān)工作大部分都是由指導(dǎo)員負(fù)責(zé)傳達(dá)和組織；軍訓(xùn)團(tuán)團(tuán)部的各種規(guī)定在學(xué)生中的執(zhí)行情況如何？轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生遇到的一些困難和問(wèn)題；各個(gè)連隊(duì)在訓(xùn)練過(guò)程中相互幫助、相互支持，以及軍訓(xùn)資源的合理利用。這些工作中都體現(xiàn)了指導(dǎo)員工作的重要性。4、軍訓(xùn)期間的學(xué)生工作

軍訓(xùn)期間特別突出了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理。在軍容風(fēng)紀(jì)方面做了嚴(yán)格要求，嚴(yán)格作息時(shí)間，出宿舍大門(mén)必須穿軍服，不準(zhǔn)在校園穿拖鞋，沒(méi)有特殊情況不得請(qǐng)假；嚴(yán)格軍事訓(xùn)練要求，每一個(gè)隊(duì)列訓(xùn)練科目、訓(xùn)練的每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求，提高學(xué)生的軍事素質(zhì)；嚴(yán)格內(nèi)務(wù)整理的要求，床鋪要收拾干凈，物品要擺放整齊，這一切對(duì)沒(méi)有獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)的新生們是很好的磨練和考驗(yàn)。開(kāi)展軍訓(xùn)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，就軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、思想面貌等各方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以鞭策鼓勵(lì)學(xué)生，形成“比、學(xué)、趕、超”的軍訓(xùn)氛圍，順利完成軍訓(xùn)任務(wù)，

軍訓(xùn)期間要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和幫助。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、軍訓(xùn)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)深入到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，看望參訓(xùn)學(xué)生，使學(xué)生感到家的溫暖，增加了他們的堅(jiān)持到底的信心。軍訓(xùn)過(guò)程中指導(dǎo)員配合教官做好新生的思想工作和內(nèi)務(wù)指導(dǎo)工作，基本上每天都到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)與新生進(jìn)行溝通和交流，負(fù)責(zé)解決學(xué)生軍訓(xùn)期間遇到的困難和問(wèn)題，這些都有力保證了軍訓(xùn)的有序開(kāi)展。

5、軍訓(xùn)時(shí)期的承訓(xùn)官兵的工作

在軍訓(xùn)期間，不僅要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)軍訓(xùn)承訓(xùn)官兵也要嚴(yán)格要求，他們必須在軍事素養(yǎng)和生活作風(fēng)方面為受訓(xùn)學(xué)生做出表率，每位教官都必須嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的教官形象。教官的一言一行對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，他們的一句話可能影響學(xué)生大學(xué)四年，甚至是一生。所以軍訓(xùn)承訓(xùn)官兵不僅要有較高的軍事素質(zhì)，更重要的是要求他們要有良好的人格。

二、201*級(jí)新生軍訓(xùn)工作問(wèn)題和教訓(xùn)

1、軍訓(xùn)期間學(xué)校的整體工作

學(xué)校對(duì)軍訓(xùn)期間的整體工作缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，導(dǎo)致軍訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)一些問(wèn)題。主要是軍訓(xùn)期間學(xué)生住宿問(wèn)題、餐廳問(wèn)題和對(duì)學(xué)生收費(fèi)過(guò)繁問(wèn)題，造成學(xué)生對(duì)學(xué)校工作不滿，部分學(xué)生甚至對(duì)學(xué)校產(chǎn)生煩感情緒。其實(shí)這些問(wèn)題并不難解決，學(xué)生軍訓(xùn)期間需要家人的鼓勵(lì)支持需要一個(gè)溫馨的生活條件，但宿舍沒(méi)有電話、沒(méi)有紗窗，而這些工作完全可以在開(kāi)學(xué)之前解決；學(xué)校餐廳一直是學(xué)生向指導(dǎo)員反映的問(wèn)題，指導(dǎo)員在學(xué)生吃飯現(xiàn)場(chǎng)也多吃提出建議，但餐廳工作一直沒(méi)有改進(jìn)，學(xué)生每頓5元的伙食標(biāo)準(zhǔn)可誰(shuí)都知道那在平時(shí)也最多不到4元，而且在衛(wèi)生和供應(yīng)方面存在問(wèn)題，一位學(xué)校部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)曾傷心的請(qǐng)求我向餐廳反映問(wèn)題，因?yàn)樗�說(shuō)了沒(méi)有人聽(tīng)，學(xué)校餐廳是承包和學(xué)校沒(méi)有關(guān)系，我覺(jué)得學(xué)校對(duì)餐廳不能一包了事，要做好軍訓(xùn)期間的協(xié)調(diào)工作；另一個(gè)問(wèn)題就是軍訓(xùn)期間的收費(fèi)問(wèn)題，在軍訓(xùn)期間有四次收費(fèi)（軍訓(xùn)餐費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、耳機(jī)費(fèi)和書(shū)費(fèi)）每人近400元，這期間指導(dǎo)員和學(xué)生不僅要忙著軍訓(xùn)，還要想著怎么取錢(qián)，什么時(shí)間交錢(qián)，因?yàn)殂y行的提款機(jī)常常是空的但錢(qián)必須交，軍訓(xùn)期間是必須服從命令的，我所帶連隊(duì)耳機(jī)費(fèi)和書(shū)費(fèi)沒(méi)有交，在團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)時(shí)就有人提到學(xué)校多次收費(fèi)（贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)時(shí)提及），而且有家長(zhǎng)反映我們收費(fèi)過(guò)繁，我覺(jué)得這些收費(fèi)在開(kāi)學(xué)初和學(xué)費(fèi)一起收比較好。我覺(jué)得這些問(wèn)題解決了學(xué)生才能安心搞訓(xùn)練，才能使學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感。

2、軍訓(xùn)的組織協(xié)調(diào)工作

軍訓(xùn)期間各個(gè)部門(mén)沒(méi)有很好的處理組織協(xié)調(diào)工作，包括軍訓(xùn)團(tuán)內(nèi)部工作的協(xié)調(diào)。在軍訓(xùn)過(guò)程中軍訓(xùn)團(tuán)各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人之間、校方和承訓(xùn)部隊(duì)以及軍訓(xùn)團(tuán)和各個(gè)連隊(duì)指導(dǎo)員之間因?yàn)槿狈τ行У膮f(xié)調(diào)導(dǎo)致工作中出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的問(wèn)題。每次碰頭會(huì)是各個(gè)連隊(duì)指導(dǎo)員最擔(dān)心的時(shí)候，因?yàn)椴煌Ｓ腥嗽诓逶�，他們不知道怎么記，又怕漏�?tīng)不能按時(shí)安排工作。每天都有新任務(wù)，有時(shí)剛把任務(wù)布置給學(xué)生又突然取消做另一件事，參訓(xùn)學(xué)生的部分權(quán)力不同，但沒(méi)有人告知連隊(duì)指導(dǎo)員，連隊(duì)指導(dǎo)員按違紀(jì)批評(píng)但學(xué)生說(shuō)是團(tuán)部允許的，這樣不但別的參訓(xùn)學(xué)生不服，也導(dǎo)致連隊(duì)指導(dǎo)員失去權(quán)威性，使軍訓(xùn)失去其嚴(yán)肅性。在軍訓(xùn)過(guò)程中，校方和承訓(xùn)部隊(duì)有時(shí)沒(méi)有很好的溝通，造成承訓(xùn)部隊(duì)和連隊(duì)指導(dǎo)員工作出現(xiàn)沖突的尷尬局面，承訓(xùn)部隊(duì)不能及時(shí)獲知最新文件，訓(xùn)練內(nèi)容突然改變指導(dǎo)員不知道，有時(shí)甚至需要通過(guò)別的渠道得知最新工作安排。

造成這些問(wèn)題的主要原因是各個(gè)部門(mén)工作職責(zé)不清，缺乏協(xié)調(diào)合作機(jī)制，每個(gè)人都想把自己的工作做好，每想最快的完成自己任務(wù)，所以導(dǎo)致工作一齊壓，最為難的是學(xué)生和連隊(duì)指導(dǎo)員。有學(xué)生和我談話時(shí)說(shuō)到怎么軍訓(xùn)期間的規(guī)定還說(shuō)變就變，軍訓(xùn)期間的規(guī)定不統(tǒng)一學(xué)生不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。我認(rèn)為應(yīng)該有一個(gè)固定的程序或標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)部門(mén)有序安排工作，讓學(xué)生和指導(dǎo)員按事情的輕重緩急來(lái)處理，而不是什么都是幾個(gè)部門(mén)一起施壓。

3、軍訓(xùn)期間的承訓(xùn)部隊(duì)的問(wèn)題

我校201*級(jí)新生軍訓(xùn)教官是由海軍和陸軍兩個(gè)軍種組成，但是訓(xùn)練內(nèi)容和對(duì)象都是一樣的，所以他們應(yīng)該是團(tuán)結(jié)合作關(guān)系，相互交流相互協(xié)作的友好關(guān)系。但是在軍訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，使兩個(gè)部隊(duì)產(chǎn)生誤會(huì)，我覺(jué)得這些問(wèn)題是可以避免的。兩個(gè)軍種教官在一起完全有可能形成一種友好競(jìng)賽的氛圍，但這需要一個(gè)良好的環(huán)境，在軍訓(xùn)過(guò)程中一些工作者對(duì)陸軍抱有偏見(jiàn)，記得一次會(huì)操結(jié)束陸軍比海軍成績(jī)好，一位同志竟然驚訝的說(shuō)“海軍怎么比陸軍還高”，假如我們抱著這種態(tài)度去和教官打交道能是公平的嗎？正是因?yàn)檫@種思想才導(dǎo)致在一些文娛活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題，本來(lái)是娛樂(lè)性的活動(dòng)搞的氣氛緊張。

承訓(xùn)部隊(duì)的一些教官出現(xiàn)問(wèn)題這是事實(shí)，但我們不能一棍子打死，認(rèn)為所有教官都有問(wèn)題，大部分是認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練的。希望在今后的工作中我們能一碗水端平，更不能把軍訓(xùn)期間對(duì)教官的偏見(jiàn)加到帶對(duì)輔導(dǎo)員身上，因?yàn)樗�有輔導(dǎo)員是一個(gè)集體，它沒(méi)有兵種的區(qū)別，我們是為整個(gè)學(xué)校發(fā)展共同努力。

4、軍訓(xùn)時(shí)期的指導(dǎo)員工作方式說(shuō)實(shí)在話，在開(kāi)始軍訓(xùn)工作的幾天我覺(jué)得自己很累，后來(lái)才知道大家都一樣，沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)而且想把工作做的完美，這本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)。像排值班、站崗，每次剛排好就要變動(dòng)，學(xué)生住的比較分散，管理比較困難，工作變動(dòng)突然不能適應(yīng)。后來(lái)逐步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提前作好幾個(gè)預(yù)案，在工作中才慢慢主動(dòng)起來(lái)，而且在工作中發(fā)揮好學(xué)生骨干的力量，讓他們負(fù)責(zé)部分工作，這樣可以以最快的速度把相關(guān)事情傳達(dá)給學(xué)生。

在其他工作發(fā)面，指導(dǎo)員可以提前在軍訓(xùn)前作好準(zhǔn)備，這些是我今年工作的體會(huì)，像一些表格，一些工作安排，這樣就不用再為一些固定的工作浪費(fèi)時(shí)間，可以全心的投入到學(xué)生軍訓(xùn)工作中，可以安心的在訓(xùn)練場(chǎng)看著自己的學(xué)生。作為指導(dǎo)員我們基本上每天都在訓(xùn)練場(chǎng)陪著學(xué)生，每天還要查寢、匯報(bào)工作、開(kāi)會(huì)安排工作確實(shí)很累，但這樣心里塌實(shí)，后來(lái)安排輪班但我們還是每天都到，每次學(xué)生說(shuō)指導(dǎo)員和他們一起參加訓(xùn)練是我們都很自豪，因?yàn)槲覀兪呛退麄円黄鹗苡?xùn)的，他們對(duì)指導(dǎo)員有了認(rèn)同感。

以上就是我對(duì)201*級(jí)新生軍訓(xùn)工作的總結(jié)思考，還有好多方面我沒(méi)有談到，我想就暫且先寫(xiě)這些吧，希望對(duì)以后的工作能有幫助�？傮w來(lái)講我們的軍訓(xùn)工作做的比較成功，但也有一些不足之處，我之所以提出來(lái)并不是抱怨什么，只是希望在以后的軍訓(xùn)組織工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使工作更好的進(jìn)行。因?yàn)槲覀兪切碌膶W(xué)校，一切工作都是不斷摸索中完善的，所以我希望我們每個(gè)人都能從全局出發(fā)，總結(jié)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，而不是說(shuō)套話空話，那樣只會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題越來(lái)越多，工作越來(lái)越難做。

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