頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1

201*屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)

指導(dǎo)老師：201*年1月10日

不知不覺中，六個月的時間已經(jīng)過去了，我的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作也就在時間的飛逝中結(jié)束了，現(xiàn)對半年來的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

1．加深了我們對頂崗實(shí)習(xí)工作重要性的認(rèn)識。通過頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與能力得到提高，進(jìn)一步加深了我們對畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)在專業(yè)教學(xué)過程中的重要地位與作用的認(rèn)識，它是對學(xué)生幾年專業(yè)學(xué)習(xí)的一次最真實(shí)的檢驗(yàn)，也是對我們幾年專業(yè)教育教學(xué)過程的最有效的檢驗(yàn)，我們培養(yǎng)的學(xué)生是否合格、是否受用人單位歡迎，通過頂崗實(shí)習(xí)基本上就能夠得出答案；它又是學(xué)生順利就業(yè)的必不可少的前奏，通過頂崗實(shí)習(xí)讓學(xué)生把幾年學(xué)習(xí)的專業(yè)知識、專業(yè)技能應(yīng)用到工作實(shí)境中去，為畢業(yè)后正式走入職場打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且很多學(xué)生由于表現(xiàn)出色在實(shí)習(xí)階段就和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，順利地找到了一份比較滿意的工作，其中更有些學(xué)生由于在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)突出而獲得了職位的晉升，這是我們一開始沒有預(yù)料到的，頂崗實(shí)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)了預(yù)就業(yè)。

2．增強(qiáng)了我們對教好電類專業(yè)的信心。通過對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，尤其是通過到實(shí)習(xí)單位的走訪，我們獲得了這樣的信息：只要我們培養(yǎng)的學(xué)生合格，社會是有很大的需求的。以電類專業(yè)為例，較長時期以來，人們對電類專業(yè)總是有這樣那樣的看法甚至是偏見，認(rèn)為電類專業(yè)社會需求少，不好就業(yè)，尤其是在當(dāng)前理工科專業(yè)出現(xiàn)階段性“熱潮”的背景下，電類專業(yè)的生存空間被壓縮；我們認(rèn)為，這里面觀念是最重要的。在與實(shí)習(xí)單位接觸的過程中，許多負(fù)責(zé)人都告訴我們，他們對電類人才的需求一直沒有停止過，當(dāng)然這里對電類人才的理解應(yīng)當(dāng)是廣義上的，也就是說電類也有一個龐大的崗位群。而且由于我們的學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)良好，許多公司還有意不斷加強(qiáng)與我們的聯(lián)系。因此，只要有良好的政策環(huán)境，我們有信心把以電類為代表的工科專業(yè)辦得更好。

3．獲取了對于專業(yè)建設(shè)與改革的新信息。教師參與了工學(xué)結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)工作，提高了對教改的認(rèn)識，增強(qiáng)了赴企業(yè)鍛煉的自覺性。我們的學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)整體良好，其中更有許多佼佼者，證明了我們在專業(yè)建設(shè)方面已經(jīng)做出的努力是正確的，許多課程的開設(shè)完全符合市場的要求。在走訪中，許多單位的相關(guān)人員告訴我們，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，特別是焊接、等專業(yè)知識必須進(jìn)一步強(qiáng)化，這樣學(xué)生在職場會更受歡迎。只有技能而沒有良好的職業(yè)形象、職業(yè)意識的學(xué)生是不受歡迎的。企業(yè)專家建議，專業(yè)建設(shè)與改革不能只是著眼于或傾向于純技能的培養(yǎng)，更要著眼于人的全面發(fā)展。這些都有益于我們進(jìn)一步進(jìn)行專業(yè)建設(shè)與改革，加強(qiáng)對學(xué)生可轉(zhuǎn)移、可發(fā)展能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)性更強(qiáng)。

4．實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)有所長，教師教有所教。頂崗實(shí)習(xí)通過實(shí)踐學(xué)生在實(shí)習(xí)中，從看熱鬧到看門道，從旁觀者到幫手，從幫手到人手，再從人手到準(zhǔn)高技能人才，這是最大的成效。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生激發(fā)出學(xué)習(xí)熱情，改變了學(xué)風(fēng)。用十六個字“學(xué)會尊重、懂得感恩、愿意服從、選擇堅(jiān)忍”來總結(jié)，學(xué)生對生活的態(tài)度、對工作的責(zé)任、對人性的感悟都變得更加深刻。

教師方面：由于學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)，教師有了更多與企業(yè)接觸的機(jī)會，對企業(yè)的需求，尤其是學(xué)生的知識、技能和職業(yè)素質(zhì)與企業(yè)要求之間的差距有了更具體的了解，教學(xué)目標(biāo)更加明確。多數(shù)教師都在教學(xué)中不斷更新教學(xué)內(nèi)容使之更貼近企業(yè)崗位需求，不斷探索各種教學(xué)方法，注重提高教學(xué)效果，更注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。三、存在問題

201*級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)過大家的共同努力，取得了一定的成績，但頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施過程中存在認(rèn)識偏差、選點(diǎn)困難、跟蹤松散、管理莫及等許多問題還有待于我們積極探索與實(shí)踐。

（一）管理方面

1.頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)接納存在較大困難，實(shí)習(xí)期間多崗位輪換的理想狀態(tài)還有距離。我們的愿望是每個專業(yè)固定若干企業(yè)，建成技術(shù)崗位搭配合理的校外頂崗實(shí)習(xí)基地。

2.為頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)多做一些有益的事情較少，尚需挖掘合作的內(nèi)涵，豐富校企合作內(nèi)容，為持續(xù)合作奠定基礎(chǔ)。

3.頂崗實(shí)習(xí)方案等指導(dǎo)性文件細(xì)則還需要進(jìn)一步充實(shí)、完善，特別要明確實(shí)習(xí)期間的安全責(zé)任問題，解決分散難管問題以及指導(dǎo)教師與班主任對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的雙重管理問題。系上綜合管理，宏觀檢查學(xué)生實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)也有一定的困難。

4.需要解決實(shí)習(xí)中最常見最突出的問題是：仍然有少數(shù)學(xué)生不遵守考勤紀(jì)律、隨意換單位，學(xué)生家長的參與程度低或干預(yù)程度大，個別指導(dǎo)教師與企業(yè)、學(xué)生、家長四方溝通不夠及時等，因此，必須建立頂崗實(shí)習(xí)的四方協(xié)調(diào)機(jī)制。（二）教師方面

學(xué)校指導(dǎo)老師：因教師的不足，僅有教師校內(nèi)課時很多無法滕出時間，加之，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)分散，檢查一圈費(fèi)時費(fèi)事，對深入扎實(shí)指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)帶來困難。（三）學(xué)生方面

1.部分學(xué)生吃苦精神較差。很多學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)單位從事出納或收銀工作崗位，工作任務(wù)重，經(jīng)常加班加點(diǎn)，每天工作時間都在8-11小時，一個星期下來，也只能休息半天到一天，學(xué)生們體力消耗與在學(xué)校相比要多出很多倍，但是報酬很低，請假休息得不到批準(zhǔn)。工作辛苦是導(dǎo)致部分學(xué)生經(jīng)常換崗的重要原因。

2.部分學(xué)生適應(yīng)能力較差。從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到頂崗實(shí)習(xí)單位的一名實(shí)習(xí)生，需要學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，要求學(xué)生主動適應(yīng)企業(yè)的要求，因?yàn)檫@是工作，是生活，不是在學(xué)校。而有的同學(xué)正是缺乏這種觀念的切換，不理解頂崗實(shí)習(xí)的重要性，不明白高職生畢業(yè)后的就業(yè)方向,對專業(yè)期望值較高,認(rèn)為所學(xué)專業(yè)同實(shí)習(xí)企業(yè)不搭邊,因此不能盡快適應(yīng)企業(yè)工作方面的要求，違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生，無形中就拉開了同企業(yè)的“距離”，這是頂崗實(shí)習(xí)中遇到的又一問題。

3.部分學(xué)生溝通能力欠缺。經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的工作崗位就要求學(xué)生人際交往的能力。但在頂崗實(shí)習(xí)過程中，部分學(xué)生缺乏必要的溝通能力，工作中抱怨學(xué)不到東西，很累，覺得單位很復(fù)雜，人際交往很困難。實(shí)質(zhì)上，這些都是缺乏必要溝通能力的具體表現(xiàn)。從學(xué)校到

企業(yè)，工作、生活環(huán)境變了，要適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)工作要求，就離不開溝通。良好的溝通能力，是實(shí)習(xí)中提高工作效果，方便工作，與實(shí)習(xí)單位同事融合在一起的基礎(chǔ)。四、努力方向

1．要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。許多時候，我們可能容易培養(yǎng)一個具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個合格的成功的人才，加強(qiáng)對學(xué)生關(guān)鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為今后專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。實(shí)習(xí)中某些學(xué)生在這方面的欠缺告訴我們要強(qiáng)化其可持續(xù)發(fā)展的能力。通過匯總頂崗實(shí)習(xí)單位的反饋意見，我們了解到大多數(shù)企業(yè)都希望學(xué)校能夠在學(xué)生基本素質(zhì)培養(yǎng)上多做些工作，希望有更多基本素質(zhì)高、職業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)。

2．要進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知教育。職業(yè)意識的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學(xué)生實(shí)習(xí)中存在這樣那樣的問題或困惑，根源在于對其即將從事的職業(yè)還沒有全面的、正確的認(rèn)知，以至于出現(xiàn)不適應(yīng)癥。但職業(yè)認(rèn)知教育不能停留在簡單的一兩次到企業(yè)進(jìn)行所謂的參觀，要進(jìn)行系統(tǒng)地教育，通過專門的課程、日常的教學(xué)活動和學(xué)生活動等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與。

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前言

通過實(shí)習(xí)將書本上的理論知識運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，提前與實(shí)習(xí)用人單位對接，為實(shí)習(xí)單位提供對口的技能人才，教學(xué)與實(shí)際生產(chǎn)的對接。通過寫實(shí)習(xí)報告，總結(jié)這四個月實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，回望來時路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提升自己，為以后的從事工作打下良好的基礎(chǔ)，為走上社會而奠定基礎(chǔ)。

目錄

一、工程項(xiàng)目簡介4二、實(shí)習(xí)說明4三、實(shí)習(xí)崗位.4(一)從事的實(shí)習(xí)崗位.4(二)實(shí)習(xí)工作流程.8四、頂崗實(shí)習(xí)期間的收獲.8(一)在人文素養(yǎng)方面的收獲.8(二)職業(yè)技能和技術(shù)水平.10五、工作中的差距和改進(jìn).11(一)工作中的差距.11(二)工作中的改進(jìn).11六、對實(shí)習(xí)單位的合理化建議.12七、對學(xué)校專業(yè)課的合理化建議.12八、結(jié)束語.12

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告

一、工程項(xiàng)目簡介

在實(shí)習(xí)期間，我在甘肅成縣林業(yè)局林業(yè)勘察設(shè)計(jì)大隊(duì)。在這期間我從事隊(duì)成縣森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查的外業(yè)調(diào)查和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。本工程主要是組織開展森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查，掌握森林資源變化情況，建立資源檔案，是《森林法》和《森林法實(shí)施條例》賦予各級林業(yè)主管部門的職責(zé)，也是一項(xiàng)法定義務(wù)。因此，開展二類調(diào)查已成為當(dāng)前全市林業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。通過二類調(diào)查，可以查清森林資源種類、數(shù)量、質(zhì)量和分布，準(zhǔn)確掌握森林資源消長狀況和變化規(guī)律，為編制林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)規(guī)劃和森林分類經(jīng)營方案，進(jìn)行森林分類經(jīng)營區(qū)劃界定和森林資源資產(chǎn)評估，研究制定林業(yè)政策，對于推進(jìn)集體林權(quán)制度改革具有十分重要的意義。

學(xué)習(xí)掌握《甘肅省森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查技術(shù)操作細(xì)則》。除安排一定的理論學(xué)習(xí)外，還安排了地形圖識別、ArcView（地理信息系統(tǒng)）區(qū)劃軟件的應(yīng)用，PDA（掌上森林資源數(shù)據(jù)采集儀）使用、SPOT5衛(wèi)星影片判讀練習(xí)；對成縣十七鄉(xiāng)鎮(zhèn)及三個林場，三個營林區(qū)，一個保護(hù)區(qū)進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)行小班調(diào)查及測樹因子目測練習(xí)等內(nèi)容的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固掌握各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)查方法。

二、實(shí)習(xí)說明

實(shí)習(xí)時間：201*年10月11日至201*年4月3日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：甘肅成縣林業(yè)局森林勘察設(shè)計(jì)大隊(duì)實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)

三、實(shí)習(xí)崗位

(一)從事的實(shí)習(xí)崗位

在這期間我從事隊(duì)成縣森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查的外業(yè)調(diào)查和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，在這期間每天做到的工作具體情況如下：

對白天安排的任務(wù)外業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)的各種地類進(jìn)行實(shí)地調(diào)查采集，晚上進(jìn)行內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的整理工作。通過PDA(掌上森林資源調(diào)查數(shù)據(jù)采集儀)，通過衛(wèi)片（航片）和地形圖的判讀分析對在實(shí)際外業(yè)調(diào)查的部分小班的地類因子與衛(wèi)片所呈現(xiàn)顏色變化的不同進(jìn)行修改。

對于二類調(diào)查數(shù)據(jù)以及質(zhì)量等把好關(guān)，保證內(nèi)業(yè)工作的數(shù)據(jù)處理的質(zhì)量。

在外業(yè)調(diào)查和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)整理過程中保證各技術(shù)人員熟練掌握操作規(guī)程，保證調(diào)查各個環(huán)節(jié)緊密，保證任務(wù)順利進(jìn)行，配合默契，順利完本次調(diào)查任務(wù)。

工作結(jié)束之后及時的備份當(dāng)天調(diào)查的數(shù)據(jù)以防丟失，檢查設(shè)備的運(yùn)行和對儀器進(jìn)行充電設(shè)備來保證明天工作順利的進(jìn)行，外業(yè)調(diào)查時遇到下雨天要保護(hù)好儀器防止進(jìn)水。

要記錄當(dāng)天的調(diào)查日志如進(jìn)度及完成情況，如實(shí)填寫當(dāng)天的調(diào)查任務(wù)日記。

(二)實(shí)習(xí)工作流程

1、前期數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作

（1）影像數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

首先將ETM、SPOT5等衛(wèi)片數(shù)據(jù)或航片進(jìn)行糾正配準(zhǔn)，然后利用ENVI軟件將所要調(diào)查的區(qū)域的衛(wèi)片進(jìn)行裁切，將裁切好的衛(wèi)片通過星源通資源調(diào)查系統(tǒng)接口程序(PDA工作轉(zhuǎn)換平臺)轉(zhuǎn)換成PDA的格式。同時根據(jù)工作的需要也可以將林相圖等專題圖像配準(zhǔn)后進(jìn)行裁切，轉(zhuǎn)入到PDA中做為底圖，便于外業(yè)的使用。（2）小班數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備

有過往調(diào)查資料的利用計(jì)算機(jī)，通過矢量化軟件進(jìn)行圖面修正。目前的過往圖面資料多是用1：34000的航片經(jīng)轉(zhuǎn)繪儀轉(zhuǎn)繪繪制而成，由于投影差的關(guān)系，疊加到糾正、配準(zhǔn)后的衛(wèi)片、航片上時往往位移較大需要進(jìn)行手工修正。同時還要對經(jīng)理期內(nèi)有變化的影像進(jìn)行補(bǔ)充區(qū)劃。工作中為方便起見，一般都是以林班為單位進(jìn)行修正。遇到小班過多或圖面較亂時，還可以對要調(diào)查的林班進(jìn)行全新區(qū)劃，然后與過往資料進(jìn)行比對，把相對應(yīng)的小班屬性拷貝過來。修正區(qū)劃后就可以通過星源通轉(zhuǎn)換后，導(dǎo)入PDA進(jìn)行外業(yè)調(diào)查了。這種作法由于借助了過往資料，所以類似于“檢查”式的調(diào)查有些因子沒有變化就可以不用改動，同時又可以通過某些過往因子來驗(yàn)證自己調(diào)查路線和因子是否合理，對提高調(diào)查質(zhì)量和工作效率有很大幫助。

沒有過往調(diào)查資料的采取兩種方法：一是利用計(jì)算機(jī)，通過矢量化軟件以衛(wèi)片或航片影像為參考對要調(diào)查的區(qū)域進(jìn)行矢量化和小班區(qū)劃，然后經(jīng)星源通轉(zhuǎn)換后導(dǎo)入PDA進(jìn)行野外調(diào)查。二是直接利用PDA現(xiàn)地邊區(qū)劃邊調(diào)查。這種方法由于受PDA分辨率、野外光線以及PDA應(yīng)用熟練程度等影響，工作效率不高一般不被采用。

2、外業(yè)調(diào)查

（1）PDA的基本設(shè)置

PDA的基本設(shè)置主要包括調(diào)查目錄的設(shè)置、端口的設(shè)置以及投影的設(shè)置。調(diào)查目錄的設(shè)置主要是地（市）、市（縣、區(qū)）、林場（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）、調(diào)查員等設(shè)置，用于規(guī)范存放調(diào)查數(shù)據(jù)。端口的設(shè)置根據(jù)不同型號的PDA端口的設(shè)置也不同。投影的設(shè)置甘肅省采用北京54坐標(biāo)系。（2）小班的調(diào)繪

在PDA上打開森林資源調(diào)查程序，打開要調(diào)查地區(qū)的底圖，加載對應(yīng)的面狀小班、線狀小班、點(diǎn)狀小班。打開GPS導(dǎo)航定位功能，逐一對小班進(jìn)行現(xiàn)地落實(shí)。對于區(qū)劃與現(xiàn)地不符的小班，利用增、減或拖拽節(jié)點(diǎn)以及分割、合并小班的功能，將小班的形狀、位置進(jìn)行修正，使區(qū)劃小班與現(xiàn)地一致。遇到底圖上體現(xiàn)不出來的影像（如新采伐跡地、未成林造林地），可以應(yīng)用PDA的保持跟蹤和顯示航跡的功能進(jìn)行現(xiàn)地實(shí)測。（3）小班屬性的輸入

不同的省份森林資源調(diào)查記錄數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)不同，我單位使用的掌上森林資源調(diào)查程序依據(jù)甘肅省的森林資源調(diào)查技術(shù)細(xì)則進(jìn)行定制。利用屬性按鈕點(diǎn)擊要修改的小班，彈出小班輸入界面，按要求逐項(xiàng)填寫，同時程序會按照各項(xiàng)因子的相互關(guān)系，對某些項(xiàng)目進(jìn)行封死和開放。并且對未填寫的因子做相應(yīng)的提示，同時提供小班屬性快速瀏覽和角規(guī)輔助調(diào)查等功能。（4）小班的查詢

PDA中提供了小班的查詢功能，點(diǎn)擊瀏覽工具按鈕，會將同一個林班下的所有小班的信息全部顯示出來，選擇某個小班，點(diǎn)擊地理定位，會自動跳躍到該小班的地理位置上；同時也可以對該林班的小班號的連續(xù)性進(jìn)行檢查。（5）樣地的輸入

點(diǎn)擊二類調(diào)查，選擇樣地調(diào)查，輸入要調(diào)查的樣地號，進(jìn)入樣地輸入的界面，便可逐項(xiàng)輸入樣地因子。在輸入樣地位置圖時，可先選擇4-8棵不同象限的樹木作為定位木，在每木檢尺記錄中輸入相應(yīng)的方位角和水平距，在樣木位置圖中便可顯現(xiàn)出定位木的位置，其它樹木的位置可以參考這幾棵定位木點(diǎn)到位置圖上，這樣既方便又準(zhǔn)確；同時在每木記錄中還有計(jì)算均徑的功能，輸完每木后便可知

道樣地均徑是多少；樣地統(tǒng)計(jì)功能能夠及時提供樣地的樹種組成，樣地蓄積等，為調(diào)繪工作提供了準(zhǔn)確的參考依據(jù)。利用PDA輸入樣地為樣地調(diào)查數(shù)字化、電子化提供了條件。

3、調(diào)查成果的輸出和內(nèi)業(yè)整理

PDA調(diào)查數(shù)據(jù)，可通過星源通輸出為ArcGIS,MapInfo和MapGIS等GIS軟件的通用數(shù)據(jù)格式。

圖面整理可以在PDA上進(jìn)行，也可以在計(jì)算機(jī)上通過矢量化軟件進(jìn)行。在PDA上可以同時調(diào)整相鄰兩個面的公共節(jié)點(diǎn)，而不象在通過矢量化軟件中需要分別調(diào)整，但由于受屏幕大小限制，工作起來不是很方便，所以在實(shí)際工作中主要還是在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行圖面整理。將PDA中外業(yè)采集的數(shù)據(jù)通過星源通轉(zhuǎn)換為GIS軟件的通用數(shù)據(jù)格式在計(jì)算機(jī)上利用GIS軟件，對導(dǎo)出的數(shù)據(jù)進(jìn)行局部修改和整合，再進(jìn)行圖面的整飾，便可輸出不同專題地圖。

屬性數(shù)據(jù)庫的整理為了方便，一般與圖面分開整理。從PDA導(dǎo)出后根據(jù)個人特長可分別轉(zhuǎn)換成DBF或EXCEL格式按要求整理。整理無誤后再與圖面重新對接

4、工期安排

根據(jù)省勘院對個縣林業(yè)局下達(dá)的任務(wù)，成縣（除保護(hù)局）林業(yè)局的安排，我主要對成縣紅川鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查。共計(jì)1960個小班的調(diào)查。由我和張方圓，羅曉榮三人完成，平均每天完成每個PDA調(diào)查100個小班，按每個月28個工作日計(jì)算，計(jì)劃任務(wù)30天完成，內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)用10天完成。

5、安全保證措施

參與本次調(diào)查人員必須嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)守安全規(guī)章制度，聽從組長指揮，必須佩戴上崗證上崗。

在外業(yè)調(diào)查是穿戴配發(fā)的工作服，配備足夠安全工具，確保外業(yè)的工作的安全進(jìn)行。嚴(yán)禁在懸崖，滑坡滾石的地方調(diào)查，防止發(fā)生意外。

在進(jìn)行調(diào)查任務(wù)完成的同時，進(jìn)行安全技術(shù)交底，使工作崗位人員明確安全職責(zé)，自覺遵守安全規(guī)章制度。

在搞外業(yè)工作時，要合理安排每天調(diào)查時間的調(diào)整，結(jié)束后即使返回營地，如果調(diào)查任務(wù)量大，距離宿營地遠(yuǎn)，要選擇野外宿營地駐扎，要注意安全的情況。

提高了調(diào)查者的責(zé)任心，每個小班自動記錄采集GPS坐標(biāo)，內(nèi)業(yè)時通過查看地理坐標(biāo)，便可以看出調(diào)查者是否到現(xiàn)地采集數(shù)據(jù)，大大提高了調(diào)查者的責(zé)任心。

6、森林資源二類調(diào)查中使用PDA存在的問題和應(yīng)注意的事項(xiàng)

（1）防水性能較差

PDA的防水性能比較差，在森林資源野外調(diào)查中應(yīng)選用防水性能好的機(jī)型。（2）死機(jī)現(xiàn)象

由于PDA的CPU處理能力有限，對于同時打開多個應(yīng)用程序時，會造成臨時性的死機(jī)，需要等待一段時間才能夠恢復(fù)；如果加載圖層文件過大時，容易造成死機(jī)現(xiàn)象。

（3）屏幕的避光性差

由于森林資源調(diào)查都是野外調(diào)查，當(dāng)遭遇強(qiáng)光照射時，屏幕上的內(nèi)容很難分辨清楚，給調(diào)查帶來不便。（4）電量的使用

電池充電時要盡量充滿；外業(yè)調(diào)查時要注意關(guān)閉無線管理器和藍(lán)牙，不使用GPS定位時，應(yīng)及時關(guān)閉，減少電量的使用。（5）數(shù)據(jù)的備份

PDA上的調(diào)查數(shù)據(jù)在操作不當(dāng)或被損壞時，會造成數(shù)據(jù)的丟失，所以要及時將PDA上的調(diào)查數(shù)據(jù)備份到計(jì)算機(jī)上，以防萬一。

7、區(qū)劃小班時應(yīng)注意事項(xiàng)

在PDA上區(qū)劃小班時，應(yīng)關(guān)閉GPS，防止PDA功能發(fā)生紊亂，節(jié)點(diǎn)跑偏；區(qū)劃時可以將圖面放大，加快區(qū)劃速度。

四、頂崗實(shí)習(xí)期間的收獲

(一)在人文素養(yǎng)方面的收獲

通過這將近四個月的實(shí)習(xí)，我經(jīng)歷了許多、付出了許多，同時也收獲了許多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了許多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎四個月的時間中的收獲�？偨Y(jié)其來就是在思想、作風(fēng)、勞動紀(jì)律、安全意識等方面的收獲。

1．思想方面

自從201*年8月來到成縣林業(yè)局林業(yè)勘察設(shè)計(jì)大隊(duì)實(shí)習(xí)以來，我認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)才能夠在工作中做到得心應(yīng)手，才能在工作中發(fā)揮自己的作用。在實(shí)習(xí)期間我做到自覺遵守成縣林業(yè)局林業(yè)勘察設(shè)計(jì)調(diào)查大隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度和獎罰制度，積極參加各項(xiàng)政治活動和指揮部、團(tuán)委、隊(duì)里組織的其他活動，在主題教育和各種文化學(xué)習(xí)過程中，我深刻的領(lǐng)會到成縣林業(yè)局工作者埋身大山森林的精神的內(nèi)涵，明白了“綠化祖國山川，保護(hù)生態(tài)，服務(wù)社會”三大使命的真諦。我被成縣林業(yè)局的無私積極奉獻(xiàn)林業(yè)精神更是所深深感動，他們?yōu)榱俗鎳�林業(yè)事業(yè)和祖國生態(tài)建設(shè)戰(zhàn)斗在林業(yè)工作一線來確保生態(tài)工程的進(jìn)度。我相信：我們的未來會更美好，林業(yè)工作者人的明天更輝煌。

2．作風(fēng)方面

在這期間我利用學(xué)校所學(xué)的知識，聯(lián)系工作實(shí)際開展工作，虛心聽從林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)和職工的細(xì)心教導(dǎo)，在他們的幫助和指導(dǎo)下，通過一段時間的培訓(xùn)，我不僅能夠熟練的掌握在二類調(diào)查中使用的ArcView，ArcGIS幾個軟件的熟練操作，在實(shí)際調(diào)查的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)寬了對自己所學(xué)專業(yè)知識的認(rèn)識，為生產(chǎn)建設(shè)又好又快的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且能夠在二類調(diào)查中任務(wù)量大，時間緊，技術(shù)人員缺乏的情況下，在林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心教導(dǎo)下，勤懇工作，不怕苦不怕累，聽從指揮，確保調(diào)查任務(wù)的順利完成。

3勞動紀(jì)律方面

在勞動紀(jì)律方面我能夠嚴(yán)格要求自己，切實(shí)的認(rèn)識到紀(jì)律的重要性。自覺遵守成縣林業(yè)局的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到嚴(yán)于律己，更多的體會到勞動紀(jì)律的重要性。就像在工地上每個工人都帶著調(diào)查工作服，這簡簡單單的一件事卻是勞動紀(jì)律的遵守的體現(xiàn)。因?yàn)橛行┤司褪且驗(yàn)榘堰@些勞動紀(jì)律不放在心上，最終導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重的事故時卻沒有能力保護(hù)自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀(jì)律，前人不會沒有事規(guī)定這些紀(jì)律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財(cái)富。

4．安全意識方面

我們知道自己的安全很重要，安全意識應(yīng)該時時刻刻的在我們腦海里。就在實(shí)習(xí)這段時間我認(rèn)識到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實(shí)踐。單位十分的注重安全意識的培訓(xùn)，在這期間各單位按照計(jì)劃，結(jié)合本部

門工作實(shí)際，制定本單位的培訓(xùn)計(jì)劃，讓員工認(rèn)真執(zhí)行，有計(jì)劃、有資料、有實(shí)施、有記錄、有總結(jié)，要真正的起到效果，提高職工安全意識和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學(xué)到了很多，我們要注重安全意識的學(xué)習(xí)，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發(fā)生安全事故。

(二)職業(yè)技能和技術(shù)水平

1．職業(yè)技能方面

在成縣林業(yè)局實(shí)習(xí)的四個月時間里我運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識，聯(lián)系工作實(shí)際開展工作。不僅能夠熟練掌握二類調(diào)查技術(shù)操作工和軟件工的操作工作流程，而且在崗前培訓(xùn)組織、外業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)的采集、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理等各方面的工作中有了更好的長進(jìn)，拓展了對自己的專業(yè)知識的認(rèn)識。實(shí)習(xí)期間里我做到認(rèn)真、勤懇、好學(xué)、服從命令、聽從安排不斷的去積累知識為自己的以后打下良好的基礎(chǔ)。就是在這種意識下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務(wù)。工作上科學(xué)合理的完成施工進(jìn)度。

2．技術(shù)水平方面

在工作中我深深的體會到了技術(shù)的重要性。簡單說，沒有技術(shù)可以說是干什么事情總是不能夠得心應(yīng)手。技術(shù)在我們的工作中占有很高上的作用，因?yàn)橛辛思夹g(shù)才能夠?qū)κ虑榱私�。在�?shí)習(xí)期間，我在師傅們的悉心教導(dǎo)下學(xué)到了很多，收獲了很多。我現(xiàn)在可以自己給據(jù)各種材料的配比，計(jì)算出他們的應(yīng)用量和有些簡單的問題，并且能夠熟練的操作現(xiàn)場的設(shè)備。在進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位之前只是在書面上知道了工作的大體意識，但是對于真正干什么怎樣干，這些還都是比較模糊的概念。不過自從進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位，才真正的體會到了工作中應(yīng)有的問題和實(shí)質(zhì)存在的事情以及解決事情的處理方法。在學(xué)校中的學(xué)習(xí)只是理論的了解而對于真正怎樣干工作卻是有些摸不著頭腦了。而現(xiàn)在我可以運(yùn)用自己在學(xué)校中學(xué)到的理論知識把它運(yùn)用到實(shí)踐的工作中去，這樣在工作實(shí)踐中和理論的結(jié)合下，我的工作能力更是發(fā)揮的更好。就拿材料的質(zhì)量來說，本來是通過實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)說明的，可工作中不可能對于每一批的材料進(jìn)行檢驗(yàn)。所以我結(jié)合書本中理論知識，知道合格的材料的各種指標(biāo)及其具備的特征判斷材料的合格性。這樣不僅加快了工作的環(huán)節(jié)而且還節(jié)約了成本。這事情看看卻是很小的，可是有這種意識卻是無窮的發(fā)

揮空間。

五、工作中的差距和改進(jìn)

(一)工作中的差距

初入工作的環(huán)節(jié)必定和那些有這幾十年經(jīng)驗(yàn)的林業(yè)局技術(shù)人員比起來是有很大差別的，在工作的職業(yè)技能上我們的差距就是怎么把自己在學(xué)校中的學(xué)到的理論知識科學(xué)合理的應(yīng)用于實(shí)踐中去，做到理論聯(lián)系實(shí)際。同時即可以發(fā)揮理論中應(yīng)該有的科學(xué)性，又能夠發(fā)揮實(shí)踐中的科學(xué)調(diào)查有效的方法。這樣不僅可以保證工作中的有效進(jìn)行，還可以節(jié)省時間為局里及時完成任務(wù)。他們作為林業(yè)工作者默默的為祖國生態(tài)工程建設(shè)，服務(wù)地方，推動地方經(jīng)濟(jì)的增長見證了祖國林業(yè)事業(yè)的發(fā)展歷程。如今輝煌的林業(yè)事業(yè)是他們辛辛苦苦的用自己的雙手打造出來的，舍小家顧大家。技術(shù)水平上我們更是有些不足了，剛來到工作崗位接觸的還比較少對于新崗位、新環(huán)境適應(yīng)起來一定得需要時間，林業(yè)局技術(shù)人員在業(yè)務(wù)水平上可以做到認(rèn)知和做法統(tǒng)籌兼?zhèn)�，做到事情在自己手中就要追求完美。我們在業(yè)務(wù)方面對于一些事情還是有些比較生疏，這就需要時間讓我們自己去努力的學(xué)習(xí)。

(二)工作中的改進(jìn)

有了工作差距我們就知道了自己的目標(biāo)，所以我們就要為了這個目標(biāo)更加努力的去奮斗。在工作的職業(yè)技能上我們就要時時刻刻的去向師傅們學(xué)習(xí)，遇到解決不了的問題不要留著要和局里的技術(shù)人員學(xué)會多探討。同時在工作的閑暇時間可以充實(shí)一下自己，參加一些工作方面的培訓(xùn)多學(xué)習(xí)多了解。而且在工作中要做到多發(fā)現(xiàn)問題、會發(fā)現(xiàn)問題，這樣可以在問題中可以鍛煉自己的思維和處理問題的能力。思想上我們要做到不斷學(xué)習(xí)體會甘肅事業(yè)單位趨向企業(yè)發(fā)展文化，這樣才能夠成為一名合格的林業(yè)調(diào)查技術(shù)員工。還要多積極參加各項(xiàng)政治活動和項(xiàng)目部團(tuán)委組織的其他活動和主題教育和企業(yè)文化學(xué)習(xí)，增加自己在思想上的高度認(rèn)識。為了這個家去努力地奮斗和拼搏。在業(yè)務(wù)水平上我們更要和師傅們多學(xué)習(xí)多交流，因?yàn)樵诤退麄兊慕涣飨挛覀兛梢粤私夂驼J(rèn)識更多的事情和為人處事的方法，以及在工作中的具體業(yè)務(wù)水平的實(shí)施步驟和技巧性的科學(xué)合理的統(tǒng)籌理論。更要自己多多的體會在業(yè)務(wù)中的理念和方法，多接觸一些事情，多了解一些關(guān)于

自己的施工業(yè)務(wù)能力。這樣才能夠在不斷地學(xué)習(xí)中不斷地成長，為以后的更好的工作和更快的熟悉工作做好前提的準(zhǔn)備。

六、對實(shí)習(xí)單位的合理化建議

在實(shí)習(xí)單位接近四個月的時間里使我學(xué)到了很多，現(xiàn)在對自己的單位的工作具體也熟悉了很多。我在甘肅成縣林業(yè)局森林勘察設(shè)計(jì)大隊(duì)實(shí)習(xí)中看到了很多、認(rèn)識了很多、體會了很多、發(fā)現(xiàn)了很多。希望在生產(chǎn)上更要把產(chǎn)品質(zhì)量的合格放在第一位，加大對質(zhì)量的控制。在技術(shù)上，在原有的基礎(chǔ)上加大對實(shí)現(xiàn)了“3S”先進(jìn)技術(shù)與傳統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提高了調(diào)查數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性，提升了調(diào)查成果的科學(xué)性和權(quán)威性，節(jié)約了調(diào)查成本。調(diào)查技術(shù)依據(jù)可靠，方法規(guī)范科學(xué)，質(zhì)量保證體系完整，達(dá)到了質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)，符合國家林業(yè)局和省林業(yè)廳制定的有關(guān)技術(shù)規(guī)程要求，特別是在遙感數(shù)據(jù)處理、動態(tài)解譯標(biāo)志建立、計(jì)算機(jī)屏幕判讀與區(qū)劃、森林資源管理信息系統(tǒng)建立等多項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用上有所突破和創(chuàng)新，開展更多的技術(shù)課題交流會。把一些技術(shù)難關(guān)拿在課題上進(jìn)行研究探討，可以讓更多的人施展自己的才華，更為工作中提供了方便。管理上要做到更加的細(xì)致周到，領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用影響力激勵員工以便促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)也意味著創(chuàng)造共同的文化和價值觀念,在整個組織范圍內(nèi)與員工溝通組織目標(biāo)和鼓舞員工樹立起謀求卓越表現(xiàn)的愿望。領(lǐng)導(dǎo)也包括對所有部門,職能機(jī)構(gòu)直接與管理者一道工作的員工進(jìn)行激勵。

七、對學(xué)校專業(yè)課的合理化建議

把專業(yè)課程講的更加的透徹�？梢灾�重刪減，不在于講得多，而在于講的精。增加實(shí)際動手能力，特別是有關(guān)儀器的技能，特別加強(qiáng)“3S”技術(shù)培訓(xùn)課程，通過操作能力和觀察能力把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性激發(fā)出。希望學(xué)校多開展一些和企事業(yè)單位交流的機(jī)會，讓學(xué)生早接觸自己應(yīng)該工作的事實(shí)，讓他們更能夠有方向有目標(biāo)的去努力和奮斗。學(xué)�？蔀閷W(xué)生創(chuàng)造一些機(jī)會考取社會上專業(yè)課的證書和更高的勞動技能證，為讓學(xué)生直接走上工作崗位，給企事業(yè)單位節(jié)約崗前培訓(xùn)支出的費(fèi)用，可以更加有信心去和別人競爭崗位打下基礎(chǔ)。

八、結(jié)束語

在此次畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)會了運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)理論知識解決處理問

題，也學(xué)會了與師傅們和同事相處溝通的有效方法和途徑。在這期間我在師傅們的細(xì)心指導(dǎo)下積累了很多關(guān)于軟件的應(yīng)用的方法和職業(yè)技能。同時我也體驗(yàn)到了搞工程工作的艱苦性，但是我不怕苦因?yàn)槲疫x擇了它是因?yàn)槲蚁矚g它。通過這次實(shí)習(xí)，讓我在社會中鍛煉了自己，訓(xùn)練了自己在職業(yè)技能方面的能力和水平，讓我能夠把自己在學(xué)校中學(xué)到的理論知識和實(shí)踐結(jié)合起來，提升了自己的實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平能力，積累了在社會中的工作經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。我相信我會在局里面技術(shù)人員的帶領(lǐng)下走的更好更遠(yuǎn)。

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