村主任培訓(xùn)會交流發(fā)言材料

在全市村主任培訓(xùn)會上的發(fā)言提綱

XX鄉(xiāng)XX村村主任

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

按照會議安排，我就XX鄉(xiāng)XX村村兩委工作做交流發(fā)言，不妥之處，請大家批評指正。

XX鄉(xiāng)XX村位于機(jī)場路中段，轄9個村民小組，656戶，2500余人。地處XX工業(yè)園區(qū)規(guī)劃范圍，轄區(qū)內(nèi)有XX冶煉廠、XX稀土有限公司等多家企業(yè)和單位；村民主要從事農(nóng)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)。近年來，在市委、市政府，鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心和支持下，村兩委采取一系列措施，提升黨員干部辦事能力、狠抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善村風(fēng)民俗，建立起了一套相對完整的工作機(jī)制，村組干部辦事能力得到較大提升，村民生產(chǎn)、生活條件得到極大改善，201*年我村人均純收入達(dá)到8000元以上。我們的主要做法是：

一、狠抓村組班子建設(shè)，為發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障一個村工作能否順利開展，主要看這個村是不是有一個強(qiáng)有力、能干實(shí)事的工作班子。我村一貫高度重視加強(qiáng)村“兩委”和組干部培訓(xùn)，采取遠(yuǎn)程教育、實(shí)踐學(xué)習(xí)、交流探討、外出取經(jīng)、聽取村民意見等方式，有效提升村兩委和組干部的思想素質(zhì)和長遠(yuǎn)眼光，不斷增強(qiáng)其辦實(shí)事能力和與群眾溝通交流的能力。組干部作為村級工作的重要組成部分，直接承載著上級下達(dá)任務(wù)的最

終落實(shí)，其能力、素質(zhì)的高低，以及與村兩委的關(guān)系直接影響著工作是否能落實(shí)到位。村兩委要不斷加強(qiáng)對組干部的培訓(xùn)、指導(dǎo)，及時協(xié)調(diào)溝通，讓村組干部形成合力，勁往一處使，共同搞好村務(wù)工作，為村級發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障。

二、創(chuàng)新村級管理機(jī)制，努力爭取群眾信任和支持村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子以村務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開為突破口，狠抓民主管理，提高兩委工作透明度，贏得群眾的信任和擁護(hù)，為各項(xiàng)工作順利開展奠定良好基礎(chǔ)。工作的重點(diǎn)在于確保村務(wù)公開不流于形式，落到實(shí)處。我村成立由書記任組長的村務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立由村民代表組成的監(jiān)督小組，設(shè)公開監(jiān)督員崗2名，1名由鄉(xiāng)黨委政府選派、1名由村民大會群眾投票選舉產(chǎn)生，進(jìn)行政務(wù)公開、村務(wù)公開的監(jiān)督。對本村的重大村務(wù)、財(cái)務(wù)、政務(wù)每季度定期張榜公布，重大決策要召開黨員大會、村民代表大會進(jìn)行表決形成決議，嚴(yán)格實(shí)行“一事一議”制度，增加工作透明度。同時，不斷加強(qiáng)民主管理，努力提高群眾參與意識，根據(jù)村委會組織法，公開選舉成立村、組理財(cái)小組，全程參與村級財(cái)務(wù)管理和民主決策，村財(cái)務(wù)開支一千元以上必須經(jīng)過村理財(cái)小組同意方能開支，組財(cái)務(wù)開支伍佰元以上要經(jīng)過組理財(cái)小組同意方能開支，實(shí)實(shí)在在做到給群眾一個明白、還干部一份清白。

三、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助村民發(fā)展致富

古城村地處成涼工業(yè)園區(qū)規(guī)劃范圍內(nèi)，企業(yè)進(jìn)駐落戶使我村村民人均土地不足5分，如何引導(dǎo)農(nóng)民由農(nóng)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變成

為當(dāng)務(wù)之急。村兩委采取多項(xiàng)措施，幫助村民謀生致富。一是注重加強(qiáng)與村民的思想交流，逐步改變其依靠土地謀生的傳統(tǒng)觀念，鼓勵、引導(dǎo)村民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。二是積極組織開展各類技能培訓(xùn)，讓年輕一代村民擁有一技之長，能夠外出或就近務(wù)工謀生；三是積極協(xié)調(diào)園區(qū)企業(yè)，盡量吸納村民進(jìn)廠務(wù)工，就近就業(yè)；四是鼓勵有經(jīng)濟(jì)能力的村民利用機(jī)場路兩側(cè)的有利位自主創(chuàng)業(yè)。隨著越來越多企業(yè)進(jìn)駐成涼工業(yè)園區(qū)，古城村村民就業(yè)正逐步從農(nóng)民向市民、從務(wù)農(nóng)向務(wù)工轉(zhuǎn)變，從一產(chǎn)業(yè)向三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向，多數(shù)村民家庭收入正逐年穩(wěn)步提高。

四、突出抓社會治安綜合治理，營造和諧穩(wěn)定環(huán)境我村地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚集區(qū)，單位、企業(yè)多，人員流動大，情況比較復(fù)雜。村委會將創(chuàng)建平安村工作擺上重要議事日程，列入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃。一是與各組簽訂責(zé)任書，制定村規(guī)民約，進(jìn)一步健全落實(shí)工作責(zé)任制。二是建立治安聯(lián)防小分隊(duì)，加強(qiáng)巡邏，做好治安管控。三是加強(qiáng)流動人口、暫住人口管理，做到定期走訪，摸清底子，出現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn)、早解決。四是建立和完善應(yīng)急預(yù)案，組織精干民兵成立護(hù)林防火、防洪搶險(xiǎn)應(yīng)急隊(duì)，確保突發(fā)性事件發(fā)生后能及時妥善處。五是做好信訪維穩(wěn)工作。我村有眾多單位企業(yè)，煙氣、粉塵、污水排放污染較大，給村民的生產(chǎn)、生活造成了一定的影響。如何處理村民與企業(yè)之間的矛盾成為我村信訪維穩(wěn)工作的重點(diǎn)。我們村、組干部在處理矛盾的過程中，經(jīng)常與群眾談心交流，發(fā)現(xiàn)群眾有激烈的情緒就及時加以勸解，若村

民集體對企業(yè)有所不滿或有所要求，首先穩(wěn)定村民的情緒，然后由村、組商議切實(shí)可行的方案，與企業(yè)進(jìn)行溝通協(xié)商，在不影響企業(yè)生產(chǎn)的前提下盡可能滿足村民的合理要求。多年來，我村從未發(fā)生過村民與企業(yè)的糾紛事件，同時在單位企業(yè)的助農(nóng)幫扶下，全村的9個組都裝上了自來水，解決了村民的飲水難的問題�？傊�，要做好信訪維穩(wěn)工作，我的體會是一要用真心，二要用真情，三要真負(fù)責(zé)，才能真正化解切矛盾，實(shí)維護(hù)穩(wěn)定。

五、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造良好發(fā)展環(huán)境

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)跟不上去，群眾生產(chǎn)、生活質(zhì)量得不到顯著提高，村兩委就得不到村民的認(rèn)同和信任。我古城村緊靠團(tuán)結(jié)河、山溪河，河道淤積給我村每年防洪工作帶來很大壓力；因服從成涼工業(yè)園區(qū)規(guī)劃需要，村組道路建設(shè)一直嚴(yán)重滯后，村民出行困難，在村內(nèi)造成不小的矛盾。近年來，在市委、市政府等部門的大力支持下，我村積極爭取，整合各類支農(nóng)補(bǔ)助資金，每年實(shí)施一個重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，極大改善村民生產(chǎn)生活環(huán)境。201*年完成山溪河河道清淤500米、201*立方米，筑堤130米、1000立方米，裝袋201*多條加固河堤，解決了山溪河帶來的洪水隱患；201*年清淤、擴(kuò)寬、加深村內(nèi)多條排洪溝，將1米寬的排洪溝擴(kuò)寬到2.1米,基本達(dá)到排洪要求；201*年,通過積極爭取,投入200余萬元，完成4個組6公里村組道路建設(shè);今年,將力爭完成剩余兩個組的道路建設(shè)，其中有1.4公里道路建設(shè)已經(jīng)啟動。

六、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治，營造良好人居環(huán)境

近年來，市委、市政府很重視城鄉(xiāng)環(huán)境治理，古城村又處在機(jī)場路、高速公路沿線，環(huán)境衛(wèi)生治理任務(wù)很重，但是由于人員流動性大、村民素質(zhì)不高等因素，環(huán)境衛(wèi)生始終差強(qiáng)人意。為此，我村采取多項(xiàng)措施，全面加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治。一是指定專人負(fù)責(zé)清掃，要求每天至少清掃一次、巡查兩次；二是村、組干部定期參與環(huán)境整治，督促村民清除“牛皮癬”、禁止在綠化帶飼養(yǎng)雞、鴨等牲畜；三是不定期進(jìn)行鄉(xiāng)村組三級聯(lián)動，開展衛(wèi)生環(huán)境大整治，清除衛(wèi)生死角。四是修建專門垃圾池及垃圾中轉(zhuǎn)站，請專人每天清理。經(jīng)過不懈努力，我村村容村貌極大改變，人居環(huán)境實(shí)現(xiàn)優(yōu)化提升。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，以上就是我的匯報(bào)內(nèi)容，如有不對之處，請各位批評指正！也希望各位能將好的經(jīng)驗(yàn)傳授一二，我們共同努力，推進(jìn)我市新農(nóng)村建設(shè)步伐。

謝謝大家！

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新教材使用的幾點(diǎn)體會

市骨干教師培訓(xùn)發(fā)言材料

山亭區(qū)翼云中學(xué)：莊峰

201*年8月

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！我是山亭區(qū)翼云中學(xué)的一名老師，今天，我能有機(jī)會在這里和各位交流，我感到十分榮幸，非常感謝市教研室李老師給我這次向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會。下面，我就把三年來新教材的使用情況及體會向各位作以匯報(bào)。

一、新教材的認(rèn)識

1、新教材以學(xué)生為本，以育人為本，實(shí)現(xiàn)了思想品德課程的要求。

新教材充分體現(xiàn)了學(xué)生為本，做到了貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，它克服了以往教材存在的知識化傾向，在提高學(xué)生的價(jià)值判斷、行為能力上，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣上下工夫，切實(shí)做到由原來教材注重知識的邏輯性轉(zhuǎn)到注重學(xué)生的品德教育上來。針對學(xué)生在成長過程中存在的問題，選取真實(shí)可信的案例，引領(lǐng)學(xué)生分析得出結(jié)論，找到解決問題的辦法，滿足學(xué)生發(fā)展的需求。案例、資料巧妙的選用，內(nèi)容、活動靈活的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了教材的趣味性，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)生思考、探索問題的欲望，一步步引領(lǐng)學(xué)生感悟人生的意義，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、新教材注重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的生活體驗(yàn)青少年的良好思想品德是通過對生活的認(rèn)識和實(shí)踐逐步形成的，教材以青少年的逐步成長為主線，以社會生活為

載體，注重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的生活體驗(yàn)。

《孟杰和他的伙伴們》系列故事的創(chuàng)作，做到了人物個性特征鮮明，選取貼近學(xué)生生活的情節(jié)，使學(xué)生有親近感，著力加強(qiáng)生動性；以優(yōu)美的語言，令人想往的意境，引發(fā)學(xué)生對生活主題的思考，自然的把學(xué)生帶到教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)和探究中，教材內(nèi)容又注重回歸生活實(shí)際，設(shè)置了“走進(jìn)生活”板塊，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了認(rèn)識和解決問題的廣闊空間，促進(jìn)其思想品德的健康發(fā)展。

3、新教材注重創(chuàng)新精神和思維方式、思維能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生的道德踐行。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維方式、思維能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會生活的能力，是思想品德課程實(shí)施素質(zhì)教育的核心性要求。

教材理論知識的呈現(xiàn)，有些地方采取了適當(dāng)“留白”的方式，開出一片空間，促使學(xué)生主動參與教學(xué)。每個單元都設(shè)計(jì)了“走進(jìn)生活”模塊，創(chuàng)設(shè)情景把學(xué)生帶入生活中去，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活現(xiàn)象；“活動在線”則明確活動內(nèi)容要求，引導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)課外相結(jié)合，動手去做，去實(shí)踐，去行動；教材搭建了“創(chuàng)新實(shí)踐平臺”，學(xué)生可在這個平臺上，圍繞一個選題，開通各種信息渠道，展開思維的翅膀，自主實(shí)踐、探索，用心體驗(yàn)實(shí)踐過程中的樂趣；通過“我在成長”園地，肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)

造性的解決問題，以促進(jìn)思想品德的形成和發(fā)展。

二、教學(xué)過程中的體會

根據(jù)新教材的性質(zhì)及特點(diǎn)，使我們不得不從根本上改變原來的教學(xué)理念、教學(xué)方法，下面談幾點(diǎn)教學(xué)過程中的體會。

1、建立新型的師生關(guān)系

在過去，教師決定了學(xué)生的學(xué)，教師是主動的、學(xué)生是被動的，學(xué)生是圍繞教師轉(zhuǎn)，教師是課堂教學(xué)的中心。在新的課程改革中，課堂教學(xué)倡導(dǎo)的是一種新型教學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，即教師與學(xué)生是一種平等、合作、互動的關(guān)系。師生關(guān)系的平等，是指教師和學(xué)生在人格上的平等，在教學(xué)過程中地位的平等。課程的價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生知識、能力、態(tài)度及情感的和諧發(fā)展，教師在其中起著催化劑的作用。一個教師的才干不僅表現(xiàn)為擁有淵博的知識，而且表現(xiàn)在善于為學(xué)生營造寬松和諧的發(fā)展環(huán)境。

在學(xué)習(xí)“師愛助我成長”這一節(jié)內(nèi)容時，為了讓學(xué)生切身體會老師的工作，我進(jìn)行了老師學(xué)生互換角色活動。由同學(xué)上臺講課，我呢，做在下面位子上聽課�；顒娱_始了，一個同學(xué)主動上臺，他講的課題是“我的理想”。簡短的開場白后，就開始了提問，有的同學(xué)說想當(dāng)科學(xué)家，有的同學(xué)說想當(dāng)詩人，有的同學(xué)說想當(dāng)軍人……我正聽得津津有味，突然提問到了我，我一愣，十多年了，在教室里沒有人直呼我的名字，其他同學(xué)一下子靜了下來，看看講臺上的小老師，

看看臺下的我，短暫的沉默提醒了我，今天我是學(xué)生，于是我站了起來，回答小老師的問題“你的理想是當(dāng)一名教師嗎？”“實(shí)話實(shí)說，原來不是，想當(dāng)一名律師，但自從當(dāng)了老師，遇到了一群群和你們一樣的天真、活潑、充滿青春活力的孩子們，慢慢地我改變了，我想當(dāng)一名老師，因?yàn)楹湍銈冊谝黄�，永遠(yuǎn)充滿青春的活力”。我的回答換來了陣陣掌聲，課堂氣氛空前熱烈，一個、二個……更多的小老師站在了講臺上。

平等的師生關(guān)系，達(dá)到了師生心靈零距離。尊重學(xué)生并對他們充滿關(guān)心和期待，會對學(xué)生的心理和智力發(fā)展起到非常重要的作用，激發(fā)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的熱情比直接教給他們知識更重要。

2、教師角色的轉(zhuǎn)變

為適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的要求，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、堅(jiān)持學(xué)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師應(yīng)以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，由單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者、支持者和合作者，學(xué)生閃光點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)者，向?qū)W生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者。

在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師教學(xué)的目的在于幫助每一個學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使學(xué)生按自己的意向得到盡可能充分的發(fā)展。因此，教師在教學(xué)中必須明確自己的職責(zé)：

幫助學(xué)生檢視和反思自我，明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么；

幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源；幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動；

幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義；

幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍；幫助學(xué)生有計(jì)劃地組織道德實(shí)踐活動；

幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，并促進(jìn)評價(jià)的內(nèi)在化。

在這一互動的過程中，教師和學(xué)生的地位又是平等的。他們和學(xué)生一樣，有時是靜態(tài)者（傾聽、接受），有時是動態(tài)者（發(fā)言、活動）。角色也在不斷變化，有時是導(dǎo)演，有時是觀眾，有時是裁判，有時是主持。但無論何種角色，無論何種變化，都必須根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要進(jìn)行轉(zhuǎn)換，使自己貼近學(xué)生，把自己變換成課堂活動的成員，融入學(xué)生的學(xué)習(xí)活動之中，才能真正起到教師的作用。師生只有在教學(xué)中情感交融，氣氛和諧，才能達(dá)到師生情感的共鳴，才能建立新型的、平等和諧的師生互動的學(xué)習(xí)方式，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

3、創(chuàng)造性的使用教材

教材是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，是教師課堂教學(xué)中的重要資源，但不是唯一的資源，教師在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮

教材的引領(lǐng)功能，但又不拘泥于教材，而是跳出教材、超越教材。教材的生命力在于教師的創(chuàng)新，圍繞教學(xué)內(nèi)容以敏銳的眼光挖掘社會生活中學(xué)生較為熟悉的鮮活材料、案例等（材料、案例的選取要因地因人而宜，如：城市與農(nóng)村的學(xué)生不一樣，基礎(chǔ)好的與基礎(chǔ)差的學(xué)生不一樣）進(jìn)行展開，讓引進(jìn)的材料、社會生活更好地為教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生更好地把握教學(xué)內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)“成功需自信”時，結(jié)合學(xué)校開展的自信教育活動，通過宣誓來達(dá)到目的。首先，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)宣誓：“腳踏實(shí)地，奮力拼搏，敢立壯志，誓奪第一，翼云學(xué)生，潛力無窮，自強(qiáng)不息，我要成功。”要學(xué)生牢記：自信是成功之母，自卑是失敗之父，樹立“惜時如惜命，相信自己行”的意識，并再一次宣誓：“一生只有三天，昨天今天明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)還；今天就在我的身邊，但很快就要離遠(yuǎn)；明天就要到來，但還會逝川；抓緊時間吧，一生只有三天�！睅е�宣誓的激情，學(xué)生自由結(jié)合，研討教材�？赐杲滩模瑢W(xué)生恍然大悟，原來教材就在身邊，就在我們學(xué)校，接著帶領(lǐng)同學(xué)們齊唱“我能行”迎來了下課的鈴聲。

當(dāng)前社會家庭存在代溝，很難溝通，在學(xué)習(xí)“學(xué)會與父母溝通”時，我引入學(xué)校開展的感恩教育活動，回家做到“五個一”即：為爸媽做一件好事（如給父母剪指甲、洗頭、洗腳、洗衣服、疊被褥）；替爸媽做一件事（如替爸媽做飯、

洗涮鍋碗做一些力所能及的勞動）；給爸媽一張笑臉（顯現(xiàn)笑臉，不惹爸媽生氣）；給爸媽一句溫馨的祝福（如向爸媽說致謝安慰的話）；給房舍添一點(diǎn)美（如打掃房舍衛(wèi)生，整理房舍物品等）；學(xué)會了感恩與孝敬父母，就學(xué)會了與父母溝通。

學(xué)生通過教師教教材直接獲得的知識是極其有限的。其實(shí)教學(xué)不可能面面俱到，什么都講清楚，應(yīng)讓學(xué)生帶著問題進(jìn)課堂，帶著問題出課堂，尤其是現(xiàn)在的教材不同于以往，教材上的理論內(nèi)容少了，在教學(xué)過程中，既要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，也要促進(jìn)教師教學(xué)技藝的提高，在教學(xué)中師生得到共同發(fā)展，產(chǎn)生教學(xué)相長的效果。尊重教材、創(chuàng)造性地使用教材，發(fā)揮教材潛在的德育功能，讓學(xué)生由教材走向生活、走向社會。

4、運(yùn)用靈活的教學(xué)方法

新的教材、新的教學(xué)觀念，就必然要求有新的教學(xué)方式和教學(xué)方法與之相適應(yīng)。我們常說在教學(xué)中要改變過去傳統(tǒng)的注入式、灌輸式教學(xué)，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、開放式等教學(xué)方式方法。一種教學(xué)方式方法，無論你運(yùn)用的多么熟練，但是時間長了，都會引起學(xué)生的反感。因此為教之計(jì)是要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教育對象不斷的變換教學(xué)方式和方法，讓學(xué)生對思想品德課充滿新鮮感和希望，可以這樣說，能讓學(xué)生輕松愉快的掌握教學(xué)內(nèi)容的方法就是有效的教學(xué)

方法。

比如講授法，這是傳統(tǒng)的方法，但并不是說不能用，我認(rèn)為這種方法依然是很重要的。在學(xué)習(xí)“建設(shè)社會主義法制國家”的內(nèi)容時，對于法制在國家發(fā)展中的作用，學(xué)生是很難理解。教師可運(yùn)用一些材料，通過案例分析、生動的講解，讓學(xué)生從民主法制、市場經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)、社會穩(wěn)定方面把握依法治國的重要意義；聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，舉一些生動有代表性的例子，使學(xué)生認(rèn)識到小到每個家庭，大到國家、社會，都離不開法律的規(guī)范和保障。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，又加深了學(xué)生對知識的理解和認(rèn)識。

在學(xué)習(xí)“做個聰明的消費(fèi)者”時，可以運(yùn)用情景教學(xué)，通過角色的扮演、現(xiàn)場購物來達(dá)到教學(xué)目的�？梢栽O(shè)置三種場景：①賣蘋果搭售香蕉，②推銷過期的牛奶，③不讓買鋼筆的人自由挑選。然后讓同學(xué)來做消費(fèi)者，讓他們分別到這三種場景實(shí)際購物。在座的同學(xué)進(jìn)行評選，看誰能成為今天的最佳消費(fèi)者？并說明選擇的理由�；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們認(rèn)真評選，絕大多數(shù)同學(xué)都能說出理由：消費(fèi)者能夠運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益。

有些教學(xué)內(nèi)容，可以通過辯論來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，通過合理設(shè)置論題，分組討論，最后得出結(jié)論。這也是較實(shí)用的一種教學(xué)方法。如在學(xué)習(xí)“把握青春珍愛友誼”時，為了讓學(xué)生正確處理異性同學(xué)的交往問題，運(yùn)用了辯論會的形式：

設(shè)置辯題：男女同學(xué)交往利與弊正方：男女同學(xué)交往利大于弊反方：男女同學(xué)交往弊大于利

要求：①學(xué)生在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上相互協(xié)作交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

②運(yùn)用課內(nèi)外知識，結(jié)合所處的環(huán)境，解決實(shí)際問題。步驟：①分組討論（雙方學(xué)生圍繞己方的觀點(diǎn)進(jìn)行討論，從各方面尋找支持己方的有力論據(jù)）。

②展開辯論。主持人宣布辯論開始，公布辯題，介紹雙方辯手及辯論規(guī)則。

③主持人總結(jié)本次辯論情況。

教師要充分利用學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)積極性，不要簡單給出勝負(fù)的結(jié)果，而是用事實(shí)來印證學(xué)生需要理解的知識。

通過這種形式的學(xué)習(xí)，既讓學(xué)生學(xué)會教學(xué)內(nèi)容，又讓學(xué)生鍛煉了實(shí)踐能力，還掌握了辯論會的應(yīng)用知識。

總之，具體教學(xué)方式方法的選擇和運(yùn)用，絕沒有固定的模式，也不可能機(jī)械的照搬，必須適應(yīng)每堂課、每個活動的教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、課程教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，選擇行之有效的教學(xué)方法。

腳踏實(shí)地的工作，帶來了顯著的成果。我們學(xué)校不僅思品學(xué)科成績在全區(qū)遙遙領(lǐng)先，更重要的是提高了學(xué)生的道德素質(zhì)品質(zhì)，養(yǎng)成了良好的品行和習(xí)慣，形成了健全的人格，

情感、態(tài)度、價(jià)值觀得以提高與升華。

三〃對思想品德學(xué)科的幾點(diǎn)建議.

1、思想品德學(xué)科對于青少年的健康成長有著非常重要的作用。但是由于中考所占比例較小，致使有些學(xué)校對思品課不夠重視。學(xué)生為了考學(xué)，也早已把思品課列入副科，使思想品德失去了它應(yīng)有的價(jià)值。因此，建議領(lǐng)導(dǎo)考慮，能否提高思想品德在中考中的分值。

2、教研室多舉行一些有助于我們學(xué)習(xí)、交流的活動，以更新教育教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)技能。為廣大教師提供一個健康成長的平臺。

3、建議各位教師正確對待思想品德課，不要僅僅盯在分?jǐn)?shù)上。要多注意學(xué)生的健康成長，多聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合社會熱點(diǎn)，拓寬學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生的多角度分析問題，以不變應(yīng)萬變，這樣自然會有好分?jǐn)?shù)。

4、思想品德學(xué)科知識涉及面廣。建議各位老師博覽群書，多看新聞，多了解社會熱點(diǎn)、社會焦點(diǎn)問題。做到隨時貫穿于課堂之中，這樣有利于我們的教學(xué)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我在教學(xué)中的點(diǎn)滴認(rèn)識與體會。不當(dāng)之處，請各位指教。

山亭區(qū)翼云中學(xué)：莊峰

201*年8月

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