羊冊鎮(zhèn)中心學校特色教育工作計劃

羊冊鎮(zhèn)中心學校信息技術工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，樹立和落實科學發(fā)展觀，以學校教研工作計劃為依據(jù)，調(diào)動全體教師進行新課程改革的積極性，深化課堂教學改革，狠抓教育教學質量和教學的過程管理，努力提高教師隊伍的整體素質，創(chuàng)造性地開展工作，努力實現(xiàn)“讓更多的孩子接受更好的教育”。努力實現(xiàn)教育資源共享，努力探索信息技術與學科教學的整合，以信息化帶動教育化，并結合本校實際情況，做到精細化管理，使我�，F(xiàn)代教育技術工作更上一個新臺階。

二、辦學理念：

以平安建設為保障，以實施教育技術應用為突破口，以提高教育教學質量為重點，以人為本地提速教師專業(yè)成長，以生為本地強化校園文化建設，積極創(chuàng)建教育技術特色學校，打造數(shù)字校園，實現(xiàn)教育管理智能化、課堂教學網(wǎng)絡化的跨越式發(fā)展。

二、工作目標：

1、加大硬件建設與使用，利用好教室內(nèi)有線電視。

2、加強對《信息技術》課程的教學管理，要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。

3、繼續(xù)建好學校教育信息網(wǎng)，不但完善更新學校主頁，及時發(fā)布學校教育成果和最新教學動態(tài)，建立部分班級和學生個人主頁。構建學校與社會、家庭、學生的教育互動平臺。4、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如電化教師使用記載、多媒體計算機教室使用記載等。提高電教設備的利用率，優(yōu)化課堂教學。

5、進一步抓好電教常規(guī)培訓，本學期以網(wǎng)頁制作和FLASH動畫等為主要內(nèi)容，提高教師信息化素養(yǎng)和電教運用開發(fā)技術，使網(wǎng)絡真正成為學校教育教學助學模塊。

6、積極推動信息技術與學科教學的整合，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。繼續(xù)籌建資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質資源的開發(fā)、共享。

二、主要工作安排：

面對目前形勢，結合我校的特點，本學期，力求做好以下幾方面的工作：

1、制訂電教特色教育工作計劃，明確本學期工作的具體目標、任務。

2、努力完善教育信息化設施建設，加強對學校電教設備的管理。信息教育基礎設施的建設是實現(xiàn)教育信息化的基礎。為了打好基礎，我校現(xiàn)建成三個微機室、兩個電教室；建好校園網(wǎng)，做到"班班通"，成立電教領導小組，建有電教管理網(wǎng)絡，由專人負責，與考核掛鉤。

定期檢查電教室的使用情況，并做好電教課的記載和統(tǒng)計工作，加強對電教室的使用和維護保養(yǎng)等培訓工作。3、加強軟件建設，實現(xiàn)資源共享

硬件是基礎，軟件是保障。不斷加強資源建設，繼續(xù)采用按學校教師姓名建立文件夾，歸類收集資源。歸類好的資源集中刻錄成光盤，并建立資源索引查詢目錄，以供教師教學查尋使用，充實我校教育信息資源庫，規(guī)范管理資料庫，不斷更新教育軟件目錄。

4、加強現(xiàn)代化師資隊伍建設

建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關鍵。我校將采用請進來、走出去，以會代培，專題培訓等方式，利用每周一上午教研活動時間對全體教師進行培訓，使其具備現(xiàn)代化的教育理念，現(xiàn)代化教育手段的使用本領，進一步促進信息技術與學科課程的整合，提升教師運用信息技術進行學習與工作的能力。

適時開展電教周（或月）活動，促進教師現(xiàn)代化教育媒體的運用，鼓勵教師平時總結經(jīng)驗，撰寫心得體會和電教論文，促進學校電教科研的發(fā)展。

5、注重教學科研，在研究中提高

為充分發(fā)揮信息技術在推進教育教學改革、促進素質教育實施方面的作用，堅持"在活動中發(fā)展，在研究中提高"的工作方法

（1）本學期繼續(xù)進行新課程背景下的信息技術與課程整合的研究，探究運用現(xiàn)代化的教育思想、教育理念、教學設備、教學手段來全面提高教學質量的方法和規(guī)律，切實提高課堂教學效率。

（2）加強電化教學研究，提高信息技術學科教學質量加大普及信息技術教育的力度。開展聽課、評課活動，做好集體電子備課工作、切實提高信息技術教學質量。鼓勵教師堅持上電教課，電子課件，要求科任教師每期每人設計制作一個課件并刻錄存檔。

6、組織教師制作課件等，參加市“第二屆課件大賽”評比工作。7、進一步完善校園網(wǎng)站的建設，參加校園網(wǎng)站評比工作。8、組織好教師教育技術培訓。9、加強網(wǎng)上教研。

10、檢查電教設備維修工作，教師電教使用情況。

11、在省、市、區(qū)電教館指導下，繼續(xù)抓好課題實驗，準備“教育技術與學科的整合”課題材料，做好課題工作。

12、各項資料歸檔。

擴展閱讀：泌陽縣羊冊鎮(zhèn)中心學校思想政治工作總結

201*年秋期學校思想政治工作總結

羊冊鎮(zhèn)中心學校，位于泌陽縣羊冊鎮(zhèn)西北部，環(huán)境清幽，教學設施先進。近年來，我校在各級領導的關心和大力支持下，在教體局的領導下，全校教職工發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的精神，努力拼搏，使校園面貌煥然一新。

21世紀，教育必將以教師、教材考試為中心的知識型教育，向以人的發(fā)展為中心，以人的發(fā)展為第一要務，又以其為終極目標的發(fā)展型教育轉變。使教師適應新世紀教育發(fā)展的需要，使學生具有良好的思想道德素質，讓他們“學會做人”是擺在每個教育工作者面前的首要課題。多年來，學校領導班子堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)聯(lián)動、全員參與的原則，形成了各職能部門各負其責，齊抓共管的思想政治教育網(wǎng)絡，全面實施思想政治教育，師德水平，學生素質不斷提高。我校先后被評為德育工作先進單位，實施《學生體質健康標準》達標學校；義務教育階段先進學校，年度綜合評估先進單位，平安建設先進二級單位等。

一、以“五講”為鑒機，提高學校的凝聚力“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，雖令弗從”，“喊破嗓子，不如做出樣子”。多年來，學校領導班子帶頭講團結、講奉獻、講民主、講科學、講負責。以“五講”為鑒戒，時時檢查自己的思想，規(guī)范自己的言行。

一是堅持民主生活會制度，開展積極的批評與自我批評。班子成員之間能夠擰成一股繩，形成了較強的工作合力，保證了各項工作的順利進行；

二是身體力行，率先垂范。加強思想、道德品質、作風等方面的修養(yǎng)，要求教職工做到的，必須自己先做到，樹立了良好的班子形象。學校大門改建期間，學校領導始終和廣大教師一起參加夜間巡邏護校，共護校園。

三是廉潔自律，做到吃苦在前，享受在后。學校領導理論聯(lián)系實際制定了廉潔自律的各項制度，在群眾關注的財政收支、招生、評職、評先、調(diào)資等工作中實行公開、公正、公平，讓群眾監(jiān)督。在工作中自覺做到率先垂范，每天早晨5：30，校長、主任全部到操場和班主任、學生一起上早操，每天晚上，要在多數(shù)教師離校后才回家。待遇上則是低標準，無論是評優(yōu)評先，還是經(jīng)濟待遇，總是優(yōu)先考慮一線教師，在群眾中產(chǎn)生了較好影響；

四是努力轉變工作作風，做群眾的貼心人。校長、主任深入教研組與教師談心，深入課堂聽課，了解情況，解決問題，密切了干群關系。在生活上視教職工為親人；教師及其家屬婚喪嫁娶，領導班子必訪必問，；教師生病住院，學校領導及時前往探望。校領導班子的這種工作作風在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使廣大教師煥發(fā)了“甘于清苦、樂于奉獻”的工作熱情和積極性。真正樹立起了比思想講風格，比協(xié)作講團結，比貢獻講成績，比工作講奉獻的良好風尚。

二、以“骨干”為榜樣，帶動師德師風建設

培養(yǎng)高素質的學生，首先要培養(yǎng)師德高尚的教師。而多年來成長起來的市級骨干教師、學科技術能手楊恒芝、劉書辰、賈榮起等正是我校教師隊伍中的典型和代表，學校通過各種途徑宣傳他們的事跡，總結他們的經(jīng)驗，拍攝教育教學錄像片，使這些名師成為廣大教師學習的楷模和追趕的目標。我校依托“骨干教師”和“教學新秀”評選，廣泛開展了多項師德教育活動。同時，在教師隊伍建設上，我們把政治理論學習與教育理論學習有機結合起來，從21世紀知識經(jīng)濟時代對新型人才的要求的高度，加強師德修養(yǎng)，圍繞如何樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，聯(lián)系本校教師的工作實際，通過座談會、研討會、經(jīng)驗交流會等多種形式，統(tǒng)一思想認識，增強教書育人的自覺性。建立了由學生、教師、領導“三位一體”的師德評價機制，對每位教師進行科學、合理、公正、公開評價，逐步形成了一種能者上、庸者下的敬業(yè)、奉獻、爭先的良好風氣。

三、以豐富多樣的活動為載體，深化德育教育工作。

思想是一個人的靈魂，德育是一個學校的靈魂。在這個各種社會觀念充斥的時代，學校從實際出發(fā)充分發(fā)揮團組織和學生會的作用，以豐富多樣的形式加強了德育教育工作。

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關心的問題，學校通過長期探索創(chuàng)設了三大主題班會，雙周二晚上定為主題班會召開的時間。由政教處組織，各班主任指導，學生人人參與。做到會前有準備，會后有記錄。三大主題班會分別是：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；安全健康教育（主題有：生活中的個人安全防護，如何適應新環(huán)境、克服心理壓力，如何正確對待考試失利等）。通過這些班會充分體現(xiàn)了學校對每個學生的關愛。關愛每個孩子，讓每個孩子都能感受到學校大家庭的溫暖。

主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會的肯定。

2、國旗下的講話，每日的晨會制度是莊嚴的正面教育。

我校堅持每周一的升旗制度，學校首先對上周情況進行總結，表揚先進、鞭策后進。接著充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。并在結束時，全體學生進行青春宣誓，以激勵每一個學生。

每天早晨早操完畢，各班以班為單位進行晨會。各班或對前一日進行總結，或朗誦、演講，對學生進行文明禮貌、思想道德教育。

3、充分發(fā)揮各種媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用電視閉路系統(tǒng)、廣播、報欄、黑板報等校園文化設施，充分

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發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍。利用數(shù)碼相機，有專人隨時抓拍校園內(nèi)的各種不文明現(xiàn)象，制作成專題片，以身邊事對學生進行教育。學校廣播室每天廣播時間25分鐘，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。六組新式報欄、多塊黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及校內(nèi)各項量化管理都能夠在校內(nèi)報欄和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

4、組織開展文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明學生的評比。每學期至少進行兩次，以身邊的榜樣帶動全體學生的進取意識。

5、開展豐富多彩的校園活動。寓教育于活動當中，如演講比賽、書法比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、拔河比賽等文體活動；同時召開教師代表座談會，學生代表座談會等活動，以此啟動師生心聲交流，拉近師生距離，促進師生感情，形成和諧的師生關系，提高師生的文明素養(yǎng)。

6、密切學校、家庭、社會三結合教育。認真協(xié)調(diào)，真正使三結合教育“目標一致，功能互補，配合密切”。（1）定期召開家長會，教師和家長進行交流溝通，共同推進學校發(fā)展。（2）關心關愛“留守兒童”，在學習和生活中針對留守兒童各班建立檔案，班主任為主加強與其家長的溝通。并通過各種方式幫助留守兒童，使其健康成長。（3）積極加強與公安司法部門的聯(lián)系，整治校園周邊環(huán)境，全力營造良好社會環(huán)境。

四、緊抓課改，提高教師素質，教學滲透德育，活動啟迪學生。

1、教育教學中體現(xiàn)以學生為中心，以育人為己任，以全面推進素質教育為主線。各各科教學都注意“授人以漁”，突出教育的孵化功能，使學生適應“學習型”社會的需要和自我管理能力的提高。

2、學校鼓勵教師轉變教學觀念，改進教學方法，充分運用學生容易接受的教學方法，為建立和諧的師生關系作鋪墊。教學方法的設計上突出每位學生都積極主動參與。教師虛懷若谷地聽取學生反映，設身處地的為學生著想。

3、加強因材施教，為學生發(fā)揮自己的特長、才華提供各種途徑、空間和自由，成立各種課外興趣小組，鼓勵學生個性發(fā)展。

4、以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制，建立教師業(yè)務檔案，教育教學評價方案、課改方案、獎教獎學方案等，圍繞教師關注的熱點問題如評優(yōu)、職稱晉升等，建立公平、公開、透明管理、民主平等、團結尊重的人際環(huán)境。

五、加強校園環(huán)境建設，創(chuàng)設溫馨校園，推進學生思想政治教育。幾年來，學校有層次有步驟的開展了一系列文化建設活動。1、科學規(guī)劃校園整體布局，努力推進學校建設。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以創(chuàng)造高質量的教育教學條件為突破口。

近年來，學校新建了綜合辦公樓、教師公寓、學生公寓，翻新了學校大門；透綠式的圍墻，典雅、新潮的大門，為學校增色不少。多功能室、多媒體教室、電腦教室、圖書室、物理和化學實驗室、校園廣播系統(tǒng)、教室閉路系統(tǒng)、有線和無線因特網(wǎng)、空中課堂授課系統(tǒng)已全面使用。學校網(wǎng)絡接入光纖，高速安全，便于每位教師利用自己的電腦，進行學習，方便工作提高教師的授課水平。各個班級內(nèi)的閉路電視可以接入電腦，學生可以利用網(wǎng)絡收看各學科知識和專家名師授課。

2、重視人文建設，提高校園文化品位�！疤幪幨墙逃�之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化特有底蘊的校園建設原則。走進校門，校訓、校風的醒目標語，激勵著師生拼搏進��；進入校園，教學樓上“明禮、守信、刻苦、自立、勤儉、自強”、公寓樓上“學會做人，學會生活”等大型標語，莊重、醒目、催人奮進；“希望在每個學生，成功在每一堂課”的教學思想；“以教育科研為先導，注重智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展”的辦學特色；“團結、勤奮、文明、守紀”的校風；“敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新”的教風；“勤學、善問、多思、博聞”的學風；無不時刻激勵著學生的斗志。班級中的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界；六組報欄中的學生軍訓、優(yōu)秀教師和班主任的圖片及先進事跡介紹，時刻激起青少年的愛校之情；學校榮譽室，讓師生了解羊冊中心學校發(fā)展的光輝歷程；走廊墻壁上懸掛了名人名言以及班級標志牌等。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。

3、人人參與，構建班級文化。

教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學校還創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與班級文化建設。在老師的指導下，學生自主設計的班級標語凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息。班級標語有學生設計，學校統(tǒng)一打印在教室前門。班級內(nèi)的黑板報是學生們自我展示的舞臺，繪畫、書法、詩歌散文等作品昭示著學生的智慧，洋溢著學生的個性。我校正在努力打造和諧，文化氣息濃厚的班級氛圍。

總之，幾年來，我們注重教師隊伍的建設，注重學生思想品德的培養(yǎng)，教職工精神面貌、學生的政治思想素質和道德水平不斷提高。學校的思想政治工作正朝著日益適應素質教育要求的方向蓬勃發(fā)展。我校教育教學質量穩(wěn)定，多年來在我縣中招考試中成績一直名列前茅。當然，由于種種條件的局限，我們的思想觀念和工作力度還存有一定的差距。今后，我們會加倍努力，把我校的思想政治工作推上一個新的臺階。

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泌陽縣羊冊鎮(zhèn)中心學校201*年2月1日

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