行政管理專業(yè)答辯主持人培訓(xùn)心得體會(huì)

行政管理專業(yè)答辯主持人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)鄂爾多斯市分校李相飛

201*年6月29日，我按時(shí)參加了中央電大開展的此項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。之后，我又先后學(xué)習(xí)了《中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”行政管理專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》、《“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作實(shí)施意見（試行）》等文件。通過聽講和自學(xué)，我澄清了自己已有的許多模糊認(rèn)識(shí)，懂得了當(dāng)好行政管理專業(yè)答辯主持人的重大意義，明確了行政管理專業(yè)本科答辯的具體規(guī)范和程序，也清楚了申請(qǐng)?jiān)搶�業(yè)答辯主持人的條件和要求。此次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我收獲頗多，獲益匪淺。具體來講，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我主要明白了以下知識(shí)和道理：

一、行政管理專業(yè)本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備行政管理專業(yè)所要求的知識(shí)和素養(yǎng)，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等公共管理領(lǐng)域從事管理工作的復(fù)合應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

二、行政管理專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)一般包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)論文兩部分。

1、社會(huì)調(diào)查必須在學(xué)生學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行。組織社會(huì)調(diào)查的目的是為了讓學(xué)生接受行政管理思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)和訓(xùn)練他們認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力，使他們具有運(yùn)用行政管理理論和知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力并具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也是為他們以后撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。至于社會(huì)調(diào)查的形式則可采取到行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察、案例分析等形式。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。之后，應(yīng)對(duì)學(xué)生社會(huì)調(diào)查全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決社會(huì)調(diào)查中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂反映社會(huì)調(diào)查成果的文字材料寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；應(yīng)針對(duì)學(xué)生社會(huì)調(diào)查全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，并給出初評(píng)成績(jī)。至于社會(huì)調(diào)查的成績(jī)考核應(yīng)以學(xué)生提供的社會(huì)調(diào)查報(bào)告為依據(jù)。完整的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題以及運(yùn)用行政管理理論去解決的問題，最后形成相關(guān)結(jié)論。社會(huì)調(diào)查的字?jǐn)?shù)應(yīng)不得少于3000字。

社會(huì)調(diào)查的成績(jī)?cè)u(píng)定一般采用百分制。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生在選題（占10分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占35分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占30分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。

2、畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。需要特別注意的是，畢業(yè)論文的選題在整個(gè)畢業(yè)論文寫作中非常重要：（1）選好題是寫好畢業(yè)論文的第一步；（2）選題是否合適決定寫作能否順利進(jìn)行；（3）選題一定程度上決定了論文的質(zhì)量。因此，論文指導(dǎo)教師一定要首先幫學(xué)生選好題。在審核學(xué)生的論文題目時(shí)可從以下角度進(jìn)行把握：（1）所選的對(duì)象是一個(gè)問題；（2）所研究的是專業(yè)問題；（3）所研究的問題在學(xué)生能力范圍內(nèi)；（4）所選的問題有一定的新意。這是從正面來講。從反面來講，應(yīng)注意：（1）所選的題目是否過時(shí)；（2）所選題目是否脫離學(xué)生自身實(shí)踐；（3）所選題目是否過于瑣碎和容易；（4）所選問題是否不明確、不具體；（5）所選題目是否難以駕馭、是否屬于大、難、空題目。此外，教師在指導(dǎo)學(xué)生選題時(shí)，還應(yīng)注意提醒學(xué)生：（1）確定選題的價(jià)值。從做學(xué)問的角度看，評(píng)價(jià)選題的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，即是否有利于發(fā)現(xiàn)事物真相。象現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)問題、理論上的空白問題、學(xué)科之間交叉問題、前瞻性趨勢(shì)問題等都是極有意義的；（2）確定選題的范圍。對(duì)多數(shù)有一定實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來講，做實(shí)踐方面問題的研究更為可行；（3）確定選題的角度。確定選題的角度，實(shí)際上與問題的分析有關(guān)，即我們將所研究的問題看成是什么性質(zhì)的問題�？醋霾煌�的性質(zhì)，則分析過程與結(jié)論完全不同。我們學(xué)生論文的選題角度不宜多，最好是只選擇其中的一個(gè)角度，這樣分析起來才會(huì)概念完整、邏輯統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、內(nèi)容深入。確定文章研究角度，有以下幾種思路：（1）從行政管理專業(yè)領(lǐng)域中選一個(gè)角度；（2）從其他學(xué)科中選一個(gè)角度研究行政學(xué)問題；（3）借用某一學(xué)者的理論和視角。（4）基于某一研究方法研究問題，如回歸分析法、層次分析法。總之，選題需要結(jié)合我國(guó)行政管理實(shí)踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問題進(jìn)行研究。

此外，學(xué)生的畢業(yè)論文還應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。畢業(yè)論文應(yīng)為學(xué)術(shù)論文。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文提出。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般不少于5000字，不超過10000字。畢業(yè)論文主要內(nèi)容應(yīng)包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。需要注意的是，畢業(yè)論文所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。畢業(yè)論文應(yīng)統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

此外，行政管理專業(yè)本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每位學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行分階段指導(dǎo)，一般不少于8小時(shí)，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄；應(yīng)檢查學(xué)生獨(dú)立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為；應(yīng)針對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，并以百分制給出初評(píng)成績(jī)。在給成績(jī)時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生在選題是否合適（占25分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占20分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。

行政管理專業(yè)本科畢業(yè)論文答辯主持人應(yīng)組織答辯教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文、學(xué)生答辯過程進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生答辯過程情況，參考畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的初評(píng)成績(jī)，以百分制給出畢業(yè)論文的最終成績(jī)。

這些就是我通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)獲得的基本收獲。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷充實(shí)自己、提高自己，以求為行政管理專業(yè)本科階段的教育做更多的工作。

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于擬參加中央電大行政管理專業(yè)答辯主持人培訓(xùn)會(huì)議的的通知

轉(zhuǎn)發(fā)中央電大《關(guān)于召開行政管理專業(yè)答辯主持人培訓(xùn)會(huì)議

的預(yù)備通知》的通知

電大各試點(diǎn)分校、工作站：

中央電大文法部行政管理專業(yè)擬于201*年8月在南寧召開答辯主持人暨論文指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)，現(xiàn)將中央電大《關(guān)于召開行政管理專業(yè)答辯主持人培訓(xùn)會(huì)議的預(yù)備通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)各試點(diǎn)參加報(bào)名的教師填報(bào)報(bào)名表，并于6月25日前反饋給甘肅電大教學(xué)指導(dǎo)中心師范部。聯(lián)系人：王蘭珍電話：09318724582E-MAIL：wanglz@gsrtvu.cn

聯(lián)系地址：甘肅電大教學(xué)指導(dǎo)中心師范部（蘭州市城關(guān)區(qū)南濱河?xùn)|路571號(hào)郵編：730030）

附1：行政管理專業(yè)（本科）答辯主持人培訓(xùn)報(bào)名表

附2：中央電大《關(guān)于召開行政管理專業(yè)答辯主持人培訓(xùn)會(huì)議的預(yù)備通知》

甘肅電大教學(xué)指導(dǎo)中心師范部二00五年六月二十三日

附1：

行政管理專業(yè)（本科）答辯主持人培訓(xùn)報(bào)名表

姓名性別出生年月民族第一學(xué)歷畢業(yè)院校、專業(yè)及時(shí)間第二學(xué)歷畢業(yè)院校、專業(yè)及時(shí)間教齡本專業(yè)課程教齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)所授專業(yè)課程名稱著作和科研成果聯(lián)系方式E－mail備注辦公電話通訊地址工作單位學(xué)術(shù)專長(zhǎng)郵編移動(dòng)電話附2：

關(guān)于召開行政管理專業(yè)答辯主持人培訓(xùn)會(huì)議的預(yù)備通知

中央電大文法部賀巍

（201*年06月17日）

行政管理專業(yè)擬于201*年8月在南寧召開答辯主持人暨論文指導(dǎo)教師培訓(xùn)

會(huì)，為便于會(huì)議工作的組織與落實(shí)，請(qǐng)報(bào)名參加培訓(xùn)會(huì)議的行政管理專業(yè)教師（含外聘兼職教師），填寫《行政管理專業(yè)（本科）答辯主持人培訓(xùn)報(bào)名表》，并于6月26日前反饋給中央電大文法部。聯(lián)系人：沈蕓古小華趙菊強(qiáng)電話：010-66490551010-66490593（傳真）E-MAIL：wfb@crtvu.edu.cnpkuxh@sohu.comzhaojq@crtvu.edu.cn

聯(lián)系地址：中央電大文法部（北京市復(fù)興門內(nèi)大街160號(hào)郵編：100031）附：行政管理專業(yè)（本科）答辯主持人培訓(xùn)報(bào)名表

中央電大文法部二00五年六月十六日

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