實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)學(xué)校安排從2月1日至3月5日寒假期間，國(guó)防生學(xué)員回到自己所在連隊(duì)代職實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我以代理排長(zhǎng)的身份與新兵一起生活訓(xùn)練工作，首次零距離的體味到真正的部隊(duì)生活，在實(shí)習(xí)期間努力將學(xué)校所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐指揮能力的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足，為以后的學(xué)習(xí)找到了努力的方向，也為以后勝任排長(zhǎng)第一任職打下了良好的基礎(chǔ)。通過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，與新兵們的一起生活，與干部們的一起工作使我認(rèn)識(shí)到部隊(duì)是一個(gè)即簡(jiǎn)單又復(fù)雜的特殊集體，部隊(duì)是個(gè)紀(jì)律規(guī)范性很嚴(yán)的特殊團(tuán)隊(duì)，同時(shí)嚴(yán)明的紀(jì)律是保證戰(zhàn)斗力強(qiáng)大的基礎(chǔ)。只要將部隊(duì)的各項(xiàng)工作將變得非常簡(jiǎn)單，在簡(jiǎn)單的背后卻是非常細(xì)致復(fù)雜的軍事訓(xùn)練、思想政治等工作，同時(shí)也是部隊(duì)團(tuán)結(jié)一致、戰(zhàn)勝敵人的重要保障。如何使連隊(duì)生活正常有序的進(jìn)行，如何激發(fā)士兵的訓(xùn)練熱情，如何豐富連隊(duì)的課余文化生活，是我們以后面臨的重要問題，也是我們努力學(xué)習(xí)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為指揮能力的重要方向。連隊(duì)中好的人際關(guān)系也是開展工作的良好基礎(chǔ)。連隊(duì)的團(tuán)結(jié)是連隊(duì)團(tuán)結(jié)的重心。這對(duì)我們的性格、人格提出了高的要求，認(rèn)識(shí)到自己性格的缺點(diǎn)，改正并加以改正努力適應(yīng)部隊(duì)的人際關(guān)系網(wǎng)對(duì)我來說是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

實(shí)習(xí)期間由此于我?guī)煋?dān)負(fù)上海國(guó)際世界博覽會(huì)的安保任務(wù)，團(tuán)部只留有新兵營(yíng)跟留守連，開始將我們安排到留守連，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度經(jīng)我們要求后將我們安排至新兵連代職排長(zhǎng)，由于新兵連中排長(zhǎng)滿編，我們只是跟隨部隊(duì)生活、訓(xùn)練，并沒有真正參與到部隊(duì)日常生活訓(xùn)練的管理中去。俗話說旁觀者清。這樣能清楚的從帶隊(duì)排長(zhǎng)的各項(xiàng)工作中看的不足看出勝任排長(zhǎng)職務(wù)所需要的素質(zhì)和各項(xiàng)工作中的注意事項(xiàng)。雖然沒有得到實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，但是卻從側(cè)面反映出我們的下足，為下步學(xué)習(xí)提供方向和動(dòng)力，為結(jié)業(yè)后的任職打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，卻有許多收獲。第一，在連隊(duì)的日常生活中必須落實(shí)一日生活制度，這是連隊(duì)正常秩序的根本，尤其是在我?guī)煋?dān)負(fù)上海世博會(huì)安保任務(wù)期間，各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、各種會(huì)議、各種政治測(cè)評(píng)往往打亂正常的一日生活制度，這就要求我們值班排長(zhǎng)及時(shí)請(qǐng)示上領(lǐng)導(dǎo)有無特殊活動(dòng)并及時(shí)通知到位，做好著裝及場(chǎng)所改變的準(zhǔn)備，這就對(duì)排長(zhǎng)的協(xié)調(diào)能力有很高的要求，在落實(shí)一日生活制度的各項(xiàng)活動(dòng)中又對(duì)我們有很好的指揮能力和管理能力、完成工作、出現(xiàn)情況要注意及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)要求我們有良好的政治敏銳性和警惕意識(shí)，點(diǎn)名講評(píng)要求我們要有良好的語言組織能力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，以上所需要的能力量我們大學(xué)知識(shí)所不能彌補(bǔ)的。要求我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中逐漸體會(huì)鍛煉的同時(shí)也要在指揮學(xué)院努力學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)。第二要在工作中不斷提高自己的管理能力，對(duì)不同的兵要用不同的管理方法，對(duì)新兵要以情帶兵，以理帶兵，對(duì)兵要發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，他們是連隊(duì)的主要力量所在，如何管理他們，使他們?yōu)檫B隊(duì)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。在管理中堅(jiān)持以條令條例和規(guī)章制度來對(duì)本排的人員加強(qiáng)管理規(guī)范戰(zhàn)士的言行。從內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、警容風(fēng)紀(jì)、作風(fēng)紀(jì)律等方面對(duì)他們嚴(yán)格要求，從而使部隊(duì)日常生活工作正常進(jìn)行。第三加強(qiáng)開展思想政治教育的能力。政治思想是構(gòu)成軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要因素，是實(shí)現(xiàn)黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和軍隊(duì)履行職責(zé)的根本保證，是人民解放軍的生命線。因此在軍隊(duì)生活中，要時(shí)刻注意官兵的政治思想狀況及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)思想及發(fā)現(xiàn)新兵的思想問題，發(fā)動(dòng)班長(zhǎng)及士兵間的友誼作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，將事故隱患遏制在萌芽狀態(tài)，將連隊(duì)的戰(zhàn)斗力調(diào)整到最佳狀態(tài)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。收獲不多也發(fā)現(xiàn)了不少缺點(diǎn)，這就對(duì)我在剩余的四個(gè)月培訓(xùn)時(shí)間時(shí)提出了更為嚴(yán)格的要求。第一，提高自身的軍事素質(zhì)。軍事素質(zhì)是讓官兵服你的快捷方式，也有利于工作的開展，同時(shí)對(duì)排長(zhǎng)的影響也是巨大的。第二，進(jìn)一步提高自已的管理交際能力，努力與同學(xué)們打成一片從中學(xué)習(xí)各種優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而完善自已的各項(xiàng)素質(zhì)。第三，擺正心態(tài)，找淮自已的正確位置，只有這樣才能前進(jìn)的發(fā)力方向和借力點(diǎn)，從而人生不再迷茫，努力把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造自己的美好人生。實(shí)習(xí)已結(jié)束，新的挑戰(zhàn)在前面向我們招手。

擴(kuò)展閱讀：實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

有一名話叫做：不經(jīng)過風(fēng)雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進(jìn)入社會(huì)，怎能了解社會(huì)呢？

在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要他看成是公司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

在此次專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，我們參觀了公司A，公司B，并參加了兩次講座，從實(shí)際到理論，加深了我們對(duì)xx專業(yè)的理解，和對(duì)于與社會(huì)接軌的深刻感受。

作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識(shí)的理解，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，秉承“用開拓的意識(shí)、創(chuàng)造新的價(jià)值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國(guó)際先進(jìn)技術(shù)與管理思想，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價(jià)值。正是因?yàn)楸�持這樣的理念其完整的價(jià)值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù)，給了我們以xx專業(yè)的具體實(shí)際的體驗(yàn)。與此同時(shí)，公司B企業(yè)的參觀使我們對(duì)中國(guó)物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解，參觀過程中不同倉(cāng)庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認(rèn)識(shí)。通過指導(dǎo)人員的講解我們對(duì)中國(guó)物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國(guó)物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，資源浪費(fèi)嚴(yán)重；大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低；現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，形成“信息孤島”；信息化建設(shè)發(fā)展不平衡，造成“信息鴻溝”；硬件設(shè)備的利用率不高，資源浪費(fèi)嚴(yán)重；綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢(shì)。

如果說前兩次的參觀實(shí)習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業(yè)的神秘面紗。通過經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個(gè)行業(yè)的信息化實(shí)施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成xx專業(yè)活動(dòng)的流程�，F(xiàn)實(shí)中簡(jiǎn)單的商務(wù)活動(dòng)一旦設(shè)計(jì)成成功的xx專業(yè)流程將涉及多個(gè)業(yè)務(wù)流程，整體的實(shí)施過程是復(fù)雜而艱難的。鑒于中國(guó)xx專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國(guó)xx專業(yè)的發(fā)展還是受著局限。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí)，無疑是給了我們對(duì)xx專業(yè)的清晰認(rèn)識(shí)，這也是最為xx專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。

當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個(gè)方面。

就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的。現(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備，不斷的充實(shí)自己。

就工作而言，無疑的本次的xx專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對(duì)的問題。就我們xx專業(yè)而言，面試時(shí)常遇見的問題就是“xx專業(yè)是干什么的？”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對(duì)xx專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動(dòng)的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。

上面的認(rèn)識(shí)都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個(gè)人而言，本次的xx專業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足。作為一個(gè)即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實(shí)習(xí)，更多的是對(duì)大學(xué)四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會(huì)，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個(gè)月里，大家還把你當(dāng)作新人，時(shí)間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較；當(dāng)你開始跑客戶時(shí)，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當(dāng)新人看待，而你把你當(dāng)作一個(gè)正式的有能力的人使用。

看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。

總的來說，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭(zhēng)取了這實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁！

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