把技能競賽結合到基本功訓練的日常工作中去

把技能競賽結合到基本功訓練的日常工作中去

吳建明中石化浙江湖州分公司人力資源部

【摘要】開展技能競賽既是強化企業(yè)“三基”工作，促進

企業(yè)員工技能素質提高，加強銷售企業(yè)人才隊伍建設的內在要求；更是當今企業(yè)文化建設中的重要組成部份，是提升企業(yè)核心競爭力的有效途徑；其中突出表現為：技能競賽是促進員工基本功訓練的有效手段、把技能競賽結合到基本功訓練的日常工作中去是企業(yè)員工夯實基本功的必然要求，為此，應該把技能競賽作為一項長期、長效的工作來開展。

【關鍵詞】夯實基本功結合日常工作長期、長效

在市場競爭日趨激烈的今天，企業(yè)要應對激烈的市場競爭與挑戰(zhàn)，增強企業(yè)核心競爭力和綜合實力，人才是關鍵。銷售公司從201*年開始，已連續(xù)三年開展職業(yè)技能競賽比武，它已成為我們把人力資源視為核心因素來提升企業(yè)競爭力的有效實踐，為中國石化銷售企業(yè)提高人才隊伍素質建立了動力支點。同時，技能競賽在當今企業(yè)文化建設中也起到了至關重要的作用，它已成了企業(yè)培養(yǎng)訓練優(yōu)秀員工，鞏固扎實專業(yè)技術的有效途徑，成了企業(yè)不可或缺的重要組成部分。

一、開展競賽比武活動是提升企業(yè)核心競爭力的有效途徑。

技能競賽有利于提高員工的專業(yè)知識水平和能力，使員工們在競賽中鞏固已學的知識并且盡可能多地學新知識，并把這些知識很好地運用到實際工作中去；有利于提高對技術性人才的重視，使之更好地發(fā)揮自己的能力；有利于探索出人才培養(yǎng)的新道路；有利于拓寬企業(yè)員工的晉升渠道；有利于營造良好的人才成長環(huán)境；有利于提升員工整體素質和企業(yè)品牌形象。

實際工作中，員工對商品知識掌握多少，就可直接作用于加油站銷售業(yè)績。如：某站長由于長期在礦區(qū)加油站工作，針對礦山機械類型多、使用潤滑油要求高的特點，為做好潤滑油銷售工作，該站長除刻苦學習潤滑油專業(yè)知識的同時，利用掌握的潤滑油專業(yè)知識，積極幫助礦區(qū)中的推土機、挖掘機、釓石機、傳輸機等排除因選用滑油不當而對機械造成的故障，確保了各類機械正常運轉和減少了機械故障率，因而被礦工們戲稱為“半個機械師”，在他的努力下，輕油年銷量只有1800噸，而滑油銷售卻每年創(chuàng)下近80噸的銷量，當之無愧地成為該地區(qū)公路加油站潤滑油銷售狀元站。

二、開展競賽比武活動是銷售企業(yè)人才隊伍建設的內在

要求。

企業(yè)需要重視人才隊伍建設，但也要看到當前員工隊伍

結構不合理、整體素質不夠高的現狀依然存在：

1、年輕員工多。由于加油站環(huán)境艱苦，工作要求相對較高的工作特性，決定了加油站年輕員工占多數的現狀。而一部分員工因種種原因沒有取得國家職業(yè)資格證書，一定程度上存在職業(yè)意識淡薄，不知道該做什么，怎么做，以至于不能很好地完成本職工作；敬業(yè)精神不強，事不關己高高掛起，更有甚者你不動我不做，持有“干得越多出錯的機率就越多”想法的員工仍有一定市場。對此我們應該動員年輕員工，自覺參與競賽活動，以此來激勵員工。

2、勞務工多。這是改革用工方式的成果，但這也給企業(yè)管理帶來了一定的難度。由于勞務工流動性較大，部分員工存有“臨時”觀念,得過且過，做一天和尚敲一天鐘，總覺得工作很容易很簡單，只考慮眼前利益，不顧及長遠利益。開展職業(yè)技能競賽和技術比武活動就是提高員工隊伍整體素質的一種有效手段，通過競賽比武活動，盡快地、大范圍地提高人員的技能。用競爭的理念引導廣大員工轉變觀念，激發(fā)廣大員工崇尚知識、重視技能、學習技術、提高能力的內在動力；為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件，通過職業(yè)技能競賽和比武活動為廣大員工提供學習成才的機會。

三、開展競賽比武活動是強化“三基”工作的有效手段�！叭�基”工作是石油石化企業(yè)夯實管理基礎、推進企業(yè)發(fā)展的“傳家寶”�；�本功訓練是三基工作的重要一環(huán)，而

競賽比武活動是進一步強化基本功訓練的重要內容和有效手段，同時又能有效促進基層建設和基礎工作，對于我們加強內部管理，提升員工素質，參與市場競爭具有重要意義。通過競賽比武活動進一步強化基層建設、基礎工作和基本功訓練。

（一）技能競賽是推進基本功訓練的有效途徑。在中石化定期開展的技能競賽中，每年都涌現出一批競賽能手，他們無論在實操和理論上都有突出表現。這其中包括很大一部分剛剛加入中石化大家庭的新成員，他們中很多是剛剛走出校園的大學生，他們在掌握大量理論知識的同時卻并沒有相應的實操經驗。就拿油罐計量來說，總以為量個油罐不會是什么難事，無非就是量個高度，采個油樣，測個溫度，再簡單不過的事了。要不是通過計量比武競賽還真不知道其實要做好計量工作并不如想象的這么簡單，它不僅要按嚴格的操作規(guī)程進行，而且必須做到上罐要穩(wěn)健、操作要熟練、動作要快捷、計算要準確，還要有很強的安全防范意識，力求全面做好安全防范措施。

只有通過技術比武活動，通過不斷強化自身基本功訓練，員工才能彌補平時可能疏忽的細節(jié)，才能提高工作質量。

（二）把技能競賽結合到基本功訓練的日常工作中去是企業(yè)員工擁有扎實基本功的必然要求。

技能競賽大大強化了企業(yè)員工的基本功訓練，但是，競

賽畢竟是有時間、有期限的活動，活動期間員工們學習熱情高漲，一旦比賽結束又立即恢復了原貌，因此，把技能競賽有效結合到基本功訓練的日常工作中去成了企業(yè)員工扎實基本功的必然要求。

1、積極開展企業(yè)內部形式多樣的競賽活動。各片區(qū)、加油站、各定位油庫員工可充分利用多種形式的活動，開展不定期限不同規(guī)模的小競賽。如片區(qū)可以將“規(guī)范化服務先進站”用攝影、攝像工具記錄后，制作成PPT、DV通過內網在區(qū)域內交流，以高超的“加油八步法”技能和榜樣的作用來推動企業(yè)競賽活動,最終達到提高零售窗口的服務質量。

2、開展突擊考核競賽活動。在不預先通知的情況下，不定期、不定量地對某一部門、某一領域的員工的專業(yè)技能進行考核。這些考核主要著重實操考核，這就要求員工們在平時的工作中扎扎實實地做好基本功訓練，不能抱著為競賽而學習，為競賽而準備的態(tài)度來應對工作。技能競賽的目的并不是為了評獎和選優(yōu)秀，它真正想通過競賽讓員工能更好地鞏固和掌握專業(yè)知識，以更有力、更高效地服務日常工作。

3、利用加油現場開展競賽活動。在日常工作中，加油站經常會遇到加油機發(fā)生故障而修理工卻因為沒能及時趕來排除故障，造成客戶的不便。面對機械故障我們應該主動爭取時機，組織員工開展現場查問題、分析和找出故障原因、條件允許情況下最終就地解決問題，使競賽活動與日常工作

相結合。

（三）、把技能競賽作為一項長期、長效的工作來完成。從06年開展技能競賽以來，競賽所帶來的成效大家有目共睹，如何把這種成效長期地延續(xù)下去成了技能競賽真正的用意所在。因此，我們必須把技能競賽作為一項長期、長效的工作來完成，不是為了競賽而競賽，而是為了讓自己的專業(yè)知識更好地服務于日常工作。每天與他人競賽，與自己競賽，把每一個平凡的工作日都當成競賽日去認真嚴肅地對待，堅持努力，持續(xù)不斷地學習新知識以提高自身的業(yè)務能力和水平。

因此，企業(yè)開展技能競賽不能再僅僅是單純的有期限的一次競賽活動，而必須把它結合到夯實基本功的日常工作中去，技術競賽和技能比武活動結合日常工作以后，必將進一步調動和激發(fā)廣大員工學技術、鉆業(yè)務、比技能的積極性和創(chuàng)造精神，推動崇尚職業(yè)技能、重視職業(yè)培訓、尊重技能人才的良好氛圍，有效提升員工隊伍的整體技能素質，為企業(yè)有能力應對激烈的市場競爭與挑戰(zhàn)，促進企業(yè)又好又快發(fā)展做出新的貢獻。

擴展閱讀：兩筆一話培訓及訓練實施方案

辛寨初級中學

“兩筆一話”基本功培訓及訓練實施方案

一、指導思想

鋼筆字、粉筆字和普通話是教師教學基本功訓練的重要內容之一，教師的書寫及言語對學生起著潛移默化的影響，學生寫字水平的高低、普通話的優(yōu)劣，與教師平日的教學有著必然的聯系。為提高教師隊伍素質，提升學校形象，實現優(yōu)質育人，我校計劃在本學期大力開展教師教學基本功訓練，特別是“兩筆一話”的訓練。

二、培訓及訓練目標|

通過培訓和訓練，使教師們掌握粉筆字、鋼筆字書寫姿勢、執(zhí)筆方法；筆畫、筆順、間架結構規(guī)范；書寫規(guī)范、勻稱、整潔；有一定書寫速度；掌握并熟練運用漢語拼音，提高發(fā)音的準確性，同時掌握本地方言與普通話之間的差別，能流利的使用普通話。

三、培訓及訓練原則

1．全員性原則。全校所有在職在崗的教師都要積極參加基本功訓練活動。

2．統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導原則。制定訓練計劃，統(tǒng)籌安排，并根據教師個性差異，分類指導，在不同層次上限期達標。

3．搞好指導，科學訓練原則。利用本校特長教師或外請專家做兼職輔導員，開展講座，指導基本功訓練。

4．基本功訓練與教學相結合的原則。培訓與訓練要與備課、書寫教案、批改、上課等教學活動緊密結合起來，在日常教學工作中充分體現。

四、培訓及訓練措施：

1．“兩筆一話”基本功訓練主要采取集中培訓和自學自練的形式進行，從講好每一句話，寫好每一個字開始，在具體備課、上課過程中逐步養(yǎng)成習慣。

2．各項基本功技能要在教學實踐中綜合應用�；�本功訓練貴在堅持，重在運用。用練結合，練有所得，練以致用。各位老師要始終堅持把訓練和運用緊密結合起來，用標準的普通話、漂亮的板書、規(guī)范的批改、生動的講述、透徹的分析深深地吸引每一個學生。3．立足崗位，科學練功。教師基本功訓練應得法、懂規(guī)律、講科學。教師在每次接受普通話培訓之后，進行普通話練習一般要采取以下幾個步驟：聽（聽廣播、聽錄音、聽電視、聽別人朗讀）、看（看報紙、看書）、查（查字典，掌握標準的讀音）、練。這樣才能提高普通話水平。兩筆字在訓練時教師要會選帖、讀帖、臨帖、背帖，這樣才能練好字。練字要講究五法：筆法（筆畫寫法）、字法（間架結構）、手法（執(zhí)筆手法）、身法（身體姿勢）、章法（字與字之間的行距）。并且立足崗位，自學自練。教中練，練中教，是開展基本功訓練的關鍵環(huán)節(jié)。教師做到平時訓練，常抓不懈，刻苦練功。每位教師都要成為教學的有心人，只要有利于教學的東西就要學，就要練。崗位練兵與集中培訓、教研組切磋、技能競賽相結合，從而促進教師基本功向教學能力的轉化。

4．技能競賽，搭建平臺。為調動廣大教師大練教學基本功的積極性，給教師創(chuàng)造一個良好的訓練環(huán)境，激發(fā)訓練興趣，提高訓練質量，學校將訓練工作制度化，堅持不懈，并且組織豐富多彩、形式各異的技能競賽，為教師展現自我、交流提高搭建平臺。

（1）要求每位教師每天用小黑板寫20個標準粉筆字，平時訓練的書寫內容自由選擇，每周周二、周四集中展示兩次粉筆字，書寫內容參照學校配檔。

（2）鋼筆字的訓練和校本研訓的讀書活動結合起來，要求全體教師每周閱讀《有效教學難點突破與教學策略》中的一個主題，劃出重點，選取內容分兩次寫在專用鋼筆字紙上，同粉筆字一樣周二、周四集中展示兩次。

（3）展示形式：鋼筆字和粉筆字以學部為單位在辦公室前面的連廊上展示，要求每位教師在小黑板上書寫自己的姓名，并將鋼筆字紙用專用夾夾在小黑板左側。每次展示時間為一天（從上午8點到下午5點）。展示完畢教師將小黑板再拿回辦公室訓練，而書法紙以學部為單位收齊，交教導處統(tǒng)一存檔，學期結束統(tǒng)一裝入個人成長檔案袋。（4）檢查評比。學校值班組對每周兩次兩筆字展示進行督查，并通報結果。教導處組織人員對教師的“兩筆”作品每兩周檢查一次，每學期兩次舉辦兩筆字比賽，每遇學校重大活動必須舉辦書法展覽。（5）校園內必須使用普通話交流。只有教師克服心理障礙，堅持使用普通話交流，普通話水平才能迅速提高。校內集會、國旗下講話，學校行政會議、教師例會必須使用普通話。每年9月份推普周期間學校將組織師生朗誦、演講比賽，為師生展現自我搭造平臺。（6）激勵機制，獎懲并用。通過開展大練教學基本功活動，使我校教師的教學基本功水平普遍提高，自身素質明顯提高。學校將基本功訓練列入學校的重點工作，并納入教師績效考核中的教學常規(guī)考核一項,平時展示無故缺少一次，扣1分，大型比賽活動將根據活動方案另設獎。

辛寨初級中學

201*年11月附：粉筆字、鋼筆字每周書寫內容

周次粉筆字（第1次）第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周鹿柴(王維)泊秦淮（杜牧）春曉(孟浩然)怨情(李白)送別(王維)送靈澈(劉長卿)江雪(柳宗元)粉筆字（第2次）相思(王維)宿建德江(孟浩然)夜思(李白)八陣圖(杜甫)登鸛雀樓(王之渙)彈琴(劉長卿)江南逢李龜年（杜甫）登樂游原(李商隱)渡漢江(李頻)赤壁（杜牧）鋼筆字（兩次）《有效教學》主題一《有效教學》主題二《有效教學》主題三《有效教學》主題四《有效教學》主題五《有效教學》主題六《有效教學》主題七《有效教學》主題八《有效教學》主題九《有效教學》主題十第17周問劉十九(白居易)第18周尋隱者不遇(賈島)第19周游子吟（孟郊）

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