幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告

幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告

楊藝滿

一、參評(píng)人數(shù)

本班共有幼兒42名，其中男孩：21名占全班人數(shù)的50%女孩：21名占全班人數(shù)的50%二、各領(lǐng)域發(fā)展指標(biāo)的總體評(píng)價(jià)和分析（一）健康領(lǐng)域：

發(fā)展中的幼兒占全體幼兒的14%（6名）比較符合的幼兒占全體幼兒的19%（8名）很符合的幼兒占全體幼兒的67%（28名）分析：

1、走、跑、跳、平衡、拍球：根據(jù)各階段的年齡特點(diǎn)，大部分幼兒能夠做到自然、協(xié)調(diào)地走，列隊(duì)時(shí)能夠注意到與前后小朋友的距離；能夠較靈活地控制跑步的速度和方向，能夠做到立定跳遠(yuǎn)時(shí)身體保持平衡和左右手連續(xù)拍球等基本動(dòng)作。但是由于幼兒年齡及個(gè)別差異，部分幼兒還需要加強(qiáng)，在體能測(cè)試時(shí)幼兒的這些基本動(dòng)作大都是在園內(nèi)訓(xùn)練完成，而在家的鍛煉較少，對(duì)個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)。

2、入廁、穿衣、衛(wèi)生、安全：稍大的孩子能自己穿衣服、鞋子，在成人提醒下將衣褲整理好，全用紙巾或手絹擦汗、眼淚或鼻涕，但由于家庭情況的不同，孩子自理的程度也是不同的我們要針對(duì)個(gè)別的差異性進(jìn)行健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。（二）認(rèn)知領(lǐng)域：

發(fā)展中的幼兒占全體幼兒的12%（5名）比較符合的幼兒占全體幼兒的21%（9名）很符合的幼兒占全體幼兒的67%（28名）分析：

空間、時(shí)間、形狀、分類、數(shù)概念：對(duì)于稍大的孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)知領(lǐng)域的概念在空間方面能夠掌握前后、高低、遠(yuǎn)近等空間概念，能夠根據(jù)指令將物品放在指定的方位，能夠區(qū)分長(zhǎng)方形、正方形。在兩個(gè)度上對(duì)物品進(jìn)行分類，能夠認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)字。但對(duì)于個(gè)性的差異在教師的提示下能夠完成比較符合。季節(jié)、動(dòng)物、植物能夠了解并知道四季及其變化，了解幾種野生動(dòng)物，部分幼兒了解他們的生活習(xí)性。在植物方面，能夠認(rèn)識(shí)幾種春季和夏季的植物并能夠說(shuō)出其顏色。對(duì)于這幾方面來(lái)說(shuō)，季節(jié)的掌握比較一般，由其是剛剛到來(lái)的季節(jié)，沒有明顯的標(biāo)志性體現(xiàn)。孩子們也只是了解春天小草發(fā)芽，夏天熱，秋天葉子落了，冬天會(huì)下雪很冷。但他們能夠感知其中的一些變化。動(dòng)物方面能夠了解一些動(dòng)物的習(xí)性，但只是浮于表面，因?yàn)槊从猩钊氲亟佑|而造成。（三）語(yǔ)言領(lǐng)域：

發(fā)展中的幼兒占全體幼兒的17%（7名）比較符合的幼兒占全體幼兒的17%（7名）很符合的幼兒占全體幼兒的67%（28名）分析：發(fā)音：我班幼兒發(fā)音基本正常，個(gè)別由于本地話的影響，發(fā)音不是很清晰，希望通過(guò)幼兒園推廣普通話的氛圍，能讓小朋友都掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

傾聽:我班幼兒對(duì)于傾聽方面還是易受外界干擾的，但大部分幼兒能夠耐心地傾聽別人談話；別人說(shuō)完話自己再說(shuō)，能夠聽懂別人講話的意思。

詞匯：詞匯的運(yùn)用對(duì)于中班比較一般，只有部分幼兒能夠正確恰當(dāng)?shù)厥褂眯稳菰~、量詞等描述熟悉的事物。

表達(dá)：86%幼兒能夠在集體面前講述自己的想法，交清楚地講述一件事或描述一個(gè)物品（人物/場(chǎng)景等）個(gè)別幼兒由于詞匯量的關(guān)系，因此在自我表達(dá)方面稍有缺陷。

閱讀：由于生字的限制，我班幼兒只有小部分能獨(dú)立閱讀故事書，能夠閱讀圖畫書的人數(shù)比較多，基本能理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)。理解文學(xué)作品：在理解方面有一定的欠缺，因此只能較少部分幼兒理解作品中的變化。（四）社會(huì)領(lǐng)域：

發(fā)展中的幼兒占全體幼兒的17%（7名）比較符合的幼兒占全體幼兒的19%（8名）很符合的幼兒占全體幼兒的64%（27名）分析：

情緒：稍大的幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，因此在情緒方面，一般情緒比較愉快，遇到不高興的事不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間悶悶不樂。自我認(rèn)識(shí)：在自我認(rèn)識(shí)方面大班幼兒能夠簡(jiǎn)單地做出自我介紹，19%的幼兒能夠在成人的引導(dǎo)下能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，能夠說(shuō)出自己的一兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

獨(dú)立性：小班幼兒需在老師或稍大的小朋友帶領(lǐng)和指導(dǎo)下活動(dòng)；，對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)已經(jīng)能夠獨(dú)立選擇活動(dòng)，和小朋友一起游戲時(shí)，能夠提出自己的想法。

禮貌：能夠見到客人主動(dòng)問好，能夠在不同情境下主動(dòng)使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。但由于家庭環(huán)境的影響個(gè)別幼兒在禮貌方面有所欠缺，有待加強(qiáng)。

輪流與分享：幼兒能夠與同伴一起游戲并且能夠輪流并且分享其成果，但有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)搶情況出現(xiàn)。

解決沖突：經(jīng)過(guò)一年的引導(dǎo)，我班幼兒大部分能在與同伴發(fā)生矛盾時(shí)能用說(shuō)理的方法解決一般不使用武力，還有的辦法就是與老師溝通，然后在教師的引導(dǎo)下解決沖突。三、本學(xué)期內(nèi)有明顯進(jìn)步的地方1、健康方面：

本學(xué)期我班幼兒進(jìn)步最大的方面是健康方面，通過(guò)體能測(cè)試的訓(xùn)練幼兒在走、跑、跳、平衡、拍球等方面都有了明顯的提高，同時(shí)我們還利用游戲等方式增加幼兒身體素質(zhì)的提高。在入廁、穿衣、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)步也是非常大的，很多小朋友都學(xué)好樣，爭(zhēng)當(dāng)講文明、講衛(wèi)生的好孩子。2、認(rèn)知方面：通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在認(rèn)知方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，特別表現(xiàn)在算術(shù)方面，大部分幼兒能夠熟練掌握10以內(nèi)的加減法；了解了四季變化，懂得一些動(dòng)物要冬眠等知識(shí)，孩子們不僅會(huì)聽，還會(huì)問，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，孩子們?cè)诓粩嗟那笏髦谐砷L(zhǎng)。

四、根據(jù)本班幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)水平，和今后工作應(yīng)該改進(jìn)的地方和方向1.健康方面

A:樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒心理健康。

B：既要高度注重和滿足幼兒愛保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過(guò)渡保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理，自立的嘗試。2.語(yǔ)言方面

A:創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

B：在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。

C：要注重個(gè)別交流，幼兒之間的自由交淡等。3.社會(huì)方面

A:幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透早多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感到接納，關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。B:為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)。

C:社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累經(jīng)驗(yàn)，需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)品質(zhì)的形成。4.科學(xué)方面

A:激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探索欲望。

B:要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受到科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。5.藝術(shù)方面

A:藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成，要避免重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。

B：支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造的表達(dá)，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。

C：激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，并且在表現(xiàn)方式和技能技巧給于適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

201*年1月17日

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幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告

一、健康領(lǐng)域發(fā)展統(tǒng)計(jì)表：項(xiàng)目9月份通過(guò)率12月份通過(guò)率6月份通過(guò)率增長(zhǎng)數(shù)比率跑立定跳雙腳跳大肌肉投平衡拍球67%64%70%61%54%38%大肌肉動(dòng)作發(fā)展水平分析：

本班幼兒在健康領(lǐng)域發(fā)展統(tǒng)計(jì)表中可以看出，根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，大部分幼兒能夠做到自然、協(xié)調(diào)地輕松走，但是在表中也可看出幼兒在跳、平衡和拍球方面表現(xiàn)得比較差，多數(shù)幼兒平衡能力較差，還不會(huì)運(yùn)用方法雙腳跳，個(gè)別幼兒跑步動(dòng)作還很僵硬，很不協(xié)調(diào)，因此本學(xué)期要重點(diǎn)對(duì)幼兒在跳、平衡和拍球方面進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)多種方法和多種途徑來(lái)進(jìn)行，通過(guò)家園配合為幼兒準(zhǔn)備好活動(dòng)材料。通過(guò)游戲化的語(yǔ)言和游戲化的活動(dòng)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展。

二、習(xí)慣與自助能力發(fā)展統(tǒng)計(jì)表：

項(xiàng)目9月份通過(guò)率12月份通過(guò)率6月份通過(guò)率增長(zhǎng)數(shù)比率洗手67%入廁74%生活衛(wèi)生習(xí)慣喝水67%進(jìn)餐64%穿脫衣64%學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣64%注意力58%1、生活衛(wèi)生習(xí)慣發(fā)展水平分析：

在生活能力方面，幼兒的自理能力比托班時(shí)進(jìn)步較大，在入廁方面表現(xiàn)非常明顯，全班幼兒大部分都能自己主動(dòng)的大小便，會(huì)自己提好褲子。個(gè)別年齡較小的幼兒需要老師的幫助和指導(dǎo)。

在進(jìn)餐方面，大部分偶爾能夠較熟練地使用勺子，但又小部分幼兒還不能靈活的掌握拿勺子的正確方法，有部分幼兒有挑食和掉飯粒的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒吃飯時(shí)還需要老師喂，由于幼兒年齡小，幼兒的小肌肉發(fā)展還不夠完善，自我服務(wù)的意識(shí)還很弱，在家里什么事情都由父母包辦代替。因此這些方面還要進(jìn)一步的培養(yǎng)，在本學(xué)期我們要加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。2、學(xué)習(xí)興趣發(fā)展水平分析：

在測(cè)查中我們發(fā)現(xiàn)，一半多點(diǎn)的幼兒能夠在各種活動(dòng)中有較強(qiáng)的的學(xué)習(xí)興趣，喜歡聽老師教故事，愿意回答問題。但是由于幼兒年齡小，有意注意的時(shí)間還不能堅(jiān)持很長(zhǎng)，個(gè)別幼兒容易受外界環(huán)境的影響。所以小班幼兒的教育活動(dòng)要以游戲化的形式出現(xiàn)來(lái)吸引幼兒的注意力，使幼兒在游戲化的一日活動(dòng)中快樂的成長(zhǎng)。

三、分析：

通過(guò)對(duì)幼兒各種發(fā)展水平的測(cè)查，使我們對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)和能力有了一個(gè)

全面的了解，使本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)更有目標(biāo)性。從幼兒的發(fā)展水平看，幼兒的很多方面還要加強(qiáng)。因此要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，由于幼兒受年齡和動(dòng)作的限制，還有家長(zhǎng)對(duì)幼兒的包辦代替，有些幼兒的一些方面發(fā)展還不夠好，如：大肌肉方面的平衡、跑、跳，小肌肉方面的穿珠、生活衛(wèi)生方面的進(jìn)餐、穿衣，學(xué)習(xí)方面的注意力和堅(jiān)持性，這些方面都需要加強(qiáng)。因此根據(jù)我班幼兒的弱點(diǎn)和實(shí)際測(cè)查情況，我們?cè)诒緦W(xué)期制定措施如下：

四、具體措施：

一、大肌肉發(fā)展措施：

1、通過(guò)體育游戲激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，促進(jìn)體能上的鍛煉和發(fā)展；

2、制作與幼兒年齡特點(diǎn)相關(guān)的戶外游戲活動(dòng)的玩具，使幼兒通過(guò)游戲活動(dòng)中得到鍛煉；

3、對(duì)于班里幾個(gè)動(dòng)作發(fā)展偏弱的幼兒，今后將適時(shí)地給他們提供多一些

的機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉。同時(shí)也要提醒家長(zhǎng)在家也要多引導(dǎo)幼兒鍛煉，讓他們的腿部肌肉得到一定的發(fā)展和提高。

二、促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的措施：

1、通過(guò)示意圖的形式照片的形式，讓幼兒有一個(gè)明確好習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，通過(guò)活動(dòng)區(qū)游戲及日常指導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三、激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、大膽表現(xiàn)的能力措施：

1、開展主題表演活動(dòng)，滿足每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)幼兒模仿表現(xiàn)能力。

2、通過(guò)主題活動(dòng)等，為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

在這學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的需要，認(rèn)真執(zhí)行措施。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和不同孩子的發(fā)展加以研究指導(dǎo)，讓幼兒活動(dòng)中獲得發(fā)展。

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