關(guān)于在挫折中成長(zhǎng) 作文600字的作文 本文簡(jiǎn)介：

吳航哲不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！�—題記溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。風(fēng)雨中的大樹，才能參天屹立。今天的體育課上，老師要測(cè)試立定跳遠(yuǎn)，每人三次，取最佳成績(jī)。因?yàn)榇蛐∩眢w不好，體育課我都是“能坐著絕不站著，能站著絕不累著”，找各種理由搪塞。可是眼下馬上中三，逃不是辦法啊，我決定硬著頭皮上！我認(rèn)真傾聽老師

關(guān)于在挫折中成長(zhǎng) 作文600字的作文 本文內(nèi)容：

吳航哲

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！�—題記

溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。風(fēng)雨中的大樹，才能參天屹立。

今天的體育課上，老師要測(cè)試立定跳遠(yuǎn)，每人三次，取最佳成績(jī)。因?yàn)榇蛐∩眢w不好，體育課我都是“能坐著絕不站著，能站著絕不累著”，找各種理由搪塞。可是眼下馬上中三，逃不是辦法啊，我決定硬著頭皮上！

我認(rèn)真傾聽老師關(guān)于跳遠(yuǎn)動(dòng)作的分析講解，并觀察老師的示范性操作，注意雙手雙腳的配合練習(xí)。只是為了老師一會(huì)兒檢測(cè)時(shí)，我能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)。老師要一個(gè)一個(gè)過關(guān)，快輪到我了，我暗暗給自己打氣。

“準(zhǔn)備，三，二，一，跳！”隨著自己的默念，我一個(gè)鯉魚跳龍門，蹬地，騰空，落地，一米九。前面的男同學(xué)都是兩米以上，我的這點(diǎn)成績(jī)，唉，汗顏。不行，我要再跳一次，一米九！再來，還是一米九。

我心灰意冷，一個(gè)人靜靜地走開。望著操場(chǎng)上嬉鬧的同學(xué)們，我覺得歡樂是他們的，我什么都沒有。低頭，我使勁兒地捶著這用不上勁兒的雙腿，罵自己真沒用，怎么這么笨，連兩米都跳不到。正恍惚間，一個(gè)熟悉的身影從我身邊掠過，原來是我發(fā)小的班級(jí)在賽跑�？蓱z的發(fā)小竟然被十幾個(gè)人甩下了好遠(yuǎn)。我起身前去安慰他：“別跑了，你都被人家甩這么遠(yuǎn)了。你輸定了�！蔽矣梦易约旱母惺苋�勸說他。誰知他回應(yīng)我一個(gè)陽光的微笑，大聲喊到：“小哲，堅(jiān)持就是勝利呀！”說完，大步往前追去。

對(duì)呀，堅(jiān)持就是勝利啊，我怎么能這么輕易放棄，我轉(zhuǎn)身跑向跳遠(yuǎn)的場(chǎng)地。擺好姿勢(shì)，甩開雙臂！一米九，一米九，一米九……終于兩米！“我兩米了，我進(jìn)步了！”，我激動(dòng)的跑著喊著，原來成功是需要付出的。

成長(zhǎng)路上總不免經(jīng)歷坎坷，但我們要以積極的心態(tài)去面對(duì)，用超人的努力去克服，堅(jiān)持下去，定能成功！

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