蘇州經(jīng)貿(mào)學(xué)院201*年雙選會(huì)總結(jié)

信息系外聯(lián)部201*雙選會(huì)工作總結(jié)

信息系外聯(lián)部作為學(xué)生會(huì)對(duì)外部門(mén)，發(fā)揮著聯(lián)系校內(nèi)外橋梁的作用。201*

年外聯(lián)部在信息系就業(yè)方面繼續(xù)發(fā)揮著這一橋梁作用。

本年度的雙選會(huì)在12月15日成功舉辦，信息系外聯(lián)部全程參與了本次雙選會(huì)。在201*年10月份外聯(lián)部開(kāi)始收集企業(yè)招聘信息，然后逐個(gè)聯(lián)系外面公司誠(chéng)邀到我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)面試，其中協(xié)助舉辦過(guò)兩場(chǎng)小型專場(chǎng)招聘會(huì)，同時(shí)在聯(lián)系中有意向合作的公司還會(huì)通過(guò)我們部門(mén)聯(lián)系建立校企合作關(guān)系。

在12月15日當(dāng)天，學(xué)校組織得井然有序，上百家公司紛紛到位。之前我們部門(mén)也參與了系里組織的針對(duì)信息系畢業(yè)生的雙選會(huì)，協(xié)助系里成功舉辦了那次雙選會(huì)。有了前一次的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這次工作我們相當(dāng)順手地上位了。

隨后各自來(lái)到屬于我們系接待公司的招聘位，迎接這次更大的挑戰(zhàn)。在會(huì)場(chǎng)目睹了大三同學(xué)們對(duì)找工作的熱情。一雙雙充滿激情和渴望的眼睛深深打動(dòng)的我們，引導(dǎo)我們不由自主去思考一些問(wèn)題。

所謂旁觀者清，我們?cè)陔p選會(huì)期間了解了很多問(wèn)題。首先感到的是當(dāng)前的就業(yè)壓力，看著這么多教室，這么多公司的招聘位前，大三的同學(xué)們們絡(luò)繹不絕地到來(lái)與走去，尋找著自己心儀和對(duì)口的公司，氣氛十分熱烈。那天目睹了很多當(dāng)面一對(duì)一或者多對(duì)一的面試場(chǎng)景，有的同學(xué)顯然有些緊張，說(shuō)話有點(diǎn)不順，放在桌下的雙手和腳都不由自主地做起了緊張的小動(dòng)作。而有的同學(xué)表現(xiàn)地非常自然，和面試官聊得很是暢快，津津有味，充滿自信。讓我們很是佩服。

面試官問(wèn)的問(wèn)題也不局限于本行業(yè)，還有一些世界大事，社會(huì)實(shí)事，這讓我們了解到如今大學(xué)生不能局限于課本知識(shí)，做書(shū)呆子。也要好好關(guān)心世界，豐富課外知識(shí)，并對(duì)發(fā)生的事情有獨(dú)立自主的看法。不求做到精通，但至少需要了解。

還有一些一人交流的禮節(jié)問(wèn)題，那些表現(xiàn)熱情有禮貌，坐姿站姿，談吐得當(dāng)?shù)膶W(xué)生明面更受到公司的青睞，所以傳承千年的禮節(jié)也是大學(xué)生的一門(mén)必修課。

要有自信，獨(dú)立面對(duì)事情，這是一個(gè)不變的話題，在雙選會(huì)場(chǎng)很多學(xué)生面對(duì)心儀的公司躍躍欲試但是總是跨不出那關(guān)鍵的一步，三五成群地在一起嘀咕著什么，想必這一定會(huì)讓面試官留下負(fù)面印象。

總的來(lái)說(shuō)本次雙選會(huì)是成功的，很多畢業(yè)生們給前來(lái)選才得公司留下了不錯(cuò)的印象，相信這是一個(gè)好的兆頭。當(dāng)然還是有一些不足的地方來(lái)自于我們大學(xué)生自己。希望我們下一屆畢業(yè)生能認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)為下一屆雙選會(huì)做好準(zhǔn)備。同時(shí)外聯(lián)部會(huì)繼續(xù)發(fā)揮這一橋梁作用，為每一屆畢業(yè)生，為信息系的就業(yè)指導(dǎo)工作發(fā)揮自己的職責(zé)。

---信息系外聯(lián)部

撰稿人：俞昱東何孝杰

201*年12月20日

擴(kuò)展閱讀：蘇州經(jīng)貿(mào)學(xué)院,畢業(yè)手冊(cè)

蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

系別專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)

設(shè)計(jì)（論文）題目基于C#語(yǔ)言的視頻監(jiān)控系統(tǒng)學(xué)生姓名朱進(jìn)班級(jí)09計(jì)應(yīng)34一、選題的背景和意義：隨著現(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展，視頻監(jiān)控系統(tǒng)也逐步由模擬走向數(shù)字化。視頻監(jiān)控系統(tǒng)是安防領(lǐng)域中的重要組成部分，是所有安全系統(tǒng)中最關(guān)鍵的子系統(tǒng)。系統(tǒng)通過(guò)遙控?cái)z像機(jī)，直接觀察被監(jiān)視場(chǎng)所的情況，同時(shí)可以把被監(jiān)視場(chǎng)所的情況進(jìn)行同步錄像。另外，視頻監(jiān)控系統(tǒng)還可以與防盜報(bào)警系統(tǒng)等其它安全技術(shù)防范體系聯(lián)動(dòng)運(yùn)行，使用戶安全防范能力得到整體的提高。二、課題設(shè)計(jì)（研究）的任務(wù)要求：三、主要設(shè)計(jì)（研究）方法概述：四、指導(dǎo)教師意見(jiàn)：簽名：年月日

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度安排表

起止日期主要工作內(nèi)容指導(dǎo)教師意見(jiàn)：簽名_______________年月日教研室主任意見(jiàn)：簽名_______________年月日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表（教師填寫(xiě)）

設(shè)計(jì)（論文）題目：____基于C#語(yǔ)言的視頻監(jiān)控系統(tǒng)__________

學(xué)生姓名______朱進(jìn)_______檢查教師_______________檢查日期___________

檢查項(xiàng)目檢查記錄設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度情況各環(huán)節(jié)任務(wù)完成情況完成任務(wù)質(zhì)量情況工作態(tài)度與遵守紀(jì)律情況綜合檢查意見(jiàn)及有關(guān)建議與具體指導(dǎo)意見(jiàn)

畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）撰寫(xiě)提綱（內(nèi)容要點(diǎn)）

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表

一、指導(dǎo)教師評(píng)分表（總分為85分）序號(hào)123456調(diào)研論證技術(shù)水平與實(shí)際能力基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與成果價(jià)值設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告文字質(zhì)量思想與方法創(chuàng)新工作態(tài)度與紀(jì)律總分考核項(xiàng)目滿分1025201*1010評(píng)分指導(dǎo)教師綜合評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師簽字

二、答辯小組評(píng)分表（總分為15分）序號(hào)123考核項(xiàng)目設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告內(nèi)容的講述學(xué)識(shí)水平與實(shí)際能力回答問(wèn)題的正確性總分畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總評(píng)成績(jī)建議等第答辯小組評(píng)價(jià)意見(jiàn)：答辯小組組長(zhǎng)簽字：答辯小組成員簽字：

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定

1．審定意見(jiàn)2．審定成績(jī)（等第）系主任簽字

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滿分555評(píng)分畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）的撰寫(xiě)要求

一篇完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告或畢業(yè)論文應(yīng)由下列幾部分構(gòu)成：題名（標(biāo)題）、目錄、摘要（中外文）、引言（前言）、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄等。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求

1、標(biāo)題：設(shè)計(jì)課題名稱，要求簡(jiǎn)潔、確切。標(biāo)題的字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)20個(gè)字。

2、目錄

3、摘要：應(yīng)扼要敘述本設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、設(shè)計(jì)的成果及特點(diǎn)，文字要簡(jiǎn)練。中文摘要約300字左右；對(duì)于申請(qǐng)優(yōu)秀論文答辯的學(xué)生原則上還需要將中文摘要翻譯成外文。通常在畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告全文完成后再寫(xiě)摘要。

4、前言：應(yīng)說(shuō)明本設(shè)計(jì)的目的、意義、范圍及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)性能與要求；簡(jiǎn)述本課題的省內(nèi)、國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題；本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、技術(shù)路線；闡述本設(shè)計(jì)應(yīng)解決的主要問(wèn)題。

5、正文：

（1）設(shè)計(jì)方案論證：應(yīng)說(shuō)明設(shè)計(jì)原理和方法，并進(jìn)行方案選擇的過(guò)程，多種方案的比較分析；還應(yīng)闡述所采用方案的特點(diǎn)（如：采用了何種新技術(shù)、新對(duì)策、提高了什么性能等）。

（2）計(jì)算部分：這部分在設(shè)計(jì)報(bào)告中應(yīng)占相當(dāng)?shù)谋壤�。具體包括：計(jì)算項(xiàng)目、相關(guān)理論、計(jì)算方法、公式推導(dǎo)、計(jì)算過(guò)程、數(shù)據(jù)結(jié)果、元器件選擇等。

（3）設(shè)計(jì)部分：這也是設(shè)計(jì)報(bào)告的重要組成部分。寫(xiě)出具體實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)任務(wù)的全過(guò)程，大體有：設(shè)計(jì)方案，具體內(nèi)容，設(shè)計(jì)成果。可結(jié)合設(shè)計(jì)的有關(guān)圖紙敘述；

（4）樣機(jī)或試件的各種實(shí)驗(yàn)及測(cè)試情況：主要包括實(shí)驗(yàn)方法、測(cè)試數(shù)據(jù)及分析處理等。（5）方案的校驗(yàn)：說(shuō)明所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是否滿足各項(xiàng)性能指標(biāo)的要求，能否達(dá)到預(yù)期效果。校驗(yàn)的方法可以是理論分析（即反推算），包括系統(tǒng)分析；也可以是實(shí)驗(yàn)測(cè)試及計(jì)算機(jī)的上機(jī)運(yùn)算等。

6、結(jié)論：概括說(shuō)明本設(shè)計(jì)的情況和價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)、特色，有何創(chuàng)新，性能達(dá)到何水平，并指出其中存在的問(wèn)題和今后的改進(jìn)方向，特別是對(duì)設(shè)計(jì)中遇到的重要問(wèn)題要重點(diǎn)指出并加以研究。

7、參考文獻(xiàn)與附錄：在結(jié)論之后，應(yīng)列出主要參考文獻(xiàn)。并將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計(jì)算機(jī)程序等附于報(bào)告之后。

畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告字?jǐn)?shù)為0.3～0.6萬(wàn)字。

二、畢業(yè)論文撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求

1、標(biāo)題：標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確，要有概括性。讓人看后能大致了解文章的確切內(nèi)容、專業(yè)的特點(diǎn)和研究的范疇。標(biāo)題的字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20字。

2、目錄

3、摘要：也稱內(nèi)容提要，應(yīng)當(dāng)以濃縮的形式概括本研究課題的主要內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的主要成果和結(jié)論，應(yīng)反映整個(gè)論文的精華。中文摘要約300字左右為宜；對(duì)于優(yōu)秀論文答辯的學(xué)生原則上還需要將中文摘要翻譯成外文。摘要一般在畢業(yè)論文全文完成后再寫(xiě)。要求陳述客觀，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)句精練，獨(dú)具風(fēng)采。

4、前言：這是全篇論文的開(kāi)場(chǎng)白。它包括：選題的緣由及意義；對(duì)本課題現(xiàn)有研究情況的評(píng)述；說(shuō)明所要解決的問(wèn)題和采用的相關(guān)理論與方法；概述研究的論點(diǎn)、論據(jù)和所獲成果。

作為摘要和前言，雖然所寫(xiě)的內(nèi)容大體相同，但仍有很大區(qū)別。主要在于：摘要一般要寫(xiě)得高度概括、簡(jiǎn)略，前言則可以稍微具體些；摘要內(nèi)某些內(nèi)容，如結(jié)論意見(jiàn)，可以作為籠統(tǒng)表達(dá)，而前

言中所有的內(nèi)容則必須明確表達(dá)；摘要不寫(xiě)選題的緣由，前言則應(yīng)明確反映；在文字量上一般情況是前言多于摘要。

5、正文

正文是作者對(duì)自己所研究課題的詳細(xì)表述。

畢業(yè)論文的正文應(yīng)寫(xiě)成“問(wèn)題研究（研討）型”，即運(yùn)用學(xué)過(guò)的專業(yè)理論知識(shí)去分析、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活或個(gè)人實(shí)際工作中的具體問(wèn)題。既有一定的理論深度，又能將實(shí)際研究課題與所學(xué)專業(yè)知識(shí)有機(jī)聯(lián)系，側(cè)重于理論應(yīng)用的文體類(lèi)型。但不宜將正文寫(xiě)成“調(diào)查報(bào)告型”、“工作總結(jié)型”的文體。

如果有條件的話，也可寫(xiě)成“理論研究型”，即對(duì)有價(jià)值的理論問(wèn)題進(jìn)行有一定深度的探討、論證、辨析后，提出新看法或新觀點(diǎn)，側(cè)重于帶有學(xué)術(shù)研究的類(lèi)型。

正文的寫(xiě)作步驟與要求：

（1）立提綱：深入思考論文所定題目的主題思想。在充分閱讀資料文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，起草論文提綱。通常要經(jīng)過(guò)多次推敲，反復(fù)修改才能建立全篇的結(jié)構(gòu)，按照內(nèi)容理清思路，確定格局，做到層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。提綱可列得詳細(xì)一些，即把主要內(nèi)容也寫(xiě)出的細(xì)綱。提綱需經(jīng)指導(dǎo)教師審閱并通過(guò)后，才能寫(xiě)初稿。

（2）寫(xiě)初稿：根據(jù)提綱全面展開(kāi)，論述主題內(nèi)容包括：研究工作的基本前提、條件范圍、理論基礎(chǔ)；課題研究的方法與手段通常有以下兩種方法：

用理論推導(dǎo)的手段和方法達(dá)到研究的目的。這方面內(nèi)容一定要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)習(xí)慣與程序。換言之，要做到言之有序，言之有理，言之有物。以論點(diǎn)為中樞，組織成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體；

用調(diào)查研究的方法達(dá)到研究的目的。調(diào)查目標(biāo)、對(duì)象、范圍、時(shí)間、地點(diǎn)、調(diào)查的過(guò)程和方法等，這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關(guān)系，但不是結(jié)果本身。所以，一定要簡(jiǎn)述。但對(duì)調(diào)查所提的樣本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)現(xiàn)等則應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明，這是產(chǎn)生結(jié)論的依據(jù)。若寫(xiě)得抽象、簡(jiǎn)單，結(jié)論就立之不牢，分析就難以置信，寫(xiě)作中應(yīng)特別予以重視。

結(jié)果與討論分析是全文的心臟。在寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)對(duì)研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、認(rèn)識(shí)等寫(xiě)進(jìn)去，作為分析的依據(jù)，應(yīng)盡量避免把所得結(jié)果和盤(pán)托出。在對(duì)結(jié)果做定性和定量分析時(shí)，應(yīng)說(shuō)明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析；交代理論推導(dǎo)的由來(lái)，恰當(dāng)運(yùn)用圖或表的表達(dá)方式。（3）二稿：初稿寫(xiě)成后交指導(dǎo)教師審閱，并提出評(píng)語(yǔ)和修改意見(jiàn)。根據(jù)指導(dǎo)教師的修改意見(jiàn)再寫(xiě)第二稿。（4）定稿

6、結(jié)論：這是對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)：它集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究課題的見(jiàn)解和主張，是全文的思想精髓，是論文的水平及價(jià)值的體現(xiàn)。要求寫(xiě)得概括、明確、措辭嚴(yán)密、容易領(lǐng)會(huì)；要實(shí)事求是地介紹自己的研究成果，屬于他人的結(jié)論不可寫(xiě)；同時(shí)也切忌言過(guò)其實(shí)。

7、參考文獻(xiàn)與附錄：這是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分。它反映畢業(yè)論文的取材來(lái)源、材料的廣博程度及可靠程度。一份完整的參考文獻(xiàn)也是向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。引用參考文獻(xiàn)時(shí)，必須注意寫(xiě)法的規(guī)范性。

畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)在0.4～0.8萬(wàn)字。

必須提醒的是：不管在報(bào)告或論文的哪一部分，采用到前人的觀點(diǎn)、方法、結(jié)論、成果時(shí)，都必須注明其來(lái)源。一般的做法是將前人的相關(guān)論文或資料編入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，然后在你引用的文字處加上該參考文獻(xiàn)的編碼即可，如不這樣做，就有抄襲、剽竊、侵權(quán)之嫌。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面要求使用學(xué)院統(tǒng)一印制的封面格式，內(nèi)頁(yè)用A4紙打印，計(jì)量單位以國(guó)際單位制（SI）為基礎(chǔ)；注釋用頁(yè)末注，即把注文放在加注處一頁(yè)的下端；公式、圖表應(yīng)按順序編號(hào)，并與正文對(duì)應(yīng)。

2、圖紙尺寸按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，圖面整潔、布局合理、線條粗細(xì)均勻、圓弧連接光滑、尺寸標(biāo)注規(guī)范、文字注釋用工程字書(shū)寫(xiě)，圖表須按規(guī)定要求或工程要求繪制打印。

3、報(bào)告或論文排版格式：第一層次（章）題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字；第二層次（節(jié)）題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字；第三層次（條）題序和標(biāo)題用小四號(hào)黑體字；正文用宋體小四號(hào)（英文用TimesNewRoman體12號(hào)）；報(bào)告頁(yè)面設(shè)置注意裝訂線，頁(yè)碼一律用小5號(hào)字標(biāo)明；正文采用單倍行距，標(biāo)準(zhǔn)字符間距，A4紙打印。

4、參考文獻(xiàn)格式

書(shū)籍專著：[序號(hào)]編著者.譯者.書(shū)名[M]（文集用[C]）.版本.出版地：出版者，出版年.頁(yè)碼期刊論文：[序號(hào)]作者.篇名[J].刊名，出版年，卷號(hào)（期號(hào)）：頁(yè)碼學(xué)位論文：[序號(hào)]作者.篇名.**單位博（碩）論文，年.

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（試行）

項(xiàng)目分優(yōu)秀良好中等及格不及格(總分＜60)≤5.9未完成教師指定的參考資料及文獻(xiàn)的閱讀，無(wú)信息分析整理能力，實(shí)施方案不合理值(總分≥90)(80≤總分＜90)(70≤總分＜80)(60≤總分＜70)≥9.0能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)以及從事其它形式的調(diào)研，能較調(diào)研論證10好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類(lèi)信息、從中獲取新知識(shí)的能力≥22.5設(shè)計(jì)合理、理論技術(shù)水平與實(shí)際能力分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)25備可靠，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力、經(jīng)濟(jì)分析能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力20.0～22.4設(shè)計(jì)比較合理、理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，有一定的實(shí)際動(dòng)手能力、經(jīng)濟(jì)分析能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力17.5～19.9設(shè)計(jì)比較合理，理論分析與計(jì)算基本正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確，實(shí)際動(dòng)手能力尚可15.0～17.4設(shè)計(jì)基本合理，理論分析與計(jì)算無(wú)大錯(cuò)≤14.9設(shè)計(jì)不合理，理論分析與計(jì)算有原則錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可靠，實(shí)際動(dòng)手能力差8.0～8.9除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，能較好地分析整理各類(lèi)信息，并提出較合理的實(shí)施方案7.0～7.9能閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，能分析整理各類(lèi)信息，有實(shí)施方案6.0～6.9能閱讀教師指定的參考資料，有實(shí)施方案

（續(xù)前頁(yè)表）

≥18.0基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與成果價(jià)值對(duì)研究的問(wèn)題能較深刻分析或有獨(dú)到之處，成果20突出，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)16.0～17.9對(duì)研究的問(wèn)題能正確分析或有新見(jiàn)解，成果比較突出，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)14.0～15.9對(duì)研究的問(wèn)題能提出自己的見(jiàn)解，成果有一定意義，反映出作者基本掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)12.0～13.9對(duì)某些問(wèn)題提出了個(gè)人見(jiàn)解，并得出研究結(jié)果，作者對(duì)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)基本掌握≤11.9缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)很不扎實(shí)思想與方法創(chuàng)新≥9.0有重大改進(jìn)或獨(dú)10特見(jiàn)解，有一定實(shí)用價(jià)值≥9.0報(bào)告結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，8.0～8.9有較大改進(jìn)或新穎的見(jiàn)解，實(shí)用性尚可8.0～8.9報(bào)告結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯，文章層次分明，語(yǔ)言7.0～7.9有一定改進(jìn)或新的見(jiàn)解6.0～6.9有一定見(jiàn)解≤5.9觀念陳舊7.0～7.9報(bào)告結(jié)構(gòu)基本合理，層次較為分明，文理通順，6.0～6.9報(bào)告結(jié)構(gòu)基本合理，論證基本清勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求≤5.9內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)多，達(dá)不到規(guī)范化要求報(bào)告或論文撰寫(xiě)質(zhì)量邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，語(yǔ)言楚，文字尚通順，不清，錯(cuò)別字較文字流暢，準(zhǔn)確，文字流暢，基本達(dá)到規(guī)范化10準(zhǔn)確，完全符合規(guī)范化達(dá)到規(guī)范化要要求要求，書(shū)寫(xiě)工整或用計(jì)算機(jī)打印成文≥9.0求，書(shū)寫(xiě)工整或用計(jì)算機(jī)打印成文8.0～8.9工作態(tài)度比較認(rèn)真，工作作風(fēng)良好，能按期圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)7.0～7.9工作態(tài)度尚好，遵守組織紀(jì)律，基本保證設(shè)計(jì)時(shí)間，按期完成各項(xiàng)工作6.0～6.9工作態(tài)度尚可，在指導(dǎo)教師的幫助下能按期完成任務(wù)≤5.9學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn),不能保證設(shè)計(jì)時(shí)間和進(jìn)度工作態(tài)度與紀(jì)律工作態(tài)度認(rèn)真，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，10嚴(yán)格保證設(shè)計(jì)時(shí)間并按任務(wù)書(shū)中規(guī)定的進(jìn)度開(kāi)展各項(xiàng)工作≥13.5能簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出地闡述報(bào)12.0～13.4能比較流利、清晰地闡述報(bào)告的主要內(nèi)容，能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c報(bào)告有關(guān)的問(wèn)題10.5～11.9基本能敘述出報(bào)告的主要內(nèi)容，對(duì)提出的主要問(wèn)題一般能回答，無(wú)原則錯(cuò)誤9.0～10.9能闡明自己的基本觀點(diǎn)，答辯錯(cuò)誤經(jīng)提示后能作≤8.9不能闡明自己的基本觀點(diǎn)，主要問(wèn)題答不出或有示后仍不能回答有關(guān)問(wèn)題答辯情況15告的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問(wèn)題補(bǔ)充或進(jìn)行糾正原則錯(cuò)誤，經(jīng)提

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