關(guān)于恒 作文2篇的作文 本文簡介：

恒文/徐悅我們依然吟誦著千年前的詩詞�！�—題記靜倚在窗邊，陽光透過窗玻璃，不偏不倚地灑在書頁上，泛著淡淡的金光。半開一扇小窗，有風拂面而過。窗外那三層樓高的樹在南方的冬日里依然蔥綠，茂密的枝葉隨微風輕輕擺動，將影子柔和地投在窗的一角。白色的書頁上是墨色的漢字，和那用綠筆記下的筆跡，還算整齊地排列著，

關(guān)于恒 作文2篇的作文 本文內(nèi)容：

恒

文/徐悅

我們依然吟誦著千年前的詩詞�！�—題記

靜倚在窗邊，陽光透過窗玻璃，不偏不倚地灑在書頁上，泛著淡淡的金光。半開一扇小窗，有風拂面而過。窗外那三層樓高的樹在南方的冬日里依然蔥綠，茂密的枝葉隨微風輕輕擺動，將影子柔和地投在窗的一角。白色的書頁上是墨色的漢字，和那用綠筆記下的筆跡，還算整齊地排列著，卻很是應景。此刻復習詩詞，再好不過了。

樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。目光掃過秦觀的《行香子》，緩緩停下，又細細讀了一遍。仿佛是置身于九百多年以前的村莊。周圍有繁茂的綠樹環(huán)繞，春水溢滿池塘。此刻，詞人應是沐著東風，安閑自在地步行在田園中，見百花爭艷，競相開放……桃花正紅，禮花雪白，菜花金黃。想來也甚是和諧美麗，在這樣一個靜謐的田園里，百花齊放，生意盎然。

文字隨著詞人的蹤跡繼續(xù)前進著�？v目遠望，隱約可見圍墻茅堂，青色的酒幌飄揚在水岸橋旁。乘興走過山岡，信步田野，鶯啼，燕舞，蝶忙。一派大好春光，動靜相生，清新自然。這田園春景，是那樣的醉人！

眼前掠過兩個影子，抬頭。兩只黑白相間的鳥兒追逐著，先后停在了枝丫間，不知是喜鵲還是八哥，相互鳴叫了幾聲，飛躍過圍墻，消失在天際。一瞬間，似乎也有一種生機活力之感。鳥兒的突然來訪，也許是個巧合罷了。再次看向手中的課本，不僅感嘆，九百多年前的詩詞，如今讀來依然是生意盎然，充滿生命的活力。

陽光愈加明亮了，微微有些偏斜地拂過書頁，那排列著的漢字也隨之明亮了。樹枝依舊在風中搖曳著。大街上劃過一道汽車疾馳而過的長鳴。又忽然想起下課之際，老師布置完許多作業(yè)之后，同學們集體感嘆：“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋！”雖然事件與此人辛棄疾所遇到的不同，卻同樣表達了無奈之情。

合上課本，放于桌上，環(huán)顧了緊靠墻的大書架，一排排各式各樣的書中夾雜著幾本古詩詞，隨后拿下一本，翻開，從中飄然落下一張明信片，藍色和紫色的水彩描繪了一個手執(zhí)折扇的人，一旁豎著題寫著“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。”這本詩詞，幾天前剛翻過。

恒

文/黃越

永貞元年，白雪皚皚，寒風瑟瑟，江面蒙著霧氣。

一位男子沿著江，邊走邊嘆息。他滿腹才華，無所不通，卻偏偏無處施展。他有一腔報國的熱誠，卻屢遭詆毀。他開始對自己的選擇，搖擺不定。

當他覺察到天氣愈加寒冷，準備回去時，才注意到自己被困在更濃的霧中，四周只有白色……霧與雪，迷茫與寒冷。

遠處群山不時傳來的鳥聲都消失了，江邊再不見一個行人。寒風如鋒刃般劃過他的臉。他扭頭掩面，無意間，竟在江上看到一葉孤舟。

船上唯有一人，蒼老的容顏，銀白的發(fā)絲。這是一個披蓑衣，戴斗笠的老漁翁。老翁閉著雙眼，不在意風雪的侵襲，一手握魚竿，一手捏魚鉤，挺著身軀，似乎在等待著什么。

男子發(fā)現(xiàn)漁翁的船上沒有任何東西，甚至連魚餌都沒有。想釣魚，卻沒有魚餌？男子不由地觸景傷情起來。于是，他對著江面大喊：“老人家，天這么冷，哪有魚呢？”

那老翁似乎早知道男子在江邊，不緊不慢地說：“魚，一直都在，只是躲起來了。如果我繼續(xù)等下去，它一定會出來！”

男子笑道：“沒有魚餌，你怎么引它上鉤？況且你連鉤也沒有放下去！”

沉默了數(shù)秒，老翁突然睜眼，揚起魚竿，迅速地往水里甩了出去。緊接著，又向上一提，用時不過五秒。原來空空的鉤子上竟掛著一條披著金鱗的肥魚。那魚身徹底被魚鉤刺穿，魚鱗在閃光，似乎在回應著男子之前的懷疑。

老人指著自己道：“如果我決心去釣它，魚一定會到我手中。”

男子嘆聲道：“有決心又有什么用？對抗寒冷，耗時這么長，最終只得一條魚。不值得！”

“年輕人，魚的數(shù)量不在多。我的目的只為釣到此魚�，F(xiàn)在我成功了，這便是值得！”漁翁撫著胡須微笑著。

男子動容了，自己的前程不正如潛游在水中的魚嗎？與其迷茫地停下腳步，不如堅定自己的初心，勇往直前，終會成功。不管付出什么，一切也都將會值得。

男子豁然開朗，正拱手準備答謝。只見江面霧氣散盡，哪有什么漁翁？

留下的只有一字，“恒”！

古文人已在地下永遠地沉睡了近千年老，但他們的詩詞文章，卻還流傳著，還被千年后的人們所誦讀著。文人們的軀體也許已永遠消逝了，可他們的文章，他們所表達的情感，卻是永恒不變的。詩詞的語言之美，也是其它文體不可取代的。去年爆紅的《中國詩詞大會》，喚醒了人們對于詩詞之美的感知和對傳統(tǒng)文化的共情。如今，仍有千千萬萬的人吟誦著古詩詞，熱愛著古詩詞。這詩意的文化，依然傳承著。

詩詞都是絕美的，都是源遠流長的中華文化的重要組成部分，永遠地流傳著，吟誦著，評析著……

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