關(guān)于背后的作文 本文簡(jiǎn)介：

背后文/譚淳尹在人境生存，我們每個(gè)人都會(huì)在臉上情不自禁戴一張面具，努力在眾人面前演繹最好的自我，其實(shí)不然，身后與本真往往是最美好的。11月，晴云皓空是季節(jié)的饋贈(zèng)，風(fēng)向轉(zhuǎn)換，秋葉落成一地枯黃。頭頂流動(dòng)的白云，像筆尖劃過(guò)的弧線，亦像你們?cè)诓賵?chǎng)肆意奔跑的剪影。在眼眶中勾勒出一幅畫(huà)，再不急不徐地繪上了粉彩，

關(guān)于背后的作文 本文內(nèi)容：

背后

文/譚淳尹

在人境生存，我們每個(gè)人都會(huì)在臉上情不自禁戴一張面具 ，努力在眾人面前演繹最好的自我，其實(shí)不然，身后與本真往往是最美好的。

11月，晴云皓空是季節(jié)的饋贈(zèng)，風(fēng)向轉(zhuǎn)換，秋葉落成一地枯黃。頭頂流動(dòng)的白云，像筆尖劃過(guò)的弧線，亦像你們?cè)诓賵?chǎng)肆意奔跑的剪影。在眼眶中勾勒出一幅畫(huà)，再不急不徐地繪上了粉彩，那是青春的印跡。

在別人眼中，初三的日子是“秋天漠漠向昏黑”的，而我認(rèn)為，縱使每天重復(fù)著一成不變的課程循環(huán)，在某些時(shí)刻，亦讓我眼前一亮。譬如這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我的身份特殊而又重要，是在場(chǎng)為數(shù)不多的小記者。明明是個(gè)局外人，偏偏報(bào)到局內(nèi)事，有意思的緊。

整個(gè)年級(jí)的同學(xué)聚在操場(chǎng)還沒(méi)坐定，有比賽的同學(xué)已在摩肩擦掌地訓(xùn)練著。湊熱鬧的同學(xué)早早跑去了比賽區(qū)域，和跑到后方觀看訓(xùn)練。頃刻間大半個(gè)班級(jí)的同學(xué)都鉆進(jìn)了人潮，獨(dú)留下幾位同學(xué)坐在凳子上說(shuō)說(shuō)笑笑，喜形于色。我與丫同學(xué)本想去看比賽。猛然一想手上還有文未寫(xiě)，復(fù)折回坐下，提筆深思，耳畔喧囂如市。陽(yáng)光順著板夾爬上活頁(yè)紙，停留在舞動(dòng)的筆尖下。當(dāng)我為即將開(kāi)始的推小車(chē)比賽寫(xiě)加油詞時(shí)，我覺(jué)得陽(yáng)光爬進(jìn)了我心中，不禁欣喜熱血起來(lái)。轉(zhuǎn)首望向正在為準(zhǔn)備比賽而爭(zhēng)分奪秒的背影時(shí)，明白了何謂“氛圍和諧”，雖然有些男同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)格外喜于言表，這又是有什么關(guān)系呢？我們的目的本就不是為了拿獎(jiǎng)。

可天有不測(cè)風(fēng)云，我們班的首戰(zhàn)在不測(cè)中失利了，許是沒(méi)制定好戰(zhàn)略，抑或人選不當(dāng)，總歸留下了些遺憾。為了鼓勵(lì)同學(xué)們重新站起來(lái)，手上的稿還未寫(xiě)完，我便匆匆跑向了廣播室，好不容易等到一個(gè)空余的話筒，我急急拿起，說(shuō)出鼓勵(lì)的話語(yǔ)，縱使操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們可能聽(tīng)不清我說(shuō)的話，但心意在這，無(wú)論怎樣，都是一個(gè)“精神明亮”的舉措。

從廣播室走到操場(chǎng)，我突然間瞥見(jiàn)我們班女生在比“螃蟹跑”，雖然有時(shí)不及他班，但依舊卯足了一口氣往前沖，背影在陽(yáng)光的照射下顯得可愛(ài)極了。在重回座位提筆時(shí)，心中積了一股力量。

今日的比賽，我們班并非進(jìn)行得一帆風(fēng)順，一路磕磕絆絆，依然保持微笑，直到最后，發(fā)現(xiàn)“小記者”真是個(gè)有意思的任務(wù)，至少在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，記錄下了九(12）班永恒的美好和平時(shí)看似很少存在的溫暖。

有時(shí)候，我們無(wú)須刻意，無(wú)須假裝，對(duì)得起自己，對(duì)得起班級(jí)，不為今天后悔。

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