江都市大橋鎮(zhèn)中閘小學(xué)法制宣傳月

際情況，突出重點(diǎn)，責(zé)任到位，分層施教，嚴(yán)格考核的思路共同做好普法宣傳教育工作。

二、加強(qiáng)教育，開(kāi)展活動(dòng)，提高了學(xué)生法制意識(shí)

1、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制大課。為了牢固樹(shù)立青少年遵紀(jì)守法觀念，使青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，201*年9月28日下午，中閘小學(xué)請(qǐng)到了該校的法制副校長(zhǎng)三江營(yíng)水上派出所的趙指導(dǎo)員，對(duì)全校學(xué)生做了一場(chǎng)“預(yù)防電信詐騙”的法制講座。

趙指導(dǎo)員結(jié)合發(fā)生在本地的電信詐騙的幾個(gè)案例，生動(dòng)地講述了怎樣防范和識(shí)破犯罪分子利用手機(jī)、電話、互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施電信詐騙的方法。號(hào)召全體

學(xué)生回到家中對(duì)自己的家人進(jìn)行宣傳，提高防范意識(shí)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，如果遇到此類事情，立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)。接著，趙指導(dǎo)員還強(qiáng)調(diào)，要全民參與，組成全社會(huì)共同防范電信詐騙的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)人們的財(cái)產(chǎn)不受到損失，讓犯罪分子無(wú)隙可鉆，無(wú)機(jī)可乘。

今年以來(lái)，一些犯罪分子頻繁利用手機(jī)、電話和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施電信詐騙犯罪，嚴(yán)重危害社會(huì)治安，給群眾財(cái)產(chǎn)造成了重大損害。中閘小學(xué)結(jié)合普法宣傳開(kāi)展“小手拉大手，共同防范電信詐騙犯罪”宣傳教育行動(dòng)極大的強(qiáng)化了小學(xué)生的法制意識(shí)，在他們幼小的心靈中播撒下安全防范，自我保護(hù)，明辨是非的種子！

2、組織了“法制故事大王比賽”。為全面提高少年兒童的法律素質(zhì)和法制觀念，9月20日，我校舉行了法制故事大王比賽。參賽選手貼近生活的法制故事講得生動(dòng)傳神，博得全場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。最后獲得一等獎(jiǎng)的張欣同學(xué)給全校同學(xué)講法制故事，大家聽(tīng)得津津有味，從中學(xué)到了不少法律知識(shí)。

3、重視預(yù)防未成年人的不良行為的矯治。對(duì)于小學(xué)而言，最切合實(shí)際的就是加強(qiáng)對(duì)在校未成年的不良行為的矯治，對(duì)他們今后做知法守法的公民大有益處。當(dāng)前我國(guó)正處在改革開(kāi)放和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要時(shí)期，這為教育改革和發(fā)展提供了更加廣闊的空間，也使學(xué)生眼界更加開(kāi)闊，接受新知識(shí)，新事物的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。但是社會(huì)上還有許多消極的因素也直接影響著學(xué)生理想、信念、人生觀、價(jià)值觀的形成。一部分同學(xué)自信心不足，自尊心脆弱，由此往往表現(xiàn)為一種較強(qiáng)的逆反心理，甚至同家長(zhǎng)、教師對(duì)立，違反學(xué)校紀(jì)律，針對(duì)這些情況，班主任及科任老師，用愛(ài)的力

量去感化他們，理解他們，關(guān)心他們，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律學(xué)生，我們提出教師要傾注愛(ài)心，做大量細(xì)致的思想工作，幫助其樹(shù)立信心，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校有益的活動(dòng)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，對(duì)他們

的進(jìn)步和成績(jī)給予肯定和表?yè)P(yáng)。老師的平等、寬容、耐心的態(tài)度感動(dòng)了他們，使他們?cè)诟鱾�(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。使他們通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解到如何用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，約束自己的行為，避免走向歧途。

一個(gè)多月來(lái)，通過(guò)我們的努力取得了一定的成績(jī)，我們還將繼續(xù)努力，鞏固這段時(shí)間的法制教育成果，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校法制教育向縱深發(fā)展，形成

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江都市大橋鎮(zhèn)中閘小學(xué)紅色歌謠社團(tuán)總結(jié)

江都市大橋鎮(zhèn)中閘小學(xué)自201*年確立了依托歌謠文化創(chuàng)建德育特色學(xué)校，當(dāng)時(shí)成立了“金色歌謠社團(tuán)”，吸引了一批品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好文學(xué)的少先隊(duì)員參加社團(tuán)，開(kāi)始學(xué)寫歌謠。當(dāng)時(shí)的初衷是，在全員參與學(xué)歌謠、用歌謠的基礎(chǔ)上，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，提高

學(xué)校特色層次和水平。分別成立歌謠社團(tuán)，開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)把學(xué)生作品向外推薦，爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

201*年5月，我校申請(qǐng)省級(jí)課題《依托童謠文化灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義的樸素情感》，在課題認(rèn)證時(shí)，省少工委專家提出將我校的社團(tuán)名稱由“金色歌謠社團(tuán)”改為“紅色歌謠社團(tuán)”。自課題申請(qǐng)成功以來(lái)，該社團(tuán)就成為課題研究和特色建設(shè)的重要組成部分，主要做了以下幾點(diǎn)工作。

一、社團(tuán)管理制度健全

紅色歌謠社團(tuán)成立之初，我們確立了社團(tuán)的宗旨：以少先隊(duì)的根本任務(wù)灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義的樸素情感為中心，依托童謠文化，進(jìn)行體驗(yàn)感受，學(xué)習(xí)創(chuàng)作方法，進(jìn)行歌謠創(chuàng)作，繁榮學(xué)校紅色歌謠文化。

我們的口號(hào)是：學(xué)習(xí)道德是快樂(lè)的，做有道德的人是幸福的。社團(tuán)的標(biāo)志是：一面鮮紅的黨旗，黨旗下面是顆幼苗在茁壯成長(zhǎng)。

同時(shí)也制定了社團(tuán)活動(dòng)章程，并進(jìn)行了合理分工。社團(tuán)中有專門的干事負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織，每周一三五在學(xué)校德育特色或者階梯教室活動(dòng)。目前社團(tuán)人數(shù)控制在40多人，從三年級(jí)到六年級(jí)，

我們都選擇了一些品學(xué)兼優(yōu)，語(yǔ)文素養(yǎng)好的隊(duì)員自愿參加。

二、活動(dòng)開(kāi)展井井有條

紅色歌謠社團(tuán)建立后，我們能按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。目前，社團(tuán)活動(dòng)的主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和創(chuàng)作有關(guān)黨和社會(huì)主義的紅色歌謠。該社團(tuán)一直堅(jiān)持每周一三五大課間在學(xué)校德育特色教室或者階梯教室活動(dòng)，活動(dòng)的主要內(nèi)容為周一實(shí)踐體驗(yàn)，周三創(chuàng)作兒童詩(shī)，周五創(chuàng)作童謠。該社團(tuán)由學(xué)校輔導(dǎo)員朱國(guó)順為指導(dǎo)老師。

周一的實(shí)踐課上，我們請(qǐng)來(lái)了年逾古稀的老人講八十年前共產(chǎn)黨人辦的“新式私塾”，讓多少農(nóng)村孩子學(xué)會(huì)了認(rèn)字；講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新四軍在我們家鄉(xiāng)大橋一帶與日本鬼子進(jìn)行的殊死戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)孩子們聽(tīng)說(shuō)晚上新四軍消滅了日子鬼子一個(gè)指揮官時(shí)，大家掌聲雷動(dòng)。我們還請(qǐng)了老干部來(lái)給孩子們講以前干部的清廉。當(dāng)聽(tīng)到有的老干部工作一輩子，連輛自行車都買不起時(shí)，大家讀流下了眼淚。我們還一起出去體驗(yàn)和參觀，參觀了中海船廠、花卉節(jié)舉辦場(chǎng)地等等，社員們對(duì)家鄉(xiāng)的變化贊不絕口，深刻了解了社會(huì)主義的優(yōu)越性。我們還播放革命電影和戰(zhàn)爭(zhēng)片，讓孩子們體會(huì)革命先烈的勇敢與壯烈。

周三的兒童詩(shī)課上，社員們成了一個(gè)個(gè)多愁善感的小詩(shī)人，他們有感于家鄉(xiāng)的發(fā)展，有感于時(shí)代的進(jìn)步，有感于共產(chǎn)黨人的無(wú)私，有感于自然界的一切……他們先是朗讀經(jīng)典兒童詩(shī)歌，感悟魅力，體會(huì)想象的奇特。接著他們開(kāi)始在老師指導(dǎo)下自己創(chuàng)作，就這樣，一篇篇精美的兒童詩(shī)創(chuàng)作了出來(lái)。

周五的童謠課上，是孩子們歡暢的舞臺(tái)。朗誦童謠，創(chuàng)作童謠，表演童謠，他們神采在這里得到飛揚(yáng)，那押韻的童謠在這里

變得更朗朗上口，那歌唱共產(chǎn)黨、歌唱社會(huì)主義的歌謠在這里變得更飛揚(yáng)。

三、活動(dòng)展示宣傳有成績(jī)

目前紅色歌謠社團(tuán)參加的社員已經(jīng)達(dá)到四十余人，每周上交2次作業(yè)。指導(dǎo)老師批改作業(yè)，擇優(yōu)將作業(yè)打印成稿，原先在“中國(guó)童詩(shī)網(wǎng)”上發(fā)表作品，后來(lái)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)完成，現(xiàn)在學(xué)校網(wǎng)站每月都更新學(xué)生的歌謠作品。另外學(xué)校每月出版學(xué)校校刊《紅色歌謠》，每期校刊選擇二十余篇的歌謠發(fā)表，彩印后放于學(xué)校出閱報(bào)欄。學(xué)校櫥窗每月也有歌謠區(qū)，專門展示我們的歌謠。學(xué)校結(jié)合江都市教育組織的文明優(yōu)雅好少年的評(píng)比活動(dòng)，將每月要求編成歌謠，給全校隊(duì)員朗誦，并要求做到。學(xué)校迎接特色評(píng)比時(shí)，學(xué)校歌謠社團(tuán)有5名隊(duì)員請(qǐng)初教科的領(lǐng)導(dǎo)同志說(shuō)要求，這5位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，他們歌謠得到了領(lǐng)導(dǎo)同志的一致好評(píng)。同時(shí)，學(xué)校將歌謠也向外推薦發(fā)表，至今已有2名隊(duì)員的作品分別發(fā)表在《創(chuàng)新作文》等雜志上。

社團(tuán)建設(shè)是實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育“五大工程”的重要載體，我校在社團(tuán)建設(shè)中勤奮努力，取得了一些成績(jī)。但是，離上級(jí)組織的要求還相差甚遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大成功。

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