關(guān)于變形計(jì)青春戒律，愛(ài)到最美是陪伴的作文 本文簡(jiǎn)介：

變形計(jì)青春戒律，愛(ài)到最美是陪伴文張琪如果有一天我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把？如果有一天我無(wú)力前行，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后？如果那是一個(gè)你不熟悉的家，你會(huì)不會(huì)把善良當(dāng)做路牌？如果這是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，你是否讓他酣睡不在彷徨？一天，我無(wú)意中看到了《變形計(jì)》的旁白，覺(jué)得美美的。便繼續(xù)看了

關(guān)于變形計(jì)青春戒律，愛(ài)到最美是陪伴的作文 本文內(nèi)容：

變形計(jì)青春戒律，愛(ài)到最美是陪伴

文 張琪

如果有一天我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把？如果有一天我無(wú)力前行，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后？如果那是一個(gè)你不熟悉的家，你會(huì)不會(huì)把善良當(dāng)做路牌？如果這是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，你是否讓他酣睡不在彷徨？

一天，我無(wú)意中看到了《變形計(jì)》的旁白，覺(jué)得美美的。便繼續(xù)看了下來(lái)。剛好又是一期的開(kāi)始。這期的城市主人公是黃潤(rùn)秋。他英國(guó)留學(xué)回來(lái)，也是一個(gè)富二代。農(nóng)村主人公是吳昕媛。她是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩，成績(jī)很優(yōu)秀。

兩人開(kāi)始變形的生活了，吳媽把黃潤(rùn)秋接回了家，很開(kāi)心，她也渴望有像這樣一個(gè)俊俏的兒子。黃潤(rùn)秋叫了聲“媽媽?zhuān)�爸爸”，吳爸，吳媽便�?lè)開(kāi)了花。

而另一邊的農(nóng)村主人公也慢慢開(kāi)始新的生活，她膽怯，害怕�；蛟S是因?yàn)樾愿駜?nèi)向，到了一個(gè)陌生的環(huán)境不適應(yīng)吧。

第二天黃潤(rùn)秋上起了學(xué)，老師讓他用雙語(yǔ)介紹自己。他很流利地用英文把自己介紹起來(lái)。之后同學(xué)們又是一陣歡呼聲。英文課開(kāi)始了，他輕而易舉拔得頭籌，老師下發(fā)的試卷竟做的全部正確。

下午放學(xué)的時(shí)候，吳爸帶著黃潤(rùn)秋。我記得吳爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他想象過(guò)兒子騎車(chē)帶著自己，現(xiàn)在，他有些感覺(jué)了。吳爸眼睛里泛著淚光�？墒菂s盡量克制忍住，他是想象過(guò)，但那只是想像，沒(méi)想到是因?yàn)橐粰n節(jié)目讓他這小小的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

回到家中，吳爸詢問(wèn)黃潤(rùn)秋在學(xué)校學(xué)的課文并教他背誦的方法。他記得學(xué)的是《沁園.春雪》，這是毛澤東的詞。黃潤(rùn)秋一句句背下來(lái)，這可把吳爸樂(lè)壞了。吳爸耐心地和他講解，雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但彼此交往下來(lái)也會(huì)有幾分親情流露。

吳爸和黃潤(rùn)秋講了許多，突然講到了吳媽?zhuān)�原�?lái)他與吳媽之前也有一段青澀的愛(ài)情故事，可如今卻經(jīng)常為小事而爭(zhēng)吵。他們的愛(ài)情，曾經(jīng)也被反對(duì)過(guò)，可當(dāng)初堅(jiān)持在一起。這段飽受歲月摧殘的愛(ài)情不像表面那么脆弱，他們懂得互相謙讓。這時(shí)黃潤(rùn)秋突然愣了愣，可能也是想到了自己的父母吧。吳爸說(shuō)過(guò)黃潤(rùn)秋其實(shí)是個(gè)好孩子。黃潤(rùn)秋在吳爸吳媽的幫助下來(lái)到土地干起了活，一天也是一百塊錢(qián)，可能是也想用自己的雙手拼搏了吧�？墒窃诔抢锎魬T了的人到鄉(xiāng)下干起活來(lái)，哪有那么容易呀。年輕的時(shí)候，總以為自己什么都能做成，到頭來(lái)什么也不會(huì)。但黃潤(rùn)秋盡量努力。

他在閑暇時(shí)幫助工人們鏟泥，裝水管。靠自己的手得到了一百塊錢(qián)。吳爸很開(kāi)心，可能也是在為他感到欣慰吧。

黃潤(rùn)秋在農(nóng)村變形的日子馬上就要結(jié)束了，他的個(gè)性也變得越來(lái)越好，農(nóng)村的爸爸媽媽肯定也給他留下了許多美好的回憶。

希望他會(huì)變形成功，一定會(huì)的。

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