城鄉(xiāng)幼教手拉手

城鄉(xiāng)幼教手拉手均衡發(fā)展心連心

----吉林大學附屬實驗幼兒園與樺甸市第一實驗小學樺甸市城西小學手拉手活動啟動儀式側(cè)記201*年10月29日上午，在城西小學電教室隆重舉行了吉林大學附屬實驗幼兒園與樺甸市第一實驗小學、樺甸市城西小學手拉手活動啟動儀式。

參加此項活動的有進修學校、一實驗幼兒園、教育幼兒園和我校的領(lǐng)導及教師們。

教師進修學校幼教部主任李濤主持了會議。教師進修

學校的劉永泉校長致歡迎詞，并闡述了此次活動的重要意義。

吉林大學附屬實驗幼兒園的園長陳旭向大家介紹了他們的辦學理念和先進經(jīng)驗，并且誠摯邀請各幼兒園老師前去參觀交流。

活動中，吉林大學實驗幼兒園實驗幼兒園的教師為我們帶來了兩節(jié)精品課。教師們扎實的教學基本功，嫻熟的教學技巧，高超的幼兒教學藝術(shù)，贏得了陣陣喝彩。課后，已近午時，附屬實驗幼兒園的教師顧不上吃飯，又我園教師進行了卷紙和紙漿畫等手工作品的輔導。

此次活動的舉辦，搭建了城鄉(xiāng)幼教交流的平臺，必將會促進我校幼兒工作的快速發(fā)展，縮短城鄉(xiāng)教育的差別，加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

實驗幼兒園教師正在上課輔導教師進行手工制作

擴展閱讀：關(guān)于開展城鄉(xiāng)幼兒園“手拉手”結(jié)對幫扶活動的通知

臨教通字[201*]18號

關(guān)于開展城鄉(xiāng)幼兒園“手拉手”結(jié)對幫扶活動的通知

各鎮(zhèn)（街道）中心校、齊魯幼教集團和城區(qū)幼兒園：

為進一步發(fā)揮示范幼兒園的引領(lǐng)帶動作用，提高我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園管理和師資隊伍整體水平，貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，區(qū)教育局決定開展城鄉(xiāng)幼兒園“手拉手”結(jié)對幫扶工作，引導優(yōu)質(zhì)學前教育資源向農(nóng)村輻射與拓展，推動全區(qū)城鄉(xiāng)學前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動目標

以改善和提高農(nóng)村學前教育質(zhì)量為目標，切實發(fā)揮城區(qū)省級示范幼兒園的輻射、帶動作用，使鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園通過“手拉手”結(jié)對幫扶活動的開展，逐步建成園舍設施達標、教師素質(zhì)專業(yè)、管理行為規(guī)范、保教質(zhì)量優(yōu)化的標準化幼兒園。農(nóng)村幼兒園在鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園的引領(lǐng)帶動下，保教水平大幅度提高，從而實現(xiàn)全區(qū)學前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、活動形式

城區(qū)各省級示范幼兒園與一個鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園“手拉手”結(jié)

對幫扶，通過雙方互派園長和教師入園指導學習、開展教科研活動、進行示范性教學等靈活多樣的教育幫扶形式，努力實現(xiàn)保育、教育、信息等優(yōu)質(zhì)資源共享，達到共同提高的目的，并在此基礎(chǔ)上，擴大活動范圍，帶動農(nóng)村幼兒園整體提高。

三、時間安排

201*年3月201*年2月。活動結(jié)束后，根據(jù)情況交換、重組結(jié)對。

四、幫扶內(nèi)容（一）制定方案

各城區(qū)省級示范園要指派一名園長和一名骨干教師深入到鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確結(jié)對幫扶工作的任務和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，幫扶計劃、實施方案于201*年3月20日前交區(qū)教育局。

（二）園務管理

1、各幫扶園要幫助被幫扶園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務會、家委會、伙委會、安全領(lǐng)導小組等工作組織；建立健全教研制度、檔案管理制度、財務管理制度、幼兒入（離）園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項規(guī)章制度。

2、各幫扶園在每個學期開始前，幫助被幫扶園制定學期園務工作計劃、教學活動計劃、保育工作計劃等；每個學期中期要進行一次工作指導，主要任務是幫助幫扶園解決工作中遇到的難題及查看各類工作計劃執(zhí)行情況。

（三）保教工作

1、結(jié)對雙方幼兒園每月至少要進行一次教師交流，雙方園要派出骨干教師到對方園跟班，指導、學習幼兒園的工作。每新學期開學前，各

幫扶園要派出兩名教師到被幫扶園進行教學業(yè)務指導，主要任務是幫助制定學期班級教學計劃、建立幼兒成長檔案、教師業(yè)務培訓、教材分析、環(huán)境創(chuàng)設、執(zhí)教示范課、指導安全衛(wèi)生保健工作等，時間一般不少于一天。每月各幫扶園要通過送教下鄉(xiāng)等形式，派教師到被幫扶園進行教學、教科研、保育、家園共育工作的指導，被幫扶園根據(jù)本園實際定期或不定期的到幫扶園觀摩學習、參加教研活動、接受培訓等。

2、被幫扶園參加市、區(qū)教育部門組織的各類評選活動或幼兒園自行組織的相關(guān)活動，幫扶園要根據(jù)實際主動進行幫助和支持。

3、雙方幼兒園可適時組織幼兒舉辦有意義的聯(lián)誼活動，一起上課，一起游戲，豐富孩子的學習生活。

4、經(jīng)濟條件好的幫扶園更替后的舊設備，經(jīng)過修繕刷新，符合安全、衛(wèi)生要求的，可捐贈給被幫扶園繼續(xù)使用。

（四）工作總結(jié)

結(jié)對雙方每學期應進行一次結(jié)隊幫扶工作總結(jié)，對本學期的指導情況、工作成效和存在的問題進行分析研究，形成總結(jié)報告。雙方幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

五、保障措施

1、開展城鄉(xiāng)幼兒園“手拉手”結(jié)對幫扶活動是促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動全區(qū)學前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要舉措，各城區(qū)省級示范幼兒園、各鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園要高度重視，成立領(lǐng)導小組，精心組織，周密安排，確保幫扶活動目標明確、成績顯著。

2、各幼兒園要派專人負責此項工作，制定詳實可行的幫扶計劃，參與每次幫扶活動，記錄幫扶過程，重點指導和幫助各項幫扶措施的全面落實，解決活動中遇到的困難和問題。

3、每學期初各幼兒園要上報幫扶計劃（要附有幫扶內(nèi)容與具體時間安排），以便區(qū)教育局進行監(jiān)督檢查，學期末上報幫扶總結(jié)。對于活動中的好做法、好經(jīng)驗，要及時進行總結(jié)、交流和上報，區(qū)教育局對活動中的典型事例將進行通報。

附件：臨淄區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園“手拉手”結(jié)對幫扶安排表

臨淄區(qū)教育局201*年3月10日

附件：

臨淄區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園“手拉手”結(jié)對幫扶安排表

幫扶幼兒園臨淄區(qū)實驗幼兒園臨淄區(qū)齊翔幼兒園齊魯幼教集團稷北幼兒園齊魯幼教集團遄臺幼兒園齊魯幼教集團雪北幼兒園齊魯幼教集團聞韶幼兒園齊魯幼教集團勇士幼兒園齊魯幼教集團雪南幼兒園齊魯幼教集團康平幼兒園齊魯幼教集團石槐幼兒園齊魯幼教集團齊都花園幼兒園金茵三之三幼兒園

被幫扶幼兒園敬仲鎮(zhèn)中心幼兒園南王鎮(zhèn)邊河幼兒園皇城鎮(zhèn)中心幼兒園辛店街道中心幼兒園齊都鎮(zhèn)中心幼兒園鳳凰鎮(zhèn)成才幼兒園齊陵街道中心幼兒園朱臺鎮(zhèn)中心幼兒園金嶺鎮(zhèn)中心幼兒園南王鎮(zhèn)中心幼兒園稷下街道中心幼兒園鳳凰鎮(zhèn)中心幼兒園備注

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